【精選】漫畫老師作文7篇
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的漫畫老師作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
漫畫老師作文 篇1
天哪!我們的梁老師真的太像光頭強(qiáng)了,我實(shí)在忍不住寫一下這光頭強(qiáng)。
這個(gè)光頭強(qiáng),渾身都是寶。頭光閃閃的,像一個(gè)又亮又大的大蘋果,一口咬下去,一定很甜很甜。他的肚子不是一般人能夠擁有的,像極了一個(gè)大皮球,仿佛整個(gè)地球都可以裝到他的那個(gè)大肚子里。他是個(gè)小短腿,像只大猩猩一樣,上半身既強(qiáng)壯又肥胖,下半身就像開玩笑一樣,又小又短,把我給笑死了……
梁老師的光頭是最吸引人眼球的,燈光照在那光頭上,喔,可真亮!就像一個(gè)行走的電燈泡。
地球人看地球人是看臉,可梁老師是一個(gè)特別的地球人,大家看他就看他那帥氣的光頭,看著看著,總想去摸一下,這個(gè)梁老師一定不準(zhǔn)。那次,我看見梁老師趁我們低頭寫字,自己偷偷地摸了幾下自己的光頭,他的手在頭上很自由的滑動(dòng),那是什么感覺呀?讓我更想摸一摸啦!我還想知道梁老師到底用不用洗發(fā)水呢?如果用的話,那同學(xué)們想一下,一個(gè)光頭頂著一頭泡泡,哈哈哈……那可真好笑。如果不用,那梁老師一年可以省幾百塊洗發(fā)水錢吧,這可真是一個(gè)會(huì)省錢的光頭哦!
梁老師上課時(shí)偶爾會(huì)和我們說笑,使我們?cè)诳鞓分袑W(xué)到很多知識(shí)。每次說到好笑的地方,他可不會(huì)大笑,不過總是咧著嘴的,除非到了特好笑的地步,他才會(huì)發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)笑聲,我也不知道他是怎么忍住的?我也是服了,難道梁老師就是傳說中的死要面子活受罪!對(duì),一定就是這樣的。明明很好笑,卻不大聲地笑出來。
梁老師真是個(gè)天生的相聲演員,他的每一句話都是謹(jǐn)慎思考才說出來的,而且又快又搞笑,再配上那個(gè)光光的頭,在講臺(tái)上晃來晃去,可以想象多有趣啊。
梁老師人可好了。除了教我們知識(shí),還借我們玩他的東西,給我們上電影課,告訴我們電影給人什么啟發(fā)和道理。他還說要帶我們?nèi)タ赐鹿牙先撕土羰貎和。我想梁老師?nèi)心肯定有一團(tuán)火,溫暖自己,也照亮別人。這篇作文我敢這么寫他,也是因?yàn)樗夂、性格好,宰相肚里能撐船,他不?huì)怪我的。他簡(jiǎn)直就是我們心中的活菩薩……
對(duì)!就是活菩薩。菩薩不就是一個(gè)光頭嗎?哈哈……哈哈哈……
漫畫老師作文 篇2
老師如同一盞明燈,照亮人生之路;老師如同一位伙伴,在困難的時(shí)候給予鼓勵(lì);老師又如同父母,教會(huì)人生的道理。
“王老C”已是我的第十一位圍棋老師了,至于為什么叫他“王老C”,是因?yàn)樗o我們布置圍棋題時(shí),答案大多數(shù)都是C。而C與師的讀音又有些相似,久而久之,“王老C”這個(gè)稱號(hào)也就與他如影隨形了。
“王老C”最討厭還沒到下課的時(shí)候,我們就吵著鬧著要下課。有一次,一位同學(xué)做完老師布置的任務(wù),用一只手?jǐn)n在嘴邊,小聲地說:“這么久了怎么還不下課啊!边@句話即使說的很小聲,可還是被王老師聽到了。王老師黑著一張臉,皺了眉頭。我們坐在旁邊,靜待一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來臨。只見他瞪著圓溜溜的眼睛,嚴(yán)厲地說:“來這兒學(xué)棋要好好學(xué),不要三心二意,上課的時(shí)候不要想著下課的事,這樣能學(xué)好嗎?”那位同學(xué)耷拉著腦袋,連大氣也不敢出,雙手抓著褲子,吞吞吐吐地說:“我下次不敢了!蓖趵蠋煹呐瓪獠畔麥p了許多,深吸了一口氣,說道:“這次放你一馬,下次還有人犯的話,我將以軍法處置,懂了嗎?”我們齊刷刷地說:“懂了!”
“王老C”上課時(shí)雖然嚴(yán)厲,但課后卻很關(guān)心我們。有一回,我有事沒去上課,“王老C”就把這次課的重點(diǎn)與難點(diǎn)的講解錄成視頻發(fā)給我,他還把課上的題拍照讓我做在白紙上,下次課再交給他。
記憶就像一片沙灘,走過,就會(huì)留下一串串腳印。然而“王老C”在這片沙灘上留下的腳印是我是難以忘懷的。
漫畫老師作文 篇3
我喜歡我們班的數(shù)學(xué)老師,她總是愛穿裙子,而且還整天笑瞇瞇走路像一陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師。
她上課時(shí)會(huì)使出一個(gè)怪招,就是同學(xué)們不聽話,他就會(huì)說,你們誰聽話就讓你們抽一次獎(jiǎng)哦。
這時(shí)候我們班的同學(xué)就挺著身子,像一個(gè)筆直的鉛筆,然后呢,認(rèn)真的聽老師講課。
我們班的數(shù)學(xué)老師,她很漂亮,她有一個(gè)很珍貴的長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)很烏黑;而且還有一個(gè)很細(xì)細(xì)的眉毛;而且她很瘦很瘦;但是她戴著一個(gè)眼鏡,但是他的眼鏡很漂亮。
這是我的漫畫老師。
漫畫老師作文 篇4
二年級(jí)的時(shí)候,劉老師一直是我們的語文老師以及班主任,他中等身材,有著一雙赫赫有神的眼睛,顯得文靜溫柔。
他上課的時(shí)候經(jīng)常使用大屏幕,讓我們?nèi)バ蕾p大自然的美妙,讓我們學(xué)的更有趣,不斷增長(zhǎng)我們各個(gè)方面的知識(shí),記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧!芬晃臅r(shí),課前先給我們播放了一部哪吒鬧海的動(dòng)畫片,讓我們整體感受那種情景,在教學(xué)時(shí),因?yàn)槔蠋熣n前為我們播放了哪吒鬧海這個(gè)動(dòng)畫片,我們特別積極,劉老師也為我們講述了,哪吒、龍王、夜叉等一系列人物戰(zhàn)斗的圖片,讓我們進(jìn)一步的去了解了哪吒本人,讓我們很快融入到文章里去。
劉老師有時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲,有時(shí)對(duì)我們溫柔,在上課的時(shí)候只要有同學(xué)插嘴,他就會(huì)狠狠的去批評(píng)他,只要有同學(xué)上課說悄悄話,劉老師是會(huì)很很的瞪他一眼……哈哈哈,是不是很嚴(yán)厲?但是劉老師非常像我們的“媽媽”,他會(huì)一遍遍的.去提醒我們,要注意冷暖,并給我們家長(zhǎng)發(fā)信息,讓父母給我們加減衣服
怎么樣?這就是我的語文老師一位有趣而又關(guān)心我們的好“媽媽”!
漫畫老師作文 篇5
改變?nèi)说囊簧砣擞泻芏,例如:公交車司機(jī)、環(huán)衛(wèi)工人、交警……總之在生活中有恒多人都有可能成為改變的人,而改變我的命運(yùn)的人卻是馬老師。
馬老師常常帶著一雙黑色的眼鏡,扎著一雙烏黑亮麗的頭發(fā)。一眼看上去顯的分的儒雅。
馬老師講課很幽默也很有個(gè)性,不像其他的老師講課那樣普通,馬老師在講課時(shí)總能有幽默的語言表達(dá)出來講給我們聽。聽,有位同學(xué)問馬老師:“熊字和能字有什么好辦法記住么?”馬老師說:“熊字對(duì)能字說兄弟你怎么那么窮也熊掌都買了。”同學(xué)們聽后都哈哈大笑,在這次笑中大家也都記住了這句話。
還有一次,到上課時(shí),同學(xué)們都沒有看見馬老師,都議論紛紛,有的說:馬老師怎么還沒來呢?會(huì)不會(huì)忘了,”有的說:“估計(jì),停課了吧!但是我們?cè)趺礇]有收到通知呢?”還有的說:“要不我們一起去前臺(tái)老師吧!”說著一位膽大的同學(xué)就去為前臺(tái)老師去了,可是,的前臺(tái)老師也不知道眼看十五分鐘已過,有的同學(xué)已經(jīng)嗨了其來。可就在這時(shí),馬老師突然進(jìn)來說:“下面同學(xué)開始寫作《課堂前的十五分鐘》”》。頓時(shí)、同學(xué)們明白了馬老師的用心良苦。
馬老師是改變我的人生重要的一位,她就像“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”一樣無私的教導(dǎo)著我。
漫畫老師作文 篇6
老師是園丁,我們像小樹苗,辛苦地哺育我們長(zhǎng)大。
這么多老師中,讓我記憶最深的是漫畫老師——林園園。
今年我升五年級(jí),我們的漫畫老師已經(jīng)懷孕了,本該在家休息,但漫畫老師說:“我不能在最關(guān)鍵的時(shí)候放下!
上課時(shí),林老師挺著一個(gè)大肚子,下課時(shí),只能自己一步一步慢慢地走回去。
一次,我路過漫畫老師的辦公室,透過窗戶看,英語老師正在辛勤地備課,陽光照耀下,漫畫老師的一舉一動(dòng)我看得格外清楚。雖然有代課老師,但英語老師依舊給我們上課,很少讓代課老師上。每天上課,她總是笑盈盈的,從不把她的痛苦表露在我們面前。
一次課上,老師讓我們寫課堂作業(yè)本,寫完后,英語老師正在改,代課老師說:“讓我改吧?”“不用了,我改!绷掷蠋熡中α耍男θ菔悄敲疵,那么自然,那么感人,如冬日里的暖陽,溫暖了我的心窩,老師站起來,一本本、一題題、一個(gè)字一個(gè)字地批改。
老師,您把自已的春青獻(xiàn)給了學(xué)生。老師,我不是您最出色的學(xué)生,但您是我最敬愛的老師。
“我不能在最關(guān)鍵的一年放下!边@句話會(huì)永遠(yuǎn)刻在我心中。
漫畫老師作文 篇7
她長(zhǎng)著一張鴨蛋臉兒,上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,眼睛上架著一副眼鏡兒,一副滿腹經(jīng)綸的樣子。她梳著泡面頭,非常顯時(shí)尚,她時(shí)而穿職業(yè)裝,時(shí)而穿休閑裝,既精明能干又活潑大方,她就是我們的班主任,也是我們的語文老師——?dú)W陽老師。一位我們敬愛的老師。
記得有一次老師給我們進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn),為了檢測(cè)我們的自覺性,老師故意不在教室內(nèi),過了一小會(huì)兒,老師突然出現(xiàn)在窗口的小角落內(nèi),看到幾名不守紀(jì)律的人,把他們叫到離教室遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方,但我們隱隱約約還能聽到幾句批評(píng)的話語,過了一會(huì)兒老師讓他們回去了。又過了一會(huì)兒,老師再次出現(xiàn)在了同樣的地方,但是,這次的情景,比上次的情景更讓老師生氣了,有人竟然用智能電話手表中的軟件查不會(huì)的題,老師頓時(shí)火冒三丈,把電話手表沒收后讓他們出了教室,依然到了遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方,但這次的聲音我們可聽得更清楚了。
老師本來可以睜一只眼閉一只眼,不管我們。可是老師因?yàn)樗呢?zé)任心,所以他一定要糾正我們的錯(cuò)誤,就像樹的樹苗一樣,它長(zhǎng)歪了就需要將它扶正,如果不扶正就一直會(huì)長(zhǎng)歪,等它定型后再扶正已經(jīng)來不及了,所以我們一定要讓好習(xí)慣從小做起,老師就像園丁,我們就像樹苗,園丁修正素描是勤奮,不修正也是本分。
這是我們敬愛的歐陽老師。
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