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      中華民族傳統(tǒng)美德的作文

      時(shí)間:2018-01-01 19:54:35 美德 我要投稿

      有關(guān)中華民族傳統(tǒng)美德的作文

        第一篇:文明美德伴我成長(zhǎng)

      有關(guān)中華民族傳統(tǒng)美德的作文

        唐山是一個(gè)文明的城市,我就出生在這里,成長(zhǎng)在這里,唐山人以自己的勤勞、勇敢和智慧創(chuàng)建了一個(gè)獨(dú)具特色的文明城市鳳凰城。這里的每一個(gè)人都珍愛(ài)這里,為這里的文明做貢獻(xiàn),如果不信,我就給你講講我身邊的故事吧!

        五一那天,我和媽媽去南湖玩,在15路車(chē)上人很多,沒(méi)有座位,這時(shí)一位阿姨抱著一個(gè)小孩上車(chē),旁邊坐著的一位小女孩忙站起來(lái),走上前說(shuō):阿姨,請(qǐng)您坐到我的座位上吧,這位抱小孩的阿姨忙說(shuō);謝謝你,還是你坐吧。小女孩忙說(shuō):沒(méi)關(guān)系,您抱著孩子挺累的還是您坐吧,這位阿姨微笑著說(shuō):謝謝。像這樣讓座的事在車(chē)上隨時(shí)都能看得見(jiàn)。

        在南湖,有不少外地的游客,因?yàn)槁凡惶煜,?jīng)常會(huì)找不到要去的地方,可在這里只要有人問(wèn)路,熱心好客的唐山人就會(huì)耐心細(xì)致的告訴你要去的路線,幫助遇到困難的人,微笑的臉龐和謝謝的聲音成為南湖一道最美的風(fēng)景線。

        日月往來(lái),物轉(zhuǎn)星移,多少事如煙而過(guò),多少人悄然而去,但文明自始至終一直流傳下來(lái),它成為我們唐山進(jìn)步的標(biāo)志。完善文明,并非一定要做什么大事,而是要從身邊的小事做起,養(yǎng)成文明的習(xí)慣,使文明貫穿我們的一舉一動(dòng),一點(diǎn)一滴,讓我們的文明美德傳承下去,讓文明美德伴我成長(zhǎng)。

        第二篇:我與美德有約

        美德從哪里來(lái)?讀了這本《奔跑的幸福》你就明白了,因?yàn)樗?7位著名兒童文學(xué)家書(shū)寫(xiě)的100位美德少年的故事,每一篇都會(huì)讓你觸動(dòng)心弦。

        這是一本感人至深的書(shū),被分為了十幾個(gè)小章。其中讓我感觸最深的是“以愛(ài)之名”這一小章,主要講了一位叫徐愛(ài)的少年,三歲時(shí)爸爸便去世了,媽媽不堪承受生活的重荷竟不辭而別,徐愛(ài)雖然很想媽媽再回來(lái),可她并沒(méi)有抱怨上蒼對(duì)自己的不公,仍和爺爺奶奶一起勇敢面對(duì)困苦的生活,幫助爺爺奶奶分擔(dān)家務(wù)。當(dāng)她上高中時(shí),就下決心要回報(bào)爺爺奶奶的養(yǎng)育之恩,可爺爺卻在這時(shí)得了肺癌晚期,也許是她名字里有個(gè)“愛(ài)”字吧!徐愛(ài)盡心盡力的照顧著爺爺,可爺爺還是離開(kāi)了人世,于是徐愛(ài)又下決心一定要成為一名出色的醫(yī)生,挽救像爺爺這樣得病的人。于是,她就向著這個(gè)目標(biāo)努力……

        讀了這個(gè)故事,我敬佩徐愛(ài)她那不被命運(yùn)的不公而絆倒、而屈服的精神。看到這里,我不禁想到了我們小區(qū)前面的林蔭道上,一直有一位殘疾的叔叔在練習(xí)走路,聽(tīng)聞他是被車(chē)撞的,不管春夏秋冬,總能看到這位叔叔蹣跚的身影。幾年下來(lái)了,由于他的堅(jiān)持,一開(kāi)始連站立都很困難他,現(xiàn)在已經(jīng)能自己緩慢的行走了。通過(guò)書(shū)本上的故事和發(fā)生在我身邊的事跡,讓我明白了,不管發(fā)生多大的困難,只要你對(duì)自己有信心、有勇氣、有毅力,向著自己的目標(biāo)去努力,去拼搏,即使只有一絲希望,也還會(huì)從黑暗中走出來(lái)!

        這就是美德,是人不可缺少的,它不僅感動(dòng)了你我,還滋潤(rùn)了那原來(lái)破碎的心!從現(xiàn)在起,讓我們?nèi)ヅc美德相約吧!

        第三篇:沐浴文明美德成長(zhǎng)

        我從呱呱墜地的嬰兒,到天真爛漫的少年,文明美德始終圍繞著我。文明美德像一泓泓甘泉,滋潤(rùn)我心田,哺育我成長(zhǎng)。

        微笑鐫刻臉上

        校園里,不免有些打打鬧鬧,我時(shí)常和同學(xué)發(fā)生激烈沖突。老師讓我與同學(xué)和解,握手言和時(shí)的微笑,讓同學(xué)之間的矛盾煙消云散,化成了美好的友誼。慢慢地,我學(xué)會(huì)了微笑,微笑時(shí)常溢于我臉上,對(duì)老師燦然一笑,對(duì)同學(xué)寬容一笑,對(duì)困難淡然一笑。微笑就像春水,蕩滌冬寒,愉悅我心。

        孝心留在心中

        父母給了我們生命,給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。對(duì)長(zhǎng)輩的辛苦付出,我總是見(jiàn)慣不驚。爸爸媽媽讓我看《感悟父愛(ài),感悟母愛(ài)》,教我領(lǐng)會(huì)“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸”的含義,教育我要有一顆孝心,要孝敬長(zhǎng)輩。慢慢地,我懂得了孝敬,為父母提一點(diǎn)東西,與父母分享美食,給婆婆倒一次洗腳水,小小報(bào)答雖不足掛齒,但孝心總在心中一點(diǎn)一滴地匯集。

        勤儉印在腦海

        我喜歡的東西,不論有多貴,總是纏著爸媽買(mǎi)。大手大腳地花錢(qián),不懂得珍惜。爸爸媽媽教育我要節(jié)約,反復(fù)給我講童年“苦難史”,講“敝帚自珍”的道理。慢慢地,我知道了要勤儉,買(mǎi)東西不再吵著要最貴最好的,牙膏總要擠到最后,懂得將錢(qián)一分一分地?cái)起來(lái)。勤儉讓我更樸素自然。

        也是這樣,我學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí),學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)環(huán)境,學(xué)會(huì)了……一個(gè)個(gè)文明的習(xí)慣在我身上潛移默化。我是一棵小樹(shù)苗,正沐浴著文明美德的春風(fēng)雨露茁壯成長(zhǎng)。

        第四篇:美德是可以傳染的

        “美德”,我從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)考慮過(guò),美德到底是什么?也沒(méi)有注意過(guò)身邊的人具有哪些美德。這次高橋小學(xué)之行——美德夏令營(yíng)真是讓我受益匪淺!

        老師用極其平常和輕松的語(yǔ)調(diào)問(wèn)我們:“美德是什么?”我愣了半晌,美德還能是什么?不就是美好的品德嗎?可是經(jīng)老師點(diǎn)明后,我才回過(guò)神來(lái):原來(lái),美德包括誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、舍己為人、先人后己、勤勞節(jié)儉、團(tuán)結(jié)友愛(ài)……很多內(nèi)容。

        在時(shí)間的推移中,我漸漸悟出一個(gè)道理。美德雖然人人都有,但不一定每一個(gè)人都會(huì)將自己的美德發(fā)揚(yáng)光大。想要將一份美德流失,是很容易的事;想要多發(fā)揚(yáng)一份美德卻不是靠嘴說(shuō)出來(lái)的,而是要用行動(dòng)修煉出來(lái)的。

        我突然間發(fā)現(xiàn),在我身邊有很多美德值得我去學(xué)習(xí)。

        記得我第一次讓座,是和外婆一起乘公交車(chē)。我正打著瞌睡,一個(gè)沉重的腳步聲傳進(jìn)了我的耳朵,睜開(kāi)雙眼一看,是一個(gè)一手抱著小孩,一手拎著個(gè)大大尼龍包的阿姨。她正四處張望著,尋找座位,但一個(gè)空位也沒(méi)有,這時(shí),所有人都不約而同地將頭轉(zhuǎn)向窗外,我卻沒(méi)有,我站起身,給大媽讓了座。外婆說(shuō)我真傻,我卻不以為然,心中自豪得很!這時(shí),一個(gè)大伯給我讓了座,我感激地望著他,有一個(gè)年輕姑娘給大伯讓了座,一個(gè)小孩子又給年輕姑娘讓了座。

        我當(dāng)時(shí)真覺(jué)得,自己帶頭讓座這個(gè)舉動(dòng)真是太正確了!因?yàn)椋赖率强梢詡魅镜模?/p>

        這個(gè)社會(huì)不缺少美德,卻仍需要更多的美德,所以,讓我們的心中永遠(yuǎn)都保留著一份美德,讓更多的美德常駐你我心!

        第五篇:文明美德伴我成長(zhǎng) 陳思穎

        時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)了二十年了,我在文明城長(zhǎng)大,文明美德陪伴著我從小到大。我決定讓每個(gè)人都成為文明人,于是,我開(kāi)展了一個(gè)“文明美德伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)。

        “文明美德是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng),我們要做文明人,幫助別人,你也會(huì)快樂(lè)的……”隨著主持人——我的一番激情演講,觀眾們?cè)絹?lái)越投入了,都愿意向文明人學(xué)習(xí),爭(zhēng)做文明人。我心里喜滋滋的,隨即展開(kāi)了各種活動(dòng):

        1、美化我們的家

        觀眾們按照指示,換上環(huán)保服,戴上手套,自愿報(bào)名參加美化江都的各種項(xiàng)目:有人愿意掃地,有人愿意種花草,有人愿意修補(bǔ)公共物品,有人愿意清除牛皮癬,口香糖……個(gè)個(gè)干得熱火朝天。路人們也受了感染,有的抬東西,有的掃地,有的愿意奉獻(xiàn)自己家的花草……很快,這塊地一片廢紙,一個(gè)口香糖也沒(méi)有了,公共座椅修好了,不知是誰(shuí)還給它刷上了漂亮的油漆,像新的一樣。人們沉浸在勞動(dòng)的喜悅里。

        2、幫助弱者

        除了我,誰(shuí)都不知道,有個(gè)化裝成窮苦人的工作人員將要考驗(yàn)考驗(yàn)觀眾,看他們是不是真的要做文明人!鞍!”一聲驚叫響起,一位“大媽”在人群里跌倒了。人們立刻朝那里看去,好幾個(gè)人扶她起來(lái),一邊詢問(wèn)她有沒(méi)有傷著,一邊幫她撿掉下來(lái)的東西。她不停地說(shuō)著謝謝,然后悄悄“退場(chǎng)”了。

        誰(shuí)都沒(méi)料到,包括我,一個(gè)在旁邊的毫不起眼的老大爺,真的跌倒了。連帶著倒下的還有幾輛自行車(chē),嘩啦嘩啦的,驚動(dòng)了很多人。一個(gè)叔叔扶起了老大爺,還有幾個(gè)人幫忙扶起了自行車(chē)。他們看老大爺衣著破爛,忙問(wèn)原因,原來(lái)老大爺家境不好,生活清苦,人們聽(tīng)了,都主動(dòng)給了老大爺錢(qián),老大爺感激極了。

        ……

        活動(dòng)結(jié)束了,“文明美德伴我成長(zhǎng)”不僅成了每個(gè)人的口號(hào),更成了他們的動(dòng)力。

        第六篇:誠(chéng)實(shí)是美德

        在我九色鹿英語(yǔ)班里,有一位叫tree的同學(xué)。他英語(yǔ)單詞、句子默寫(xiě)都很差,常常被老師批評(píng),但他始終沒(méi)有進(jìn)步。

        期末考試的前一節(jié)課上,老師通知要默寫(xiě)單詞、句子。Tree驕傲在說(shuō):“我會(huì)了,我都會(huì)背了!”

        期末考試的那一天,我意外發(fā)現(xiàn)tree的左手上寫(xiě)滿了英語(yǔ)單詞和句子,我問(wèn)他這是什么?雖然他沒(méi)告訴我扭頭就走,但我已經(jīng)知道他的用意了。默寫(xiě)單詞、句型表的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)他偷偷摸摸伸出左手,認(rèn)真的把手上的答案抄下來(lái)。每當(dāng)老師從他身邊經(jīng)過(guò),他就立刻把左手收回來(lái),生怕打草驚蛇。

        老師規(guī)定時(shí)間到了,各組的小組長(zhǎng)把單詞、句型表整整齊齊地收上去。因?yàn)閠ree是第一組第一桌,所以他的卷子是第一張。本來(lái)他是想下課后把答案洗掉,可是老師要當(dāng)場(chǎng)批改。老師改完tree的卷子說(shuō):“tree單詞全對(duì),句子全對(duì)!彼(tīng)了以后非常興奮連忙走上臺(tái),老師又問(wèn):“你這次為什么會(huì)考這么好?”他得意地回答:“我背得滾瓜爛熟了。”當(dāng)他伸出手去拿卷子時(shí),不料被老師發(fā)現(xiàn)了他手上的答案,問(wèn):“這是什么?”tree吞吞吐吐地說(shuō):“沒(méi)……沒(méi)什么!

        老師嚴(yán)肅地說(shuō):“給我看看!眛ree只好乖乖地伸出左手,“你騙我!”老師憤怒說(shuō):“快把答案洗掉重默一遍!眛ree無(wú)奈地又默了一遍。

        結(jié)果錯(cuò)了11個(gè)單詞,5個(gè)句子!翱,你不是說(shuō)你都會(huì)背嗎?怎么考成這樣?tree漲紅了臉差愧地低下了頭。

        從這件事我知道了,做人要誠(chéng)實(shí)。

        第七篇:讓美德之花綻放

        美德夏令營(yíng)活動(dòng)開(kāi)始了,高橋小學(xué)副校長(zhǎng)陸老師娓娓動(dòng)聽(tīng)地給小記者們講述了季羨林平易近人;呂霞光把自己畢生所收藏的文物獻(xiàn)給國(guó)家;高小師生幫助白血病患兒;公車(chē)上集體讓座等美德故事。通過(guò)這些美德故事,陸老師給小記者們解讀了美德的深刻含義:感恩、責(zé)任、勇敢、孝順、樂(lè)觀、公正、勤奮……陸老師希望小記者們提高對(duì)美德的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)對(duì)美德的實(shí)踐,在平時(shí)的言行舉止中培養(yǎng)自己的美德意識(shí)。

        結(jié)合陸老師的講話,小記者們就美德這個(gè)話題展開(kāi)了激烈的討論。小記者們列舉了許許多多古今中外的美德故事:韓信用千金報(bào)答一飯之恩;孔子的大弟子顏回吃有灰塵的米飯,毛澤東不忘恩師,好軍醫(yī)華益慰……在激烈的討論中,我們被這些美德故事深深地感染著,對(duì)美德有了更深的認(rèn)識(shí)。

        小記者美德夏令營(yíng)活動(dòng)結(jié)束了,我們意猶未盡,紛紛表示要用自己的筆宣揚(yáng)發(fā)生在周?chē)拿赖氯宋、美德故事,用自己的雙手在以后的生活與學(xué)習(xí)中踐行美德,讓美德之花綻放在每個(gè)人的心里。

        美德無(wú)處不有:有堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心的人、最美鄉(xiāng)村教師吳金承……美德可以讓我們的社會(huì)、生活更美好,讓我們作一個(gè)有美德的人吧。

        第八篇:謙虛是一種美德

        抗美援朝時(shí),一位戰(zhàn)士寫(xiě)了一首歌頌彭德懷的.歌詞,彭總則說(shuō):“真正功勛的是戰(zhàn)士們!庇谑牵麚]筆將歌名改為《戰(zhàn)士之歌》。彭德懷同志作為一名開(kāi)國(guó)元?jiǎng)祝谛旅裰髦髁x革命時(shí)期做出了偉大貢獻(xiàn),功不可沒(méi)。難道戰(zhàn)士寫(xiě)一首贊歌還不行嗎?然而,在我們敬愛(ài)的的彭總看來(lái),戰(zhàn)士們那勇猛作戰(zhàn)、視死如歸的大無(wú)謂精神才是最值得歌頌的。他們才是功績(jī)的創(chuàng)造者。彭總的這種謙虛品質(zhì),是他偉大人格的具體表現(xiàn),更是一種至上的美德。

        同樣,恩格斯,這位偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師,在他70歲生日時(shí),許多同志和朋友前來(lái)祝壽,而他卻說(shuō):“我主要是靠馬克思才獲得榮譽(yù)!”多么謙虛的話語(yǔ)!恩格斯同馬克思并肩作戰(zhàn),取得了輝煌成就。這些成就就是他們共有的。然而,面對(duì)人們的贊賞,恩格斯卻謙虛對(duì)待,淡泊名利。這種謙虛,不也是一種至善的美德嗎?別林斯基曾說(shuō)過(guò):一切真正的和偉大的東西,都是純樸而謙虛的。的確,古今中外大凡被人民擁戴的英雄人物,都無(wú)不憑著謙虛的態(tài)度,不斷向人民靠近,博得人們的熱愛(ài)。這種謙虛待人的精神,一如他們的光輝業(yè)績(jī),被后人廣為傳頌。所有說(shuō),謙虛是一種美德,一種至上至善的美德。

        第八篇:文明美德伴我行

        講文明,懂禮貌,說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單,做起來(lái)可不那么容易,它要求我們注意自己的衣著打扮言談舉止。在我們班,就有那么幾個(gè)不文明的同學(xué)。

        排在頭號(hào)的當(dāng)數(shù)班上的”邋遢大王“。同學(xué)們叫她”邋遢大王“是有原因的,她不僅每天穿的衣服皺皺巴巴邋里邋遢,而且很少洗手,特別是老師上課時(shí),她總是趴在地上或坐在窗臺(tái)上,老師說(shuō)她她也不聽(tīng),屢教不改,根本沒(méi)把老師放在眼里。因?yàn)樗线@樣,我們班幾乎沒(méi)人跟她玩。好幾次,看她那副我行我素的樣子,我都想:要是我是老師,我會(huì)先平息怒氣,跟她好好談?wù)劊屗靼资裁词俏拿餍袨,什么是不良行為,我還要送她一句話”勿以惡小而為之,勿以善小而不為“。真希望她能像動(dòng)畫(huà)片《小邋遢》里唱的那樣:”忽然有一天,小邋遢變了,邋遢大王她不邋遢,我們大家喜歡她。“那樣的話,我們都愿意跟她做朋友。

        另外,我們班有些同學(xué)愛(ài)講粗話,動(dòng)不動(dòng)就爆粗口,習(xí)慣成自然后,幾乎出口成臟,聽(tīng)的人覺(jué)得刺耳,而他們自己還察覺(jué)不到。我有段時(shí)間也受影響,跟著說(shuō)臟話,還不以為然,老師和媽媽批評(píng)了我?guī)状魏螅覞u漸意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,慢慢改了不少。希望我們一起改掉這個(gè)毛病,讓我們班變得更文明。

        西班牙作家松蘇內(nèi)吉說(shuō),文明是人類(lèi)共處的金鑰匙。讓我們從自己做起,從小事做起,爭(zhēng)做文明人!

        第九篇:我與美德有約

        美德是人們充滿向往、無(wú)比渴望的。美德就在我們身邊,比如說(shuō):有的同學(xué)喜歡樂(lè)于助人、有的人很堅(jiān)強(qiáng)、有的媽媽很勤勞……在我身邊也發(fā)生過(guò)一件無(wú)不足道德小事。

        這天清晨天氣晴朗,我和奶奶、老太婆一起乘坐地鐵去南京玩。因?yàn)槭切瞧谔焖缘罔F上的人很多,上去時(shí)座位早已被坐得滿滿的。我們抓著扶手,站在三位年輕人身旁,一位男青年望著老太婆似乎在想:我身旁站著這么年邁的老太太,如果我不讓座心里一定會(huì)非常慚愧。就在這時(shí)這位男青年果真伸著手對(duì)頭發(fā)蒼白的老太婆說(shuō):”老太太您老了不宜站著,您坐!敖又鴥晌慌嗄晡⑿Φ貙(duì)我和奶奶說(shuō):”您帶著孩子,她又小,您年紀(jì)也大了你們坐。“我心想:這三位年輕人真有美德。

        美德不僅是樂(lè)于助人還是誠(chéng)信。一節(jié)品德課上老師為我們講了一個(gè)既誠(chéng)信又真實(shí)的故事。講述的是一位女士的工作很繁忙,又想天天都買(mǎi)彩票,就托人幫自己買(mǎi)。終于一次,被托買(mǎi)彩票的人重了一百多萬(wàn)元的大獎(jiǎng)。她完全可以在無(wú)人知曉的情況下再買(mǎi)一張彩票,把重獎(jiǎng)的彩票給家人去對(duì)換。可她卻把一百多萬(wàn)元寄給了那位女士。聽(tīng)完了故事,我心想:真是人與人之間誠(chéng)信比金錢(qián)更重要。

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