夢(mèng)六年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的夢(mèng)六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)六年級(jí)作文1
夢(mèng)，虛幻飄渺：夢(mèng)，給予人類美好純潔的境界……
每個(gè)孩子心中都有夢(mèng)，每個(gè)大人心中也有夢(mèng)。夢(mèng)，賦予人類美好、高尚的定義。
或許，這里并不缺少夢(mèng)，也許，這里已經(jīng)充滿夢(mèng)。
童年時(shí)，我心中有一個(gè)無(wú)比美好的夢(mèng)——能當(dāng)一位“辛勤的園丁”，澆灌出世界上最“美麗的花朵”。于是，我開始了夢(mèng)的旅程……
那片藍(lán)天上，飄著幾朵白云，給無(wú)邊的天際添上一絲點(diǎn)綴。我，站在一片草地上，置身與綠色之中。我的面前，坐著幾個(gè)比我小的孩子們。我的身后，立著一塊閃閃發(fā)亮的黑板。風(fēng)兒，吹拂著我的頭發(fā)……
開始“上課”了！我先在黑板上端正秀麗地寫下兩個(gè)大字：心靈。然后問：“同學(xué)們，誰(shuí)知道這兩個(gè)字的含義？”寂靜了一會(huì)兒，一只手舉了起來(lái)�！袄蠋�，我知道！心靈，是指人美好、高尚的行動(dòng)所體現(xiàn)出來(lái)的那顆心�！毙∷{(lán)回答著，用一雙烏黑而澈亮的大眼睛望著我。我沉思了一會(huì)兒，說(shuō)道：“你先坐下吧！心靈，是每個(gè)人都具有的”東西“，但有的心靈純潔美麗，有的烏黑暗淡。因?yàn)�，心靈，是人自身所培養(yǎng)塑造出來(lái)的。心靈，無(wú)法讓別人主宰，而要靠自己本身，去決定。心靈，會(huì)決定你人生的方向�！痹捯宦湎拢坡曧懫稹�
這是一節(jié)由我“上”的課，當(dāng)然，這只是一個(gè)游戲。但在這個(gè)游戲中，所蘊(yùn)含的，卻是我無(wú)限向往、追求的——夢(mèng)。
現(xiàn)在的我，心中已經(jīng)擁有了另一個(gè)真實(shí)而美好的夢(mèng)，一個(gè)堅(jiān)定而成熟的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)，給予我力量，使我為之奮斗、努力！我已不再幼稚，我的夢(mèng)，也不再虛無(wú)。
這里有夢(mèng)，這里有屬于我的夢(mèng)。
我，會(huì)為這一個(gè)夢(mèng)，而勇往直前；我，會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，直到到達(dá)夢(mèng)的彼岸……
夢(mèng)六年級(jí)作文2
縷縷清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，樹葉沙沙作響。一顆冰涼的雨珠飄落在額角，我一驚，趕緊把窗戶關(guān)了起來(lái)。
天空拉起了黑幕，雨水如斷了線的珍珠“吧嗒吧嗒”下個(gè)不停。
黑幕被一雙無(wú)形的大手拉開，天空亮起來(lái)了！太陽(yáng)跳出來(lái)，發(fā)射出燦爛的光茫，天邊的彩虹慢慢變清晰絢麗起來(lái)。那彎彎的五彩虹如一駕向前奔馳的華麗馬車，邊上朵朵白云是他的侍從。
恍惚間，馬車緩緩向我駛來(lái)。我抓住馬車韁繩，一個(gè)箭步?jīng)_了上去。我坐在馬車上，左手拽著韁繩，右手揮動(dòng)著馬鞭穿越在彩虹夢(mèng)的世界。和“牛郎”“織女”擁抱握手，和悟空、八戒親熱交談，和王母娘娘在瑤池中開蟠桃勝會(huì)……我們一起品嘗仙桃，一起歡歌跳舞，一起分享人間故事。
煙霧驟起，彩虹變成了一條綺麗的長(zhǎng)廊。我踏上長(zhǎng)廊的快車道進(jìn)入宇宙。我看見了浩瀚的星空，遇見了熱情的外星人。我驚嘆宇宙的神秘，向往宇宙的文明。
煙霧消失，美麗的彩虹收縮她的觸手。躺在她的手掌心，我又回了窗前。
夢(mèng)六年級(jí)作文3
老爸一直喜歡文化類的節(jié)目。受他的影響和熏陶，我也逐漸地對(duì)中國(guó)歷史和文化類的節(jié)目感興趣。最近兩年來(lái)，各個(gè)電視臺(tái)文化類的節(jié)目如雨后春筍般出現(xiàn)了。這些層出不窮的新穎的節(jié)目對(duì)我大有裨益。我從中學(xué)到了很多課外知識(shí)，拓展了我的視野。
昨天下午我和老爸一起收看了浙江衛(wèi)視的文化類節(jié)目－－《中華好故事》。這個(gè)節(jié)目要求選手根據(jù)各種信息提示（有視頻題、音頻題和看圖題等）猜測(cè)出歷史上的經(jīng)典故事。電視里是題目一出來(lái)，各組學(xué)生交流合作，爭(zhēng)先恐后的答題。我和老爸也沒閑著，也積極思考，沉著應(yīng)答。在眾多題目中，使我印象最深的一題是：有個(gè)詩(shī)人說(shuō)天下的詩(shī)人才情總共十斗。子建獨(dú)占八斗，我占一斗，其他人占一斗。說(shuō)完題目主持人問誰(shuí)說(shuō)子建才高八斗？我不知道這題的答案，老爸告訴我是南朝詩(shī)人—謝靈運(yùn)。
就在我準(zhǔn)備聆聽下一題時(shí)，主持人突然問其中的評(píng)委之一—著名作詞人方文山一個(gè)問題：曹子建才高八斗，能在七步內(nèi)成詩(shī)，你能在七秒內(nèi)成歌嗎？方文山猶豫一會(huì)兒說(shuō)：七秒成歌有點(diǎn)困難，七秒成歌名還行。在主持人的“逼問”下，方文山急中生智，想出了一個(gè)歌名－－《青春殺》。老爸聽后說(shuō)這個(gè)歌名起的挺好的。節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓和選手也是英雄所見略同，報(bào)以雷鳴般的掌聲。就在這時(shí)，我靈光一現(xiàn)，也想出了一個(gè)歌名。我詭秘朝老爸一笑，老爸立馬意識(shí)到我有了新的想法。真不愧是父女，心有靈犀一點(diǎn)通呀。老爸急不可耐，我也就不賣關(guān)子了。我笑著說(shuō)：我想的歌名是－－《好事成夢(mèng)》。聽了我的敘說(shuō)，老爸熱血沸騰，站起來(lái)拍著手說(shuō)：收看中華好故事，學(xué)習(xí)知識(shí)，成就夢(mèng)想。好名字。
看到老爸興奮的表情，我心里樂開了花。那感覺就像一縷燦爛的朝陽(yáng)照進(jìn)了心里一般。
夢(mèng)六年級(jí)作文4
我有個(gè)每天睡覺前在床上看書的習(xí)慣，最近我訂了一本名叫《光輝的旗幟》的書，當(dāng)我翻開這本書時(shí)，我深深的被它的內(nèi)容所吸引了。
當(dāng)我看到“讓長(zhǎng)征精神永放光芒”這一課時(shí)，我被書上的蘭州小朋友們，進(jìn)行長(zhǎng)征的實(shí)踐活動(dòng)不怕困難的精神所感動(dòng)，心里想：我要也是一個(gè)小紅軍戰(zhàn)士該多好�。【驮谶@時(shí)，我爸爸又叫我喝酸奶了，我爸爸每天晚上都會(huì)讓我喝上一杯酸奶，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，但我并不理解爸爸的意思，當(dāng)我爸爸走后，我就把那杯酸奶給倒了，因?yàn)槲夷菚r(shí)并不想喝。
那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我真的當(dāng)上了一個(gè)小紅軍，扛著一桿槍走在長(zhǎng)征的路上，我高興極了，因?yàn)槲业膲?mèng)想成真了。我自豪地跟著大部隊(duì)前進(jìn)。慢慢的，我感到渴了，于是跑上前去問前面的紅軍戰(zhàn)士：“這里有可樂嗎，酸奶也能湊合，我有點(diǎn)渴�！蹦俏粦�(zhàn)士對(duì)我說(shuō)：“什么是酸奶啊？”我說(shuō)：“就是經(jīng)過(guò)加工的乳制品�！彼f(shuō)：“我怎么一句話都沒聽懂，你要是渴了話，我有水，給你喝一點(diǎn)吧�！碑�(dāng)我接過(guò)那壺水時(shí)，里面都是非常渾的湖水。我說(shuō)：“這水這么臟，能喝嗎？”那個(gè)戰(zhàn)士嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你還不滿意��？上次我們過(guò)草地的時(shí)候，什么都沒有，大家喝的都是這樣的水，吃的都是草根，你忘了嗎！”聽了這話，我不得不承認(rèn)錯(cuò)誤。隨后，我們到達(dá)了一座雪山旁，由于旁邊一點(diǎn)路都沒有，我們只能爬上去，看著那么陡峭的高山，而且沒有一點(diǎn)安全設(shè)備，我打了一個(gè)深深地寒顫。當(dāng)我上的時(shí)候，我嚇得都哭了，忽然，我一腳踏空，“啊——”地叫了一聲，掉了下去。我被嚇得從夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)�？粗潜坏雇晁崮痰谋�，再回想我夢(mèng)中那個(gè)戰(zhàn)士對(duì)我說(shuō)的話，我實(shí)在后悔極了。
我把夢(mèng)里做一個(gè)紅軍戰(zhàn)士的經(jīng)過(guò)告訴了爸爸，他說(shuō)：“紅軍戰(zhàn)士不怕留血犧牲，艱苦奮斗的精神，正是為了讓我們過(guò)著現(xiàn)在的幸福生活。光做夢(mèng)當(dāng)一個(gè)紅軍戰(zhàn)士還不夠，要把長(zhǎng)征的精神繼承下來(lái)，在學(xué)習(xí)生活中向先輩學(xué)習(xí)。”爸爸又說(shuō)：“我小時(shí)候想喝酸奶也沒有，你們這一代可真幸福！”
清晨，我唱著“紅軍不怕遠(yuǎn)征難……”這首歌曲，拿著一盒又酸又甜的酸奶向?qū)W校走去……
夢(mèng)六年級(jí)作文5
“喂，張玉利，老師叫你去在黑板上寫作業(yè)，諾，作業(yè)在這，你寫吧�！薄昂玫摹蔽页酃P盒望瞭望，沒粉筆了，“夏雨里，沒粉筆了，你知道哪里有粉筆嗎?”“我不知道，老師又沒說(shuō)沒粉筆”算了，問他還不如不問，咦?老師好像說(shuō)過(guò)講臺(tái)柜子里有粉筆，找一找，啊，我的眼睛被白光刺了一下，反應(yīng)能力讓我閉上了眼睛。
再睜開的時(shí)候，我還是在教室，但教室里沒有一個(gè)人，怎么回事？我越想越奇怪，難道他們搞惡作劇嗎?誰(shuí)又那么無(wú)聊呢？夏雨里！肯定是！我直接走進(jìn)辦公室，但辦公室也沒一個(gè)老師，怎么回事，難道中了邪！咦，這是什么《校園邀請(qǐng)函》？我剛碰到這張紙，我就感覺我的身體漸漸縮小了！
我慢慢睜開眼睛，范仲淹？我揉了揉眼睛，深怕我看錯(cuò)了，咦，他的家這么破，還有朗朗的讀書聲，哎呀，想想當(dāng)初我還說(shuō)我的家不好，想著想著，想著想著，不自覺的向前走。
前面有道光，我連忙跑過(guò)去，咦，這是陸游，今天是怎么了啊，哇好多書，我的眼睛瞬間亮了起來(lái)，這...這有幾百本書了吧，我悄悄的拿了一本書看了看，什么書嘛？看都看不懂，真是的!‘誰(shuí)在那’，可能是陸游聽到了動(dòng)靜，快跑！
‘利利，利利，起床了，太陽(yáng)曬屁股啦!’什么呀，轉(zhuǎn)見我的身體慢慢變大，睜開眼，我原來(lái)躺在床上，仔細(xì)想想剛才，也許是這是場(chǎng)夢(mèng)吧！
夢(mèng)六年級(jí)作文6
我希望在未來(lái)的世界里，有各式各樣的神奇發(fā)明：有隱身的衣服，有上天入海的汽艇，有水陸兩棲的房子，有自動(dòng)監(jiān)測(cè)并準(zhǔn)確預(yù)告地震的儀器……在這些神奇的發(fā)明中，最好有我的作品——多功能汽車。
這種汽車呀，不僅能在陸地上行駛，還能上天下水。你想快速到達(dá)遙遠(yuǎn)的地方?沒問題，它的速度比我們現(xiàn)在的高鐵還要快，你坐在里面一點(diǎn)也不會(huì)因?yàn)樗男旭偹俣忍於杏X不舒服。堵車咋辦?不用擔(dān)心，它能張開翅膀，帶你在空中飛翔。發(fā)了洪水咋辦?它能變成一艘汽艇，帶你在水中漂流。
它還有好多好多本領(lǐng)哦。如果你疲勞了，它會(huì)啟動(dòng)自動(dòng)駕駛系統(tǒng)，并給你蓋上被子，讓你美美地睡上一覺;如果你無(wú)聊了，它會(huì)陪你聊天，給你講笑話或趣事;如果你心情不好，車內(nèi)會(huì)變得明亮，并播放歡快的音樂……一句話，它細(xì)心周到、無(wú)所不能。
它還能換膚呢。春天時(shí)，車身變成綠色的，讓人感覺生機(jī)勃勃;夏天時(shí)，車身變成藍(lán)色的，讓人感到?jīng)鏊?秋天時(shí)，車身變成金色的，讓人感受到豐收的喜悅;冬天時(shí)，車身變成紅色的，讓人感覺溫暖。
它的燃料供應(yīng)有問題嗎?告訴你，這種汽車可以自動(dòng)吸收太陽(yáng)能，轉(zhuǎn)化的能量不但足夠用于行駛，多余的還可以存儲(chǔ)起來(lái)，以便在夜晚和陰雨天使用。由于充分利用太陽(yáng)能，汽車行駛時(shí)不會(huì)產(chǎn)生尾氣，特別環(huán)保。
我希望，在未來(lái)的世界里，因?yàn)橛辛烁鞣N高科技發(fā)明，人們的生活會(huì)變得更加方便便捷。當(dāng)然，我也希望人們所青睞的發(fā)明中，有我發(fā)明的多功能汽車的身影。
夢(mèng)六年級(jí)作文7
春天的夢(mèng)想是抽出一片片嫩葉；夏天的夢(mèng)想是發(fā)射出一絲絲陽(yáng)光；秋天的夢(mèng)想是落下一片片樹葉；冬天的夢(mèng)想是撒下一片片雪花。誰(shuí)都有自己美好的夢(mèng)想，憧憬著未來(lái)的夢(mèng)想。我一直夢(mèng)想做教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)榻處熓羌攘钊俗鹬�，又�?duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的職業(yè)。
記得弟弟剛上小學(xué)時(shí)，又一次媽媽忙著做飯就讓我去教弟弟。我非常高興，心想終于可以體會(huì)一下當(dāng)老師的感覺了。我走到弟弟書桌旁邊和他講解了一遍，他只顧著東摸摸西摸摸還沒聽明白。我又和他講了一遍，他還是不懂。我大吼一聲：“你是聽我講題呢，還是玩呢！”
說(shuō)著，把他的東西扔了。他眨巴著眼睛看著我，氣的我直想打人�？赊D(zhuǎn)念一想:當(dāng)老師最重要的就是耐心，不能亂發(fā)脾氣，我要做一個(gè)有耐心且善解人意的好老師。我靜下心來(lái)和他講了一番道理又通過(guò)耐心地講解分析，終于將這道我認(rèn)為簡(jiǎn)單的題給弟弟“消化’’了。有時(shí)候看著他對(duì)我崇拜的小眼神，我覺得教師這個(gè)職業(yè)更偉大了。
有人說(shuō)，老師如一支蠟燭，犧牲自己，照亮別人；有人說(shuō)，老師是拉動(dòng)風(fēng)箏的線，為我們指引人生的方向。老師如一支粉筆，撒播智慧的種子，把知識(shí)傳授別人，卻漸漸地消磨了自己。但是，當(dāng)學(xué)生有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，她就會(huì)感到自豪！憧憬未來(lái)，樹立自己的么夢(mèng)想。我只有保持堅(jiān)定的信念，懷著勇攀高峰的決心，就一定可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
夢(mèng)六年級(jí)作文8
“有志者事竟成”每個(gè)人心中都有一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)，都有一個(gè)美好的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會(huì)指引你直達(dá)成功的彼岸。人類的進(jìn)步離不開夢(mèng)想，生活更加需要夢(mèng)想的存在。我也有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一名環(huán)保大使，讓全球的環(huán)境變得更加美好。
從浩瀚的太空遙望地球，它就像一個(gè)白里透藍(lán)的玻璃球。地球上蔚藍(lán)的海洋，褐色的陸地，綠色的森林、草原，銀線般閃閃發(fā)亮的河流，朵朵的白云，匯聚成一幅幅清麗而柔和的畫卷。地球因它們而美麗！
然而，隨著現(xiàn)代人類科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的空前發(fā)展，地球——我們賴以生存的家園，也在人類征服和改造自然環(huán)境的過(guò)程中，遭受到了慘痛的戕害：亂砍亂伐，破壞生態(tài)，亂扔垃圾，隨地吐痰，人們對(duì)這些都已習(xí)以為常。數(shù)不勝數(shù)的化工廠為了省錢，偷排污水、毒氣，污染環(huán)境，進(jìn)而危害生命。漫漫黃沙代替了莽莽林海，曾經(jīng)孕育燦爛古文化的無(wú)數(shù)河流變成了干涸的河床，原本瑰麗的風(fēng)景湮沒為荒野，地下水位下降，氣候變暖，冰川融化，大氣污染，臭氧層空洞，破壞性風(fēng)暴增多，海平面升高，生物種類銳減……在經(jīng)受了長(zhǎng)時(shí)期的'資源掠奪后，地球上的居民儼然身處于一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的地帶。酸雨、泥石流、地震、海嘯、旱澇、水土流失、火山爆發(fā)及沙塵暴等自然災(zāi)害在處處威脅著生存在這顆星球上的人們。大量的垃圾在不斷產(chǎn)生，環(huán)境日益惡化的警鐘早已敲響了。但是，人們對(duì)于環(huán)境惡化進(jìn)程的遏止仍然顯得無(wú)動(dòng)于衷。對(duì)此我感到無(wú)比痛心。
人類啊，是該覺醒的時(shí)候了，睜開眼睛看看我們的地球吧，它是我們賴以生存的家園��！節(jié)能環(huán)保，刻不容緩！從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，我們應(yīng)該嚴(yán)禁亂砍濫伐，嚴(yán)禁排放有毒污水、廢氣，廣泛植樹造林，少開私家車，少用塑料袋，不使用一次性餐具，不浪費(fèi)水資源。如果中國(guó)每個(gè)人都少用1滴水，13億人都少用1滴水，那就是13億滴水啊！這13億滴水可以使一條干枯的小河恢復(fù)活力！
我夢(mèng)想有一天，我們?cè)?jīng)被破壞的大地都披上綠色的盛裝，稻浪翻滾、叢林莽莽；我夢(mèng)想有一天，我們的五湖四海都煥發(fā)出明艷的光耀，清波蕩漾、奔流不息；我夢(mèng)想有一天，我們身邊的生態(tài)環(huán)境能重歸夢(mèng)境里的模樣，地球環(huán)保之路能變成現(xiàn)實(shí)。這，就是我的生態(tài)夢(mèng)；這，就是我質(zhì)樸的期盼；這，更是我執(zhí)著的信念！
為了地球的明天，為了人類的未來(lái)，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園，為我們的子子孫孫留下一片美好的土地，為人類的綿延貢獻(xiàn)一份力量吧！
夢(mèng)六年級(jí)作文9
還有幾天就是圣誕節(jié)了，我們一家人在客廳里議論著該怎樣過(guò)這個(gè)圣誕節(jié)。媽媽會(huì)送我什么禮物呢？躺在床上，我還在想著這個(gè)問題，我不知不覺地睡著了。
突然咚的一聲，好像什么東西掉了，原來(lái)是圣誕老人從煙囪里跳了下來(lái)，只見不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣腳步聲，呀，圣誕老人真的來(lái)了，只見他手拿一個(gè)大袋子，穿著大紅袍，雪白的胡子，他把一棵圣誕樹放在了我的床頭，只見上面掛滿了彩燈，亮晶晶的，真像一顆顆小星星，還有幾個(gè)小禮物。我又驚又喜，我再也忍不住了，哇，太好了！我突然把圣誕老人嚇了一跳，他對(duì)我說(shuō)：“走吧，我?guī)闳e的小朋友家送禮物吧�！蔽荫R上答應(yīng)了，和他爬過(guò)煙囪，讓我坐上他的雪橇，一路上我們又唱又笑，真開心，我們送完了禮物，他又把我送了回去，他坐在雪橇右邊，給我講故事，我聽得津津有味。到了家門口，他把我從煙囪里送進(jìn)去，然后他坐上雪橇，一會(huì)就飛得無(wú)影無(wú)蹤了，我馬上回到了臥室，在金光閃閃的圣誕樹前又唱又跳，開心極了。
突然，我被一陣說(shuō)話聲嚇了一跳，我爬起來(lái)一看，哪有圣誕樹，哪有圣誕老人，原來(lái)是媽媽要叫我，嗨，這是一場(chǎng)夢(mèng)，要是真有圣誕老人那該有多好��！
夢(mèng)六年級(jí)作文10
那是什么？一雙眼睛，一雙發(fā)現(xiàn)理想的眼睛；那是什么？一雙手，一雙觸摸理想的手；那是什么？一支筆，一支寫出理想的筆；那是什么？一張紙，一張記錄理想的紙；我的理想便是成為詩(shī)人，憑著手中的筆，寫出萬(wàn)物之美。
我喜歡獨(dú)自一人坐在樹蔭下，腳邊趴著一只安靜的狗，感受清風(fēng)拂過(guò)臉龐。聽著頭頂樹枝上，幾只小鳥的歌唱，看著花朵上蜜蜂勤勞的身影，仰頭看著藍(lán)天的廣闊和白云得多姿。遠(yuǎn)處電線上的麻雀各自梳理著羽毛，近處腳邊的白狗發(fā)出了輕輕的鼾聲……�。【眠`的寧?kù)o涌進(jìn)心田，非常幸福。遠(yuǎn)離了嘈雜，遠(yuǎn)離了爾虞我詐。于是，我就想盡辦法找到能夠記錄它的方式。直到那一次，我無(wú)意間在電視上看到了一位詩(shī)人，她正穿著漢服，站在舞臺(tái)中央，渾身都散發(fā)著沁人心脾的書香氣，她優(yōu)雅地介紹了自己的詩(shī)，舉手投足中都帶有清涼、淡雅的氣息。她不僅人美，而且寫出的詩(shī)更美，每每都到都讓人身陷其中，不能自拔。從此，我便愛上了詩(shī)，愛上了寫詩(shī)。
哎，現(xiàn)在回頭看一看，才發(fā)現(xiàn)我寫詩(shī)的路程，可謂是困難重重啊。因?yàn)樾r(shí)候?qū)υ?shī)的接觸很少，所以剛開始并不會(huì)寫詩(shī)，于是我省下零用錢買了很多詩(shī)的總集：唐詩(shī)、宋詞、現(xiàn)代詩(shī)……反正只要是我能找到的，我都會(huì)找來(lái)看一看。經(jīng)過(guò)這一番努力奮斗，我終于寫出了我人生中的第一首詩(shī)，雖然在現(xiàn)在看來(lái)，小時(shí)候的文筆真是太"low"了，但是對(duì)那時(shí)的我，已經(jīng)非常激動(dòng)和滿足了。我開心地捧著我的詩(shī)，小心翼翼地拿去給媽媽看，媽媽表?yè)P(yáng)了我，這是我有信心繼續(xù)寫下去的關(guān)鍵，是開啟我理想之路的啟迪之星。
擱筆至此，每個(gè)人的理想之路都布滿荊棘，但并不是那么遙不可及，如果你已經(jīng)找到了適合你的那一顆璀璨的明星--理想，那就去追吧！因?yàn)�，我們一直在奮斗的路上奔跑……
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