- 相關(guān)推薦
關(guān)于寫美德的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的關(guān)于寫美德的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于寫美德的作文1
前幾天,我照例乘13路公車去星星藝校上課。過(guò)了一會(huì)兒,車來(lái)了。車雖然和原來(lái)乘的沒(méi)什么兩樣,但卻給了我不同的感受。
本來(lái)就快要遲到了,結(jié)果小區(qū)的后門有關(guān)了,害得我不得不繞一大圈從正門出去;等車又等了半天所以剛上車時(shí),我的心情差極了。坐上車,打量了一眼坐在司機(jī)為上耐心等我的司機(jī),他穿著一件標(biāo)準(zhǔn)上世紀(jì)八九十年代的藍(lán)色制服,還灰不溜秋的,已經(jīng)看不出那件衣服原來(lái)的顏色了。
這時(shí)車上人很多,我只好拉著扶手站著。然而,沒(méi)過(guò)多久,我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,車總是會(huì)停下,而停下的地方既不是站,也沒(méi)有紅綠燈,更不是被其他車阻擋,而是在半路停下。這時(shí),擋在我前面的一位乘客到后面準(zhǔn)備下車了,剛才一直被擋住的車前的景象終于出現(xiàn)在了我的眼前。前面出現(xiàn)了一個(gè)站,我滿心以為車應(yīng)該馬上就會(huì)在那兒停下,結(jié)果出乎意料地,車在離它十米左右就停下了,而前面好像更本沒(méi)什么東西!坝质沁@樣!蔽乙贿呄胍贿吽南聫埻,希望看出個(gè)所以然來(lái)。然而,前方并無(wú)二物,這時(shí)我眼睛瞄到了一兩個(gè)急匆匆過(guò)路的行人。“難道就是因?yàn)樗麄?——”霎時(shí)間,我還以為自己想錯(cuò)了,就為了這兩個(gè)行人?但是事實(shí)卻容不得我想其他的了,果然,等這兩個(gè)行人走過(guò),汽車才緩緩開(kāi)動(dòng),又緩緩在前面車站停下,接下來(lái)幾個(gè)路口皆是如此。
我不禁看了看在一旁的司機(jī),他的神情依舊是那么專注的看著前方,沾滿灰塵的背影仿佛一下子高大了起來(lái),我呆住了,著骯臟的衣服下的是多么美麗的靈魂啊。
恍惚間,到了我該下的那一站了,我下了車,望著漸漸遠(yuǎn)去的車,佇立著。
有出來(lái),所以只能拭目以待了。
關(guān)于寫美德的作文2
我們中華民族的傳統(tǒng)美德有許多,比如:扶老人過(guò)馬路、拾到物品主動(dòng)歸還別人、幫助貧困災(zāi)區(qū)的人們、幫父母做力所能及的事 …… 這些事在社會(huì)上也不少見(jiàn)。
20xx 年 1 月 31 日 星期一,在伊川縣城康樂(lè)街上,一位五十來(lái)歲的男子騎著無(wú)標(biāo)牌電動(dòng)三輪車撞倒了一位七十多歲的老人隨后逃走。當(dāng)時(shí)街上圍觀人不少,但沒(méi)有一個(gè)主動(dòng)去扶起老人。只見(jiàn)老人滿頭是血,手不停地顫動(dòng)著,表情十分痛苦。這時(shí),三位少年:侯帥祥、劉洋和陳韜看到后,不顧圍觀的人群,立刻上前將老人扶起并費(fèi)力地抬上三輪車。然后,劉洋推車,侯帥祥和陳韜跟在后面扶著老人。三人就這樣將老人送往醫(yī)院治療。之后,他們還專門找了那位老人的女兒來(lái)護(hù)理,直到老人的女兒趕來(lái)照顧后,三人才悄悄地走了。他們說(shuō),當(dāng)時(shí)看見(jiàn)老爺爺十分痛苦的樣子,旁邊有沒(méi)一個(gè)人去救,我們覺(jué)得挺可憐,就上前去將他送往醫(yī)院。
在幫助別人卻遭到誤會(huì)的情形并不少見(jiàn)的今天,在冷漠的圍觀人群中,他們能夠勇敢地站出來(lái),實(shí)在是難能可貴。我們是少年,祖國(guó)的未來(lái)需要我們的力量。我們要主動(dòng)幫助有困難的人,幫父母做些力所能及的事,不自私不驕傲,團(tuán)結(jié)友愛(ài),尊老愛(ài)幼,努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)。我相信,只要我們對(duì)生活充滿希望,對(duì)身邊一切都充滿熱情,就一定能做到。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,做一個(gè)美德少年,用實(shí)際行動(dòng)去感化身邊的人,這個(gè)世界將會(huì)充滿愛(ài),變得更加美好!
關(guān)于寫美德少年作文三
在21世紀(jì)的今天,社會(huì)充滿著競(jìng)爭(zhēng),因?yàn)椤拔锔?jìng)天擇,適者生存”。所以對(duì)新一代祖國(guó)的花朵要求不僅僅是博學(xué)的才能,而且要有高尚的道德,社會(huì)告訴我們要做一個(gè)美德少年。
當(dāng)你見(jiàn)到老師,是否會(huì)記得向老師問(wèn)好。想要好好學(xué)習(xí)來(lái)給老師帶來(lái)心理上的安慰;“投之以李,報(bào)之以桃”;當(dāng)你看到未關(guān)的水龍頭時(shí),是否會(huì)想起要節(jié)約每一滴水。從小事做起,為社會(huì)奉獻(xiàn)一份微小的力量。當(dāng)你看到樓梯間被遺留的垃圾時(shí),是否會(huì)想起要保護(hù)環(huán)境,從而體現(xiàn)個(gè)人的良好道德品質(zhì)。
名譽(yù)和贊美都是心靈的裝飾品。我們應(yīng)該注重內(nèi)在心靈的美,而不能過(guò)分地注重外表的美麗。
或許,又是你沒(méi)能給人家一種執(zhí)著的追求,但是你可以給人家一個(gè)甜蜜的微笑;或許你沒(méi)能給人家一個(gè)甜蜜的微笑,但你可以給人家一顆真誠(chéng)的心。
我們應(yīng)該力爭(zhēng)為學(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立良好的榜樣。從微不足道的小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,只有這樣,才能成為一名合格的美德少年。
有美德的少年可以說(shuō)明一個(gè)人的胸襟、美德、上進(jìn)心和才能,只有這樣美德的天使才能永遠(yuǎn)的依偎著你。
其實(shí)公平體現(xiàn)在一種均衡的關(guān)系中,公平是“百德之總”。
公平是一種美德,這種美德知道在特定環(huán)境中如何行動(dòng),知道在何種情況下如何做得最好。還記得恩格斯說(shuō)過(guò):公平始終只是現(xiàn)存經(jīng)濟(jì)關(guān)系的觀念化表現(xiàn)。
是的,公平也是美德的一種表現(xiàn)。
讓我們一起努力,從自我做起,從小事做起,力爭(zhēng)做一個(gè)為社會(huì)奉獻(xiàn)自己一份力量的美德少年。
關(guān)于寫美德的作文3
有一種美德叫寬容
在美德這個(gè)大花壇中,盛開(kāi)著許多美麗的鮮花,其中,有一種花叫寬容,它是那樣美麗,那樣動(dòng)人。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,緊張的語(yǔ)文測(cè)試開(kāi)始了。隨著時(shí)間的推移,考試進(jìn)入尾聲,我的涂改帶也已經(jīng)光榮地完成了使命。可是偏偏就在這時(shí),我不小心把答案59寫成了56,怎么辦呀?沒(méi)辦法,我只好向后邊的“惡心大王”借了。我把手悄悄地伸了過(guò)去,嘴里還不停地小聲說(shuō)道:“涂改帶,涂改帶!”沒(méi)想到平時(shí)跟我勾心斗角的他,真的就把他的涂改帶借給我了。
我趕快涂了起來(lái),可是沒(méi)想到意外發(fā)生了,“嚓”的一聲,我心頭一顫,不會(huì)壞了吧?我一看,呀!涂改帶的紙條斷了!我想幫他修一下,可是時(shí)間來(lái)不及了,只剩下10分鐘,還有兩道題沒(méi)寫呢!
不知為什么,這10分種過(guò)得極為漫長(zhǎng),火辣辣的太陽(yáng)烤得我喘不過(guò)氣來(lái),終于考完了。
這時(shí)“惡心大王”突然管我要涂改帶,我一下子冒出了冷汗,支支吾吾的:他一見(jiàn)我這樣,就說(shuō):“是不是壞了?”我“嗯”了一聲。我原以為他會(huì)對(duì)我大發(fā)雷霆,只聽(tīng)他“噢”了一聲,對(duì)我說(shuō):“嗨,反正都沒(méi)了,沒(méi)事,舊的不去,新的不來(lái)嘛!”望著他寬容的微笑,我也不再害怕了。
的確,不管這個(gè)人外表如何,只要心靈花壇中有一種叫寬容的花,那都是最美麗,最動(dòng)人的。
關(guān)于寫美德的作文4
可樂(lè)瓶的代價(jià)
晚飯后,我習(xí)慣將一袋垃圾放到門外,第二天早晨上班時(shí),順手拎走。搬入新樓不久,發(fā)現(xiàn)圍繞門外的一袋垃圾發(fā)生的事,頗為蹊蹺。正常情況是,一袋垃圾靠在門外等我到天明,可有時(shí)候垃圾竟會(huì)被人拎走,這讓我感到有些奇怪。
漸漸地,我隱約窺探到其中的秘密,這一事好像與另一物產(chǎn)生了聯(lián)系:在垃圾袋如果放入了可樂(lè)瓶,垃圾就會(huì)消失;相反,垃圾則存在。于是斷定,垃圾袋的消失,應(yīng)該與可樂(lè)瓶有關(guān)吧?
后來(lái)發(fā)生的事,證實(shí)了我的判斷。
暑假,為帶兒子晨練,我起得很早。繞城小跑半圈后回家時(shí),天才剛剛放亮。樓梯爬到三樓,遇上了一位拎垃圾袋的中年漢子。他的左手掐住一只可樂(lè)瓶的瓶頸,右手拎著我很眼熟的垃圾袋。
見(jiàn)了我,他的表情突然有些尷尬,估計(jì)是認(rèn)出了我。擦肩而過(guò)時(shí),他說(shuō),可樂(lè)瓶放在垃圾袋里,我想,你們是不要的,我就拿了,順便把垃圾拎下去,不知,不知你是否介意?我連忙說(shuō),謝你都來(lái)不及。
事情已經(jīng)很明白了。
這位中年漢子,我也眼熟。常常來(lái)小區(qū)收點(diǎn)破爛,掏些垃圾。其身份不言而喻,表情中,帶著在生活底層掙扎的匆忙和焦慮。
他這樣做的用意很明顯:值一毛錢的可樂(lè)瓶,即便裝在垃圾袋中,也不能白拿,要拿,也得付出價(jià)值對(duì)等的勞動(dòng)。于是,他用拎走垃圾來(lái)作為回報(bào)。
同樣是可樂(lè)瓶,在我的印象中,這漢子是有所取有所不取。上次,我聽(tīng)他收破爛的吆喝聲,打開(kāi)門,“這兒有幾個(gè)可樂(lè)瓶,拿去吧!”我跟他說(shuō)。他掃了一眼,目無(wú)表情,向上走去。當(dāng)時(shí),我以為他遲鈍,便大聲喊,可他連頭也不回,繼續(xù)向上走。事后想想,或許是因?yàn)槲业膽B(tài)度輕慢,或許是他不愿受嗟來(lái)之食。不付出,就不愿有所取,他是不想占幾個(gè)可樂(lè)瓶的便宜。
有段時(shí)間,我常聽(tīng)到一些言論:什么貧窮是一種病啦,什么窮人缺什么啦。這些論者板著面孔,像嚴(yán)厲的老師,用教鞭邊敲邊指“窮人的缺點(diǎn)”。其實(shí),他們所說(shuō)的缺點(diǎn),是人性普遍的弱點(diǎn),只是被有意放置到了窮人的身上,大加渲染而已。
不要看低了窮人,或許他們的品質(zhì)是我們?nèi)松恼n堂。當(dāng)某些大鱷毫無(wú)愧疚地大肆侵吞社會(huì)財(cái)富時(shí),一位窮人卻不愿意平白無(wú)故占有一只可樂(lè)瓶。欲將取之,也要為此付出相應(yīng)的勞動(dòng)代價(jià)。
關(guān)于寫美德的作文5
中國(guó)素有“禮儀之邦”的美稱。中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人的修養(yǎng)的民族。文明體現(xiàn)在許多地方,可以體現(xiàn)在小事上,小小的一個(gè)細(xì)節(jié)、一個(gè)動(dòng)作,都可以影響一個(gè)人的一生,一個(gè)甜蜜的微笑,一句安慰人心得話語(yǔ),都會(huì)奏出一曲動(dòng)人的歌曲,正如歌曲中所唱的“人人都付出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!
是的,在生活中,謙讓是最大的美德,很多人認(rèn)為只是“紙上談兵”實(shí)際也不用去做的,但他們錯(cuò)了,生活中的你不一定要做大事,小事卻置之不理,生活中的一點(diǎn)一滴,你能做到,如上車先讓老人小孩先上、看見(jiàn)老人要讓座。
謙讓這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)人們既陌生有熟悉,從第一天進(jìn)學(xué)校,老師就教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)謙讓,隨著時(shí)間流逝,在我們的記憶里謙讓這個(gè)詞漸漸淡忘…。
那是在我一天放學(xué)的路上,天氣格外炎熱,我一邊哼著小曲兒一邊慢慢走著,突然,一輛藍(lán)色的轎車從我身邊呼嘯而過(guò),只聽(tīng)身后傳來(lái)“嘭”的一聲,轎車把一個(gè)賣菜阿婆的菜筐撞了,青菜、蘿卜灑了一地,但是那輛轎車上的人置之不理,把車開(kāi)走了,而在此刻,一個(gè)叔叔走過(guò)來(lái),扶起嚇得目瞪口呆的阿婆,說(shuō)道:“阿婆,您沒(méi)事吧,被撞倒沒(méi)有?”然后,叔叔彎下腰,一棵一棵地幫阿婆把菜撿在籮筐,交給阿婆,悄悄地走了。
有一家企業(yè)招聘員工,許多優(yōu)秀的大學(xué)生都到這家企業(yè)應(yīng)聘,應(yīng)聘結(jié)果出來(lái)了,讓人意想不到的是,錄用者竟是一位相貌平平、才華并不出眾的人,為何他被錄用了呢?人們好奇的心咨詢了有關(guān)人員:原來(lái),考場(chǎng)門外有一張廢紙,眾多應(yīng)聘者都沒(méi)在意那張廢紙的存在,而這位應(yīng)聘者隨手撿起了廢紙,并扔進(jìn)了垃圾箱,就是這個(gè)小小的動(dòng)作被該公司主管看在眼里,這位應(yīng)聘者被錄用了,就是這個(gè)小小的動(dòng)作,讓這位其貌不揚(yáng)的應(yīng)聘者被錄用了,而其他“優(yōu)秀”者卻落選了,這說(shuō)明了什么?
現(xiàn)在,人們都把自己的禮儀看得很重,誰(shuí)也不愿意吃虧,——正如撿菜、撿廢紙,這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作。此刻的撿菜、撿廢紙已成了變質(zhì)的面包,猶如足球似的被人們踢來(lái)踢去。
在學(xué)校,大家隨時(shí)會(huì)有小事發(fā)生。同學(xué)與同學(xué)之間,應(yīng)該相互謙讓,把大事化小,小事化了。只有這樣,人與人之間才會(huì)變得更加和諧、美好。
作為一名小學(xué)生應(yīng)該具備良好的美德,具備我們中華民族的傳統(tǒng)美德,別讓陋習(xí)沾幼小的心靈,讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花,讓文明之花綻放在世界的每一個(gè)角落。
關(guān)于寫美德的作文6
赫爾岑曾今說(shuō)過(guò):“生活里最重要的是講文明、禮貌,它比最高智慧、一切學(xué)識(shí)都重要!睆倪@句話中,我們不難知道文明美德的重要性。
在當(dāng)今社會(huì)擁有美德的人不少,有抗洪救災(zāi)奮斗在第一線的解放軍官兵;有救死扶傷看護(hù)病人的醫(yī)生、護(hù)士;有在危險(xiǎn)時(shí)把孩子護(hù)在身下的老師;有為了他人而捐血的普通民眾;有在別人遇到困難時(shí)伸出援助之手的愛(ài)心人士——這一切的一切都令人感動(dòng),他們身上的美德值得我們學(xué)習(xí)。
當(dāng)然,在社會(huì)中也有損人利己的行為,比如說(shuō):患病的老人苦苦哀求,卻無(wú)人讓座;張悟本以神醫(yī)自稱,用自創(chuàng)的養(yǎng)生法來(lái)賺錢,卻使病患病上加病;太地畔漁民為了把適合的海豚買入水族館而大量捕殺它們,每年,因此死去的海豚多達(dá)兩萬(wàn)頭;有些屠夫?yàn)榱说玫津咂,不惜殺死這些野生蟒蛇,這樣的行為令人厭惡;每年三月底至五月初,剛出生才三至六個(gè)星期的小海豹被大規(guī)模捕殺,每年被捕殺的數(shù)量占三年出生海豹的三分之一——如果說(shuō)獅子和老虎可怕的話,倒不如說(shuō)這樣的人類可怕,他們隨意捕殺動(dòng)物,使它們迅速消失,這樣的行為對(duì)動(dòng)物是不公平的,它們也是地球上的一員,我們應(yīng)該和它們和平共處,而不是置它們于死地,現(xiàn)在挽回還來(lái)得及,如果它們像渡渡鳥(niǎo)一樣,那就來(lái)不及了。
現(xiàn)在,還有許多人在偷賣我國(guó)珍稀文物,已達(dá)到致富的目的,都說(shuō)文物和漢字是中華民族文明的標(biāo)志,那就說(shuō)明文物對(duì)我們漢人的重要性,雖說(shuō)時(shí)代在不斷前進(jìn),我們不再用的上這些東西,可文物可以幫助我們回憶歷史、記錄歷史、讓更多人了解歷史,有又何樂(lè)而不為呢?
如果我們能做到本著一顆善良的心,去幫助需要的人,不干損人利己的壞事、與動(dòng)物和平共處,保護(hù)我們中華民族的文物、漢字,我相信到那時(shí),世界將會(huì)更美好。
關(guān)于寫美德的作文7
美德,一個(gè)美麗且神圣的詞;美德,一個(gè)被人心的邪惡所覆蓋的東西;美德,一個(gè)等待著被善良所呼喚起的美妙音符。
在社會(huì)當(dāng)中,有許多人,他們本性的美德,卻已經(jīng)被各種各樣的利益、誘惑所勾走?墒,在學(xué)校、生活中,卻仍有一些有著高度美德的人。
他——雷鋒,就是一個(gè)典型的榜樣。“做好事不留名”,雷鋒就是這樣一個(gè)人。每每遇到需要幫助的人,他總是無(wú)私的,盡所能地去幫助,而每每別人問(wèn)他姓名的'時(shí)候,他總是回答:“解放軍!笨墒,不論如何,他的光彩是遮擋不住的,他就這樣“永垂不朽”,永遠(yuǎn)在我們心目中,我們歌頌他,贊美他,敬佩他。
他就是這樣,有許多學(xué)生,孩子們,她們也一貫?zāi)瑹o(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)著。
黃李貴,一個(gè)平凡卻有著非凡美德的好少年。小學(xué)三年級(jí)時(shí),黃李貴剛轉(zhuǎn)到寧德市福安松羅中心小學(xué),一次在樓梯碰到了一個(gè)身材矮小的同學(xué)艱難地在樓梯上挪動(dòng),那位同學(xué)太小了,每挪一步都很困難,不過(guò)他一直堅(jiān)持努力。于是,黃李貴想:背上去也不是難事。就過(guò)去幫忙了。后來(lái)一直堅(jiān)持下來(lái)了。那時(shí),黃李貴家里還不知道,是在兩年后表妹轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)這件事,告訴了家里。
黃李貴,平凡的孩子,卻造就了一件不平凡的是。如此堅(jiān)持這么久的助人為樂(lè)的美德,不正是現(xiàn)代社會(huì)所缺少的嗎?
同學(xué)們,做一個(gè)有美德的人并不難,撿起一張飄落的白紙,也是一種舉手之勞的美德。同學(xué)們,讓我們一起做一個(gè)“美德少年”!
關(guān)于寫美德的作文8
悠悠中華五千年;赝麣v史,我們仿佛看見(jiàn)了“孔融讓梨”以及“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”等傳統(tǒng)美德。美德乃無(wú)價(jià)之寶,傳承美德是我們每個(gè)人都應(yīng)做到的。
雷鋒,一個(gè)耳熟能詳?shù)拿,他一生都助人為?lè)。偉大領(lǐng)袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。雷鋒利用他短暫的一生,生發(fā)出了巨大的精神價(jià)值。當(dāng)他做了好事,別人問(wèn)他叫什么名字,家住哪,他卻不以為然:“我叫解放軍,家就住在中國(guó)!”這句話,被人深深地印在了腦海里。
吳斌——最美司機(jī),就在今年的5月29日,有一個(gè)不明鐵塊擊碎車前擋風(fēng)玻璃砸向他的腹部和手臂。面對(duì)肝臟破裂及肋骨多處骨折,肺、腸挫傷,他從容不迫,強(qiáng)忍劇痛將車停好,拉上手剎、開(kāi)啟雙跳燈,做好停車措施,確保了24為乘客的安全。而自己卻因傷勢(shì)過(guò)重去世,年僅48歲。事過(guò)后,乘客都很佩服他,“面對(duì)突如其來(lái)的致命打擊,在那么痛苦的情況下,吳斌還堅(jiān)持把車停好,值得敬佩。若不是吳斌的敬業(yè),很可能就是車毀人亡!”看到這里,我潸然淚下。他用自己的生命換來(lái)了24名乘客的安全!他的感人事跡傳遍神州大地,感動(dòng)了千萬(wàn)億的人。
最美媽媽吳菊萍,在20xx年7月2日下午1點(diǎn)半,一個(gè)2歲女童從10樓墜落,剛巧被她看見(jiàn)了。她奮不顧身地沖過(guò)去用左臂接住孩子。孩子無(wú)生命危險(xiǎn)。救人的年輕媽媽吳菊萍,手臂骨折,受傷較重,被網(wǎng)友稱為“最美媽媽”。一提到她,無(wú)不讓人稱贊。
傳統(tǒng)美德是我們必須做到的,因?yàn)槲覀冊(cè)谶@片中華大地上幸福成長(zhǎng)。
關(guān)于寫美德的作文9
如果說(shuō)細(xì)雨滋潤(rùn)了它珍愛(ài)的大地,如果說(shuō)陽(yáng)光滋潤(rùn)了它鐘情的綠葉,如果說(shuō)大海滋潤(rùn)了它追逐的浪花,那么我要說(shuō),感恩也在滋潤(rùn)著我們的人生。感恩,是每個(gè)人必不可少的品質(zhì),是中華民族歷代傳承的美德。
君知否:感恩,是一種力量。在一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上,一位記者在采訪霍金時(shí)說(shuō)道:“殘酷的疾病將你永遠(yuǎn)地固定在了輪椅上,你不覺(jué)得命運(yùn)讓你失去了很多東西嗎?”霍金聽(tīng)后,緩緩地抬起手在鍵盤上敲下幾行字:我的大腦還能思維,我的手指還能活動(dòng),我有愛(ài)我的親人和朋友,我還有一顆感恩的心。全場(chǎng)掌聲不息。生命是一種奇跡,或許也正是由于有了這顆感恩的心,才得以讓他在“黑洞”的陪伴下取得輝煌的成就,創(chuàng)造新的歷史,完美地詮釋了這個(gè)奇跡。這便是感恩的回報(bào):生活賜予你驚人的力量,讓你登上世界之顛。
君可知:感恩,是一種堅(jiān)持。誰(shuí)可曾想過(guò),當(dāng)我們享受著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的閑適生活之時(shí),她卻在刻苦學(xué)習(xí)之余照料病重的母親;當(dāng)我們?cè)诜块g里吹著空調(diào)喝著冷飲之時(shí),她卻不得不為了生計(jì)而在烈日下四處奔波。她便是20xx年感動(dòng)中國(guó)十大人物之一——孟佩杰。之所以感動(dòng)中國(guó),不正是源于她那多少年如一日的堅(jiān)持么?然而這份堅(jiān)持則是來(lái)自于心懷對(duì)母親的那份感恩。為了報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩,她義無(wú)反顧,無(wú)怨無(wú)悔。她說(shuō):“因?yàn)閻?ài),所以涌泉相報(bào)!笨梢(jiàn)這份感恩,足以讓整個(gè)中國(guó)為之動(dòng)容。
常言道:“投我以木桃,報(bào)之以瓊瑤!痹谏钸@個(gè)尋尋覓覓的過(guò)程中,我們收獲過(guò)太多太多感動(dòng),所以我們也應(yīng)該以樂(lè)觀陽(yáng)光的態(tài)度去回饋生活,以感恩的心去面對(duì)人生。
然而感恩之中包含著太多,或許有些人覺(jué)得它太沉太重背負(fù)不起,越來(lái)越多的人對(duì)朋友甚至親人開(kāi)始漠視。兒女以工作忙為借口,將父母送進(jìn)養(yǎng)老院,使他們孤獨(dú)地過(guò)著后半生。最近又有新聞稱一男子將癱瘓的母親虐待致死!面對(duì)此情此景,人們難道不應(yīng)該好好反省反省了么?
《詩(shī)經(jīng)》有云:“父兮生我,母兮鞠我,拊我蓄我,長(zhǎng)我育我,顧我復(fù)我,出入腹我。欲報(bào)之德,昊天罔極。”我們報(bào)答父母的養(yǎng)育之情還來(lái)不及,又怎能將他們置之不顧呢?
感恩其實(shí)并不難。對(duì)父母而言,勞累工作之后遞上的一杯熱茶,嘗過(guò)他們辛苦做出的飯菜后的一句夸贊,就足以讓他們欣慰。對(duì)朋友也是一樣,沮喪之時(shí)的一個(gè)擁抱,失意之后的一個(gè)肩膀,便能使他們汲取力量。
巴金曾說(shuō)過(guò):“我是春蠶,吃了桑葉就要吐絲,哪怕放在鍋里煮,死了絲還不斷,為了給人間添點(diǎn)溫暖!睕](méi)錯(cuò),人生本就如此。與其惆悵黯然,煩躁無(wú)奈,倒不如懷著一顆感恩的心,坦然而淡定地笑看人生潮起潮落。
【關(guān)于寫美德的作文】相關(guān)文章:
有關(guān)寫美德作文12-28
寫美德的作文(3篇)12-26
關(guān)于“美德”的作文01-15
【熱門】關(guān)于美德的作文12-29
關(guān)于美德的作文【熱】12-29
【薦】關(guān)于美德的作文12-29
關(guān)于美德的作文【薦】12-26
【精】關(guān)于美德的作文11-03
【熱】關(guān)于美德的作文11-02
【推薦】關(guān)于美德的作文11-02