精選滿(mǎn)分作文600字合集10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的滿(mǎn)分作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
滿(mǎn)分作文600字 篇1
漫步于歲月的長(zhǎng)河里，多少將帥英雄、文人墨客用自己的行動(dòng)為歷史留下了一份滿(mǎn)意的答卷。
孤煙·落日·昭君
歲月黯淡了琉璃繁華，淚光中沉淀了濃濃愁緒。沉寂的彩蝶，幽深的宮廷，你獨(dú)立院中，心亂如麻。去吧，異域的孤寂;可不去，無(wú)辜的將士喋血沙場(chǎng)。是夜，你終于下定決心，踩著滿(mǎn)庭月光，前去拜見(jiàn)漢元帝。玉飾銀釵金步搖，你被風(fēng)光的嫁往西域，但你無(wú)悔。從此塞北的寒風(fēng)，傾聽(tīng)你對(duì)民族和諧的期盼，大漠的沙見(jiàn)證對(duì)家鄉(xiāng)的思念，你僅僅只是一個(gè)女子，卻在國(guó)家危難之間敢于犧牲自己，讓堂堂西漢和天下男兒愧色!
任紅塵千年，徒留一座青冢。
離騷·屈原·汨羅。
靜靜的汨羅，守護(hù)者你的英魂。皇皇離騷，訴說(shuō)著你的忠貞。你獨(dú)立江邊，淚水漣漣。回首自己殘碎的家園，你無(wú)言，亦無(wú)顏。面對(duì)那些奸佞小人，你雖有心報(bào)國(guó)，終無(wú)力回歸�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱�！碑�(dāng)初的那些豪言壯語(yǔ)，早已化為滿(mǎn)天殘葉，跟隨著不知名的風(fēng)遠(yuǎn)去了。你縱身一躍，沉酣于江底。然而你的心，與日月?tīng)?zhēng)輝。
幾千年潮漲潮落，早已卷去了江邊的聲聲嘆息，任紅塵繁華依舊。然而那份答卷，萬(wàn)古長(zhǎng)存。
剛毅·凜然·岳飛
誰(shuí)讓你賜了我一雙只看祖國(guó)的眼，賜了一顆只愛(ài)祖國(guó)的心。兒時(shí)，你苦練十八般武藝，只為報(bào)效祖國(guó)。后來(lái)，你披甲上陣，率領(lǐng)岳家軍收復(fù)失地。你那“直搗黃龍，與諸君痛飲耳”的豪言壯語(yǔ)，至今仍在我耳邊回響。每到一處，百姓夾道歡迎�！皟鏊啦徊鹞荩I死不擄掠”，是你堅(jiān)守的道德原則。百姓自發(fā)為你建廟，風(fēng)波亭遇害后，還知道皇帝趙構(gòu)在你的塑像前說(shuō)“非卿不忠”。
幾百年花開(kāi)花落，早已洗凈了風(fēng)波亭上的點(diǎn)點(diǎn)殘血，任紅塵流逝。然而那份答卷，萬(wàn)古長(zhǎng)青。
獨(dú)立于這萬(wàn)卷波瀾中，看秦時(shí)明月，漢時(shí)宮門(mén)，春秋的馬車(chē)，大漠的孤煙，依于眼前……
那一份份答卷呵，令我心動(dòng)!
滿(mǎn)分作文600字 篇2
早晨的陽(yáng)光總是美好的，它溫柔地穿過(guò)窗戶(hù)，灑落在這間小房間里的每一個(gè)角落，使這兒溢滿(mǎn)了陽(yáng)光的氣息。在窗邊，一個(gè)孕婦正在曬著暖烘烘的太陽(yáng)。
窗簾已經(jīng)打開(kāi)了，陽(yáng)光在這個(gè)房間的蹤跡顯得更鮮明。臺(tái)上的收音機(jī)蹦出可愛(ài)的旋律與陽(yáng)光跳舞，孕婦正在織著一件小小的嬰兒衣服。
窗外一陣微風(fēng)吹來(lái)，她不禁停下了手里的工作，向窗外望去：大概是因?yàn)榻咏禾斓木壒省Ｔ诠舛d禿的枝頭上也有了一點(diǎn)綠意，也能聽(tīng)到稀稀疏疏的鳥(niǎo)鳴，很清脆。她嘴角揚(yáng)起了一絲笑意，她伸手撫摸自己的肚子：還有一個(gè)月，小寶寶就會(huì)隨著春天一起來(lái)臨的了。"呵呵。"她不禁笑了起來(lái)。
她拿起那件還未織完的小毛衣細(xì)細(xì)端詳，細(xì)細(xì)地考慮：不知道寶寶穿上會(huì)怎樣呢？會(huì)合身嗎？她想了想，便把不滿(mǎn)意的地方拆開(kāi)重新織過(guò)，一針一線(xiàn)都顯得那么專(zhuān)注。
窗外吹進(jìn)來(lái)的柔風(fēng)真是好舒服，它調(diào)皮地把嬰兒車(chē)上的叮噹搖得"啷啷"作響，然后又拉起窗簾來(lái)玩弄。不過(guò)這一切似乎沒(méi)有影響到這位婦人，她仍舊在專(zhuān)心地織著小毛衣。
終于把毛衣織好了，她舉高毛衣，滿(mǎn)意地笑了。然后她站起來(lái)，把毛衣放在一個(gè)柜子里面——那兒裝滿(mǎn)了一件件她親手織的小衣服。接著她換掉了收音機(jī)早已放完的磁帶，按下開(kāi)關(guān)，悠揚(yáng)的音樂(lè)再次響起來(lái)。最后她緩慢地坐回椅子上閉上眼睛，靜靜地聽(tīng)著音樂(lè)，很自然地，她又把手輕輕地蓋在肚子上。只有這樣，她才能夠更真切地聆聽(tīng)肚中的小生命在悸動(dòng)。此時(shí)，她感到幸福極了。"每個(gè)小孩都是天使，"她柔聲地說(shuō)，"所以，你是我最可愛(ài)的小天使。"她輕輕地拍了拍肚子，然后拿起織針和毛線(xiàn)球，又織起另一件衣服。
陽(yáng)光灑得更明媚了，收音機(jī)還在唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，織針早已從她的手滑下來(lái)：她已經(jīng)睡熟了，發(fā)出均勻的呼吸聲。她那張安詳?shù)哪樕蠏熘男θ�，在灑落著無(wú)數(shù)羽毛的夢(mèng)中，一個(gè)小天使張開(kāi)著潔白的翅膀向她飛來(lái)……
滿(mǎn)分作文600字 篇3
盡管到了冬天，可我還是不怎么覺(jué)得冷。陽(yáng)光一如既往地從云層中傾瀉下來(lái)，雪白的大地頓時(shí)金光彌漫。耳麥里是蘇打綠的《無(wú)與倫比的美麗》，那清秀的嗓音還是與往常一樣讓我喜愛(ài)。翻開(kāi)《流年》，正想欣賞著這如流年一般的文字。突然，眸子底下閃過(guò)一絲綠。
我欣喜萬(wàn)分，好像是尋到寶藏一般跑了過(guò)去。那是一個(gè)雜草叢生的角落，周?chē)茄梢舱且驗(yàn)檫@兒的一片白，更加突出了它的綠。它是那么小，那么可愛(ài)，細(xì)小玲瓏，清新淡雅綠得發(fā)亮。有誰(shuí)會(huì)想到，會(huì)在這白雪皚皚的冬季見(jiàn)到這樣一絲光景。雪白之中透出的幾點(diǎn)綠，甚是美麗。我蹲在邊上，撐著下巴獨(dú)自一人欣賞著這突如其來(lái)的驚喜。我很是好奇，這是個(gè)什么東西?撫去它身上的積雪，這才看清它的真面目，原來(lái)是母親心愛(ài)的吊蘭。
我不知道，一向不喜歡麻煩的母親，怎么會(huì)喜歡養(yǎng)吊蘭的。起初被母親從花卉市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)時(shí)，它只有一丁點(diǎn)兒大，葉片黃黃的，看上去像蔫了的青菜。可母親卻笑著說(shuō)：“你不懂吊蘭，別看它現(xiàn)在的樣子長(zhǎng)得挺傷感，可從另一個(gè)角度去觀察，你也許會(huì)不由地愛(ài)上它。”我撇了撇嘴，似乎對(duì)母親的話(huà)不以為然。今天一見(jiàn)，我終于理解母親的話(huà)了，它確實(shí)讓我的內(nèi)心泛起陣陣漣漪。太陽(yáng)似乎也喜歡上了它，想更近一點(diǎn)來(lái)瞧瞧它。漸漸地，那一片片的雪花，化成了一顆顆晶瑩飽滿(mǎn)的水珠，將吊蘭的綠色放大了幾倍。吊蘭顯得更翠綠了。
我向來(lái)對(duì)養(yǎng)花養(yǎng)草沒(méi)什么興趣，更談不上研究。可我倒是覺(jué)得很奇怪，這吊蘭為何會(huì)在冬天如此綻放綠意呢?站在另一個(gè)角度，我猛然找到了答案，原來(lái)這就是吊蘭的獨(dú)特之處，在百花爭(zhēng)艷的春天，在人們的贊嘆聲中，它選擇了沉默，選擇養(yǎng)精蓄銳，默默地工作，為我們制造氧氣�？傻搅税倩ǖ蛄愕亩欤磐瓿闪俗约好利惖耐懽�。
耳麥里依然唱響著《無(wú)與倫比的美麗》。我猛然明白，它贊美的或許正是眼前這樣的美景。我沒(méi)有想到，在這個(gè)午后，那宛如香茗的吊蘭，讓我看到了生命的另一種美好。
滿(mǎn)分作文600字 篇4
我的家庭生活十分簡(jiǎn)單，僅憑著媽媽一長(zhǎng)中學(xué)文憑混日子，父親去異地工作，早已無(wú)了音訊。唯一還令母親感到欣慰的是，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，她把唯一的寄托全注在我身上了。為了讓我上好中學(xué)，她東拼西湊向四處借錢(qián)讓我上學(xué)，那些日子是很苦的一段往事，每當(dāng)想起來(lái)，母親總是潸然淚下。
每次期末的結(jié)束，對(duì)于學(xué)生最痛快的時(shí)刻�；氐郊抑�，有個(gè)好成績(jī)送給父母當(dāng)禮物，這也是作為子女應(yīng)盡的責(zé)任。而這之后，新學(xué)期的開(kāi)始卻讓我的母親頭痛，這只是不多的學(xué)費(fèi)，對(duì)于我的家庭來(lái)說(shuō)，卻是一筆天文數(shù)字。那些日子里，母親總會(huì)風(fēng)中推著一輛小三輪車(chē)在吆喝著，好不容易的一筆錢(qián)啊，如今，終于用母親的汗水換來(lái)了。新書(shū)本在我的手中不停地翻閱著，我的心中卻不禁有一陣辛酸。
每個(gè)禮拜，我總要帶著母親千折完疊的三十塊錢(qián)進(jìn)學(xué)校，而當(dāng)回到家，口袋總是空空入夜，一次，我有幾個(gè)要好的朋友相邀著要去逛街，起初我不愿去，但后來(lái)還是被它們的死纏硬拉給屈服了，我也要和她們幾個(gè)一起去。心中很是高興，但是一片愁云又浮上我的心頭，此刻，我有了個(gè)想法�；氐郊抑�，我向母親要了五十塊錢(qián)，她有點(diǎn)疑惑，但最終還是把錢(qián)遞給我，我對(duì)她的不言語(yǔ)感到自己的羞愧，本來(lái)想做點(diǎn)什么“解釋”，但還是沒(méi)有說(shuō)什么便回到學(xué)校了。進(jìn)去學(xué)校的那個(gè)雙休日，我沒(méi)有回家，自己說(shuō)是要補(bǔ)習(xí)，但心中的烏云又掩蓋了一切。我和她們一起去游遍了整條大街小巷，最后，在一家“肯德基”餐廳落腳了。我們圍坐在一個(gè)大餐桌上，個(gè)個(gè)都滿(mǎn)臉的欣喜，除了我。端來(lái)那些雞翅、漢堡的那位中年婦女慢慢向我走進(jìn)，剎那間，我覺(jué)得她異常地面熟，乍一看，她的面容使我震驚。此時(shí)，我們的目光交集在一起，我再不敢抬起頭看她了……回家后，母親沒(méi)有說(shuō)什么，但我知道她的眼里充滿(mǎn)了淚水，她用她無(wú)私的愛(ài)包容了她那愛(ài)慕虛榮的女兒的心。再也忍不住了，我撲向母親，用淚水洗刷了自己的無(wú)知。媽媽的愛(ài)，時(shí)刻感動(dòng)著我，伴隨著我走向成功的那一刻。
滿(mǎn)分作文600字 篇5
“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹(shù)三匝，何枝可依？”這是曹孟德的詩(shī)文《短歌行》中的一句。
我們何不以此自問(wèn)：“何枝可依？”問(wèn)自己什么是適合自己的，找準(zhǔn)自己的位置，找到自己的歸附。
老鷹雄猛、健壯，飛翔速度迅猛，從鷲峰俯沖而下，捕獲獵物，這是它生存的本領(lǐng)，是它依附的枝頭。而烏鴉生性弱小，卻一味模仿老鷹，事倍功半，最后落入牧羊人手中，也是可以料想的。誠(chéng)然，它的精神是可嘉的，然而它卻忘記了考慮自己的優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)。
物如此，人亦然。
找準(zhǔn)自己的位置，找到適合自己依附的.枝頭，生命才能達(dá)到極致。
一代先師孔子，初時(shí)以建立以“仁”治國(guó)的完美社會(huì)為志。周游列國(guó)之后，終于沒(méi)有成功，然而它卻是很好的老師，孔子的弟子遍及天下，他也最終成為我國(guó)偉大的思想家、教育家。由此可見(jiàn)，只有找到自己的枝頭，生命的意義才能實(shí)現(xiàn)。
一代喜劇大師卓別林，年少時(shí)因相貌不佳總是成為別人的笑柄，然而，在他的喜劇生涯中這恰恰成為一種優(yōu)勢(shì)，他主演的無(wú)聲喜劇電影達(dá)到了無(wú)聲勝有聲的境界。這不得不說(shuō)他那“不佳”的容貌促成了他“上佳”的表演。
世界首富比爾?蓋茨，本是一名外國(guó)著名大學(xué)的學(xué)生，然而當(dāng)他感覺(jué)到大學(xué)所教的內(nèi)容并不適合自己時(shí)，便毅然離開(kāi)學(xué)校，從事自己喜愛(ài)的電腦設(shè)計(jì)工作，最終積累了世界上無(wú)人能比的巨額財(cái)富。
社會(huì)在發(fā)展，可是道理卻沒(méi)有變，找準(zhǔn)自己的位置，找到適合自己的枝頭，生命才能閃光。
烏鴉敢于拼搏，樂(lè)于學(xué)習(xí)的精神固然值得贊賞，然而它不能認(rèn)清自己的實(shí)力，不能量力而行，注定是要失敗的。
“繞樹(shù)三匝，何枝可依？”繞樹(shù)三匝，并非枝枝可依！
人不只需要勇于拼搏的精神，更應(yīng)認(rèn)清自己，只有二者具備，才有可能成功。
擁有自知與拼搏，光明就在眼前，在努力過(guò)后你會(huì)發(fā)現(xiàn)“繞樹(shù)三匝，此枝可依”！
滿(mǎn)分作文600字 篇6
細(xì)碎的陽(yáng)光下，樹(shù)影成雙。
滄桑的老屋旁，人心迷惘。
朝花夕拾。
一地花影，哪一片是我丟失的？曾經(jīng)面對(duì)這一片靜好，在歲月中尋找著自己心中的向往。到常開(kāi)不敗的花叢中去找吧，到一字成行的老樹(shù)旁去看吧，到亂紅堆積的繁盛處去聽(tīng)吧。像一個(gè)走過(guò)一生的人，變成孩子，每天帶著無(wú)數(shù)新奇的幻想去張望蝶影的翻飛；像一個(gè)癡情的戀人每日到那斑駁光影中的車(chē)站處獨(dú)自翹首；又像一個(gè)垂暮的老者，安詳?shù)氐却賳尽?/p>
曾記否，在這無(wú)處安放的青春中，有怎樣的張揚(yáng)、怎樣的落寞？
那個(gè)六月，下雨也不曾孤單，一次次地引著湖面，陪它嬉鬧。
湖畔，用指尖在水面挑起漣漪，失神。
“多好看的手啊，原來(lái)男孩的手也會(huì)那么修長(zhǎng)、那么干凈，彈起琴來(lái)一定很好聽(tīng)�！倍吺怯芍缘馁潎@。
“我也希望能用雙手追隨肖邦�。 苯K究還是未果。
一粒石子飛速砸碎湖面的平靜，鉆出一條水龍興風(fēng)作浪似的翻滾。身后的腳步聲漸近，之后坐下。
“我還是覺(jué)得波瀾壯闊是最漂亮的，人生就應(yīng)該活得像激情似火的心電圖嘛！”話(huà)語(yǔ)中意氣風(fēng)發(fā)，盡顯“我是世界之王”的豪情。
悄然間，雨水像一個(gè)不耐煩的孩子，離開(kāi)湖面，去尋找新的玩伴。雨后的天空，云淡風(fēng)輕，彩虹如約而至，泥土的氣息撲鼻而來(lái)。人各有志。或想以舞墨縱橫宣紙；或想馳騁綠茵，手捧金杯；甚至平步于商界政壇，舉世矚目。夢(mèng)想雖盡數(shù)夭折，仍一如破碎的泡沫，美麗而絢爛。于是揮手離去，謂之告別。
時(shí)光飛逝，宛如歷盡花甲，走過(guò)古稀，恍如隔世。
走進(jìn)心靈港灣的這艘古船，仿佛連甲板都重現(xiàn)著當(dāng)年泰坦尼克號(hào)上面揮臂輕狂的少年。
滿(mǎn)分作文600字 篇7
大家都知道，女孩子愛(ài)一些金光閃閃的小玩意兒、裝飾品，我也不例外，就是對(duì)小玩意兒十分著迷。
南京夫子廟，大家一定都去過(guò)吧！那里有一個(gè)特點(diǎn)，就是小玩意兒店一家接一家。我第一次去的時(shí)候，高興壞啦，一家一家地逛，但凡店里有的小戒指、鉆石項(xiàng)鏈、金指甲……我都一股腦地拿，好像不要錢(qián)似的，爸爸媽媽跟在我后面，只有拎包的份兒。他們偶爾說(shuō)一句：“這些家里都有，就別買(mǎi)啦。”我心里一想爸媽的軟肋，就是不忍心看我不高興，于是，我把眉毛擰成一個(gè)大疙瘩，嘟囔著說(shuō)：“不嘛，我喜歡這個(gè)，家里的和這個(gè)不一樣�！薄昂冒珊冒�，你接著挑�！卑职种荒軣o(wú)奈地回答。媽媽也只能無(wú)奈地笑笑：“這孩子�！�
記得還有一次，我們?nèi)S山旅游，導(dǎo)游帶我們?nèi)チ艘粋�(gè)古鎮(zhèn)。用媽媽的話(huà)說(shuō)，怕什么來(lái)什么，那個(gè)古鎮(zhèn)里有一個(gè)露天的少數(shù)民族銀器大賣(mài)場(chǎng)，這下我可高興了，把一些平時(shí)不常見(jiàn)的首飾一一看過(guò)去試過(guò)去。但這次媽媽下定了決心要好好收一收我喜新厭舊的性子，不管是要鐲子還是要項(xiàng)鏈，媽媽一樣也不買(mǎi)，每次我問(wèn)他要，她只會(huì)不屑一顧的說(shuō)一句：“能給我個(gè)說(shuō)服我的理由嗎？”就為她這一句話(huà)，我冥思苦想了很久。突然，我把學(xué)校里考試100分的事兒給想起來(lái)了，便興高采烈地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阏f(shuō)過(guò)考試100有獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不對(duì)？”“對(duì)呀�！眿寢屢荒樏Ｈ坏目粗�。“上一次英語(yǔ)試卷100分，還沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)呢，買(mǎi)鐲子就當(dāng)是獎(jiǎng)勵(lì)吧。”媽媽無(wú)話(huà)可說(shuō)，只好掏出錢(qián)包為我買(mǎi)單。
這樣的事情還有很多，總之我一看到那些小玩意兒，就想收為己有，我能想盡一切辦法用盡各種撒嬌的手段，得到哪些令我最著迷的小玩意兒。
滿(mǎn)分作文600字 篇8
我拾起一片綠葉，在手中輕拂著微風(fēng)，恰似天真的孩童，卻不知時(shí)間已隨人們的步伐前進(jìn)了，然而生活的體驗(yàn)卻又豐富了我的情感，期待下個(gè)路口等待我的將是一道曙光。
無(wú)疑的是，每一個(gè)精彩瞬間都是交織心意所演繹的音符，青春的和弦也如同一般，就如雷峰所說(shuō)：“青春��！永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人”。是�。∪松且环N體驗(yàn)，并平是享受，用精美的技巧來(lái)譜寫(xiě)激動(dòng)的旋律，那才是青春，成功也永遠(yuǎn)只會(huì)給那當(dāng)奮斗的人，在青春中縮放活力，在生命里尋找未來(lái)，在成長(zhǎng)里活出精彩。
青春就像一首歌，它唱出生命里最精彩的片段，寄予了人們的遐想與豐富的情感，它也像一首詩(shī)，語(yǔ)言的狹陋卻能尋找到恰似山水之中的自然，和諧而動(dòng)聽(tīng)。青春，更讓我體驗(yàn)到生活的新鮮，每一刻都精彩萬(wàn)分，如自由自在的小鳥(niǎo)一般。
我要唱，唱出我的憤怒，唱出我的快樂(lè)，在風(fēng)中感受，在雨中聆聽(tīng)，在生活中積累，全心全意去追求青春的步伐，享受這青春的多姿多彩，陶醉于其中。
我要在青春中看得更遠(yuǎn)，如此美好，如此令人難以忘懷，如沉淀著彩虹私德夢(mèng)，悄悄的來(lái)，然而又悄悄的走，但卻如此夢(mèng)幻般的心動(dòng)，仿佛他是令人期待的。卻在我心中是激動(dòng)的。成長(zhǎng)中領(lǐng)悟了青春的活躍，情感也隨之變化。高興時(shí)，青春會(huì)迸射出最耀眼的光輝，然而在青春中沉默，伴隨看我的也是一片寂靜，悲傷時(shí)，仿佛四周?chē)@的都是淚水。因?yàn)榍啻旱纳谱�，再多的語(yǔ)言也敘述不了心理的惆悵。
用孜孜不倦的信息泛起向往的青春，讓生活的未來(lái)在這里播種，吐穗。青春有著熾熱之新的我，鼓舞我向往。青春是美好的，是枯澀的，也應(yīng)該是激情的。享受青春的跳動(dòng)，撥動(dòng)心的琴弦，奔向更加青春的未來(lái)。
滿(mǎn)分作文600字 篇9
當(dāng)風(fēng)雨都過(guò)去，在每次太陽(yáng)升起的地方，我依然在那里等候你——題記
給我力量，讓我可以飛翔；給我力量，讓我用力變堅(jiān)強(qiáng)。不怕受傷，因?yàn)橛心阍谖疑砼�。你永遠(yuǎn)是我心中最美的陽(yáng)光。
風(fēng)雨中，你是一位沒(méi)有翅膀的天使。雖然你稍有些殘缺，但還是那么神圣、純潔、偉大。你曾說(shuō)過(guò)：“要么趕緊死，要么精彩地活著”豪言壯語(yǔ)。那是你人生的誓言么？曾經(jīng)，有多少人許下山盟海誓，又有多少人背棄了自己的誓言。而你，卻信守著自己的諾言，努力著，奮斗著，最終你成功的站在了達(dá)人秀的舞臺(tái)上，演奏了那驚人的瞬間。別人用雙手都辦不到的事，你卻用雙腳辦到了。劉偉，風(fēng)雨中，你無(wú)悔。你是我敬重的強(qiáng)者，是我心中的陽(yáng)光。
風(fēng)雨中，你是一位沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)的天使。雖然你聽(tīng)不到任何聲音，也說(shuō)不出一句清晰的話(huà)語(yǔ)，但還是那樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。你用雙手訴說(shuō)著你內(nèi)心深處豐富的情感；你用一個(gè)個(gè)動(dòng)作表達(dá)著你對(duì)舞蹈的熱愛(ài)，對(duì)藝術(shù)的追求。即使聽(tīng)不到又怎樣即是說(shuō)不出又怎樣？你依然把你的人生策劃的那么完美，那么充實(shí)。邰麗華，風(fēng)雨中，你無(wú)悔。你是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我心中的陽(yáng)光。
風(fēng)雨中，你是一位踏著荊棘走來(lái)的天使。你沒(méi)錢(qián)沒(méi)勢(shì)，但你有情有意，有愛(ài)心。你帶著年幼的妹妹，千辛萬(wàn)苦過(guò)生活。你還是一個(gè)孩子，卻承擔(dān)了照顧另一個(gè)孩子的重任。但你并沒(méi)有因此倒下或逃開(kāi)，而是奮勇向前。洪戰(zhàn)輝，風(fēng)雨中，你無(wú)悔。你是我崇拜的偶像，是我心中的陽(yáng)光。
當(dāng)風(fēng)雨都過(guò)去，我依然是我，你依然是你，但你永遠(yuǎn)是我心中最耀眼的陽(yáng)光。 ——尾記
滿(mǎn)分作文600字 篇10
有記者采訪(fǎng)一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”教授回答說(shuō)：“幼兒園�！苯又盅a(bǔ)充道，“在那里，我學(xué)到令我終身受益的東西，比如說(shuō)，分享、禮讓、謙讓、忍讓……”
清朝大學(xué)士張英家人想壘一道院墻與鄰居家隔開(kāi)，為了墻基的位置發(fā)生沖突。張英家人雖財(cái)大氣粗卻因不如鄰家子孫繁盛而吃虧，馬上給在京城做大官的兒子張英寫(xiě)家書(shū)，要求他快返鄉(xiāng)整治鄰居一下。張英回信說(shuō)明“忍讓”和“遠(yuǎn)親不如近鄰”的道理，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地寫(xiě)下：“千里捎書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”見(jiàn)信后張英家人深受教育，與鄰家修好，“六尺巷”因此而成。
俗話(huà)說(shuō)：“你讓我讓?zhuān)拿黠L(fēng)尚�！薄芭c人方便，與己方便�！碑�(dāng)別人不小心沖撞了你，向你賠禮道歉時(shí)，你微笑著說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”，雙方就以和平的方式解決，那種場(chǎng)面會(huì)讓人們心中暖意融融。有時(shí)候“忍讓”一點(diǎn)，不但不會(huì)使我們有所損失，反而會(huì)使得我們的胸襟變得寬廣起來(lái)，何樂(lè)而不為？
可見(jiàn)“忍讓”是中華民族的傳統(tǒng)美德。“忍讓”讓出了文明，“忍讓”讓出了親情，“忍讓”讓出了風(fēng)度，“忍讓”讓出了明智，“忍讓”讓出了誠(chéng)信，“忍讓”讓出了和諧。如果我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)“忍讓”，那么這個(gè)世界將會(huì)更加和諧。
可惜的是在今天，“忍讓”在一些人的心目中似乎不復(fù)存在，他們忘掉自己身處在“禮儀之邦”，卻整天的爾虞我詐、鉤心斗角，早已將“忍讓”棄之門(mén)外。在學(xué)校里，有些同學(xué)不懂得“忍讓”，去頂撞老師；有些人上下樓梯時(shí)，不懂得“忍讓”，而是蜂擁而上，爭(zhēng)搶過(guò)道……這些不良現(xiàn)象必須糾正。
學(xué)會(huì)“忍讓”，會(huì)使我們的人際關(guān)系變得融洽，學(xué)習(xí)變得順心，心情變得輕松愉快！
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