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      美德的作文

      時(shí)間:2021-03-08 09:39:27 美德 我要投稿

      實(shí)用的美德的作文7篇

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的美德的作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      實(shí)用的美德的作文7篇

      美德的作文 篇1

        春晚小品《扶不扶》,講述了一個(gè)路人在遇到老人摔倒后,內(nèi)心產(chǎn)生了那扶與不扶的一份糾結(jié)。而在現(xiàn)實(shí)中,許多國人也有那份糾結(jié),而針對(duì)“老人摔倒扶不扶”的問題在全國引起強(qiáng)烈反響,也反映了這一令人憂慮的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

        諸多好心的“扶者”在扶人后反被訛的事例數(shù)不勝數(shù),這種現(xiàn)象不僅給那些“扶者”內(nèi)心帶來創(chuàng)傷,亦為中華美德“助人為樂”蒙上一層陰紗。而作為即將步入社會(huì)的我們,該以怎樣的態(tài)度面對(duì)這一現(xiàn)象?我的態(tài)度是勇于扶助,弘揚(yáng)美德。

        勇于扶助,弘揚(yáng)美德。

        處在生活壓力下的國人,如今談“扶”色變。其中有重要因素是好心扶助卻被訛,打擊了他們應(yīng)對(duì)老人摔倒去扶助的積極性。而作為年輕一代的我們,即使在扶助人之前有一定的顧慮,但在認(rèn)清情況的條件下還應(yīng)積極扶助他人。這樣的舉措不僅使個(gè)人品格得以全新的升華,對(duì)于弘揚(yáng)中華美德亦有不可估量的幫助。惟有每個(gè)人都勇于扶助他人,這種風(fēng)氣才會(huì)在周圍擴(kuò)散,“樂于助人”成為人們的共識(shí),而在意者也才會(huì)真正表達(dá)感激,而不是訛人帶來微薄的好處。

        維護(hù)權(quán)益,明情緣理。

        訛人者家屬向扶助者索取“賠款”的現(xiàn)象早已“路人皆知”,這其中有部分原因是扶助者不善于維護(hù)自身權(quán)益,在扶助時(shí)未采取應(yīng)有的維護(hù)措施,才讓老人家屬“有機(jī)可乘”。所以在幫助他人時(shí)應(yīng)要有必要的維權(quán)措施,應(yīng)對(duì)家屬的“訛錢”應(yīng)向他們明情緣理,向他們表述自己的心聲。相信扶且者與被扶者之間會(huì)通過友好溝通而化解矛盾。如實(shí)與他溝通不順,必要時(shí)依靠法律來維護(hù)自身權(quán)益。

        老人,作為社會(huì)的弱勢群體,應(yīng)當(dāng)受到全社會(huì)的廣泛關(guān)愛,但其也不能“倚老賣老”,以一些不正當(dāng)?shù)氖侄蝹δ切┖眯牡娜,這樣做不但不能讓自身更好地為社會(huì)所關(guān)愛,反而會(huì)讓那些原來好心的人失去幫助他人的熱心。而作為年輕的我們,也要以一已之力維護(hù)老人的權(quán)益,積極伸出援助之手。

        我還是想借小品《扶不扶》中的一句話:“人倒不扶,那人心不就倒了嗎?人心倒了想扶也扶不起來!”就讓我們懷揣“樂于助人”的熱心,以真情的手挽起老人那瘦弱的臂膀,共同邁向充滿美德的社會(huì)!

      美德的作文 篇2

        老師就像是我的媽媽,她是一位偉大的天使。

        在我二年級(jí)的是時(shí)候,來了一位美麗漂亮的老師,她也是我的第一位女生的老師。一開始,我以為這位老師肯定女生的老師。一開始,我以為這位老師肯定很兇。第一天上課,卻是這樣的,她說:“你們要乖!犯錯(cuò)了一次,可以原諒。第二次犯錯(cuò),就有處罰!”一開始我覺得她肯定會(huì)打人。

        一次,我在操場玩乒乓球!被老師抓到了,是應(yīng)為我中午沒寫完作業(yè),來操場上玩乒乓球!老師把我叫到辦公室,問我你怎么不寫作業(yè),就下來玩。我什么話也沒說,只是心里太緊張,腿一直在發(fā)抖!最后老師叫我回到教室好好寫作業(yè)!我回到教室趕快寫作業(yè),免得老師來,又被罵。過了一會(huì)兒,老師來了,便沒有說什么,只是說:“沒寫完作業(yè)的帶回家寫!”

        第二天,來上學(xué),聽到老師聲音跟往常不太一樣,而且還有點(diǎn)!到了下課,我跑去問數(shù)學(xué)老師:“語文老師,怎么跟往常不太一樣?”數(shù)學(xué)老師說:“她!生病了!”我心里感到羞恥,老師生病了還來給我們上課,而我們卻不好好聽講!這位老師多么偉大,就像是一位天使!

        這位老師多么偉大,就像是一位天使!她就是我二年級(jí)的老師葛秋月!

      美德的作文 篇3

        某八旬老人坐動(dòng)車看病,女兒只買了半程的坐票,半程后被女大學(xué)生請(qǐng)了起來,其女兒要求一起坐被拒絕而爭執(zhí),后來一名中年男子給老人讓座,其女兒留下一句一味深長的話:“年輕人啊,應(yīng)該多學(xué)學(xué)。”女大學(xué)生為此感到委屈,做自己的位置錯(cuò)了嗎?我認(rèn)為讓座也要尊重他人,合法正當(dāng)?shù)臋?quán)利,真正的孝順不能依靠道德綁架。

        關(guān)愛老人是中國道德的核心,是“忠孝”。其中最重要的一部分讓座老人天經(jīng)地義,但是要做老人也要尊重他人合法正當(dāng)?shù)臋?quán)利。人們的合法權(quán)利是法律授予的法律,面前人人平等。老人的女兒也一樣,其女兒沒有為了孝順父母而侵犯他人正當(dāng)權(quán)利的特權(quán)。女大學(xué)生既然付出了全程車票的車錢,就應(yīng)當(dāng)享有全程坐座位的`權(quán)利。讓座只是中國人思想觀念中的倫理道德,法律是中國長治久安的最基本,最重要的保障,是國之根本。當(dāng)?shù)赖掠^念與法律觀念相沖突時(shí),我們應(yīng)選擇法律,維護(hù)法律權(quán)威。因?yàn)榕c道德倫理相比,法律才是規(guī)范人們社會(huì)行為最重要的原則,最根本的底線。一旦法律的權(quán)威被踐踏,那么國之根本就會(huì)被動(dòng)搖,國將不存。所以孝順的倫理道德與法律規(guī)定的權(quán)利相沖時(shí),請(qǐng)選擇尊重他人合法權(quán)利,他人正當(dāng)權(quán)利神圣不可侵犯。

        真正的美德讓座不能依靠道德綁架,讓座是中華民族的傳統(tǒng)美德中尊老愛幼的體現(xiàn),但是老人女兒的行為實(shí)質(zhì)上打著“要尊老愛幼要讓座”的名義進(jìn)行道德綁架。

        真正的美德是內(nèi)心自發(fā)的,讓座也應(yīng)是個(gè)人自愿的,而不是外界進(jìn)行道德綁架強(qiáng)行逼迫的。如果縱容這種尊老愛幼的口號(hào)而強(qiáng)行逼迫讓座的行為,只會(huì)給社會(huì)帶來不良的風(fēng)氣。

        真正的美德在人們心間,大家自有一把衡量是非對(duì)錯(cuò)的尺子,真正的樣子應(yīng)是自愿不是被逼,真正的孝順是給老人要一張全程車票。

      美德的作文 篇4

        “謙讓,誠信,文明,尊老愛幼……”這些詞語我們隨處可見,隨口就可以說出來,可是真要做出來,卻是那么難。

        記得有一次隨朋友坐車游玩,那時(shí)正值夏日,太陽炙熱的光芒烘烤著大地,到處都散發(fā)著炎熱的氣息,就連吹來的幾絲微風(fēng)都是熱的。幾縷陽光照射進(jìn)來,灑在身上,照射的部位不一會(huì)就熱得燙手。也許正是因?yàn)檫@樣的天氣,才會(huì)使人變得暴躁吧!

        車子緩緩地行駛著,逐漸加快速度。車上人也都百無聊賴,也許一半是因?yàn)樘鞖饬钊似v,而另一半則是因?yàn)闊o聊。我坐在座位上閑來無事,因我坐在最后面最高的座位上,便用余光打量著車內(nèi)與我同行的人,一個(gè)個(gè)都生的很平凡,讓人有一股踏實(shí)的感覺。

        ——哧!一聲尖銳的剎車聲把我的思緒拉了回來,我的目光轉(zhuǎn)向了車門,車門打開,上來一位老人,頭發(fā)亂糟糟的,像一個(gè)鳥巢。身子又矮又駝,身上的衣服也破爛不堪,有幾條很長的口子,像是被撕開來的,掛在身上。老人步履蹣跚地走著,像是那在風(fēng)中微微晃動(dòng)的搖搖欲墜的殘破樹葉,在這個(gè)擁擠車廂中更顯得弱小。車又緩慢地行駛了,在上陡坡時(shí),車因地面的凹凸不平,所以車內(nèi)的晃動(dòng)愈來愈劇烈,老人不得不蜷縮在車的角落里,這時(shí),一位身材中等,皮膚黝黑的農(nóng)民站了起來,他嫻熟地把老人扶上座位,扶老人坐好,老人感激地說了一聲:”謝……謝謝。“

        車依舊在行駛著,時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過去了,老人不知是因?yàn)檐囆旭偟奶,還是有些不適,毫無預(yù)兆地吐了出來,老人連忙捂住自己的嘴,強(qiáng)迫自己不吐出來,但還是有些許的嘔吐物濺到了別人的身上。農(nóng)民一直留心著老人,見到老人不適,連忙對(duì)車上的人說:“你們誰有塑料袋和面巾紙啊?快點(diǎn)拿過來吧!”車上的人一見老人暈車,就都十分焦急地看了過去,聽到農(nóng)民說的話,連忙在自己隨身帶的包里尋找,“我有塑料袋!”一個(gè)站在老人身邊的人說,“面巾紙…面巾紙…誒,我找到了!”一位小姑娘蹦蹦跳跳地跑著遞了過來。農(nóng)民接過塑料袋和面巾紙,把塑料袋打開,讓老人把嘔吐物吐在里面,等老人吐完,又悉心地給老人的手擦干凈,并從自己的背包里把礦泉水拿出來,讓老人漱嘴。農(nóng)民做完這些,老人結(jié)結(jié)巴巴說:"謝……謝謝……你……"然后把頭轉(zhuǎn)向剛才不小心把嘔吐物濺到的人的身上,“對(duì)……對(duì)不……起,我……我不是……故……故意的……”只見那人微笑著對(duì)老人擺擺手“沒事,老大爺,你別放在心上,這才多大點(diǎn)事,衣服臟了回去洗洗不就得了,沒事的,沒關(guān)系!鞭r(nóng)民怕老人因?yàn)闀炣嚩^續(xù)嘔吐就連忙說:”那位坐在通風(fēng)處的好心人給讓下座啊,免得讓這位老大爺繼續(xù)難受!霸捯魟偮,就有好幾個(gè)坐在通風(fēng)處的人站了起來,農(nóng)民扶著老人坐在了最近的一個(gè)通風(fēng)處,坐下之后,周圍的人不時(shí)詢問老人身體是否有什么不適,老人眼里隱約閃爍著淚光,一一回答……看著這一幕,我突然感覺剛才的炎熱不復(fù)而去,一股清涼漸漸從心底涌上心頭。

        是啊,尊老愛幼本是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,如果我們每個(gè)人都能像那位農(nóng)民一樣,相信文明和諧之夢(mèng)定會(huì)與我們攜手并肩!

      美德的作文 篇5

        百善孝為先。

        縱觀歷史,古人孝敬父母的事例讓我們敬佩。

        有一次,子路年老的父母想吃米飯,可是子路家里并沒有米,怎么辦?子路想翻過幾座山到親戚家借。于是,他翻山越嶺走了幾十里路,借了米飯;氐郊,看到父母吃上了香噴噴的米飯,子路忘記了疲勞。

        漢文帝劉恒,以仁孝聞名于天下,侍奉父母從不懈怠,母親臥病三年,他常常目不交睫,衣不解帶,母親所用的湯藥,他都親口嘗過后再讓母親服用。

        孝的美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈,給予我們心靈的慰藉。

        回頭想想,我們身邊也不乏這樣孝敬父母的事例。

        我的姑姑患了癌癥,發(fā)現(xiàn)時(shí),已經(jīng)是晚期了。醫(yī)生告訴我們,姑姑要住院治療。

        姑姑住進(jìn)醫(yī)院后,我們要求照顧姑姑,可硬讓姑姑的兒子拒絕了。哥哥把我們送回家,自己一個(gè)人照顧姑姑。每天他都起早貪黑,給姑姑洗臉洗腳,喂飯喂藥。

        在醫(yī)院治療的后一段時(shí)間,到處都是用錢的地方。親戚們紛紛拿出錢幫姑姑?稍僖淮巫尭绺缇芙^了。他意味深長的對(duì)我們說:“我是我媽的兒子,她含辛茹苦養(yǎng)了我二十幾年,現(xiàn)在她病了,身為兒子的我,應(yīng)該好好照顧她,孝敬她,而且我也有這個(gè)能力。”

        為了湊個(gè)醫(yī)院的錢,他白天晚上不停地干活。

        在表哥地悉心照料下,姑姑的病情控制住了!孝心是一劑良藥,可以驅(qū)除病魔,讓生命重新煥發(fā)光彩!

        孝敬父母是中華民族永恒的傳統(tǒng)美德,是先輩傳承下來的寶貴的精神財(cái)富,是每個(gè)兒女應(yīng)盡的義務(wù),也是義不容辭的責(zé)任。父母恩情重如山,深似海,人生莫忘父母恩。

        作為中學(xué)生的我們,是不是可以摸著自己的良心問一問自己,我孝敬父母了嗎?雖然我們不能滿足父母物質(zhì)上的需求,但我們可以滿足他們精神上的需求。哪怕我們只是為他們洗了一次腳,為他們捶了一次背,在他們生日時(shí),送上一句祝福。

        朋友,行動(dòng)吧!行動(dòng)起來吧!讓中華民族的傳統(tǒng)美德——孝敬父母,在我們這一代亮出更新穎的光彩!

      美德的作文 篇6

        今天,我讀了一篇短文叫《渡渡鳥滅絕之后》。主要講了300年前的一種渡渡鳥,因?yàn)樗鼈儾粫?huì)飛,胖胖的,看見人也不害怕,快樂地生活在毛里求斯,所以歐洲人帶著槍和獵狗來到毛里求斯,為了吃肉,用棍子、槍殘忍的打死渡渡鳥。直至1681年,最后一只渡渡鳥也被殘忍地殺害。從此,這種鳥永遠(yuǎn)地在地球上消失了。與此同時(shí),毛里求斯特產(chǎn)的一種珍貴樹木——大顱欖樹也漸漸稀少。

        科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),原來大顱欖樹的果實(shí)是渡渡鳥的主要食物,被渡渡鳥吃下,果肉和殼被消化而種子被排出體外,并帶到很多地方生根發(fā)芽。

        由此可以看出,很多物種之間有很大的聯(lián)系,人類對(duì)這種聯(lián)系所知還是很有限的。也許有一種動(dòng)物或植物對(duì)人類至關(guān)重要,但由于人們的無知,有一天,它們也要滅絕,從而造成人類的滅絕。

        動(dòng)物是人類的朋友,我要做它們的守衛(wèi)者,拒絕野味,絕不傷害它們。在此,我代表我們油田一小四一班的全體同學(xué),向全世界呼吁:“遵守文明美德,愛護(hù)自然環(huán)境,創(chuàng)建美好家園”。

      美德的作文 篇7

        在一個(gè)偏僻的小山村里,有一對(duì)鄰居老李和老張,他們本來是很要好的朋友,可是,李家準(zhǔn)備蓋房子,他們的門前有三尺寬的小路,這家很想將這三尺小路占為己有,另一家看這情況,也想將那三尺小路占居。

        于是,他們就因這三尺小路,老李和老張倆家爭吵起來,甚至打起來,最后竟然將這件事情鬧到了押門,老張心想:“我兒子在皇上跟前做官,如果給我兒子寫封信,也許這場官事就會(huì)贏!庇谑菑埨舷壬徒o他的兒子寫了一封關(guān)于這件事的信,讓他的兒子出面打贏這場官事。

        誰知張老的兒子是個(gè)很有修養(yǎng)的人,他看完后給他的父親回信,寫到:

        “千里求書為道墻,讓他三尺又何妨。

        萬里長城今猶在,誰見當(dāng)年秦始皇!

        張老看完信后,很慚愧就后退了幾尺,他的鄰居見了也很羞愧,也后退了幾尺。就這樣門前的三尺小路就變成了有名的六尺巷了。

        這個(gè)故事寫的是清朝的一個(gè)鄰里小事,它告訴了我們一個(gè)人與人之間要恭謙相讓,鄰居之間要和睦相處的道理,古人都有這樣的美德,難道我們還不如古人?

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