六年級作文：開心果
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的六年級作文：開心果，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文：開心果1
我們班的朱涵是一位十分風(fēng)趣的小男孩，他長得很帥氣，走起路來愛耍怪樣，言語、行動經(jīng)常會惹得同學(xué)們捧腹大笑，他成了我們106班名副其實(shí)的開心果。
一次上數(shù)學(xué)課，李老師為大家出了一個十分簡單的題目，大家為了在李老師面前留下一個美好的印象，都爭先恐后地舉起了手，有的甚至故意把同桌的手按下去。其中最活躍的要數(shù)朱涵。老師用眼光掃視著我們，“第三小組第二位同學(xué)，請你回答，”老師笑了笑說。
“第三小組第二位同學(xué)”不就是朱涵嗎？只瞅見他拋媚眼地站了起來，他的眼睛得瑟的掃視著我們：“嘿！你們算哪根蔥，俺朱大哥才是最厲害的，一下子就被老師‘相上了’，欣賞你們，下輩子吧！”朱涵傻里不傻氣地回答老師：“等于，等于二百五�！崩蠋熋碱^一皺，狠狠地盯了朱涵一眼，“老師，吾犯了‘欺君之罪’，正確答案為二百五十千克�！闭f完，他趁老師寫答案之時在老師背后做了一個鬼臉，還像是有大將風(fēng)度地說了句：“諸位，承讓了，承讓了。”我們都被他逗笑了，就連老師也禁不住笑了起來。
朱涵不僅在數(shù)學(xué)課堂上讓我們笑聲連連，而且在語文天地里也令我們開開心心。五年級的時候，我們學(xué)了《第一場雪》這篇課文，里面有“好大的雪��！山川、河流、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒；而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了蓬松松沉甸甸的雪球兒�！边@個片段，“老師讓我們用“毛茸茸”一詞造句。大家紛紛舉起了小手，哎！老師又看好朱涵。朱涵立馬站了起來，輕松而流利的說出了一個句子，你們猜猜是什么，這個句子可是讓我們班同學(xué)笑得在地上打滾過，猜不出來吧。我告訴你，“我們班xxx同學(xué)長得毛茸茸的”，一個人長得毛茸茸的會是什么樣子，我們瘋狂地想著變異了的xxx的樣子，越想越笑。朱涵呢，臉紅得像是猴子屁股一般，不停地?fù)现竽X勺，節(jié)骨眼上，還放了一個“響屁”，這下，我們笑得更歡了。
學(xué)習(xí)壓力大的時候，遇到不開心的事的時候，挨老師批評的時候，考試不順心的時候，總會有朱涵這個開心果為大家?guī)須g樂。這個活潑可愛、風(fēng)趣幽默的小男孩怎能不會使我們愛上他呢？
六年級:周XX
六年級作文：開心果2
說起六零五班的胡康，那可真是無人不知、無人不曉��！都已經(jīng)是畢業(yè)班的小學(xué)生，馬上要步入初中的大門了，還是一副小孩子的性格，整天活蹦亂跳，有時候和人家小打小鬧，說說笑話，活躍班級的氣氛。因?yàn)樗愿窈�，所以交際甚廣，我們班同學(xué)還是覺得他挺聰明，不錯的。
胡康的外表就挺喜感：不高的個子，卻古靈精怪：在他那圓圓的臉蛋上，嵌著一雙大而有神的眼睛，常愛擠眉弄眼地做出各種搞怪的表情來，高高的鼻梁，一張能說會道的小嘴里時不時吐出新鮮的詞來。大家都戲稱他是我們班的“小開心果”。
一天下課時，我高舉著一本作業(yè)本走進(jìn)教室，從門口截住飛奔而來的胡康，“押送”回座位上，將作業(yè)本攤到他桌面上，用手指點(diǎn)著上面的幾道錯題，厲聲（裝出來的）說：“快訂正吧，老師下午要來檢查的�！焙狄贿厪墓P袋里拿筆，一邊嘟囔：“小學(xué)生比紅軍還苦，八年抗戰(zhàn)九年義務(wù)教育�！币豢醋鳂I(yè)，驚聲尖叫：“Oh,My god！”惹得前后桌的同學(xué)都生氣地盯著他�！斑@么多怎么訂正的完，這是要把我逼上絕路�。 蔽依浜咭宦暎骸皠e那么多歪理。自己寫錯的，自己承擔(dān)后果吧。”無奈，胡康只得趴在桌子上奮筆疾書起來，還在不安分地念叨：“古人寫錯字叫通假字，古人造錯句叫倒裝，古人沒寫完叫省略，憑什么我一不對就是叉！”這一番話把大家逗得捧腹大笑，再看他那氣鼓鼓的神情，我更是笑得直不起腰來，也無心盯著他了。
胡康自詡有才，常自稱“老夫”。有一回胡康下課在教室里溜達(dá)，我們幾個女生叫住他：“你不是說自己知識淵博嗎？那我們就來考考你。我們說一句詩，你得馬上說出下一句，行嗎？”胡康45°仰望，作撫胡子狀，說：“容老夫想一想�！庇竹R上點(diǎn)點(diǎn)頭，：“老夫今日就應(yīng)了你們�！蔽覀冾櫜坏眯λ�，馬上開始出題：“床前明月光�！焙涤衷谀抢铩皳岷印保胩觳徽f話。我們正想開口，他忽然冒出來一句：“鴨血粉絲湯�！笨砂盐覀冃牧�。駱晴嵐繼續(xù)說：“日照香爐生紫煙�！薄班拧ぁぁぁぁぁだ畎讈淼娇绝喌�。”我插了一句：“不許胡說�！庇窒氤鲆活}難一點(diǎn)兒的，便開口道：“人比黃花瘦�！边@本來就是《醉花陰》最后一句，可胡康想也沒想就接下去：“我吃紅燒肉。”我又說了一句：“錦瑟無端五十弦�！焙点蹲×�，睜大眼睛一動不動。我好心提醒了一下：“以前背過，一弦——”“我想到啦！”沒等我說完，胡康一跳起來，大聲說：“可惜老夫不會彈�！蔽覀�?nèi)齻�女生一起伏在桌面上哈哈大笑起來。我們都說憑他的“智慧”好好學(xué)的話可以成為繼李白后的一位大詩人，他還一臉滿足：“我也是這么想的耶，到時候我一定會叫人把我的絕妙好詩整理成冊，傳到你們手上爭相傳頌的。”“你先寫好你的作文再說吧！”我們一起朝他吼。
胡康就是這樣一枚“開心果”，多品一品它，心情就會撥開烏云見太陽。其實(shí)，多笑一笑，有什么不好呢，對吧？
六年級作文：開心果3
此人長著一雙炯炯有神的“火眼金睛”，筆挺的`圓鼻子下面有一張櫻桃似的嘴巴，再加上兩只芭蕉扇般的“順風(fēng)耳”。要問此人是誰？聽我細(xì)細(xì)道來。
數(shù)學(xué)課上，大家正一個個眉頭緊鎖，苦思冥想試圖解決數(shù)學(xué)書上的思考題，只有“開心果”仍舊不失本色，帶著一副常年掛在臉上的笑容東張西望，還時不時對身邊的同學(xué)扮鬼臉，只可惜同學(xué)們個個只顧埋頭思考，沒人搭理他。正在“開心果”倍感無聊之際，“你來！”杰老師的聲音如晴天霹靂，震得他一下子從椅子上躥起來。由于心虛，他有點(diǎn)急，突然一個鼻涕泡泡從鼻孔中“吹”了出來�！肮闭凰伎碱}折磨得夠嗆的同學(xué)們見此情景，不由爆發(fā)出一陣哄笑。
“看你這副胸有成竹的樣子，一定知道怎么解這道題吧，給大家講講解題思路吧！”杰老師笑著說。“啊�！鳖D時，“開心果”臉上的笑容被一掃而光，他的身子如同灌了鉛一樣，好久才站了起來，他就這么呆呆地、筆直地站著，像一尊雕像，又引來同學(xué)們的一陣哄笑�！拔摇摇焙貌蝗菀姿淖炖锊艛D出：“老師，我……我胸口沒有……沒有毛竹！”
“哇，哈哈……”，此言一出，舉座皆驚，同學(xué)們一個個伏在桌子上捶胸頓足，笑得合不攏嘴。杰老師也只好讓他做了下來。見此他大大地松了口氣，笑容又立馬飛回臉上，似乎剛剛什么也沒有發(fā)生。
現(xiàn)在你知道他是誰了吧！沒錯！他就是我們班的“開心果”薛苗，而這僅僅是他的“開心果”系列之一，剩下的容我日后再同你細(xì)細(xì)說來。
六年級作文：開心果4
童年是一個個腳印積累的，當(dāng)泥濘的小路布滿可愛的腳印，從小到大，有淺有深。當(dāng)這條小路的荊棘被我們除去，迎接我們的必定是明媚的陽光。這一路來，或許會需要你的努力，也或許會需要的你的思考，當(dāng)然創(chuàng)意也是必不可少的。
一個周末。我躺在沙發(fā)上，津津有味的吃著開心果，看著電視，沙發(fā)前的桌子上堆著果殼小山。電視里播放著美麗的蓮花，嬌嫩的花瓣依靠綠水的襯托，出落得亭亭玉立。我的眼神啥時間落在果殼小山上：“多像蓮花花瓣啊，也許···我可以做一副蓮花畫？”我一骨碌坐了起來，把果殼裝進(jìn)了小盒子里，拿進(jìn)衛(wèi)生間洗了洗。
我把洗完的果殼放在桌上，又從臥室拿來一些過去的水粉工具。我小心翼翼又專心致志的為每一個果殼涂上顏色，上完色的果殼顯示出花瓣的纖嫩�？粗种械某晒也挥傻脮牡男α诵�，即使面前還有許許多多的果殼，我的內(nèi)心也是充滿了堅(jiān)持下去的毅力。時間一分一秒的過去，面前的果殼已經(jīng)全部被我涂成了淡雅的漸變粉。下一步，就是把他們組合成蓮花的形狀了！我拿來膠水，在一個果殼最下方滴上一滴，然后又迅速拿來一個，按在膠水上，這樣兩個果殼就粘在一起啦！看起來不錯，我聚精會神，一個個的粘上，不過一會，一個就完成了。捧在手上，細(xì)細(xì)觀賞，心里無名的成就感油然而生，在這快樂感的驅(qū)使下，六個蓮花已經(jīng)全部完成。我伸了個懶腰，拿出硬紙板，把蓮花固定在紙板上，等到六個蓮花都固定完成，我卻覺得有什么怪怪的，轉(zhuǎn)念一想，原來是葉子與背景！我把卡紙剪成葉子與蓮藕的形狀，并用綠毛線代替了根。最后關(guān)鍵的一步！我拿出藍(lán)色水粉你，用筆在紙上畫了一片湖，真是太美了！
結(jié)束了，我把紙板高舉起來，觀察著，注視著。這次心里的感覺比之前更加強(qiáng)烈，成就？快樂？還是慶幸？我自己也不知道，但是我的嘴角不聽我的指揮，調(diào)皮的上揚(yáng)，咯咯的笑聲回蕩在屋內(nèi)······
這次的創(chuàng)意是成長路上深深的腳印，在踏出下一步時，我可以回頭，那些腳印所蘊(yùn)含的回憶又會在腦海中飄蕩，但是我們卻不可以停止繼續(xù)向前的步伐。而創(chuàng)意，在往后的日子中，仍然是必不可少的。
六年級作文：開心果5
她梳在齊耳的短發(fā)，她還有一張嫩白的小臉蛋，可愛的臉上有一雙水汪汪的大眼睛。她很樂觀，每當(dāng)她難過的時候，她就會對自己說：“笑一笑，沒有什么事情過不了�！泵慨�(dāng)她高興的時候，她就會對自己說：“笑一笑，我的學(xué)習(xí)會更好�！泵慨�(dāng)別人難過或高興的時候，她就會對別人說：“笑一笑，好彩來敲門�！彼褪俏壹铱鞓返摹伴_心果”——我。
記得那一次考試，我因?yàn)轳R虎而丟了好幾分，我趴在桌子上看著鮮紅的分?jǐn)?shù)發(fā)呆。好朋友看見我這個樣子，安慰我說：“你不要太難過哦，這……”聽到好朋友這樣一說，我的心就像從十八層樓落到一樓，不過看到好朋友為我著急的樣子，我便抬起頭來，對她們笑了笑，說：“不用怕，我才不會難過呢，你們不要小看我哦，有什么熬不過，這不就是分?jǐn)?shù)嘛，我才不會被它打到呢。大不了笑一笑，笑一笑，沒有什么事過不了嘛。你們也要像我那樣多笑一點(diǎn)，笑一笑，好彩會來敲門的哦！嘻嘻……”好朋友聽到我笑的聲音，看到我笑的樣子也笑了起來�！昂呛恰边@笑聲形成一個旋律，它會伴隨著我們一直成長……
還記得那次新年，我在一直在笑，“哈哈”這個聲音一直在溫馨的小屋里回旋。爸爸看見我這個樣子，對我說：“野丫頭，小心笑掉了大牙！”我聽了爸爸的一言笑得更是大聲了，我笑著說：“笑多一點(diǎn)，我的學(xué)習(xí)回更好嘛！”“哈哈……”
這就是我家快樂的“開心果”——我，我喜歡我家的“開心果”，喜歡她的笑容，喜歡她的樂觀。你喜歡這樣的我嗎？
六年級作文：開心果6
奶奶家又添了一個小男孩，乳名叫樂樂。十多個月大了。他太可愛了！
什么？不信？好，讓我來簡單地舉幾個例子吧！
他呀，不知道什么時候?qū)W會了告狀。
那天下午，樂樂和往常一樣在屋子里爬來爬去的時候，一不小心打碎了一個小碗。啪姑父聽到了碗打碎的聲音，急匆匆地趕了過來。你不聽話，哪只手把碗敲碎的，伸出來。樂樂似乎要把右手藏到后面去，但是，又伸了出來。姑父見了，輕輕地碰了一下樂樂胖乎乎的小手。樂樂的眼圈紅了起來，嘴巴嘟了起來，可以掛上好幾個油瓶了！他嗚——嗚——地叫著，似乎在埋怨姑父。接著，樂樂沖著姑姑跑了過去。姑姑一見樂樂的樣子就心疼了，一把把樂樂摟在懷里，溫柔地說：樂樂，不哭，不哭，誰欺侮你了，告訴媽媽。樂樂伸出胖乎乎肉嘟嘟的小手，指著姑父，說打——打——哈……哈……大家都笑彎了腰，樂樂看著大家，也甜甜地笑了，露出兩個小酒窩，那個樣子可真惹人喜愛。
自從爺爺帶著樂樂去公園蕩了秋千之后，樂樂每天中午都會用自己的小手，拉著姑父的小姆指，像企鵝一樣走到門關(guān)，指著門說：面（外面）那面（外面）。每到這個時候，我們一定會哈哈大笑。有時候，心軟的奶奶會帶他去公園玩，這時候，樂樂就會高興得尖叫起來。
樂樂的記性可好了。大年初一的時候，樂樂看到了在天空中綻放的禮花，覺得非常新奇，就盯著禮花看。姑姑看見了，就對樂樂說：禮花，在天空‘嘭，嘭，’多漂亮啊！轉(zhuǎn)天，姐姐對樂樂說：禮花在天空中發(fā)出什么聲音？嘭，嘭。樂樂回答道。哈哈……大家哄堂大笑起來。
你說，樂樂是不是我們家的開心果？
六年級作文：開心果7
我們擁有一個家，名字叫溫馨。家庭成員真不少：爺爺奶奶、爸爸媽媽、外公外婆、大姨姑姑等，外加一個幽默的我，還有一顆“開心果”（小表弟）。家庭成員常相聚，趣聞樂事可真多。今天，我就打開記憶的“口袋”，倒出一兩個與“開心果”有關(guān)的“寶貝”給大家看看吧。
“開心果”今年兩歲了，說話口齒有些不清，時常給大家?guī)硪恍┬β暋＿@不，一個周日上午大姨又領(lǐng)著他來我家玩了。我寫完了作業(yè)，準(zhǔn)備領(lǐng)著他在院子里玩“小貓釣魚”�！伴_心果，小貓釣魚準(zhǔn)備開始啦……”我話音剛落，表弟竟一手拉著我的衣角，一手指著天空說：“豆豆（肉肉）姐，看天上有一架飛（灰）機(jī)�！甭犞倪@番話，足足讓我開懷大笑了半分鐘。這一笑不要緊，卻把大姨和媽媽給吸引來了。我連忙把剛才“開心果”的“光榮事跡”給她姐倆敘述了一番，誰知她們也是笑得合不攏嘴，整個院子洋溢著快樂的氣氛。
開心果的“重磅炸彈”即將上演，大家接著看他的第二件“寶貝”。去年春節(jié)，我們一大家子在餐桌上吃年夜飯。參加的人可真不少：爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽、阿姨表弟我等。一家人邊吃邊聊，正當(dāng)吃得最盡興時，“開心果”的鼻子卻偏偏不聽話起來。他的一個噴嚏出來，竟把剛吃進(jìn)嘴里的飯�！皣娪俊绷顺鰜怼Ｎ易谒磉�，自然“沾光”的最多。我輕輕地扭過頭，本想說他幾句，沒想到“奇跡”又出現(xiàn)了：“開心果”的鼻子上竟然又增添了兩個“大燈泡”。（鼻涕凝成的泡泡）我趕緊趁熱打鐵，輕松幽默了一下：“咱家有你這兩盞大燈泡照明，今后再也不用交電費(fèi)啦！哈哈……”我這一席話，惹得奶奶、外婆笑出了眼淚，大姨、媽媽更是笑得前仰后合，“開心果”也跟著又伸起了舌頭做鬼臉。這時惹得大家笑得更開心了，整個屋子里充滿了獨(dú)有的幸福與甜蜜。
我為“開心果”喝彩！因?yàn)樗o全家平添了無限的生機(jī)與活力，更詮釋了一個家庭的幸福與和諧。我愛我的國，更愛我的家！
六年級作文：開心果8
我的性格陽光開朗，是個六年級的小姑娘。在家里，我是父母最疼愛的“開心果”。我愛笑，但我更愛閱讀。
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”如今的我，早已習(xí)慣手不釋卷，只要一有空，我就會捧起一本好書來閱讀。我們班也有這樣好的閱讀風(fēng)氣。
星期天的下午，陽光依舊溫暖，藍(lán)天上的白云就像是好吃的棉花糖。有了好心情，我便隨同爸爸一起走進(jìn)快閣書店，開始我的“開心之旅”。
書店已經(jīng)座無虛席。我直接來到兒童文學(xué)專區(qū)，滿架全是孩子們最愛的作家伍美珍、曹文軒的作品。突然我眼前一亮，看到了我的偶像楊紅櫻作家的系列叢書《笑貓日記》。隨手拿起一本《轉(zhuǎn)動時光的傘》，坐在邊上的地板上細(xì)細(xì)閱讀著……
《轉(zhuǎn)動時光的傘》主要講述了馬小跳一幫人，笑貓借蜜兒的傘看見了他們的從前與未來。那些賣棉花糖、假老鼠藥的人因用虛偽手段，最終受到法律的制裁。書中還有好多小片斷，寫得特別有趣好笑，我都差點(diǎn)笑出聲來了！
一本看完又換一本，就這樣一下午的時光就過去了。
離開書店，回到家里，媽媽還在廚房忙著晚餐，我問媽媽要不要幫忙，她示意我先等一會兒才能開飯。
我轉(zhuǎn)身走進(jìn)房間，從被窩里拿出還帶有余溫的《怪物大師》，一頁一頁地翻閱著。《怪物大師》共有18冊，我剛看的是《御風(fēng)者的青色罪印》，這是一部冒險篇的作品，書中餃子十分神秘，布布路十分樂觀，帝奇很酷。在作家筆下，他們都是那么地活靈活現(xiàn)，難怪這么受青少年的親睞。
媽媽正叫我吃飯，可我沒聽到。因?yàn)槲艺诩?xì)細(xì)品味一個精彩片斷：“母親的遺書”，阿不思的母親去世了，他看到玩偶就想起了自己的母親。也許是看得太投入，我不禁潸然淚下。
“快點(diǎn)來吃飯，都叫你八遍啦！”爸爸的叫聲才把我從書中揪起。
吃飯期間，媽媽提醒我要保護(hù)自己的眼睛，看書不要過度。我點(diǎn)點(diǎn)頭，微微一笑，因?yàn)殚喿x真好！眼睛當(dāng)然重要，但也不能沒有“開心果”呀！
愛上閱讀，我也品嘗到成功的果實(shí)。去年我參加縣圖書館舉辦的征文活動，我寫了篇《心田的野百合》獲得三等獎。那是我寫的一篇讀后感，讓我懂得了要像野百合一樣做個堅(jiān)強(qiáng)的人。領(lǐng)獎那天，看到一等獎的獎品是四大名著時，我心里羨慕極了！真希望自己有機(jī)會獲此殊榮。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人隨隨便便成功！爸爸時常用他的座右銘提醒我：書中自有黃金屋。只有讀書破萬卷，方能做到下筆如有神呀！
讀多了書，我的作文能力提升了不少，知識面變得廣闊了，真是好處多多。當(dāng)我讀完一本書，就會從中吸收好詞好句，記錄在筆記本中。當(dāng)我在一個地方，想了解另一個遙遠(yuǎn)的地方時，書就會幫助我，讓我懂得另一個地方的所有知識……
同學(xué)們，讀書好！讀好書！好讀書吧！書能陪伴你我健康成長，是你的良師益友，更是我的“開心果”！
六年級作文：開心果9
你們知道我們班的“開心果”是誰嗎？她是馬藝鳴同學(xué)。
她在我們班個子最小，長著尖耳朵，大鼻頭，小嘴巴，長長的頭發(fā)上有一朵白色的小花，臉上經(jīng)常掛著兩個小酒窩。
馬藝鳴同學(xué)喜歡助人為樂。有一個夏天，她看到一個六年級的大哥哥在操場上摔倒了，馬上跑過去，個子跟坐著的大哥哥一樣高的她看到大哥哥腿上的傷口，睜大芝麻粒大的小眼睛，微笑著問：“傷口疼嗎？”然后撅起小嘴巴，輕輕地吹了兩三下。大哥哥笑著說：“看到你的微笑，我就不那么疼了。”馬藝鳴也咯咯地笑了，兩個小酒窩更大了。
馬藝鳴同學(xué)能夠笑對困難。當(dāng)她在學(xué)習(xí)上遇到難題的時候，嘴巴上還是有小酒窩，積極想辦法，學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，這學(xué)期末，她被評為我們班的“智慧星”呢。
這就是我們班的“開心果”，你們喜歡她嗎？
六年級作文：開心果10
我們班上有個同學(xué)，因?yàn)樗愿窕顫姡瑦壑v笑話。整個年級中能算得上是個小“明星”了。而他同時也是我們班的開心果。他的大名就是——喬明熙。
喬明熙是個無憂無慮、活潑樂觀的小胖墩兒。他有著一雙不算太大但亮晶晶的眼睛，一米四多的個子，臉上還有一顆不大不小的痣。這顆痣，為他增加了不少喜劇感。
有一次，一位老師來到我們班，為我們唱歌。我們聽得十分專注，可每次老師唱到“陽光總在風(fēng)雨后”這句時，我們班總會傳出一個不合群的聲音——那就是喬明熙！他用那自以為是林俊杰的大嗓門跟老師合唱起來：“語文作業(yè)是什么？”我聽著聽著，就笑了。喲，這還挺押韻的嘛，看不出來，老喬還有這一手！唱著唱著，全班同學(xué)都笑出了聲。后來，這“語文作業(yè)是什么”成了我們的“班歌”。每一次唱，我們幾乎都會笑破肚皮。
還有一次，喬明熙負(fù)責(zé)發(fā)作業(yè)，老師讓他發(fā)我們組的習(xí)作訓(xùn)練。喬明熙這次榜上有名——因?yàn)橛幸煌瑢W(xué)在里面寫了他。他邊發(fā)邊用夸張的語調(diào)哀嚎著：“黃睿呀黃睿，你這是在玷污我！像我這樣公正的三好學(xué)生，是玷污得的嗎？”哎呦喂！一會兒不管他，他怎么又上天了呢？居然還用上了課文《梅花魂》里的句子！他這一鬧，把正在喝水的我變成了一“人形噴泉”。
這就是我們班的開心果，因?yàn)樗覀儼喽嗔瞬簧傩β暋?/p>
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