精選六年級小學(xué)作文1400字6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的六年級小學(xué)作文1400字6篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級小學(xué)作文1400字 篇1
我的語文我做主
小學(xué)語文畢業(yè)復(fù)習(xí)量大面廣, 一直是老師和學(xué)生的心頭之痛。如何切實減輕復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān), 讓老師和學(xué)生們真正在和諧、愉悅的氣氛中樂于復(fù)習(xí)、勤于復(fù)習(xí), 從而提高復(fù)習(xí)質(zhì)量? 這個問題一直困擾著我。
一天, 看到班上一位學(xué)生正捧著劍橋英語等級證書眉開眼笑, 我心中不由一動: 劍橋英語可以考級, 自學(xué)考試可以分門考試積學(xué)分來獲得畢業(yè)證書, 我們語文畢業(yè)總復(fù)習(xí)不也可以實行知識積累與運用的考級嗎? 于是, 一個分類復(fù)習(xí)考級的構(gòu)想在我的教學(xué)中實施起來──—
復(fù)習(xí)伊始, 我和學(xué)生一道, 依據(jù)教材按照字、詞、句、段、篇等項目進行歸類, 概括出“詞語考級”“朗讀考級”“積累考級”“閱讀考級”“習(xí)作考級”等一系列考級內(nèi)容, 然后采用課堂集中復(fù)習(xí)的形式, 分階段組織學(xué)生參照“語文系列化考級”的內(nèi)容, 逐級復(fù)習(xí)各類知識。一級復(fù)習(xí)完, 我就設(shè)計一些題目讓學(xué)生自主練習(xí), 有把握后即可申請考級。每一位學(xué)生可以在任何時候選擇任何一個級別的試題進行自我測驗。也就是說, 學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況, 來確定自己考試的時間, 確定自己考試的試題級別。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好、接受快的學(xué)生還可以提前測試高級別的內(nèi)容。不過關(guān)的學(xué)生可以根據(jù)自身情況采取不同方式, 如請教老師、同學(xué), 自我反思、總結(jié)、再學(xué)等, 進行二次復(fù)習(xí), 重新考級。
也許是復(fù)習(xí)目標(biāo)明確了, 復(fù)習(xí)內(nèi)容清晰了, 學(xué)生們的復(fù)習(xí)勁頭比以往要足得多。一些在學(xué)習(xí)方面占明顯優(yōu)勢的學(xué)生還暗暗展開了比賽, 看誰通過得快, 通過得多; 個別自制力較差、缺乏學(xué)習(xí)自覺性的學(xué)生也在考級中看到與別人的差距, 在課堂上愛聽講了, 課后也主動請教老師、同學(xué)了。
更令人高興的是, 取消了原來的百分制和等級制, 采取了考級的方式后, 學(xué)生可以二次考試、三次考試??沒有了壓力, 學(xué)習(xí)的心態(tài)平和輕松。而且, 他們的創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野, 還有富有個性的閱讀理解與表達交流的能力、搜集和處理信息的能力都在考級活動中展示出來。
瞧, 這邊幾個學(xué)生正在為《海倫·凱勒》中怎樣朗讀海倫將落日想象成玫瑰園一段爭論不休, 有的認(rèn)為要用舒緩的語氣, 這樣才充滿韻味, 突出落日令人回味無窮的美, 有的則認(rèn)為應(yīng)該抒情一些, 并帶點激情, 這樣才能體現(xiàn)海倫對生活的熱愛……聽著他們富有個性的朗讀, 我不由得為他們獨到的解讀叫好!
又有幾個學(xué)生匆匆跑來, 語氣中全沒了往日的羞怯與拘謹(jǐn):“老師, 我們找到幾首古詩, 是抒發(fā)詩人思念家鄉(xiāng)的,背給你聽聽, 好嗎? ”原來這幾位正在積極準(zhǔn)備古詩積累的考級呢! 責(zé)無旁貸, 我趕忙洗耳恭聽, 有王安石的《泊船瓜洲》, 有王維的《九月九日憶山東兄弟》, 有李白的《靜夜思》, 還有王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》。“比我想到的還多! ”我禁不住豎起大拇指……
6 年的學(xué)習(xí)和學(xué)生間個性發(fā)展的差異, 帶來了學(xué)生之間知識積累和能力發(fā)展的不平衡, 也帶來了各人取得級次的差距。面對現(xiàn)實, 我沒有了以往的急躁, 因為學(xué)生們所展示出來的積極向上的精神風(fēng)貌已經(jīng)給了我一顆定心丸: 這樣的學(xué)習(xí)勁頭, 還怕有什么困難克服不了嗎? 我選擇了分層教學(xué)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式, 復(fù)習(xí)考級完成得好的, 我不吝熱情洋溢的褒贊之辭, 再鼓勵他們學(xué)習(xí)更深更廣的內(nèi)容, 或者復(fù)印幾篇美文獎勵給他們欣賞, 或者聘為自己的“助教”, 和我一起幫助身邊的同學(xué); 完成有困難的, 我就再給他上課, 或者請“助教”和小組幫助, 直至考級順利通過。同時, 我還及時給每位學(xué)生打印并發(fā)放“考級證”, 證上那閃閃的紅星的個數(shù)生動地體現(xiàn)出他這一級的學(xué)習(xí)效果的高低──—在充滿挑戰(zhàn)的考級之路上, 我要讓每一位學(xué)生感受到付出后成功的喜悅, 讓他們在學(xué)習(xí)之路上越走越有自信,越走越有激情。
改變了傳統(tǒng)的齊步走的分類復(fù)習(xí)思路, 我深切感受到, 班級里的學(xué)習(xí)氣氛越來越濃, 友好的競爭已讓學(xué)生從“要我做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙觥? 并從不斷的成功體驗中, 品嘗學(xué)習(xí)過程的快樂, 語文在他們心目中再也不是枯燥無味的了。我也從學(xué)生的進步中, 感受到濃濃的暖意, 收獲到更多的驚喜, 于是, 在不知不覺中, 對他們有了更多的欣賞, 給了他們更多的鼓勵……
六年級小學(xué)作文1400字 篇2
隨著時代的發(fā)展,現(xiàn)在已是二十三世紀(jì)了。現(xiàn)在的人都很現(xiàn)實,沒有以前的善良和包容,現(xiàn)在只有狠毒和不理解,人人都為自己好,而不顧別人的安慰,最后只有殘殺自己的同胞,真悲慘。!
有一天,有一個小孩和大人一起去買東西,小孩很可愛,淘氣的跑著,馬上就要被一輛車子給撞了,小孩還不知道,大人只是喊了一句:小心車子。可是年少的孩子哪里知道,小孩子活活的生命就這樣結(jié)束了!在場的人都不感到悲哀,只是匆匆走過,只見又有一輛車子開來,車子看見了有小孩,卻依然還要撞上去,唉。我當(dāng)時就感到很悲哀,可是我也怕呀!我決定了,我要幫那個小孩,我走上前去,從我的包包里拿出來了一張白布,把那個小孩給蓋上了,我總算心里過得去了。小孩的爸爸跑來,對我說了:你……小孩根本沒死,你還給他蓋白布,我要去告你。我聽到了這句話,猶如一道道雷電在劈我,這小孩的爸爸真是的,只為自己著想。小孩子的爸爸見了我還不說話又說道:要么賠錢,要么走公安局。我說:走就走,我難道還怕你嗎?小孩的爸爸見此情景,馬上就開溜了。可是小孩還躺在那里,我拼了,我馬上叫了警察,警察趕到現(xiàn)場,小孩已經(jīng)死了幾個小時了,如果我是那個小孩,我早就寒心了,世上竟有如此的爸爸!
這件事的確讓人寒心,自己的爸爸不管自己,還用這件事想賺點錢。這就是失散了的親情!!
月,孤單的掛在天邊;星,落魄的發(fā)出光芒。天地凝固的瞬間,我又回憶起。
再也聽不到你爽朗的大笑,再也看不到你堅持的驕傲,再也感受不到你給我的依靠。消散在紅艷飄舞的火光里,只留下我無盡的思念,只留下我孤單的守候。如果時間能夠倒流,我一定珍惜那短暫充實的時光。
考試正一步步逼近,我奮筆疾書,為了爭取更好的名次而努力。卻忽略了您——對我關(guān)懷備至的爺爺。
“過些日子要考試了吧“爺爺嗑著瓜子,躺在床上漫不經(jīng)心的問道。
”嗯“我瞟了一眼吃沒吃像睡沒睡像的爺爺”爺爺,所謂站如松坐如鐘,有點樣子行不。“爺爺隨地吐了瓜子殼,大聲吼到“好小子,還教訓(xùn)起我來了,別給我說那些個沒用的,我沒站也沒座”
“哎,你……”還沒等我說完,爺爺奮力接話“這次考試,給我拼力,做你的功課去!
“哦,那你就等我的好消息吧。”我退出房間,卻沒聽見那末了的哀嘆。
黃昏十分,我一進家門就覺察不對,這些個生臉面龐哪來的,都能湊好幾桌麻將了,這么多人,不知道老爺子喜歡清靜嗎?
爺爺!我抬頭望見滿屋子的白帳子,白,慘白,我臉色刷的一下變了。不會的,不會的,怎么會呢,早上不是好好的。
我環(huán)視周圍的人,熟臉生臉——這都怎么了,全掛著那悲傷的樣子干嘛,哭喪啊。
悲傷地嗩吶起了催人離別的聲音,嗚咽,梗塞,在這火紅的夏季,我感受到了秋季的悲涼。
一碰黃土,一個石棺把我與您隔絕在兩個世界,再也聽不見你時常的鼓勵,再也見不到偶爾露出的慈祥。你孤零零的躺在黑暗中,就不能,再陪我說說話了嘛,你還沒履行諾言呢,都說好這個暑假要陪我去玩的,我們?nèi)ズ贾荩ス湮骱,去拍照,去買花,你不是說,還要買東西給奶奶的嗎。
風(fēng)起,那熊熊燃燒的火焰有你消失的背影,是那么的火熱,堅強,高傲。不知它能否帶去我的思念,不知它能否帶去我的回憶,不知它能否帶來你的消息。
初二:墨l落落
我們在親情中成長作文500字_初中初一作文_勵志作文
我們在親情中成長
父母的愛是無私的,我們在父母的關(guān)愛中茁壯成長。
有這么一部電影,講述了親情的偉大。在1998年,一位7歲孩子的家庭,由于家境貧寒和孩子母親的去世,沒有錢可以供孩子的姐姐上學(xué),于是出生在山河里的他立志要好好讀書,一位平凡而又偉大的.父親把他們拉扯大,這位少年不想讓家人失望,在高中時一直名列前茅,可不久,不幸卻將臨到這一家的身上,年邁的父親得了中風(fēng),而姐姐那時也到了出嫁的年齡。他呢,考上了大學(xué),本應(yīng)該高興才是,卻由于擔(dān)心父親而不想上大學(xué)。父親自覺成為了孩子的累贅而準(zhǔn)備自殺。最后,他背著父親去上學(xué)。電影中的這位父親是一位有著對子女有著濃濃的愛的人,他是平凡的,也是偉大的。
其實,我們也被這種愛所包圍著。我也不例外,我有一個溫暖的家庭,有愛我的爸爸媽媽和姐姐。我爸爸這學(xué)期擔(dān)任高三的班主任,晚班有很多,而我們每天放學(xué)又很晚。爸爸總是因為要送我回家而沒時間好好吃晚飯,我也幾次和爸爸說,爸爸您別送我了,我自己坐公交就行了。爸爸總是微笑地對我說,沒事。爸爸實在對我太好了,但我真的不希望他那么辛苦,因為我在他的關(guān)懷下已經(jīng)慢慢長大了。
親情是可貴的,親情是人世間不可缺少的,親情是用多少錢也買不到的,讓我們珍藏親情。
六年級小學(xué)作文1400字 篇3
又是一個黑夜,一個無邊的黑夜,月亮已經(jīng)深藏進了云彩。喧鬧的城市似乎也已安睡,靜靜的,靜得出奇……
我從小就怕黑,怕這似乎能吞噬一切的黑,不敢關(guān)著燈睡覺,不敢在夜里穿過幽長的樓道,更不敢獨自一人來到那個無人問津的陳舊車庫?山褚梗@個月黑風(fēng)高的夜,家中的一只燈泡壞了!摆w銘菲,去車庫取只燈泡上來!”老媽一邊在廚房忙得不亦樂乎,一邊喊道。
怎么可能?老媽難道不知道我怕黑嗎?“不……”我一個“不”字剛說出口,又馬上被我硬吞了回去。不過,我馬上都要過13歲生日了,如果我現(xiàn)在還不敢去車庫,那豈不是要貽笑大方了?不行,那可太丟臉了!要不,先試試?不試試怎么知道自己不行?不行還可以回來嘛。我轉(zhuǎn)念又想,硬著頭皮,咬咬牙,嘟囔道:“好吧。”
早去早回,說干就干,我披上外套,穿上鞋,“呯”的一聲關(guān)上了門,瞬間,心里便打起了退堂鼓,外面一片漆黑,只有對面的樓房依稀亮著幾點光,若隱若現(xiàn)。我?guī)缀蹩床灰娗胺降呐_階。這深遂的黑中,仿佛還蘊藏著一個個妖魔鬼怪的幻影,潛伏在一個個角落,正慢慢飄浮。不過,“不過‘樓道’非好漢”,若我剛出門就嚇得退避三舍,逃回家中,那我可不就成了臭名遠(yuǎn)揚的膽小鬼了嗎?這可不行。趙銘菲,別怕,鼓起勇氣,你一定能行!我深吸一口氣,眉頭微皺,眼眸中閃爍著一份堅定,我的手攥成了一個拳頭。加油!不過,劉備打天下都有三兄弟幫忙,我自然也不會單槍匹馬上“戰(zhàn)場”。這不,我也帶上了與我同枕共眠的“心肝寶貝”——手電筒。我迅速從口袋里掏出一支手電筒,“嗒”一按,眼前的路馬上就變得明亮起來。
但是,禍兮福之所伏,亮是亮了,可扶手的倒影,欄桿的倒影,臺階的倒影,立刻映入了眼簾,我的手不由自主地微微抖動,倒影也緊隨其后,抖動起來,仿佛正顫顫巍巍地向我走來,下一秒就會把我撲倒,把我吞入口中。我的耳旁“嗡嗡”直響,攥著手電筒的手心滲出了汗水,嘴唇一定已被我咬得發(fā)紫。別怕,別怕,我不斷安慰著自己。拿出你的勇氣,振作起來呀!可我的心就是不爭氣,依然“撲通撲通”直跳。“嗒”,可最終,我仍然沒出息地關(guān)上了手電筒,剩下的路只能靠自己了!
我摸著黑繼續(xù)往前走著,走道一側(cè)那面雪白的墻上,刻滿了鮮紅鮮紅,紅得觸目驚心的小廣告,猶如千萬雙布滿血絲的眼睛,全都緊緊地盯向我,盯得我心中陣陣發(fā)虛,冷汗直往外冒,毛骨悚然。別怕,別怕,神啊鬼啊根本不存在,沒事兒的!我安慰自己,鼓起勇氣,加快步伐向前走去,雖然心中有幾絲恐慌,不過我依然是面不改色,鎮(zhèn)定自如。
終于,我平安地到達了地下一層?筛o雙至,禍不單行,剛到樓下,眼前便閃過一個人影,悄悄地走著。我立馬躲到了大門后,提高了警覺,腦袋里也開始了瘋狂的胡思亂想。半夜里出來,肯定沒安什么好心!難道是小偷?會不會入室搶劫?千萬別是的呀!我的心滿負(fù)荷運轉(zhuǎn)著,緊緊地拽著已經(jīng)濕潤了的衣角。但是,先別害怕,你還沒確定他到底是什么人呢,世界上哪來那么多壞人?再說,即使是壞人,書上不也有很多小學(xué)生智斗綁匪的事例嗎?我也肯定能夠?qū)Ω。我保持了冷靜,目光緊緊鎖定了可疑目標(biāo)。那個“壞蛋”慢慢走近了。哼,來吧,我不怕你!不過,那臉,這么熟悉……哦,原來是樓下張大爺出來扔垃圾呀!呼,果然是虛驚一場。我緊繃的神經(jīng)瞬間松弛了下來,長舒一口氣。
接下來,我便啟動了急速模式,開門,取燈泡,上樓。在“吱——”一聲脆響之后,我再次平平安安地“回歸”了我那燈火通明、溫暖洋溢、最最親愛的溫馨“小窩”。啊,回家的感覺真好!
“其實,黑并沒有你想象中的那么可怕,可怕的是你那畏懼黑暗的心理!眿寢屢贿吔舆^燈泡,一邊語重心長地說:“菲菲,你真的是長大啦!今天你超越了自我,戰(zhàn)勝了黑暗,在我們心中,此刻,你就是一位最棒的勇者!”我撓撓腦袋,嘴角一咧,樂呵呵地笑了,兩只小酒窩中灌滿了甜蜜。這笑中,包含著一份成功的喜悅,一份勝利的驕傲,更是一份超越自我后的自豪!今天,我是勇者,一位戰(zhàn)勝黑暗的勇者,一位超越自我的勇者!
是啊,黑夜,不正如生活中這諸多的困難嗎?其實,它們并不可怕,只要我們有一顆勇于挑戰(zhàn)的心!以后,我一定要做一名學(xué)習(xí)上的勇者,生活上的勇者!困難,你大膽地來吧,我一定會勇敢地迎接你的挑戰(zhàn)!
六年級小學(xué)作文1400字 篇4
一千年后的世界是什么樣子呢?這個問題一直在我心中糾結(jié)著。我幻想著,人們會不會每天都能吃上不同的食物呢?又或者每天穿著不一樣的衣服呢?我正想得入迷的時候,突然一聲巨響,我大吃一驚,眼前一片漆黑,之后什么也不記得了。 這時,我睜開了雙眼,好像自己睡了很久很久一樣。這不是自己的家呀!這是哪呢?忽然,從門口走進來一個身穿藍衣裙、散著飄逸頭發(fā)的姐姐。她微笑著走過來,親切地對我說:"你醒啦!這是我家,你現(xiàn)在睡的是我的床"我疑惑不解的問道:"我怎么會在這兒?"她說:"我發(fā)現(xiàn)你躺在我家門口,然后就把你抱進來,你昏睡了一天,感覺怎么樣?""我好多了。"我快速回答。"那今年是什么年份?"我又追問。"3017年" 3017、3017、3017、3017、3017……這幾個數(shù)字一直在我耳邊徘徊,令我目瞪口呆。這么說來,我穿越到一千年后的世界了。我把這件事情告訴了這位姐姐,她半信半疑地望著我,這簡直不可想象呀!我對她說:"那你帶我去參觀一下這3017年的世界好嗎?"她說:"可以呀!我叫秦芷環(huán),你呢?" "我叫貞慧。"就這樣,我踏上了一千年后世界的玩游之路。
首先,我們來到一個叫"南極冰場"的場所里參觀。咦?我看到有幾只小企鵝站在柜臺前,它們像是收銀員一樣。我問:"芷環(huán)姐姐,那些企鵝是做什么呢?"她笑盈盈的對我說:"它們是場所里的收銀員,這個里面非常冷,適合它們生存,現(xiàn)在的企鵝很聰明喲!能與人相處。"聽了這句話,簡直太不可思議了,企鵝與人相處還能當(dāng)上收銀員,可是常人無法想象的呢!一會兒,我們進入到了場所里面,可奇怪的是一點也不冷呀!芷環(huán)姐姐看到我疑惑的樣子立即給我解釋道:"這場所有種功能,可以使人不感覺到冷。"哇!這世界的科技真是了不起呀!于是,我來到溜冰場溜冰,要知道溜冰可是我的強項呢!突然,幾只企鵝從我身邊飛快的滑過,它們擺動著身體,一會兒蹦一會兒跳,還自轉(zhuǎn)圈子開心地滑冰。"哇!這些企鵝溜冰技術(shù)真好!"我情不自禁的贊嘆起來。芷環(huán)姐姐對我說:"要跟它們一起玩嗎?""好哇!"我爽快的答應(yīng)了。說著,我與芷環(huán)姐姐一起融入它們快樂的溜冰里。
很快,我們玩累了,但是心里卻十分開心。芷環(huán)姐姐把我?guī)У揭患?綠色餐廳"里吃飯。她說這家餐廳做的食物都是用天然食材做成的,超級好吃!很快,芷環(huán)姐姐訂的牛肉拉面、肉絲香魚做好了,香氣撲入我鼻孔里,看著一塊塊牛肉和一條香魚,我真想迫不及待的一口吃完。而芷環(huán)姐姐卻說,要細(xì)嚼慢咽才吃的進味。我哪還管什么細(xì)嚼慢咽,誰讓這里的食物太美味了,芷環(huán)姐姐看到我這吃相,不禁咯咯笑起來。 我們吃完了,芷環(huán)姐姐立即拉著我的我的手說:"我?guī)闳ヒ粋很美的地方。"于是,我跟著她來到一個叫"夏日星空"的地方,我問她:"這是哪里?"芷環(huán)姐姐說:"夏日星空。這兒非常美麗星空隨著四季的變化而改變,如春天,就叫‘春日星空‘每個四季的星空都不一樣,都有各自的特點。"我聽了芷環(huán)姐姐的話,飛快跑到里面去,抬頭一望,啊!好多星星呀!有的閃閃發(fā)光,有的連成一片……瞧!有幾顆星星好像在挪動呀!我不由自主地贊嘆:"真是美呀!"看!那還有大圓月呀,月亮里好像有個小人影,難道是嫦娥姑娘嗎?我閉上眼睛,沉浸在這美麗的星空里,久久不能醒來……
"孩子,快醒醒!"咦?這不是媽媽的聲音嗎?我睜開了眼睛。自言自語說:"我怎么在家里了呢?那位姐姐呢?"媽媽望著我神經(jīng)兮兮的樣子說:"你怎么躺在沙發(fā)上睡著了,還開著電視機呢,醒來還說什么胡話。"哦!我這才明白,原來是一場夢啦!如果那個夢是真的就好了。現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí),努力讀書等將來長大了為祖國建設(shè),讓夢變成現(xiàn)實!
六年級小學(xué)作文1400字 篇5
媽媽的呼喚”,這是一個能打開所有人記憶之窗、情感之門的作文題目。面對著它,我不知道該用怎樣的語言描述我的心情。我只能說,這是一個感動得足以使我的靈魂流淚的話題。
時光因此而倒流,流回到我那只懂得快樂而不知道憂傷的年齡。
那是一個雨過天晴的傍晚,天邊火紅的晚霞像一塊燃燒的綢子,將天空裝飾得絢爛、華貴,在它的下面,一群玩耍的孩子,如同一群快樂的小燕子,嘰嘰喳喳,飛來飛去。
凌子——,吃飯啦!”忽然,天空飄來一聲呼喚。我仰起頭,順著聲音尋找,在樓上敞開的窗口,一張親切熟悉的笑臉:“凌子,吃飯啦,快回來!”我不覺得餓,想耍賴,玩夠了再回去:“媽媽,吃的是什么飯啊?”“大米飯,燉鯉魚!”哇!這么誘人的飯菜!媽媽的話音還沒落,我三步并兩步地跑回家。果然,飯桌上擺好了白白的米飯,香噴噴的松花江大鯉魚。這頓飯,我吃得很飽,很香;那飯、那魚的味道,是我一輩子也忘不掉的。以至于那以后,每天在外面玩耍,都會不自覺地等待從天空飄來媽媽那一聲“凌子——,吃飯啦”的呼喚。以至于到了我有了自己的家,還抵不過兒時那頓“大米飯、燉鯉魚”的誘惑,曾幾次按著媽媽的作法嘗試著自己去做,可就是怎么也做不出當(dāng)年媽媽做的那頓飯的味道來。媽媽說:“那是在那個國家每人每月只供應(yīng)1斤大米,吃一次江鯉魚差不多要用去一家人兩三天的生活費的年代才能吃出的味道!”媽媽的話著實讓我慚愧了好一陣子,那時,我怎么只從媽媽的呼喚中,聽懂了她給我的快樂,卻一點也沒聽出媽媽的憂傷呢?
那是在那個被現(xiàn)實扭曲了的年代剛剛結(jié)束的時候,好像一夜之間祖國發(fā)生了巨變。一天,媽媽興奮地把一張《人民日報日》放在我眼前,上面有一條爆炸性的消息,國家恢復(fù)了高考制度。我沒有媽媽那樣激動,因為,我覺得高考與我這個讀著“紅寶書”完成了中小學(xué)學(xué)業(yè)的人來說實在沒有什么相干。幾天后,見我沒有什么反應(yīng),媽媽便與我坐下來進行了一次談話。她說;“多好的機會,幸好趕上了,試試吧!”我說:“心里空空的,拿什么去試?”她說:“生活是公平的,別總是以為受捉弄的只是你!蔽页聊K终f:“女兒,讀書才能改變你們這代人命運的道理你總該懂吧?”我還是沉默。“你怎么,怎么鼠目寸光呢!”我依然想沉默,可是,當(dāng)我抬起頭與媽媽的目光相撞時,我的堅持軟化成了兩行滾燙的眼淚,媽媽那失望又企望的眼神,就是一種無聲的卻足能使你心靈的堤岸坍塌的呼喚,喚醒了我感悟母愛的那支頑固的神經(jīng),喚來了我戰(zhàn)勝自己的勇氣。于是,懦弱的我變得堅強,于是,我開始挑燈夜戰(zhàn),廢寢忘食。結(jié)果,我以較好的成績成為了千軍萬馬過獨木橋的最初年代里的百里挑四。如今,回頭去看與我同齡的人,大多雖兩鬢斑白,卻仍在為衣食奔波、憂慮,我從內(nèi)心感激母親的高瞻遠(yuǎn)矚。
那是在我40歲,我的事業(yè)、家業(yè)正蒸蒸日上的時候,不幸突然從天而降。我的右腿股骨頭部位骨折,醫(yī)生看了片子后說:“這個年齡的人,這個部位骨折后,股骨頭壞死的可能性極大?謶肿屛乙欢茸兊脠詮姷男愿裼只氐搅伺橙,常言道,傷筋動骨一百天,可我在床上養(yǎng)了兩個一百天之后,醫(yī)生看了片子還在搖頭。我開始絕望,每天躺在床上,望著天花板流淚,年近70歲的媽媽每隔三兩天就跋涉十來里地來看我。一天,她來了,沒怎么說我的病,倒說了不少她自己的坎坷,臨走之前她說:“人呢,活得就是一個剛強,剛強了,就沒有翻不過去的山!焙鋈,若有一條清涼的小溪從心間流過,混沌的靈魂豁然清醒。
我觸摸到了媽媽心底真正的痛苦,不是為她自己所經(jīng)歷過的坎坷,而是為女兒眼下的脆弱。用心良苦的母親,您是在幫我呼喚從前曾經(jīng)擁有的那份堅強。〉诙,我就從床上爬起來,學(xué)會了拄雙拐,然后辭去了保姆,用拐做右腿,自己煮飯,自己料理自己。虛弱的身體變得結(jié)實了之后,我就拄著拐棍上班,不久,我就脫掉了拐棍。一天,我拿著片子,出現(xiàn)在醫(yī)生面前,醫(yī)生眼睛睜得老大:“恢復(fù)得這么好,簡直是奇跡!”醫(yī)生開玩笑地說:“走兩步,走兩步看看!”有媽媽的呼喚在耳畔,我相信,人生永遠(yuǎn)都不會迷茫。
哦,媽媽的呼喚,讓靈魂流淚的聲音,你聽懂了嗎?
六年級小學(xué)作文1400字 篇6
桃花溪在湖南桃源縣桃源山下。溪岸多桃林,暮春時節(jié),落英繽紛,溪水流霞。相傳東晉陶淵明的《桃花源記》就是以這里為背景的。張旭描寫的桃花溪,雖然不一定是指這里,但卻暗用其意境。此詩構(gòu)思婉曲,情趣深遠(yuǎn),畫意甚濃。
“隱隱飛橋隔野煙”,起筆就引人入勝:深山野谷,云煙繚繞;透過云煙望去,那橫跨山溪之上的長橋,忽隱忽現(xiàn),似有似無,恍若在虛空里飛騰。這境界多么幽深、神秘,令人朦朦朧朧,如入仙境。在這里,靜止的橋和浮動的野煙相映成趣:野煙使橋化靜為動,虛無飄渺,臨空而飛;橋使野煙化動為靜,宛如垂掛一道輕紗幃幔。隔著這幃幔看橋,使人格外感到一種朦朧美!案簟弊郑惯@兩種景物交相映襯,溶成一個藝術(shù)整體;“隔”字還暗示出詩人是在遠(yuǎn)觀,若是站在橋邊,就不會有“隔”的感覺了。
近處,水中露出嶙峋巖石,如島如嶼(石磯);那飄流著片片落花的溪上,有漁船在輕搖,景色清幽明麗!笆壩髋蠁枬O船”,一個“問”字,詩人也自入畫圖之中了,使我們從這幅山水畫中,既見山水之容光,又見人物之情態(tài)。詩人佇立在古老的石磯旁,望著溪上飄流不盡的桃花瓣和漁船出神,恍惚間,他似乎把眼前的漁人當(dāng)作當(dāng)年曾經(jīng)進入桃花源中的武陵漁人!皢枬O船”三字,逼真地表現(xiàn)出這種心馳神往的情態(tài)。他問得天真有趣:“桃花盡日隨流水,洞在清溪何處邊?”他似乎真的認(rèn)為這“隨流長”的桃花瓣是由桃花源流出來的,因而由桃花而聯(lián)想起進入桃源之洞。這洞究竟在桃花溪的什么地方呢?這句問訊漁人的話,深深表達出詩人向往世外桃源的急切心情。然而桃花源本是虛構(gòu)的,詩人當(dāng)然也知道漁人無可奉答,他是明知故問,這也隱約地透露出詩人感到理想境界渺茫難求的悵惘心情。詩到此戛然止筆,而末句提出的問題卻引起人們種種美妙的遐想。詩人的畫筆,玲瓏剔透,由遠(yuǎn)而近,由實及虛,不斷地變換角度,展現(xiàn)景物;但又不作繁膩的描寫,淡淡幾筆,略露輪廓,情蓄景中,趣在墨外,就象一幅寫意畫,清遠(yuǎn)含蓄,耐人尋味。
張長史,即張旭,唐吳郡(江蘇蘇州)人,生卒年月不詳。字伯高,官至金吾長史,故世稱張長史。喜飲酒,往往大醉后揮毫作書,或以頭發(fā)濡墨作書,如醉如癡,世人稱之為“張顛”,與李白、賀知章、李適之、李進、崔宗之、蘇晉、焦遂稱為酒中八仙。他精工楷書、草書,尤以草書稱著。他的書法得于二王,而又獨創(chuàng)新意?瑫独晒偈洝罚W陽詢、虞世南筆法,端莊嚴(yán)謹(jǐn),不失規(guī)矩,展現(xiàn)出楷書的精妙。《宣和書譜》中評說:“其名本以顛草,而至于小楷行草又不減草字之妙,其草字雖然奇怪百出,而求其源流,無一點畫不該規(guī)矩者!
他得書法得之于“二王”而又能獨創(chuàng)新意。他的楷書端正謹(jǐn)嚴(yán)。規(guī)矩至極,黃山谷譽為“唐人正書無能出其右者”。若說他的楷書是繼承多于創(chuàng)造,那么他的草書則是書法上了不起的創(chuàng)新與發(fā)展了。韓愈說:“旭善草書,不治他技故旭之書,變動如鬼神,不可端睨!倍鸥υ凇栋讼筛琛分袑懙溃骸皬埿袢菔鳎撁甭俄斖豕,揮毫落紙如云煙!彼馨褧ㄋ囆g(shù)升華到,用抽象的點線去表現(xiàn)書法家思想情感高度的藝術(shù)境界。在書法藝術(shù)中,他的字貌似怪而不怪,關(guān)鍵在于點畫用筆完全符合傳統(tǒng)規(guī)矩?梢哉f,他是用傳統(tǒng)技法表現(xiàn)自己的個性,而在書法上成了有創(chuàng)造力的無愧于自己時代的書法家。博大清新,縱逸豪放之處,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了前代書法家的作品,具有強烈的盛唐氣象。
張旭性格豪放,嗜好飲酒,常在大醉后手舞足蹈,然后回到桌前,提筆落墨,一揮而就。
有人說他粗魯,給他取了個張癲的雅號。其實他很細(xì)心,他認(rèn)為在日常生活中所觸到的事物,都能啟發(fā)寫字。偶有所獲,即熔冶于自己的書法中。
當(dāng)時人們只要得到他的片紙支字,都視若珍品,世襲真藏。那時候,張旭有個鄰居,家境貧困,聽說張旭性情慷慨,就寫信給張旭,希望得到他的資助。張旭非常同情鄰人,便在信中說道:您只要說這信是張旭寫的,要價可上百金。鄰人將信照著他的話上街售賣,果然不到半日就被爭購一空。鄰人高興地回到家,并向張旭致萬分的感謝。當(dāng)時人們把張旭的草書與李白的詩詞,斐旻的劍舞合稱三絕。
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