關(guān)于漫畫作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的漫畫作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
漫畫作文 篇1
我是一只啄木鳥(niǎo)，是這片森林的保衛(wèi)者。今天，我獨(dú)自飛翔在一望無(wú)際的森林里。突然，我看到一個(gè)人拿著斧頭在砍樹(shù)，我看見(jiàn)了，很生氣，馬上飛過(guò)去制止。那個(gè)人一邊砍樹(shù)一邊說(shuō)：“這棵樹(shù)里一定有蟲，讓我把這棵樹(shù)砍下來(lái)拿去賣錢。哈哈！哈哈哈哈……�！蔽衣�(tīng)了這個(gè)人說(shuō)的話，非常生氣，我馬上飛到他的頭上，說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲，讓我把它啄出來(lái)�！薄澳愕念^里才有蟲呢！一邊去，一邊去。”“不可能！不可能！”我一邊說(shuō)一邊啄著他的頭�！鞍眩 彼蠼幸宦�。只見(jiàn)我從他的頭里啄出一條“伐木蟲”�！斑�，我怎么在這里？”他說(shuō)道。“這棵樹(shù)又是怎么回事？”于是，我把事情的原委告訴了他。“不好意思，我真的不是故意的�！庇捎谶@個(gè)人砍的樹(shù)太粗了，造成了這塊土地的水土大量流失……我寫到這里時(shí)，我深深的明白了：樹(shù)是不可以砍的，樹(shù)能創(chuàng)造氧氣，如果我們大量砍伐樹(shù)木，必將給我們的生活帶來(lái)危害，所以，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，讓我們的子孫后代過(guò)得更加幸福。美好。
漫畫作文 篇2
爸爸媽媽正要吃飯了，媽媽捧著一盤香噴噴的菜來(lái)到餐桌旁。禿頭黑胡子爸爸瞪大了眼睛，朝四周望了望，又指了指兒子的位置，問(wèn)媽媽兒子去哪了，媽媽指了指書房，爸爸便跳下凳子，向書房走近。
剛打開(kāi)房門就看見(jiàn)兒子正懶洋洋地趴在地上，用手托著腮幫，腳不停地踢著，看著特別悠閑。爸爸叫了一聲，兒子就聽(tīng)話地站起身，向餐廳走去。
兒子剛走出房門，爸爸就因?yàn)楹闷�，�?duì)書瞅上了一眼，想看看兒子在看什么書。沒(méi)想到越看越有勁。
餐桌上的人又少了，好不容易兒子回來(lái)了，爸爸又不見(jiàn)了。
媽媽立刻生氣得把眉毛皺了起來(lái)，命令兒子去把爸爸找回來(lái)。
可兒子剛到房門口，眉毛也跟媽媽一樣皺了起來(lái)。原來(lái)爸爸去把兒子的書拿去看了。況且也像兒子一樣悠閑地看了起來(lái)，邊看還邊哈哈大笑。簡(jiǎn)直和兒子當(dāng)時(shí)的`樣子一模一樣。
瞧，這奇葩的一家子多么有趣�。�
漫畫作文 篇3
寫作策略：
�、�引：
恰當(dāng)?shù)匾貌牧希_(kāi)頭既要引述材料，在論證時(shí)還要回扣材料(不能全部照抄)，對(duì)材料進(jìn)行分析后，或摘要或概述，三言五語(yǔ)即可。
�、�議：
是對(duì)材料中提供的信息進(jìn)行分析議論，對(duì)人物關(guān)系的分析，對(duì)結(jié)果的預(yù)測(cè)，對(duì)原因的追問(wèn)等，目的是為了提出觀點(diǎn)做鋪墊，這部分不能太長(zhǎng)，百字左右即可。
�、�提：
提出論點(diǎn)（或觀點(diǎn)），文字簡(jiǎn)煉，一兩句話就可以，觀點(diǎn)明確。
�、�聯(lián)：
這是文章的關(guān)鍵，可由材料推開(kāi)去，可聯(lián)系歷史人物、歷史故事，可聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，今人今事；可以正面舉例也可以反面證明；可以擺事實(shí)，也可以講道理。最少要舉兩個(gè)例子，一古一今或一正一反，多角度多側(cè)面得把中心論點(diǎn)闡述得深刻有力，三四百字即可。
�、�深：
深入分析。怎樣深入分析？？分析原因，說(shuō)明好處（或危害），找出癥結(jié)。
�、�結(jié)：
收斂全篇，總結(jié)全文，宜對(duì)論述的問(wèn)題有所深化，不要故作驚人之語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)精煉有力，不要畫蛇添足。
在話題作文出現(xiàn)之前，材料作文是中考試卷中經(jīng)常出現(xiàn)的一種作文考查形式，在話題作文中，材料只是提出話題的背景，材料與文章是一種疏遠(yuǎn)的關(guān)系；而材料作文中的材料則是作文觀點(diǎn)的重要載體，是寫作內(nèi)容選擇和立意的依據(jù)，考生必須從材料中提煉出一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行寫作，離開(kāi)了材料就是離題，文章與材料是一種很親密的關(guān)系。由此可見(jiàn)，寫作材料作文，必須針對(duì)其“材料重要性”特點(diǎn)，采取有效的寫作的策略，才能更好地寫出高質(zhì)量的考場(chǎng)作文，具體來(lái)說(shuō)要特別注意以下三個(gè)方面：
一、讀懂材料，全面把握
讀懂材料是材料作文寫作的重要前提，沒(méi)有讀懂材料必然會(huì)模糊作文，以致出現(xiàn)偏題或者離題的現(xiàn)象，讀懂材料必須全面把握，切不可斷章取義，執(zhí)其一端，而要抓住重點(diǎn)，明白內(nèi)容，理清關(guān)系，理解中心，為立意奠定一個(gè)較好的審題基礎(chǔ)。
全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語(yǔ)不放，否則容易跑題。但是要抓住材料中的關(guān)鍵詞語(yǔ)或語(yǔ)句，深刻理解其本質(zhì)意義，這對(duì)于把握材料的中心很有幫助。
二、立意求準(zhǔn)，力求新穎
材料作文也是“命意作文”，立意好壞直接影響到作文的深刻與否和創(chuàng)新程度，因此，寫材料作文，在讀懂材料的基礎(chǔ)上，要盡量在立意上求準(zhǔn)求新。
所謂求準(zhǔn)，就是要把握住材料的內(nèi)容，牢記主題必須從材料中得來(lái)，切不可脫離材料，否則就容易寫出失敗之作。
所謂求新，就是要努力突破思維定勢(shì)，超越一般人的慣常思路，應(yīng)該發(fā)人之所未發(fā)，言人之所不能言，力爭(zhēng)做到“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”，在“新”字上下功夫，這樣寫成的文章才有希望煥發(fā)出創(chuàng)造的光彩。
三、使用材料，恰當(dāng)巧妙
在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，引用材料有兩種形式，即直接引用和間接引用（化用）。根據(jù)文體的不同，使用材料也有不同，一般而言，寫成議論文，開(kāi)頭最好引述材料，以便更好地提出自己的觀點(diǎn)；其他文體也不能完全脫開(kāi)材料，要在恰當(dāng)?shù)牡胤街苯雍烷g接引用一下材料，否則容易造成于材料疏遠(yuǎn)的感覺(jué)。
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