榜樣鼓舞了我的六年級優(yōu)秀作文
“山外有山,人外有人。”這是三年級第二學(xué)期斯老師對我的評語。當(dāng)我看過《榜樣在我身邊,榜樣在我心中》這本書時,我更加懂得了這句話的深刻含義。
這本書中的44個榜樣震撼了我。他們中有的是勵志少年,有的是文明少年,還有的是才學(xué)少年。特別是那些先天性殘疾,從小失去偉大的父愛和母愛的少年,依靠他們自己的堅強(qiáng),成為一個健康快樂的小天使,深受鼓舞,讓人敬佩。書中的榜樣個個都是學(xué)校里的“好學(xué)生”,家庭里的“好孩子”,社會上的“好少年”。我要向他們好好學(xué)習(xí)。
今天,我就說說我們學(xué)校四(7)班的張馨予同學(xué)吧!
張馨予同學(xué)愛好廣泛,尤其擅長戲曲。六歲時,她就開始學(xué)習(xí)戲曲,在名師的指點和自己的.努力下,獲得了不少的成績:20xx年1月,獲得“綠色夢想”中國青少年電視藝術(shù)展演綜合類少兒組一等獎;同年5月,又獲得浙江省第12屆少兒戲曲“小梅花”金獎;去年10月,還獲得諸暨市“一百杯”中小學(xué)生紅歌會優(yōu)勝獎……這些榮譽(yù)不僅讓她榮獲諸暨市首屆“英才少年”的榮譽(yù)稱號,還為我們浣江小學(xué)增添了許多光彩,在我校被評為省特色學(xué)校的榮譽(yù)中,就有她的功勞呢!
我向她學(xué)習(xí),雖沒有像她那樣的天賦和才能,但我要向她學(xué)習(xí)的是她對戲曲執(zhí)著的刻苦精神。我能想象,練習(xí)戲曲是枯燥無味的,正如我畫畫一樣,都會是無數(shù)次的重復(fù),但她是七個音符的重復(fù),會比我的彩色重復(fù)枯燥得多。練聲多了,喉嚨會痛;排練多了,人會疲憊。但是張馨予的刻苦精神戰(zhàn)勝了這種枯燥和辛苦,把枯燥變成了有趣,用辛苦換來了快樂。我要把她的刻苦磨練的精神,運用到自己的學(xué)習(xí)上、畫畫上,使自己的人生更加精彩。
張馨予吸引我的還有她那顆關(guān)愛他人的心。她堅持每年去外婆老家,看望那里的留守老人;她用自己的零花錢買新書,送給外婆老家的孩子們。更難能可貴的是在20xx年,她用獲得諸暨市英才少年獎的獎金,資助了四川廣安的一名劉建同學(xué)。
我也獲得了這屆的英才少年獎,同一個榮譽(yù),同一份獎金,她想到用獎金去資助需要幫助的學(xué)生,她又為我樹立了一個榜樣。我雖然也與玉樹第三完小的一個藏族同學(xué)結(jié)成了對子,給他寄去了書籍。在這次地震中,我用特快郵件聯(lián)系到了他的平安,又一次寄去了一批書籍慰問他,共同迎接我們少年兒童自己的節(jié)日。但是,我與張馨予同學(xué)相比是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。今后我要向她學(xué)習(xí),做得更好。
榜樣在我身邊,榜樣在我心中。此時此刻,當(dāng)我讀到自己的時候,四年級第二學(xué)期黃老師的評語又在我耳邊響起“當(dāng)累累碩果捧在你眼前時,老師要對你說:這是一個新的起點。”黃老師,我會記住你的教導(dǎo),以先進(jìn)人物為榜樣,更加努力學(xué)習(xí),爭取新的進(jìn)步。
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