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      描寫(xiě)馬的作文

      時(shí)間:2021-05-18 11:44:13 [第六單元]馬的世界 我要投稿

      【精選】描寫(xiě)馬的作文合集五篇

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的描寫(xiě)馬的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【精選】描寫(xiě)馬的作文合集五篇

      描寫(xiě)馬的作文 篇1

        馬兒是一種草食性動(dòng)物,性情溫順,現(xiàn)代馬兒匹主要用于馬兒術(shù)運(yùn)動(dòng)和生產(chǎn)乳肉。

        馬兒的頭平直而偏長(zhǎng),耳朵短小,四肢很長(zhǎng),蹄子很堅(jiān)硬,能在地面上盡情飛奔。架上馬兒鞍,揮舞馬兒鞭,享受飛奔的感覺(jué),真是爽極了!

        馬兒的重型品種達(dá)1200千克,體高200厘米。小型品種體重不到200千克,體高僅95厘米。還有一種袖珍矮馬兒僅高60厘米。

        馬兒的種類(lèi)也有很多:有大宛馬兒、哈薩克馬兒、普氏野馬兒、蒙古馬兒等等。蒙古馬兒是中國(guó)乃至世界較古老的馬兒種之一,主要產(chǎn)于蒙古草原,它耐勞、不畏嚴(yán)寒,生命力極強(qiáng)。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的蒙古馬兒能上戰(zhàn)場(chǎng),在古代是一種良好的戰(zhàn)馬兒。馬兒術(shù)比賽上通常用的是法蘭西馬兒,蘇聯(lián)布瓊尼馬兒和西班牙安達(dá)盧西亞馬兒。

        豬是趴著睡的,牛是臥著睡的。馬兒比它們隨意得多,它隨時(shí)隨地都能睡覺(jué),它能站著、臥著、躺著睡!

        馬兒的平均壽命約為30年。而壽命最長(zhǎng)的馬兒是克利夫血統(tǒng)和東方血統(tǒng)馬兒的雜交種,是英格蘭的“比利”,它有62歲高齡。

        徐悲鴻的《八駿圖》更是把馬兒帶向了藝術(shù)的巔峰。它那剛勁矯健、飄逸靈動(dòng)的造型給人以自由和力量的象征,鼓舞著人們積極向上。

      描寫(xiě)馬的作文 篇2

        我是一匹馬,那么我就要接受一匹馬的命運(yùn)。而我卻不想這樣,我——自由。

        夕陽(yáng)吻著青山,隨著一陣開(kāi)門(mén)聲,我的主人來(lái)了,她是一位善良的姑娘。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)遮住了她半邊臉頰。她搬來(lái)了一堆草,我俯下身子慢慢的嚼,舔著甘甜的水。這一切看上去似乎很平靜與安寧,可快樂(lè)的時(shí)間總是短暫。第二天,當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí),看到的卻不是我那舒適的草棚,而是一間漆黑的房間。

        門(mén),突然開(kāi)了,這里不是我想要的高山,不是我想要的草原,而是訓(xùn)馬場(chǎng),我知道我的主人一定不會(huì)把我拋棄,但我錯(cuò)了。我已是訓(xùn)馬場(chǎng)的馬。我被拿著馬鞭的屠夫趕進(jìn)了籠子。我看著一匹又一匹的馬失去自由,成為賽馬比賽的馬。不!它們要的是自由。

        三天后,我被送上了火車(chē),我不知我的去向,但我的預(yù)感告訴我,我即將失去自由,夜晚,我看著窗外的草原,眼中流出眷戀的淚。我慢慢失望起來(lái)。漸漸的,我睡著了。不知什么時(shí)候,我被驚醒,我夢(mèng)到自己被送到屠宰場(chǎng)。不,我要自由!為我的自由,為我的同伴,為我的草原!

        我用盡全身力氣沖破了火車(chē)的門(mén),奔向了草原。那匹在月色下奔跑的'馬就是我,我一直跑著跑著……

      描寫(xiě)馬的作文 篇3

        一日,千里馬邁著闊步,進(jìn)城買(mǎi)驢肉。馬精氣神兒十足,一身棕紅的毛發(fā),風(fēng)中飄揚(yáng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一團(tuán)燃燒的烈火。不時(shí)聽(tīng)到急促的馬蹄聲。

        中午,馬終于趕到了驢肉鋪。驢肉鋪掌柜的是一位中年男子,身體微胖,坐在椅子上,搖著蒲扇,品著茶。馬上去禮貌地問(wèn):“老板,三斤驢肉!

        老板一聽(tīng),放下茶水,站了起來(lái),阿諛道:“這位客官,我這兒有一匹好驢,身強(qiáng)力壯,要不去看看?”“走!”

        馬跟著老板來(lái)到后院,見(jiàn)一頭驢正推磨。它一身腱子肉,下巴尖尖的,脖子上掛著一鈴鐺,一走一動(dòng)發(fā)出清脆的響聲。馬一眼就認(rèn)出這是曾經(jīng)的驢老兄。它撲上去,親熱地說(shuō):“哦,我的驢老兄,終于又重逢了!”說(shuō)著,抱住驢的脖子親了又親。

        驢一見(jiàn)是馬,先是一驚,然后黯淡下來(lái)。傷感的說(shuō):“兄弟,我哪有你命好哇!當(dāng)初在四川,我蹬一狂奔,把老虎都嚇得不輕。可是,除了這三招,我什么也不會(huì)。老虎最終識(shí)破了我的詭計(jì),差點(diǎn)吃掉我!幸虧我被好心人救走,來(lái)到這里推磨。哪有你好,剛出世就被伯樂(lè)識(shí)中,功名一世,豈不樂(lè)哉?”

        馬聽(tīng)了,嘆了一口氣,說(shuō):“你之所以這樣,是因?yàn)槟銢](méi)有懂得人生的價(jià)值。人活一世,踏踏實(shí)實(shí)做事才是真理。像你這樣,口頭功夫不錯(cuò),卻無(wú)真才實(shí)學(xué),何時(shí)才能有出路!”

        馬的良言規(guī)勸,驢非但不接收,還唱起了反調(diào),心里暗想:“馬哪有我好!我自由自在,偶爾拉拉磨。而你呢,日行一千,夜行八百,多累!”驢不禁哼了一聲,一尥蹶子,扭頭便走。

        幾天后,肉鋪后院只剩下半截繩。

        馬來(lái)到這里,嘆了一聲,說(shuō):“

        哦,我的驢老兄!是他害了自己啊!”

        人不踏實(shí),只是浮夸,就不會(huì)成功!”

        “唉……”

      描寫(xiě)馬的作文 篇4

        據(jù)說(shuō),歷史上有個(gè)叫伯樂(lè)的家伙,善相馬,經(jīng)他相中的馬都成了千里良駒。先不去探討這個(gè)伯樂(lè)是個(gè)什么身份,但思來(lái)想去,世界,其實(shí)就是馬場(chǎng)。

        我們都是哭著來(lái)到這個(gè)世界,大概從開(kāi)始,我們就知道這個(gè)世界是不好混的。從開(kāi)始,我們就認(rèn)定自己是天才,可人山人海中,最終被認(rèn)為是天才的往往是鳳毛鱗角,貴乎稀有。但為什么呢?只因?yàn)檎嬲奶熨x一直隱藏著,很深。而世界終究是沒(méi)送給我們一個(gè)伯樂(lè)。韓愈先生幾百年前就說(shuō)過(guò):世有伯樂(lè),然后有千里馬,千里馬常有,而伯樂(lè)不常有。

        可是,韓先生的話(huà)真的對(duì)嗎?非也。起碼,是先有千里馬,然后有伯樂(lè)。他們的邏輯關(guān)系是:伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)千里馬,而非千里馬發(fā)現(xiàn)伯樂(lè)。所以,就如同法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)卻不能說(shuō)先有法拉第然后有電磁感應(yīng),而是先有電磁感應(yīng)然后有法拉第一樣,必須是先有千里馬。

        伯樂(lè)小子其實(shí)未畢真的會(huì)相馬,而可能是寄于他不知叢從前交的哪門(mén)子好運(yùn)產(chǎn)生的威望。于是,主人聽(tīng)他說(shuō)“此馬乃千里之良駒也”后,便也日食之哦盡黍一石。我們相信,任何一匹馬在這樣的待遇下,都是可以日騁千里的。前提是,它是一匹馬。

        當(dāng)今社會(huì)正是缺少了伯樂(lè)這樣說(shuō)“專(zhuān)業(yè)”話(huà)有些威望的人。畢竟,拌演“主人”一類(lèi)的執(zhí)行者還是富富有余的。

        于是,馬場(chǎng)里便出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象:很多馬都被命運(yùn)捂著眼睛拉磨子,或是被迫去報(bào)曉,甚至栓著學(xué)犬吠。而真正剩下的馬就很少了。沒(méi)有上帝告訴我們一聲:喂,本神造你們不是讓你們干這的。

        自然,沒(méi)有得到告誡,沒(méi)有得到賞識(shí),我們無(wú)知地干著本來(lái)不屬于我們的行當(dāng),夜以繼日地學(xué)習(xí)諸如拉磨,報(bào)曉批,犬吠般脫離了跑道很遠(yuǎn)的東西?僧(dāng)我們都學(xué)得很累時(shí),也仍舊不知道,其實(shí)自己原本只是一匹馬。

        我們都應(yīng)是千里馬,可沒(méi)誰(shuí)把我們放到草原上,然后說(shuō):跑吧,你的天堂在這里。所以,我們就跟著其它物種瞎忙哄。最終迷失了自我,迷失了一切。

        世上其實(shí)本沒(méi)有垃圾的,賞識(shí)的人少了,也便有了垃圾。

        等到人們終于將大部分資源都揮霍殆盡時(shí),不知是哪個(gè)道上的伯樂(lè)突然大呼:垃圾,是放錯(cuò)了地方的資源。于是便有很多人跟著喊:對(duì),沒(méi)有垃圾。

        今天,垃圾終于搖身一變成為理所當(dāng)然的資源,應(yīng)為已有很多業(yè)內(nèi)的伯樂(lè)開(kāi)始行動(dòng)?墒牵笥,我們是馬,千萬(wàn)被忘記。那么,我們的伯樂(lè)在哪呢?

        這個(gè)不太公正的世界決定了:在馬的伯樂(lè)降生前,馬一律不是馬。

      描寫(xiě)馬的作文 篇5

        這一天是星期六,我像往常一樣提著我的小提琴到牛咡橋上課。

        在牛咡橋與北門(mén)橋的中間有一條斑馬線(xiàn),這里來(lái)往的車(chē)非常多,又沒(méi)有紅綠燈,讓要過(guò)馬路的人寸步難行。我站在斑馬線(xiàn)上,等車(chē)過(guò)去,可這里的汽車(chē),源源不斷。等了很就,好不容易車(chē)暫時(shí)沒(méi)有了,可走到中線(xiàn),車(chē)又來(lái)了。

        我站在公路的中線(xiàn)上,進(jìn)退兩難,等了非常久,這些車(chē)子一直把公路堵得水泄不通,我等得不耐煩了,看到一點(diǎn)兒空隙,我就準(zhǔn)備沖過(guò)去,因?yàn)楫?dāng)時(shí)要上小提琴課,時(shí)間來(lái)不及了,所以我喪失理智準(zhǔn)備沖過(guò)去,這時(shí),一輛出租車(chē)向我開(kāi)來(lái),如果不是后面的阿姨拉我一把,我想現(xiàn)在我一定躺在醫(yī)院里了。

        那位阿姨把我拉過(guò)來(lái)之后,對(duì)我說(shuō):“別那么著急,你看剛才好危險(xiǎn)!薄笆堑摹蔽艺f(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒,汽車(chē)沒(méi)有了,可我東張西望沒(méi)有看見(jiàn),那位阿姨輕輕拍了我一下,意思是讓我過(guò)馬路了。我明白了,到了馬路對(duì)岸,我對(duì)那位阿姨說(shuō)了一聲:“謝謝你!彼卮鸬溃骸皼](méi)什么!比缓笏娃D(zhuǎn)身走了。我非常感激那位阿姨。

        其實(shí),在世界上還有很多這樣的人和事在我們身邊不經(jīng)意的流露著,流露著這些關(guān)心這些關(guān)愛(ài)。

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