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      老師謝謝你小學(xué)六年級(jí)作文

      時(shí)間:2021-04-05 10:57:26 六年級(jí)作文 我要投稿

      老師謝謝你小學(xué)六年級(jí)作文

        無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的老師謝謝你小學(xué)六年級(jí)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      老師謝謝你小學(xué)六年級(jí)作文

      老師謝謝你小學(xué)六年級(jí)作文1

        我和老師發(fā)生的事情如海邊的貝殼;如天上的星星;入水中的魚兒……

        她,不高也不矮,不胖也不瘦,黑黑的皮膚襯托那整齊的牙齒。她,生氣起來眼睛似銅鈴,高興的時(shí)候眼睛像夜晚明亮的月亮。

        當(dāng)我拾起一顆潔白似玉的貝殼時(shí),貝殼想電影一樣播放著那一天的情景……

        那天,我肚子不舒服,在廁所里蹲了半個(gè)時(shí)辰了,蹲的腳都軟了,可肚子并沒有什么好轉(zhuǎn)。突然,老師也來上廁所了,見我一臉蒼白,就知道我肚子痛,她從包中掏出一瓶風(fēng)油精,為我在肚子上輕輕揉捏。“好一點(diǎn)了沒?”那瓶神奇的藥水加上那神奇的雙手,我的肚子舉起了白旗,我不再那樣的痛了。我向老師道過謝后回了教室。

        當(dāng)我再一次拾起一塊愛心形貝殼,那塊貝殼瞬間變成泡泡,那一幕幕又讓我難以忘懷……

        是那天,我考了一次100分,我高興的接過考卷,認(rèn)真巡視了一遍又一遍,突然,在考卷的一個(gè)十分不起眼的角落發(fā)現(xiàn)了“x”的身影,我愣住了,心里有一個(gè)問題在徘徊著,搞得我心神不定的。我想:這一題就1分,如果把這一分扣掉了,我就拿不了滿分,就無法向媽媽拿獎(jiǎng)金;如果,我把這一分“藏”起來,別人又不知道,我就可以向媽媽要那100元獎(jiǎng)金,如果這樣做,就對(duì)不起我胸前的紅領(lǐng)巾。想到這,我下意識(shí)的低頭看看我胸前的紅領(lǐng)巾。

        突然,我站了起來,仿佛是要去做一件大事情,邁開步伐,心里還有一絲猶豫和沉重,我?guī)е季砺掏痰刈哌M(jìn)辦公室,走近老師身邊,吞吞吐吐地說:“老師,其實(shí)我……不是……滿分的!崩蠋熆粗遥乙部粗蠋。然后我用手指指給老師看,“這兒錯(cuò)了!闭f完這些話,我的汗全都流了出來。老師接過考卷,在打叉的地方扣了一分,而在成績欄里仍是那100分的身影,我疑問的問老師:“這……?”“嗯,你扣了一分,是99分,則這一分,是獎(jiǎng)勵(lì)給你的誠實(shí)!蔽腋吲d極了,腳底仿佛踩了筋斗云一般。

        老師,謝謝你。是你教會(huì)我做人,做一個(gè)誠實(shí)的孩子,做一個(gè)文明的人。打開回憶匣子,看著這些貝殼放射出美麗的光,我已成為淚人。

      老師謝謝你小學(xué)六年級(jí)作文2

        老師, 就像園丁,培育著祖國的花朵;老師,就像蠟燭,默默燃燒自己卻不求回報(bào);老師,就像流水,澆灌我們幼小的心田.......

        還記得那是二年級(jí)的一個(gè)下午,老師將作業(yè)本發(fā)下來讓我們改正。看著周圍同學(xué)興奮地說著自己的成績,我也滿懷希望地打開作業(yè)本。誰知,映入眼簾的并不是優(yōu)秀的成績,而是一行醒目的大字:“字寫好點(diǎn),行嗎?”我立馬灰心了,心中微微有點(diǎn)酸。下課后,老師把我留了下來。我本以為她會(huì)狠狠的罵我一頓,可老師沒那樣做,反而微笑著向我走來,翻開我的寫字本。老師先用鉛筆嫻熟的寫了幾個(gè)大字,讓我模仿著寫。我笨拙地舉著筆,在紙上慢慢劃動(dòng),還時(shí)不時(shí)看看老師寫得字,生怕哪兒寫不好了。在我一筆一劃認(rèn)真地寫下,一個(gè)字就順利完成了?蛇@字一個(gè)筆畫長一個(gè)筆畫短的參差不齊,不是一般的丑。我抬頭無助地望望老師,她還是微笑地看著我,對(duì)我說:“你看這字,橫先重再輕,最后再重;豎呢,一直筆直下來;撇......”老師仔細(xì)地講著,我認(rèn)真聽著。我又重新拿起筆,照著老師那樣說得寫,每一個(gè)小細(xì)節(jié)都十分注意。但字還是歪歪扭扭的。我沮喪極了,老師見我如此失落,便和藹可親地說:“沒事,加油!比前一個(gè)字好多了,繼續(xù)."說罷,她扶著我的手開始寫。我越寫越有靈感,手好像被施了魔法一般,找到了感覺。我自己嘗試著寫了幾個(gè),一個(gè)字比一個(gè)好。不一會(huì)兒,一個(gè)端端正正的字便出現(xiàn)了。我高興極了,老師也松了口氣。

        那次難忘的啟蒙使我終身受益。現(xiàn)在的我,不僅能寫好鋼筆字,還可以嫻熟地寫毛筆字,這全功歸于老師!

        小學(xué)生涯即將結(jié)束,我們也將分離。老師感謝您的教誨,感謝您的循循善誘。我由衷地對(duì)您說

        “老師,謝謝您!”

      老師謝謝你小學(xué)六年級(jí)作文3

        “小學(xué) om” 謝謝你,老師

        燦爛的星空,皎潔的.明月。絲絲的細(xì)雨揮不去我對(duì)老師您的贊美與欽佩。

        !老師,多么神圣的使命,多么動(dòng)聽的名字!似乎有了老師,草才綠,天才藍(lán),世界才美麗,星星才璀璨。

        老師,您教會(huì)了我們?cè)S多,寶貴的知識(shí),高尚的品德。一個(gè)國家的興旺與發(fā)達(dá),在于世世代代永不凋謝的花朵:祖國的未來,兒童。而美麗的花朵,不經(jīng)過辛勤的園丁靈巧的雙手,豈不成了野草?

        無論是貧,還是富,是貴,還是賤,只要經(jīng)過老師精心的培育,相信就會(huì)成為國家的棟梁。老師,是人間中最令人自豪的職業(yè)。

        老師,不僅教育我們,而且自身也都潔白無瑕。古往今來,多少動(dòng)人的事例從老師您們身上發(fā)生。汶川大地震,老師,用您們堅(jiān)硬的臂膀保護(hù)了多少生靈,天旋地轉(zhuǎn),天塌地陷,震不破的是唯一:愛!父母對(duì)我們的愛是永恒的,老師對(duì)學(xué)生的愛也是永恒的!雖然有許多老師捐出了寶貴的生命來挽救學(xué)生,但是我相信,他們?cè)谑篱g消逝的只是肉體,靈魂永遠(yuǎn)存在我們心里。

        謝謝你!老師! “小學(xué) om”

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