講述規(guī)則的六年級作文
國有國法,家有家規(guī),在我們的生活當(dāng)中有著成千上萬的規(guī)則,每一條都必不可少,需要我們自覺的遵守,下面就是小編整理的講述規(guī)則的六年級作文,一起來看一下吧。
關(guān)于規(guī)則的作文(一)
“沒有規(guī)則,不成方圓,關(guān)于規(guī)則的作文!边@樣的話每個人都應(yīng)該知道,規(guī)則其實是社會的總管家,如果沒有他,世界將是一片混亂;如果沒有他,會有多少人會因事故而喪命;如果沒有他,同學(xué)和老師還能夠像今天一樣遵守規(guī)則,教學(xué)活動能有條不紊嗎?如果我們不遵守規(guī)則,那么世界還會如此的美麗嗎?
大家都應(yīng)該遵守交通規(guī)則,人與車各行其道才會安全有序,但有些人愛酒后駕車,只因一時貪杯,卻換來了家人的眼淚和自己的痛苦。還有些人愛開快車,又是綠燈只剩下2,3秒的時間就直沖過去,輕者倍罰款,重者有的出車禍,有的喪命,有的坐牢,如果不遵守交通規(guī)則,是多么可怕呀!
社會的中小學(xué)生也有規(guī)則,在學(xué)校見到老師要問好,課上,發(fā)言要舉手;課余,進(jìn)老師辦公室要喊報告,應(yīng)允許后再進(jìn);大會發(fā)言要嚴(yán)肅,發(fā)言結(jié)束要鼓掌對到老,幼,婦,殘和軍人,行走讓路,乘車讓座,尊重幫助殘疾人……
同學(xué)相處也有規(guī)則,同學(xué)之間要互相尊重,一個不懂得尊重別人的人,也不會得到別人的尊重。在校園生活了,同學(xué)之間要相互尊重一個不懂尊重別人的人,也不會得到他人的尊重。在校園生活里,同學(xué)之間朝夕相處,友好氣氛,互愛的精神和和睦的關(guān)系,不但對學(xué)習(xí)十分重要,而且對每個人的人格成長和心靈健康也十分重要。
玩游戲也需要規(guī)則,最重要的'就是公平,如果玩藏貓貓抓住了某人,而他硬說沒有,讓別人重新開始的話,那這種游戲還算公平嗎?這種游戲玩起來是多么無聊啊!
同學(xué)和老師也需要遵守規(guī)則,不能給老師取外號或直呼其名,古語說的好:“一日為師,終身為父母!币簿褪钦f,老師如同自己的父母一樣,是必須無條件的尊敬的,請大家想一想:學(xué)上的每一點(diǎn)進(jìn)步,有哪一點(diǎn)不滲透著老師的點(diǎn)點(diǎn)心血呢?
我們生活在社會大家庭中,為了讓這個大家庭更加和諧美好,我們遵循規(guī)則,我們遵守法律,規(guī)則給我們上了人生中最重要的課,那是花多少錢也買不來的。
關(guān)于規(guī)則的作文(二)
“不以規(guī)矩,不成方圓”,孟氏教導(dǎo)子孫們小心謹(jǐn)記,謹(jǐn)記之甚,似生出了規(guī)矩既立則不可改易的道理,口中念念著孔氏“也無常理”的教誨卻終究沒有大行變法的膽量。
記得黑格爾似曾有關(guān)于傳統(tǒng)的論述,黑氏認(rèn)為規(guī)則與傳統(tǒng)有相似之處,即其均為眾人遵守且隨時代的沿革而有存有改,即其論述中所提到的“傳統(tǒng)與規(guī)則都有膨脹的屬性。”
在我看來黑氏所言甚當(dāng),世易時移萬物萬事豈有不改之理。
時間無限歷史不息,世間萬物的內(nèi)部矛盾所推動變更不止,且又相承相續(xù),唯其相承相繼才有了“天行有!钡膯⑹荆ㄆ渥兏恢构识俨涣巳藗冃闹堑南鄳(yīng)的變化,自有規(guī)則的一天起改規(guī)則也就相應(yīng)地發(fā)生,上古至今可有一規(guī)則通古今的,可有一教化常用常準(zhǔn)的,即若有也必為今后之時代所更易,定無永存之理,作文《關(guān)于規(guī)則的作文》。
然而我也不能僅以自己的判定而否認(rèn)了規(guī)則的永存,判定猶出于主觀而事實則無可爭議。
本著治世不一道便國不法古的信念,商君以無所不為的勇氣大更秦法,不但使秦國大為強(qiáng)盛,誅死六國,統(tǒng)我中國而為一,更是實現(xiàn)了社會形態(tài)的前進(jìn),其不為變法之效用則何?
綜觀古今中外,進(jìn)步總是與變革相隨的,而規(guī)則之更立則為其變革中之大舉動,拿破侖于無名之中崛起,于戰(zhàn)火中立身,既得法蘭西國土更讓其他國家臣服,其所急之事無他,唯更立規(guī)則,于是便有《拿破侖法典》等諸多新規(guī)則的頒步,僅此可稱拿破侖氏為一智者,他深知欲進(jìn)步則規(guī)則必不可存留,改立新規(guī)實為進(jìn)步之大保障。
《易經(jīng)》中早有“變則通”的道理,而其反面之一大例證則首推清王朝之以不變而亡,這便是墨守成規(guī)不思革新的惡果,實可誡而不可循。
如今我們加入世界貿(mào)組織,其借以優(yōu)化我國市場秩序的絕佳機(jī)會,我國也深明此機(jī)遇,順應(yīng)時代,革新前進(jìn),必有通且久的效用。
自從人們以墨守為貶義詞開始便是于對規(guī)則認(rèn)識上的長足進(jìn)步,不固守,思改進(jìn),倘求永存之規(guī)則,則可變之規(guī)則方為其規(guī)則是也。
關(guān)于規(guī)則的作文(三)
聰明的規(guī)則
有兩個關(guān)于規(guī)則的故事。
其一,不斷更換的“警示牌”
某小區(qū)綠地,工作人員為了保護(hù)草坪,立了一塊警示牌,上書:“禁止踐踏草坪!”語言簡潔明了,無人不懂,無人不曉,可惜,無效。于是改用婉轉(zhuǎn)語,寫道:“小草依依,踐踏何忍”,雖看似觸動人心,但沒過多久,依然失效。最后,工作人員不得已而采用“欺騙之術(shù)”,警告:“草坪下有電線!”什么,有電線!可不敢再踩了――可惜,后因一頑童誤入草坪安然無恙而再次失效。
君子曰:制度規(guī)則,難矣!
其二,如何分粥
某甲乙丙丁戊,個個貪心吝嗇。生怕別人多占一分自己損失一毫。五人要平分一鍋粥,該怎么分才最公平呢?如此五種方案,任君選一,方案一:從五人中選一名大家認(rèn)為最公道的人主持分粥;方案二:從別處找個人來分粥;方案三:每人輪一次,最后商議而定;方案四:選一個人分粥,另一人監(jiān)督;方案五:選一人分粥,但分粥的人要最后拿粥。
君子曰:方案五,甚妙!
如此關(guān)于規(guī)則的故事在生活中可謂數(shù)不勝數(shù)。社會需要秩序和協(xié)作,而秩序需要規(guī)則維護(hù),協(xié)作亦需規(guī)則的保障,勸說教育人們遵守規(guī)則固然重要,但更重要的是制定一套行之有效的規(guī)則,讓人們“不得不”自覺遵守,這樣既可以維護(hù)秩序,又可以提高效率――譬如分粥方案五,難道不是讓人拍案叫絕的經(jīng)典規(guī)則嗎?
孟德斯鳩在《論法的精神》中闡述了權(quán)力之間相互制約平衡的道理。推廣到規(guī)則制度,是否可以理解為規(guī)則制定者與被制約者之間的平衡制約呢?
任何一種精彩的規(guī)則,無不體現(xiàn)“公平地制約”。違反規(guī)則者能夠受到相應(yīng)的制裁――此為公平;掌握權(quán)力者無法公為私用――此亦為公平,只有這樣的規(guī)則才真正擔(dān)負(fù)起賦予它的使命。
君子曰:規(guī)則社會,多一些聰明的規(guī)則。
【講述規(guī)則的六年級作文】相關(guān)文章:
1.講述信任的作文
2.講述舅舅的作文
3.講述道德的作文
4.講述金魚作文