【精華】六年級作文4篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的六年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級作文 篇1

　　我喜歡大海，我喜歡那一望無際的湛藍。我更喜歡浪花、巖石、海風這3位音樂家。

　　我喜歡獨自坐在海邊，聆聽這交響曲。嘩嘩、啪啪，呼——，3種歌聲交織在一起，配上夕陽獻給大海的外套。美侖美奐。太陽漸漸沉入海底，黑夜降臨，我在沙灘邊漫步，這位嬉戲了一天的孩子沉沉地睡了�！皣W、嘩”的聲音也漸漸低了下去。沙沙作響的樹葉像一位老人，用沙啞的聲音，給孩子講故事，時不時還咳嗽幾聲。

　　我喜歡靜靜等待日出。因為，那3位音樂家要開始清晨的第1支交響樂。那輕輕的歌聲，讓我忍不住向它訴說心底最深入的秘密，它也用柔柔的聲音給予我回應(yīng)。壓力得以釋放，我也伴隨著音樂在沙灘上奔跑起來，留下一串串腳印。

　　中午，下雨了，雨珠也加入了演奏，啪嗒、啪嗒，像架子鼓手，敲打著一陣陣好聲的旋律。我不由自主地披上了雨衣，在沙灘上細細的欣賞這一首特別的交響曲。

　　旅行結(jié)束了，我最后一次走向那片沙灘，向它們告別，它們也又一次奏起音樂，海鷗也來為我送別。海水又一次退去，為我送來了一個海螺，這是大海的錄音機。我輕輕將它拿起，包好，帶回家。這又是一個美好的回憶，每當我想念時，就輕輕把它放到耳邊，就會出現(xiàn)那熟悉又美妙的交響曲……

六年級作文 篇2

　　在成長的道路上，我聰明過、傻過、快樂過、感動過、被批評和表揚過。

　　數(shù)學課是班主任李老師上的課，一直以來我并不討厭，而且還非常喜歡，因為我認為數(shù)學、語文、生物、物理……非常好學，而且學起來非常有趣。而李老師也是我非常喜歡的一位老師，中等身材，在我們班也是一位德高望眾的老師。在我眼里，他非常優(yōu)秀而且和藹，還會主持大局，不到迫不得已的時候是不會發(fā)脾氣。但這節(jié)數(shù)學課卻是我最難熬的一節(jié)……

　　這天，我非常后悔，是因為看了班上一個女生的本子。當時我并不知道這是什么，就看了一下，只看見了一個“喵喵”，我就說了句，你怎么把洛克王國里的寵物……，她瞬間搶了過去，爬在桌子上哭了起來，我就問她的同桌她本子上是什么，她說這是她的秘密，連她們女生都沒看過。當時的我似乎遇到了一個霹靂，身體震悚起來，擔心、自責、懊悔、愧疚一擁而上。心想：要是她告訴李老師，那可咋辦？“鈴，鈴，鈴……”上課了，我的心提到了嗓子，我想這次死定了，我一直望著教室走廊后面看老師來了沒，看來看去，一個熟悉的身影映入眼簾，影子一直在往教室前面移動，我又望了望剛才哭的那位女生，她正在拭擦眼淚，眼睛和臉都是紅紅的，整節(jié)課我都是望望老師，又望望那位女生，根本就沒認真聽講，最后還是熬到下課，一切太平。

　　不知是誰把這件事告訴了李老師，課間操的時候，他把我和這位女生一起叫到了辦公室，首先讓我向這位女生道歉，告訴我不能隨便翻同學的東西，尤其是沒有得到任何允許，然后他又對那位女生說不要太在意，他也不是故意的，最后我們倆冰釋前嫌了。

六年級作文 篇3

　　一年前的一個星期天，我和媽媽去逛商場。走著走著，媽媽不知被什么絆了一下，鞋子上出現(xiàn)了一道口子。沒辦法，我們只能到附近修鞋子的地方去補一下。修鞋的是一位四十多歲的中年婦女，她微笑著示意我們坐下，然后放下手中的活，一針一線很認真地織了起來。她努力地拽著線，手上勒出了一道道印子，足足過了五六分鐘才補好，她對媽媽說：“把那只鞋也給我一下�！眿寢屍婀值貑枺骸斑@只鞋又沒有壞，干什么要給你呀？”只見那個婦女用手一掰，呵，還真有一道口子。我曾不止一次地聽說過小商小販坑人的事，看來我們今天要挨“宰”了！大概過了四五分鐘，另一只鞋也修好了，她用剪刀剪掉兩頭的線，又用抹布擦了一番，然后遞給了媽媽。

　　“多少錢？”“嗯，一塊五吧。”聲音平平淡淡，說罷又低下頭干起了我們來時的活兒�！懊α诉@么久，才收一塊五毛錢？”媽媽覺得有點過意不去，多掏出了兩三塊錢給她，她執(zhí)意不收，見媽媽不解的樣子，她認真地說：“這年頭，誰掙錢都不容易，我們下崗工人最有體會了……”

　　媽媽穿著補好的鞋子，臉色卻很凝重。我問：“媽媽，咱又沒有花冤枉錢，你為啥不高興呀？”“你還小，不懂……”從媽媽的沉重的話語中，我似乎明白了什么……

　　雖然那是一年前的事了，但我依然記憶猶新，所以令我敬佩的人就是那位連她姓什么都不知道的阿姨。

六年級作文 篇4

　　父母，是家庭的重要組成；父母，是我們生命的.創(chuàng)造者；父母，是我們生活的依靠。在我的人生中，父母一直扮演者強者的角色，我從沒想到有一天，她要受我照顧。

　　大年三十，本事合家團圓的日子，而我卻因為想和哥哥姐姐們玩，住到了姥爺家，媽媽把我送到姥爺家后，匆匆趕回家吃餃子。而我看著媽媽消失在暮色中的背影，有一種不祥的預(yù)感。那一天晚上在我姥爺家，我玩的沒那么盡興，沒看完春節(jié)聯(lián)歡晚會就一個人睡了。

　　事情果然發(fā)生了，我媽媽在下樓的時候摔了腿，腳上打著大大的石膏，躺在床上，我雖然很難受，但沒有意識到，我還要承當這個家的主人。

　　我爸爸要上班，都是我大姨在侍候我媽媽。可是我大姨在我媽媽腿好起來之前，就要回北京了。于是，我在她走的前一天把我媽媽接回家，當起了這個家的頂梁柱。

　　每天，可能是因為她教了十幾年學的關(guān)系，所以我媽媽起的都很早，而我呢，平常是靠著媽媽叫我才會醒，于是我得比她早起床，否則她又該自己穿衣，洗漱，做飯，而她的腿卻承受不了這些，所以我要趕在她之前干完。

　　早上七點，我起了床。然后我快速趕到我媽媽臥室里，哈，媽媽沒醒，于是我開始了一天的忙碌：先把昨天泡的豆放進豆?jié){機里，在從廁所接好洗漱水，熱兩個饅頭，準備叫醒我媽媽，忽然，我聽到了響動，原來是媽媽起床啦。我攙著媽媽走到廚房，端來兩碗豆?jié){，把媽媽的豆?jié){里撒了點鈣片，開始吃飯了。吃著飯，媽媽對我說："真不敢相信，以前我吃完飯你還沒起床，現(xiàn)在，你倒給我做飯，真是一個好孩子。"

　　吃完飯，我把媽媽攙到床上，給他拿了一本書，我便寫作業(yè)了。不一會兒，爸爸回來了，一邊做飯，一邊說："兒子，表現(xiàn)不錯，知道孝敬你媽了，不過，你以后別把你媽媽弄到床上，領(lǐng)著她走走，要不，她什么時候才會走？"于是，我又有了新的計劃。

　　吃過飯，爸爸又去上班，我寫了一會作業(yè)，便把媽媽從床上拉起來，訓練她走路。我先讓媽媽扶我墻走，再讓她扶著我走，媽媽不敢讓腳挨地，就踮著腳尖走。過了一會兒，他適應(yīng)了這種走法，走的速度和原先差不多了。于是，媽媽有更大膽的想法——她想拖地！“這可不行！你的腳還沒好，再把那只腳崴啦！”媽媽是屬牛的，牛脾氣大得很，偏要拖，說咱家怎么怎么臟啦,我是主人不能不管呀。我只好代替媽媽拖，而媽媽則一個勁的說：“要先掃，再拖三遍，第一遍去塵，第二遍潔地，第三遍......”我把媽媽安頓到床上，悄悄給爸爸打電話，讓他快點回來拖地。打完電話，我松了一口氣，開始慢悠悠的拖地，心想：“反正還得再讓我爸爸拖一遍�！�

　　晚上，爸爸說媽媽的腳腫的更厲害了，開學估計好不了。這下，我急了：要是開學好不了，我媽媽怎么上課？她自己在家要是有個差錯，那怎么辦呢？情急之下，我打開電腦，向網(wǎng)友求援。網(wǎng)上說用點燃的酒能活血化瘀，于是，我拿了一瓶二鍋頭倒在碗里，讓媽媽出來，點著，就往媽媽的病腳上敷，沒想到酒在媽媽的腳上著了起來，媽媽疼得大叫，爸爸聞訊趕來，弄滅酒精，聽清事情原委后，哈哈大笑，笑了一會，開始教我怎么弄。我學著爸爸，輕輕把酒抹在病腳上，媽媽也不叫了，安詳?shù)拈]上了眼睛。我給媽媽做了幾次后，果然有好轉(zhuǎn)。

　　這幾天，我不再像從前那樣對媽媽的病那樣不重視，我?guī)蛬寢屜茨�，在媽媽的指�?dǎo)下洗衣服，做飯，拖地，干成了許多我以前想都沒想過的事。轉(zhuǎn)眼間開學了，我背著書包既興奮又擔憂的到了學校，耐著性子聽老師，同學講話。終于到了放學，我急匆匆的回到家，要幫媽媽做飯，卻發(fā)現(xiàn)，媽媽正站在廚房，拿著鍋勺，笑瞇瞇的看著我，說：“今天你爸爸陪著我看了病，醫(yī)生說腳好了，只要不劇烈運動，就沒事。要不是你這幾天的照顧，我還不會好呢！”我的心里得意極了，忽然我看見媽媽的手沒有掌好勺，急得大叫：“鍋！！鍋！！”媽媽一回頭發(fā)現(xiàn)了這一點急忙改過來，并打趣的說：“照顧了幾天我這個病號，家務(wù)手藝練得不錯嘛！”“哈哈哈哈......"

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