關(guān)于漫畫作文九篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的漫畫作文9篇，歡迎大家分享。
漫畫作文 篇1
假如我是漫畫中的火柴人，一定會覺得二次元的世界很有趣，然而我并不是火柴人，所以我經(jīng)常不得勁。
我喜歡畫漫畫，甚至可以把我自己融入進(jìn)去。我可以飛檐走壁，作鉆石大盜；我可以刻苦攻讀，我可以吃遍天下，作超級吃貨。想干什么就干什么，不分白天或晚上，做自己想做的，永遠(yuǎn)不會疲憊。
畫漫畫的靈感來自于打游戲。游戲里的角色個(gè)個(gè)都施展才能。打著打著，發(fā)現(xiàn)了游戲的美中不足，角色的功能都太過死板，像機(jī)器似的。于是，我就抄起筆創(chuàng)作，一開始完善了角色的功能，讓他們看起不死板。后來，我覺得走別人走過的路不好玩，還是自己鉆石打洞比較刺激，所以我就自己畫自己腦袋中想出來的角色，無論是三頭六臂還是少胳膊少腿。
漫畫的世界很好，當(dāng)遇到什么傷心或者生氣，也可能是委屈的事情，只要找張紙、找支筆就行了。用漫畫把傷心的事情畫出來，畫成因?yàn)橐粋�(gè)意外變成快樂的事情；用漫畫里的大力士把仇人胖揍一頓，為自己出出氣；用漫畫把所有的委屈傾訴……
在漫畫的世界里，我比比爾蓋茨更有錢；在漫畫的世界里，我比愛因斯坦更聰明；在漫畫的世界里，我比皇上還權(quán)力大；在漫畫的世界里，我比海更廣闊；在漫畫的世界里，我比二郎神還威猛；在漫畫的世界里，我比孫猴子還機(jī)靈。
漫畫的世界雖好，但它終究不是現(xiàn)實(shí)。你說是不是呢，漫畫？
漫畫作文 篇2
先知默德曾勸導(dǎo)人們在擁有兩塊面包的時(shí)候，用其中一塊去換水仙花。就是說人在擁有了物質(zhì)上的滿足之后還要用精神上的滿足。
去年長江大學(xué)三名大學(xué)生救人溺水事件引發(fā)了人們對于大學(xué)生是否應(yīng)該見義勇為的爭議。有的人竟然認(rèn)為大學(xué)生因見義勇為而犧牲是一種人才的浪費(fèi)，不值得這樣做。可事情的問題就在于生命的價(jià)值是能用金錢去衡量的嗎？大學(xué)生奮不顧身救人體現(xiàn)了他們作為學(xué)子舍我其誰、見義勇為的高尚品質(zhì)。而社會上一些對于大學(xué)生救人持反對的態(tài)度反映了我們當(dāng)代人看問題更物質(zhì)化，我們所看到、所想到的只是面包。當(dāng)今都市人由于受市場經(jīng)濟(jì)的影響，看待任何事物都只會用金錢的眼光去衡量。我們現(xiàn)在的物質(zhì)水平是提高了，但我們的精神素養(yǎng)卻依舊停留在原地。我們需要的是物質(zhì)與精神二者的平衡。
完美的人生需要物質(zhì)與精神方面兼修。歷史上人稱“詩佛”的王維，朝上居要職，朝下則歸于田野。它不像陶淵明那樣完全歸隱于田園之中，而是隱于朝，一邊做官，一邊隱居，既追求物質(zhì)上的享受，也追求精神上的解脫，故而他所寫的詩、所畫的畫被后人描述為“詩中有畫，畫中有詩”因?yàn)樗呀?jīng)參透了人世間的酸甜苦辣，他的詩，他的畫是物質(zhì)與精神的結(jié)合。商朝的伯夷、叔齊二人認(rèn)為武王未葬父而出兵，為臣子而弒君王，不仁不義，就發(fā)誓不吃周粟最后餓死在山上。他們以身殉仁的精神雖令人敬佩但卻是不可取的，他們過分的在乎氣節(jié)以至于丟掉了性命，連莊子也嘲笑他們這種行為不值得。
而自古以來因迷惑物欲而不是仁義最后身敗名裂的人數(shù)不勝數(shù)。乾隆朝的和珅，家中膏田滿野，家財(cái)萬貫且又身居高位。原先的一代才子卻抵擋不住金錢的誘惑，屬吏獻(xiàn)上來的珍寶堆滿了倉庫，精美的工藝品連巨大的豪宅都容不下。他擁有當(dāng)時(shí)天子都未及的財(cái)富，只可惜他精神上卻一貧如洗，愛慕虛榮，貪戀錢財(cái)。在乾隆死后僅三天，就被滿門抄家，多年來積聚的財(cái)富到頭來也只是一場空。
孟子曾說：生我所欲也，義亦我所欲也，兩者不可得兼，舍身而取義也。我并不強(qiáng)調(diào)要片面的追求精神或者物質(zhì)，但我們在擁有了物質(zhì)之后不可遺忘精神上的需求。正如先知所說的面包和水仙花都擁有的人才是完美的
漫畫作文 篇3
六歲作家，我們在電視上看過，我們班的同學(xué)還有的會寫小說編漫畫了。
我的日記和課堂作文在xx上發(fā)表都沒有告訴我的老師同學(xué)，也沒告訴媽媽，那天王老師無意中發(fā)現(xiàn)后，告訴媽媽，媽媽看了也很開心，她沒有阻止我，現(xiàn)在我越來越發(fā)表，不用姐姐幫忙都可以，其實(shí)我們班有很多同學(xué)也愛寫作，還有人寫小說編漫畫了呀！
還真沒想到平常文靜的葉淺吟也自己認(rèn)為了不起了，她邁出了人生中的一大步，第一次寫小說了，小說的名稱很吸引人《兩個(gè)小女孩》，她每寫一段，我就看一段，我開始覺得很肉麻，不過看著看著自己還是覺得不錯(cuò)，她本來都是利用中午課間時(shí)間寫，每天下課鈴一響她就拿出來寫小說，今天上英語了，由于太過專注，一直低著頭，她還沉浸在寫小說樂趣中，這時(shí)英語林老師來了，我用腳輕輕地踢一下她，她還怒發(fā)沖冠瞪著我，哎，她抬頭看到林老師嚴(yán)厲的目光時(shí)，她被老師逮個(gè)正著，我不由得寒毛都豎起來了，果然厄運(yùn)的降臨！可惜她的小說本被老師交了，這樣她的小說創(chuàng)作就夭折了。還有杜劭洋也辦漫畫書，還把我寫上副主編，但愿他的漫畫不要被老師交走，不然，我又會受連累！
漫畫作文 篇4
1. …要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理
2. 本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn)深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰
3. 巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構(gòu)思非常巧妙可以借鑒
4. 這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語言樸實(shí)自然
5. 作品的構(gòu)思是巧妙的文筆也是簡潔流暢想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力
6. 想象力較豐富極具新意開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧
7. 文章不長但過程敘述得很清楚人物的活動描述得也具體真實(shí)可信生動有趣全文結(jié)構(gòu)緊湊完整文筆也較流暢
8. 情節(jié)生動有趣敘述清楚完整也表現(xiàn)出作者的聰明機(jī)智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑
9. 你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感
10. 文章很有說服力也發(fā)人深思從寫作上來說情節(jié)生動文章有波瀾讀起來深受教益
11. 主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心
12. 本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花
13. 這篇作文的主要特色是敘述具體細(xì)節(jié)真實(shí)描寫生動有真情實(shí)感并運(yùn)用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時(shí)表達(dá)了…對…的喜愛
14. 文章語言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來令人倍感親切
15. 文章開頭新穎具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象文章前后連貫形成完整的形象
16. 文章能過清新有趣的語言描寫了…的事字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語不絕于耳不失為一篇佳作詳略得當(dāng)虛實(shí)相生是本文的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動
17. 充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法并輔以比喻擬人等手法通過生動形象的語言的描繪使讀者仿佛置身于夢境一般結(jié)尾處對人物的贊美情真意切感人至深
18. 注意觀察具體事物并展開合適的想象這是本文的成功之處文章融情于景邊繪景邊抒情善于運(yùn)用打比方的手法使文章生動具體讓人愛莫能助釋手卷
19. 文章含蓄的結(jié)尾既點(diǎn)題又耐人尋味文章開頭引人入勝吸引讀者…點(diǎn)面結(jié)合使文章生動具體詳略得當(dāng)
20. 對于景色的描寫語言簡練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借鑒
漫畫作文 篇5
今天，我在語文書上看到了一幅極具諷刺意味的漫畫，這是一幅引人深思的漫畫，他畫的究竟是什么呢？在一個(gè)松杉蔥郁的森林中，有一個(gè)持著板斧的盜木人正掄著板斧，哼著小曲，砍向樹木。這時(shí)，一只啄木鳥停在他的肩上，憤怒的看著他，心里想：這段木頭里一定有蟲。
看完這幅漫畫引起了我的深思。那盜木人究竟怎么想？如果再多些像他這樣的不愛護(hù)環(huán)境的人，那么這世界會是怎樣？我們剛剛學(xué)了一篇名叫《只有一個(gè)地球》的文章，地球只有一個(gè)，如果人人都不愛護(hù)環(huán)境，亂砍亂伐的話，地球?qū)纾祟愐矊缤�。那盜木人有沒有想過這樣做的后果？啄木鳥說的沒錯(cuò)，他的腦袋里有蟲！他只顧著那些金錢，全然忘記了自己賴以生存的家園！森林資源，本來是可以再生，長期給人類做貢獻(xiàn)的，但是，就因?yàn)槿藗兌枷癖I木人那樣，眼里只有自己的利益，濫砍樹木，是全球森林面積急劇減少。每年，世界森林面積在以730萬公頃的速度減少；目前為止，全球水土流失面積約6000萬平方千米；還有那令人感到悲哀的種種事件，都告訴我們：要保護(hù)好你身邊的.一草一木，一花一石，這樣才能更好地居住在地球上。
在我們身邊，到處都是這種不良現(xiàn)象。學(xué)校里，筆記本才寫了幾頁就扔到垃圾桶里了，要知道，這是一棵棵茂盛的樹木��！在家里，洗完手，水還在嘩嘩的開著，要知道，全球約有11億人喝不上干凈的水！我們能夠看見的，不僅僅要制止，也要控制自己不這樣做。
同學(xué)們，我們要保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，把他照顧好，不破壞，不濫用，做一個(gè)地球母親的好孩子，成為地球的守護(hù)者！我希望，通過我們的努力，地球一定能夠變成一個(gè)可愛、生機(jī)勃勃、松杉蔥郁的美麗星球。
漫畫作文 篇6
今天，李老師教我們畫漫畫，一開課我兩邊的同學(xué)就開始說：“聽說漫畫不好畫呢�！�，我心里暗暗的嘲笑道：“有什么大不了的，不就是個(gè)漫畫么”，李老師畫了一個(gè)長頭發(fā)的小女孩在黑板上，開始給我們講漫畫的特點(diǎn)就是要突出可愛，畫的時(shí)候先定位頭的輪廓（畫腦袋一定要先畫的圓圓的，這樣才顯得可愛），再是頭發(fā)、眉毛、眼睛、身體、最后是服飾，講完后讓我們對照著畫，我心里念著李老師說的順序，頭要圓圓的，眉毛、眼睛……畫畫好了，我自信滿滿的交到了李老師那里去，李老師拿著畫筆對我說：“你看你的頭應(yīng)該要再圓一點(diǎn)，小女孩嘛，臉圓圓的看起來才可愛，還有你這個(gè)頭發(fā)，線條要拉得更流暢點(diǎn)，頭發(fā)才會顯得飄逸……”，我的畫經(jīng)過李老師的修改后比原來好看了不少。
下課后我找李老師借了畫稿，回家練習(xí)，我相信經(jīng)過我的努力練習(xí)，總有一天我會比達(dá)·芬奇畫的更好，加油！
漫畫作文 篇7
小時(shí)候我喜歡畫畫，也畫得不錯(cuò)，于是就打算長大當(dāng)畫家。這是我最初的理想。
三年級后，語文課上開始強(qiáng)調(diào)“寫作”，老師要求我們多看作文書，于是書柜上的書一本本地多了起來，這其中很多都是作文書。我發(fā)現(xiàn)自己喜歡分享別人的故事：或是悲傷的，或是搞笑的，也可能是優(yōu)美的……于是，我動搖了自己的理想：“作家不錯(cuò)，我也想當(dāng)！”
現(xiàn)在，小學(xué)快畢業(yè)了，我的理想漸漸明晰了——當(dāng)個(gè)漫畫家！因?yàn)樗饶荏w現(xiàn)我畫畫的天賦，又能發(fā)揮我寫作、編故事的才能。誰不愛那些圖文并茂的動漫作品呢？
我十分愛好看漫畫，并嘗試著自己畫漫畫。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象：在同學(xué)們愛看的漫畫書中，有很多是日本的漫畫，比如《哆啦A夢》《蠟筆小新》《櫻桃小丸子》等。我把中國的漫畫和日本的漫畫對比了一下，確實(shí)是日本的漫畫比較好看，他們的人物形象比較可愛。
我很不服氣：為什么中國那么多畫家，畫的漫畫卻比不上日本的呢？
這更堅(jiān)定了自己要成為漫畫家的決心，我要專門為將來的小朋友畫屬于中國小朋友的漫畫。我對自己說：“加油，葉慧慧，把當(dāng)漫畫家這個(gè)理想變成現(xiàn)實(shí)�！睂砦业穆嬕欢ㄒ诤贾莸膭勇�(jié)上展出，中國的漫畫也要讓日本的小朋友好好看看，讓世界的小朋友好好看看。老師教育我們說：小學(xué)畢業(yè)了，你們應(yīng)該做一個(gè)有理想的人。我在心里堅(jiān)定地回答：“我要把我們中國的優(yōu)秀文化用漫畫的形式表現(xiàn)，傳遍世界！一顆為將來的孩子們畫出優(yōu)秀中國漫畫的種子在我心里種下了，發(fā)芽了！”
【楊老師的話】
在小作者的心里，樹立理想的過程多么坎坷呀，從打算當(dāng)畫家的最初理想到三年級時(shí)的一次動搖，至小學(xué)快畢業(yè)時(shí)理想逐漸清晰，到最后真正樹立一個(gè)響亮的目標(biāo)——“要把中國的優(yōu)秀文化用漫畫的形式表現(xiàn)，傳遍世界”，如此跌宕起伏的心理變化牽動著每一位讀者的心，也道出了大家年少時(shí)微妙的蛻變歷程。“文似看山不喜平”，小作者對于理想的曲折描述讓這篇文章多了幾分吸引力。在描述中，小作者對“要畫出優(yōu)秀的中國漫畫”這一響亮的目標(biāo)樹立過程潑墨如水，以長線條、重描述呈現(xiàn)，體現(xiàn)了小作者詳略得當(dāng)、重點(diǎn)分明的寫作技巧，實(shí)屬難得。同時(shí)，文章的題目《我的漫畫“生芽”》采用諧音方式，總結(jié)了小作者的心路歷程，新穎別致、不落俗套，讓人眼前一亮。文章最后一句體現(xiàn)點(diǎn)題效果，顯示出文章結(jié)構(gòu)的圓合之美。
在敘述堅(jiān)定理想“要畫出優(yōu)秀的中國漫畫”這一部分時(shí)，小作者多采用內(nèi)心語言描寫的表達(dá)方式，略為單薄了些。情感的起伏必定以豐富的形式呈現(xiàn)，除了語言，還有動作、神情等，除了正面描述，還有側(cè)面表達(dá)。如果小作者能將這一過程描寫得更為具體、細(xì)膩些，必能造成故事情感的強(qiáng)大氣勢，會生動許多。
漫畫作文 篇8
我從清晨醒來，無意間發(fā)現(xiàn)床頭有一張小木凳，于是我腦海中突然浮現(xiàn)出：奶奶坐著小木凳和其他老奶奶聊天時(shí)前俯后仰的場景。
奶奶很愛和人嘮嗑，比如說奶奶剛接我回到家，幫我開了門就熟練地把旁邊的小木凳拿來，對我說：“彤彤，奶奶就去小區(qū)下面坐一會兒，十分鐘就上來啊，你趕緊寫作業(yè)啊！”雖然我知道奶奶十分鐘是上不來的，至少得一個(gè)小時(shí)，但我只能無奈的點(diǎn)點(diǎn)頭，并說了一句延長音的“好”，看著奶奶的背影消失在我的視線范圍外。
奶奶用她那靈敏的耳朵來尋找她的那些同伴，老奶奶們正都聚集在大樹底下，唾沫橫飛，估計(jì)又在談?wù)撃募业南眿D勤快，哪家的媳婦懶了。奶奶麻溜的把板凳放下，熟練地從滿滿的口袋里抓了一把瓜子，隨意地分一分，手頂著膝蓋，有時(shí)把瓜子一股腦的全塞在嘴里慢慢地嚼著，隨之是一嘴的瓜子渣吐出來，有些還戀戀不舍的在奶奶嘴邊掛著，奶奶為了消滅它們，擼起圍裙就往嘴上擦。
天有不測風(fēng)云，剛聊著正上頭呢，傾盆大雨沒有防備的來了，她們興致剛起，話題還沒有結(jié)束，一個(gè)個(gè)都不想這么的散了，奶奶靈機(jī)一動，說：大家伙到我家車庫去吧，倉庫里平時(shí)不透氣，沒有外面的空氣清新，可這也絲毫不影響她們的興致，一個(gè)個(gè)依舊聊得不亦樂乎，她們的歡聲笑語久久回蕩在整個(gè)倉庫，這也許就是她們唯一的樂園了。
最近農(nóng)活越來越多了，奶奶閑聊的時(shí)間變少了，陪伴我的時(shí)間變多了�？墒俏疫�是希望奶奶能豐富她茶余飯后的生活。這就是我的奶奶，愛聊天的奶奶。
漫畫作文 篇9
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，街上冷冷清清的，人們拎著大包小包在公交站臺焦急地等候著。
人人都盼望著能早點(diǎn)回家過年，管理人員特地為攜帶孩子的乘客設(shè)立了一個(gè)“母子上車處”。
當(dāng)母子上車處的通道開放時(shí)人們蜂擁而入，擠在最前面的是四個(gè)大男人，他們個(gè)個(gè)穿著厚厚的冬襖，戴著暖和的帽子，在寒冷的冬天，“母子上車處”五個(gè)大字格外的顯眼，他們中有軍人，有投資者……他們假裝無視那五個(gè)大字。而在牌子的右邊，一對弱小的母子吃力地倚靠在欄桿上，從那位婦女的神情中看到了無助與心寒。
這時(shí)，人群中有人說：“這幾位兄弟，大冬天在這等車實(shí)在不容易， 何況她還帶著小孩……”還沒等他說完，人群中便應(yīng)和著：“是啊，說的對�！贝蠡飪憾即舐曌h論著，可是那些人卻無動于衷，甚至還反駁道：“你們算什么？這大冬天我們就不冷嗎？憑什么讓他們先上車��？”他們四個(gè)像是一伙的，互相幫襯著……
這種不文明的行為，生活中隨處可見：斑馬線旁立著“禮讓行人”的牌子，但許多司機(jī)卻視而不見；小區(qū)樓下，人們只顧把垃圾隨手一扔便若無其事地走開……
是啊，未來需要我們攜手共同創(chuàng)造，杜絕假文盲，從我做起！
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