【熱門】漫畫老師作文九篇
在學(xué)習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的漫畫老師作文9篇，希望能夠幫助到大家。
漫畫老師作文 篇1
她，長著一頭略帶棕色的長發(fā)，她總是喜歡把頭發(fā)扎成一個“丸子”的形狀，可愛極了。一對棕色的眼睛鑲嵌在她那平易近人的臉上，這對晶瑩剔透雙眸猶如兩顆完美無瑕的黑珍珠。她對連衣裙情有獨鐘，每當上課鈴被打響，她總會穿著一條連衣裙輕輕走進教室。沒錯！她就是我們的班主任——肖老師。
我清楚地記得是九月份的一天，前一天晚上我學(xué)習到半夜，才導(dǎo)致第二天我起晚了，我急急忙忙地洗漱就立刻飛奔出門了，雖然我一路狂奔，可當我來到學(xué)校門口時也已經(jīng)8點鐘了。
我小心翼翼地溜進教室，我往教室里望去，心里暗暗竊喜“太好了，幸好老師不在教室”。我快速在閃到我的座位旁，剛剛放下書包，正拿書出來讀，可我并沒有發(fā)現(xiàn)，老師早已站在我的身后了！
“你，跟我出來一下”老師平淡地對我說道，可正是因為這如此平淡，才讓我感到莫名的恐懼。我想象著老師懲罰我的畫面。
“今天怎么啦？為什么遲到了呢？”老師親切地問道。我錯愕地抬頭愣了半秒，向老師解釋了事情的原因，沒想到的是！老師沒說其它的便讓我回教室了。
老師！您是多么的善解人意、育人有方，我因身為你的學(xué)生而自豪！
漫畫老師作文 篇2
“轟隆轟隆”哎！數(shù)學(xué)老師發(fā)飆了，惹不起啊！這下那些惹毛老師生氣的小毛孩兒要完蛋了。因場面過于殘忍，本作者決定不描寫出來了，數(shù)學(xué)老師的脾氣可是不容不容小瞧的呀！
我們的數(shù)學(xué)老師長著長長的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛時刻盯著我們，我們被嚇得大氣都不敢喘一下。一對聽覺靈敏的耳朵，針落在地下她都能聽得一清二楚，要數(shù)最厲害的，就不得不說她的鼻子了，你可別以為鼻子小，就低估她的厲害。
有一回，一位調(diào)皮的學(xué)生在周老師轉(zhuǎn)頭寫字地時候打開了一包跳跳糖，剛拿了一粒放進嘴里，就被老師發(fā)現(xiàn)了。她猛然回頭，圍著學(xué)生們走了一圈，空氣頓時凝固了。只見老師眉毛一挑，一根手指指向了“罪犯”，大家目光鎖定了“罪犯”，原來是貪吃王張高赫呀！這下明白為什么數(shù)學(xué)課上一直都那么安靜了吧！我們所做的任何跟學(xué)習無關(guān)的事情，都會被她發(fā)現(xiàn)。
我們的小周老師變臉可快了。記得在一個陽光明媚的清晨，“老油條”聶翔又沒有交作業(yè)。老師走過去對他說：“你是什么原因不交作業(yè)？沒有帶嗎？”結(jié)果他的同桌發(fā)現(xiàn)作業(yè)在他書包里，根本沒有寫，老師立刻變臉拿出戒尺，一下、兩下戒尺總是高高舉起，輕輕落下。聶翔趕緊保證，下一次一定會寫。從此以后，聶翔很少再缺過作業(yè)。看吧，周老師可真厲害。
我的數(shù)學(xué)成績，就是因周老師而有所進步，謝謝您！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話寫得就是老師那種燃燒自己奉獻他人的精神，我的老師雖然嚴厲，但因為她，我們?nèi)嗟臄?shù)學(xué)成績有很大的提高，謝謝您。
漫畫老師作文 篇3
她長著一張瓜子臉，臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的長頭發(fā)自然地披在肩上，這長發(fā)多一分則顯得生硬，少一分就缺少了柔美，她就是我們的語文老師一一王老師，她是一個溫柔又有責任的大姐姐。
王老師很溫柔。有一次我發(fā)燒了，渾身沒勁，像只受傷的鳥兒，王老師用她柔軟的手摸了摸我發(fā)熱的頭，又貼了貼自己的額頭，嘴里絮絮叨叨說著些什么。我抬頭看著她的眼睛，她的目光里布滿擔心。老師打了電話讓媽媽來接我，還不停地叮囑我多喝水，并細心地幫我把書包整理好，直到媽媽把我接回家，她才放松下來。遠遠地看著王老師，我感覺我心里的某一部分好像暖了起來。老師不光對我這樣，對別人也是如此，她就是一個溫柔的大姐姐。
不過，王老師也很嚴厲！有一次課上，有位同學(xué)趁老師不注意，偷偷地在抽屜里玩玩具，王老師馬上就用那有神的大眼睛凝視著他，那位同學(xué)還沒有反應(yīng)過來，王老師就怒氣沖沖地跑到那位同學(xué)的面前，一把搶走了他的玩具，并且大聲地說：“上課還敢玩玩具，下課來辦公室一下”下課了那位同學(xué)委屈地走到辦公室，過了一會兒，便看見他熱淚盈眶地跑回了教室上課，我們哈哈大笑之后他就再也不敢?guī)婢邅韺W(xué)校了。
老師對我們要求嚴格，在同學(xué)們心中也很有威信呢，記得一次早操時間到了，我們還在慢吞吞地排隊，廣播響了好一會兒，廣播員一直叫我們也沒有用，我是坐著也不是站著也不是心里很著急，當我們經(jīng)過樓梯時，王老師正好走了上來，見我們走得歪歪扭扭、拖拖拉拉的，只喊了一聲：“快走！整齊點！隊伍排好一點！”這一令下，你絕對想不到，所有的同學(xué)像焉了的黃瓜遇到了水，瞬間飽滿了起來，我們就整整齊齊地下來了……或許你會說，難道你們老師是老虎嗎？我們所有的人一定會告訴你，或許老師是一只老虎，但也是一只愛我們的、有責任心的老虎！
不光是這樣，王老師還很聰明經(jīng)常用反話或獎品來引導(dǎo)同學(xué)們愛學(xué)習……王老師費盡心血地教我們知識，伴我們成長，我們真應(yīng)該好好學(xué)習，用好成績回報她。
漫畫老師作文 篇4
我要給暴躁又很有幽默感的袁老師畫幅漫畫。
說起袁老師，我記得很清楚。他很胖，也很高。他有一張又黑又大的面孔，這張臉上還有兩個小小的眼睛，眼睛下還有一個大嘴巴。他頭上還有一個鳥巢一樣的頭發(fā)端在上面。
袁老師一發(fā)起火來脾氣可暴躁了，連螞蟻也不敢出來。我記得一天有個同學(xué)沒交作業(yè)，然后袁老師就吼了他一個多小時，還讓他站了一節(jié)課。其實是因為這個同學(xué)經(jīng)常不交作業(yè)，要么是沒寫，要么是沒帶，都被請了好多次家長了，所以袁老師才這樣對他，再加上袁老師脾氣本來就暴躁。
袁老師也很幽默，經(jīng)常在上課的時候和我們開玩笑，有時還會講一些小故事。有一次上課，老師給我們講了一個笑話，和學(xué)習有關(guān)的笑話。老師把笑話講完之后，逗得我們哄堂大笑，我們中間一位男同學(xué)笑的聲音最大，袁老師發(fā)現(xiàn)了他，并發(fā)現(xiàn)他是故意起哄，就把他叫出來說：“你站這里給大家表演一個節(jié)目�！币宦牨硌莨�(jié)目，那位同學(xué)立馬承認了錯誤。
老師還發(fā)明了一種專門對付我們的方法，就是把手打紅，但老師不是直接打，他先慢慢摸我們的手，趁我們不注意，猛地把我們的手打紅。
我很喜歡袁老師，他給我們帶來了很多樂趣，我們都很喜歡他。
漫畫老師作文 篇5
從小到大，我有過很多任老師。但令我感受最深的老師就是帶領(lǐng)我走過五年的郭老師，也是我的現(xiàn)任語文老師。
郭老師今年40多歲，高挺的`鼻梁，一雙炯炯有神的大眼睛。一張不算小巧卻能說會道的嘴巴。皺紋因為夜夜操勞我們早已爬上郭老師的臉龐。郭老師有時也會跟跟“潮流”，穿搭一件粉色連衣裙，帶一根粉色的珍珠項鏈。
郭老師非常嚴厲，對待每件事都是如此。一天上語文課時，我們連忙坐端正。班長大喊:“起立�！薄袄蠋熀靡灰弧钡蠋焻s面帶憤怒，哦！原來是班里兩位調(diào)皮鬼，不但沒有站起來，還在談天說地。郭老師沒有“吼”他們，只是給他們眼神提醒，大喊:“重新來一遍。”那兩個調(diào)皮蛋還是事不關(guān)己地聊天，聲音越來越大，郭老師怒目圓睜。我心想:��！郭老師的憤怒快到極限了。那倆個調(diào)皮蛋“死”定了。最后的結(jié)果，當然也可想而知了吧……
郭老師雖然非常嚴厲，但她也有溫柔的一面。她會用幽默和獨特的方式來教導(dǎo)我們。比如，一個有難度的字會編順口溜來讓我們記住這個字。有一次，郭老師請我?guī)退v小練。剛開始，我有些害怕，一直不敢上講臺，但看著老師那溫和的眼神，聽著那輕聲的鼓勵，我鼓起勇氣登上講臺。老師在臺下提醒我和同學(xué)們的配合，讓我倍感輕松，漸漸不再害怕，而是把自己當成真的老師，把這堂課當成屬于我自己的一堂課。
這就是我的語文老師，一個既厲又溫柔的郭老師。
漫畫老師作文 篇6
劉老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們以前的班主任，大家都很喜歡她。
劉老師有一雙會說話的大眼睛，戴著一副時尚的眼鏡，扎著馬尾辮，很漂亮。
劉老師還很幽默，隨便一個數(shù)學(xué)舉例都能把我們逗樂。而且臺下還有幾個同學(xué)附和，全班在歡聲笑語中學(xué)到了新的知識。
有一次，我有一件煩心的事情，一直很苦惱，直到在數(shù)學(xué)課上，劉老師又講了一個有趣的話題。我一笑，心里的煩惱就像烏云一樣散了，我頓時感到很輕松。
劉老師不僅幽默，還很關(guān)心同學(xué)。有一次，我不小心把眼角劃傷了，下意識地用左手捂住眼睛，心里很害怕。我旁邊的同學(xué)趕緊報告老師，這時候，劉老師急忙跑到我身邊，把我送到醫(yī)務(wù)室，她就像媽媽一樣焦急地問我：“你還有哪里不舒服？還有哪里受傷了？是怎么受傷的……”劉老師的話如一股暖流，安撫了我的心靈，使我不再疼痛了。
這就是劉老師，一位幽默且風趣、溫柔且善良的老師。
漫畫老師作文 篇7
相信大家腦海里都會有一位兇狠或可愛的漫畫人物吧！在我心中，也有這樣一位從漫畫里走出來的人，她就是我的語文郎老師，嚴厲不失幽默，像《功夫熊貓》中阿寶的浣熊師傅。
當我第一次聽郎老師名字時，我本以為是男生，后來才知道郎老師是一個既霸氣又果斷的女漢子。她有著一雙炯炯有神的眼睛，兩只眼睛分別鑲嵌在淡黃色的圓臉上。雖然郎老師外表看起是一個稚氣溫柔的女子，可當她用眼珠瞪著同學(xué)們時，就像一只惡狠狠的老虎，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會被震住。
郎老師的性格十分古怪，像漫畫里的鐵索老師一樣，有時溫柔可愛，有時嚴厲，還兇巴巴的，因此被我們稱為天上的魔鬼。在一個陽光明媚的中午，我們在教室里歡樂的玩耍著，正在這時，老師從前門進來，一陣局促響亮的腳步聲回蕩在教室里。手中的作業(yè)本“啪-啪-啪-”扔在講臺上，邊上的粉筆也被震掉在地上，我們被發(fā)生的一切，驚住了，同學(xué)們趕忙在座位上坐好。我低著頭裝著看書的樣子，小心翼翼的斜著眼往講臺方向瞧去，郎老師眉頭緊鎖，形成了個倒八字，連螞蟻都能被夾死，面紅耳赤，感覺眼睛噴出了團團火焰。顯然，這座火山又爆發(fā)了！過了一會兒，郎老師大聲的說：“因為昨天的作業(yè)字寫得潦草，所以今天的作業(yè)加倍�！边@次的聲音好比宇宙大爆炸一樣，仿佛要把之前掉下來的粉筆震得粉碎�？墒蔷驮谙挛绶艑W(xué)時，郎老師卻面帶笑容，眉頭舒展開來，甚至把那潔白的牙齒都露出來了，笑呵呵地邊送我們出校園，邊和我們聊天呢！道別時，還不時叮嚀我們回家路上要注意安全，這時我看見郎老師眼里有一道光，就像一道冬日里溫暖的陽光一樣去照耀每一個同學(xué)。
漫畫中的老師，栩栩如生，智慧又霸氣。而我身邊這位詼諧又嚴肅的郎老師，就真真切切的在我腦海里勾畫出這樣一位漫畫人物。你說，我能不喜愛她嗎？
漫畫老師作文 篇8
小朋友們總會犯這樣那樣的錯誤，施老師總是一次次耐心教導(dǎo)。
一天早上，同學(xué)們正匆忙地收著作業(yè)本。這時候，有一位同學(xué)走上講臺，心急如焚地說：“老師，我的作業(yè)本找不到了�！崩蠋熖痤^，不緊不慢地說：“那你再去找找看吧！”緊接著，又一個同學(xué)走上來說作業(yè)本找不到了。老師皺了皺眉頭說：“再找找，周圍小朋友地方也找找！”第二天，寄宿部的老師在小花園里找到了兩本作業(yè)本，送到了我們班。中午，老師對我們說：“今天，那兩本丟失的作業(yè)本居然在小花園里找到了。這位把本子扔下去的同學(xué)或許只是覺得好玩，但是，丟了本子的同學(xué)會很著急，如果丟的是你的本子呢？我希望在放學(xué)之前，這位同學(xué)能主動到我這里承認錯誤。我不會批評你們，也不會告訴其他同學(xué)�！�
果然，這天放學(xué)前，就有一位同學(xué)去主動承認錯誤了。老師也沒有批評她。后來這樣的事情再也沒有出現(xiàn)過！
漫畫老師作文 篇9
“同學(xué)們好！我姓吳，本學(xué)期擔任你們的語文老師。我希望我是你們的老師，也能成為你們的朋友！”新學(xué)期第一節(jié)語文課，吳老師就這樣向同學(xué)們作自我介紹。聽到她那悅耳動聽的聲音，看到她那和藹可親的面容，不由你不喜歡。一段時間相處下來，我更加覺得吳老師令人敬佩了。
吳老師“神”。課前就聽說吳老師經(jīng)驗豐富，教學(xué)質(zhì)量高，這一點我們很快就得到了驗證。吳老師上課非常吸引人，一些枯燥無味的東西一到她的嘴里馬上就變得妙趣橫生了。這不，第一次月考，我們班大部分同學(xué)都得了優(yōu)分，我也是。注意，是大部分哦。
吳老師有“奇”招。有一次寫《長江作業(yè)》，我們好多同學(xué)都忘記“攀登”的“攀”字怎么寫了。這要在往日，老師一定會生氣的。吳老師可沒這樣，她笑著告訴我們記住字形并不難，很多看起來很難的字其實也很好記，只要用對了方法就行。“兩木夾兩叉，大手把你拉。”老師便說邊把這個字寫在黑板上，我感覺我再也不會忘記它了，而且也記住了一種利用兒歌記憶字形的方法。原來，語文還可以這么有趣呀。
現(xiàn)在，我們都覺得吳老師“牛”。不知道從什么時候開始，同學(xué)們上課都不太愛舉手了，不說別人，我也是這樣。因為這，以前我們沒少受老師批評。上課時，吳老師發(fā)現(xiàn)了這個問題，她耐心地啟發(fā)我們，跟我們講積極舉手發(fā)言的好處�？吹嚼蠋煶錆M期待的眼神，聽到她熱情的鼓勵，我心里忽然涌起一股力量，勇敢地把手舉了起來。周圍的幾個同學(xué)見狀，也紛紛舉手了。吳老師非常高興，跟我們這幾個同學(xué)一一擊掌，很開心地說：“你們這幾個朋友我交定了！”你知道嗎，老師的話語像陽光一樣照亮了我小小的心房，我感受到一種從未有過的快樂與溫暖�，F(xiàn)在你來我們班，每當老師提出問題，同學(xué)們舉手發(fā)言，可熱鬧啦。你說，吳老師“�！辈弧芭！�？
我的老師“神”“奇”“�！�。
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