【推薦】美德作文合集8篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的美德作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美德作文 篇1
這學(xué)期開學(xué)，學(xué)校將我們六年級重新編班，我與一個從未與我在過一個班的右腿殘疾的女生同桌。她皮膚白皙，面目清秀，只是一雙“八”字形的眼睛里常帶著憂郁的眼神。她總是默默地坐在自己的位置上，上課時不愿舉手發(fā)言，即使下課也不愿與他人談笑。我曾試圖與她交流，但她總是對我很冷漠，我問一句她就答一句，從不主動說話；因此我覺得她不僅腿殘疾，心理也有障礙，就不再跟她說話。
我們在放學(xué)時是要排隊離開學(xué)校的，小杰因行走不便，老師讓她不要排隊，等同學(xué)們走后再走，以免受到碰撞。一天放晚學(xué)，我回到家準(zhǔn)備做作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)《數(shù)學(xué)補充習(xí)題》忘帶回來了，這可怎么辦呢？不做作業(yè)是要被老師批評的，回去拿吧，學(xué)校的大門已經(jīng)鎖上了，看門的保安是不會讓我進(jìn)去的，最后我決定到離我家不遠(yuǎn)的小穎家去與她一起做。我剛到小穎家門前，發(fā)現(xiàn)小杰一瘸一拐地走過來，心想她怎么往這邊來呢？她家應(yīng)該不再這個方向啊。這時，小杰也看到我了，大聲叫我的名字，要我站住。她走過來，我看到她的臉頰上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠，知道她走路時很費勁。她對我說：“著急了吧！我把你的《數(shù)學(xué)補充習(xí)題》帶出來了�！蔽医舆^書激動得不知說什么，等我醒悟過來，準(zhǔn)備邀請小杰到我家坐一坐時，她已走了，望著她一瘸一拐地背影我眼里流出了滾燙的淚水。
第二天，學(xué)校的廣播里傳出了小穎的聲音，她正在講一個叫《身殘心美》的真實故事。我仔細(xì)聽了一會，原來是小穎把她看到的小杰給我送書的事編成了故事。我再看身邊的小杰，她先是臉紅，繼而露出了燦爛的笑紋。
我感謝小杰給我送書，是小杰讓我及時完成作業(yè)；也感謝小穎的故事，是小穎讓小杰有了笑意。
美德作文 篇2
讀了文明美德，伴我成長這本書之后，我知道了文明美德對我們是多么的重要。
有一次，列林同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，碰見一個女工正端著一盆水上樓。那女工一見是列林，就要退回去給他讓路。列林阻止她說：“不必這樣，你端著東西已經(jīng)走了半截，而我空手上樓，請你先過去吧!”他把一個“請”字說得很響亮，很親切。然后自己就緊靠著墻，讓女工上了樓，他才下樓。
清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一個公開場合，隨地吐了一口痰，結(jié)果，被俄國記者大肆渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。
文明的行為提升個人形象，不文明的行為卻會喪權(quán)辱國，這是不是值得我們?nèi)寄兀?/p>
文明其實是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，有的同學(xué)甚至認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)對在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。
美德作文 篇3
有人說‘快樂是一種美德’，的確是啊，生活不會因為你憂愁而改變，不如樂觀地去對待每一件事，每一個人。
我電腦打字很慢，一分鐘只能打兩三個字。我想讓打字變快，我在思考原因，為什么會打的這么慢，并總結(jié)出打的快的方法。
經(jīng)過幾天的思考，我總結(jié)出了可以打的快的法寶：
一、詞語可以連拼。
二、如果常用或者常見的句子就一個句子一個句子的打。
三、記住鍵盤上字符的位置。四、打字的時候手指擺放的位置要正確。五、多加練習(xí)和訓(xùn)練。
現(xiàn)在，我每個星期會在每天完成作業(yè)以后抽出一小時，周末每天抽出兩個小時的時間練習(xí)打字。隨著一天一天的練習(xí)，我的信心也越來越足。在一次測試中，我以前要花上半個小時左右才能完成的作業(yè)我竟然只花了不到一半的時間就完成了，我覺很開心，因為我之前的付出有了明顯的成果。
果然只要你專注的去做一件事情，認(rèn)真完成它就會收獲勝利的果實，我就會收獲成功的快樂。我以后一定繼續(xù)練習(xí)，爭取獲得更好的成績，這樣我的付出就是有用的。
美德作文 篇4
美麗的人性，美麗的思維，美麗的行為，在我眼里，這就是美德。
人性：就是人的性質(zhì)。我們的性格各異，但都有個亙古不變的真理——善。俗語云，人之初，性本善。若自問：我是個有善心的人嗎?你的答案是什么?有個故事：一位中年女子的至愛丈夫不幸去世了。晚上，女人看著紛紛安慰她后匆匆離去的人們，因為已經(jīng)哭得眼淚干涸的眼睛，看見隔壁家的小女孩滿臉淚痕的走進(jìn)門，來給女人端了杯水，然后蹲在角落啜涕。女人很奇怪，走過去問小女孩：“你為什么哭啊?告訴阿姨好嗎?”女孩紅著眼轉(zhuǎn)過頭說：“因，因，為阿姨哭不出，出，來了，所以，我要連阿姨的分一起哭!”女人頓時驚愕了，然后抱緊了這個女孩，說：“好孩子，不哭了，阿姨真的很謝謝你，不用哭了，啊!"熱淚又從女人的眼里溢出，其中夾雜著那份感動�？赐曛�，你有沒有想到些什么?當(dāng)我們對這樣的事情是怎么做的?傷感幾句就轉(zhuǎn)身離開。我們的善良許多都被世界的欺騙給淹沒了，可那不是可以丟棄的東西，那是人性的最根本的組成的成分，那是美德的基礎(chǔ)，那是最美麗的人性。善的人性，乃美德基本，伴我們一生。
見到別人有困難，你有想過伸出援助之手嗎?幫助別人你是想過再做，還是不由自主的去做?你的思考，行動，是成正比的。想到才會做，做了才會形成習(xí)慣。習(xí)慣成自然，你是否有想，有做幫助別人的習(xí)慣?我們干不了什么驚天地泣鬼神的讓萬人敬仰的大事，但幫助同學(xué)解答困惑他的難題，一句真誠的道謝，一個沁人心脾的微笑不都是我們可以做到的嗎?點滴的美德是永恒的美德，我們有了永恒的美還會在乎遙遠(yuǎn)的壯舉嗎?真誠的思維，話語，行為，心靈是最美的，最能打動人的，這樣的心伴我們一生，還會孤單嗎?美德還會遙不可及嗎?
美麗的德，行，心，是人一生最高的追求，我們也不例外。美德在我們身旁，用心發(fā)現(xiàn)，那美麗的人性，美麗的思維，美麗的行為，讓他們不孤單，讓他們伴我們一生，即，美德伴我們一生。
美德作文 篇5
寒風(fēng)呼呼的刮著，寒冷籠罩著大地。但美麗的校園依然暖暖的，生機勃勃的，因為有一種正能量緊緊地包圍著我們。
這天早晨，我們伴著廣播體操的音樂來到了操場上，準(zhǔn)備開始做操。我們班的隊形整整齊齊，但二班似乎有一些騷亂。我有些好奇，便瞧了瞧。原來一個女孩捂著鼻子，瞪著自己的位置發(fā)出了驚呼，引來了，同伴的圍觀。有人大呼“狗屎！”“哎呀，好臭”……我忙瞧了瞧自己周圍，看到干干凈凈才暗暗慶幸，同時悄悄的嘲笑了那個女孩一番。再說那女孩，看著地上的便便氣得小臉通紅，雙腳不停的交替踏地。隨著時間的推移，圍觀的人越來越多，不時的有人發(fā)出“嘖嘖”的嘲笑聲，那女女孩委屈得差點哭了起來。她旁邊的'一個男孩似乎忍不下去了，掏出一張紙，鋪在狗屎上面，有些生氣的說：“沒什么，該干什么干什么去！”但圍觀的人不但沒有散去，還多了一些。那男孩似乎有些焦慮，眉頭皺成了一個結(jié)，臉上的愁容漸漸浮了上來。過了一會兒，男孩憤怒的說：“好了別看了，沒什么好看的。”說著，就一把抓起狗屎，向垃圾箱走去。我大為震驚：“當(dāng)我們還在暗自竊喜，甚至嘲笑時，這個男孩竟然將那狗屎抓起，扔向了垃圾堆。其實他完全可以視而不見，或者像大伙兒一樣事不關(guān)己，冷眼旁觀，但他沒有，他主動抓走了狗屎，幫助女孩�！边@時，所有人的目光都集中到了他的身上，甚至有幾個人還在旁邊說著風(fēng)涼話，但他似乎一點也不在乎。
我想，這就是老師說的美德。它就是一股正能量，在人群中傳遞，在社會中蔓延。寒冷的冬天，它像一股暖流，溫暖了我的心房。
美德作文 篇6
最美四月天，不知禮儀誰裁出，文明春風(fēng)似剪刀！清晨，一踏進(jìn)班級的門，就看見同學(xué)們整整齊齊地穿著綠油油的校服，別的班級卻沒有穿，這究竟是怎么回事呢？哦！原來是我們翠苑二小四（2）班有一節(jié)特別重要的少先隊員活動課，而且是公開課！
公開課開始了，本次活動的主題是《六星齊聯(lián)動，爭當(dāng)文明好少年》，已經(jīng)準(zhǔn)備了一個多星期的六星小隊排著整齊的隊伍，自信滿滿地有序地進(jìn)入階梯教室，安安靜靜地坐下。本次少先隊員公開活動課在溫老師“預(yù)祝本次活動圓滿成功”的話語中正式拉開了序幕。第一個環(huán)節(jié)就是我們未來星小隊的，面對這么多區(qū)級的老師，我既緊張又興奮地走上臺。話筒陸續(xù)傳過來了，��！終于到我了！只見我流利地說著：“我們學(xué)習(xí)了關(guān)于文明的名言，我來說一句：學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本�！闭f完，我心里不禁松了口氣，我們小隊順利通過了這個環(huán)節(jié)，我心里一陣高興！
活動如火如荼地進(jìn)行著，終于到我們的重頭戲了，也是我最期待、最喜歡的環(huán)節(jié)，是北級星小隊表演的舞蹈，伴奏歌曲是《文明歌》。表演開始了，北極星小隊穿著美麗的衣服華麗登場，他們隨著歌曲，一會兒叉手，一會兒踏步跳，一會踢腿，美級了！臺下的同學(xué)一會兒拍手，一會兒拿著星星在頭上搖來搖去，一會兒拿著星星在頭上左伸一下右伸一下。最后，隊員盧彥冰用一個劈叉完美結(jié)束，臺下立刻響起一片掌聲！
這次少先隊員活動課在呼完號后，就落下了帷幕，在這次活動中我增長了許多知識，也增強了膽量，這次活動真有趣��！使我流連忘返！我要從生活的小事做起，讓文明之花在我們心中綻放，爭做文明好少年！
美德作文 篇7
家庭是藍(lán)天，我是小鳥，沒有它我將無法飛翔;家庭是雨點，我是小草，沒有它我將無法生長;家庭是陽光，我是樹苗，沒有它我將無法成長。國有國法，校有校規(guī)，家有家風(fēng)。家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一般，是一個家必不可少的成分。
父母從小告訴我，做人要善良。有一次，我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道又窄又
偏僻，但爸爸看見了，急忙上前制止了我，并教育我說：怎么能這樣子呢?怎么了?我感到爸爸十分生氣，但又委屈地說。你這樣可能會讓騎車的人摔倒，這等于是在陷害別人!爸爸激動地說著，我在一旁默默地聽著，慢慢地意識到自己的錯誤�？吹轿液孟褚庾R到了錯誤，爸爸的口氣緩和下來了，繼續(xù)說：孩子，你應(yīng)該還記得去年摔倒的痛吧?騎車摔倒比那樣還痛!我下意識地捂了捂右手，那道傷，令我十分難忘。這時，爸爸變得和往日那般慈祥，說：快把那些小石子撿起來吧。好!一個教訓(xùn)，讓我知道，我應(yīng)該小心地做每一個環(huán)節(jié)，我生怕一個不經(jīng)意的動作傷害到他人。當(dāng)然，做人還要守時，雖然媽媽沒有給我講到那些道理，但卻總是用行動告訴我這個道理。
每次，和別人約定出行的時候，媽媽總是要提早幾分鐘到達(dá)。她說，這樣，才不會讓別人等我們。有一次，我還戲謔道：寧教我等天下人，休教天下人等我。但是，久而久之，我也耳濡目染，學(xué)著媽媽，養(yǎng)成了守時的好習(xí)慣!父母的一些舉動，總能影響到我，我覺得這就是從中培養(yǎng)出來的。
我也有錯的時候呀!六歲那一天，一個舅舅家的小男孩來我家玩，玩了許久，舅舅便把他拉了出去，在家里的沙發(fā)上，一個玉像項鏈落在了那里，眼尖的我馬上跑到那里坐下假裝看電視。摸到項鏈后我馬上回房間把項鏈藏好，在晚飯后，我心中忐忑不安。爸爸媽媽好像看穿了我的心思，反復(fù)問我發(fā)生了什么事?我吞吞吐吐的把事情的來龍去脈一五一十的告訴了爸爸媽媽。我馬上把項鏈接給我媽媽，媽媽語重心長地說：做人要拾金不昧，不論是在哪里撿的也要還給主人，不然主人一定會擔(dān)心的。媽媽把項鏈還給我小男孩后，他連聲謝道：謝謝姐姐。
而我卻情不自禁地低下了頭。通過這件事我知道了無論怎樣面對多大的誘惑也要想想后果。
美德作文 篇8
您知道什么是美德嗎？如果讓我說，我覺得不小心撞了別人，說聲 “ 對不起 ” 是美德；當(dāng)別人幫助了你，說聲 “ 謝謝 ” 也是美德；其實，美德就在我們身邊。
記得有一天，課間的時候，我和幾名同學(xué)在操場上丟沙包。突然，不知是哪個班的同學(xué)把包裝袋隨手扔到了我們玩的地方，我們當(dāng)時都看見了，知道他這樣做是不對的，由于我們當(dāng)時玩的正起勁，誰也沒有主動去撿。就在這個時候，有一個一年級的小女孩向我們走近，看了看我們，她什么也沒說，慢慢地彎下腰，把包裝袋撿了起來，然后走到垃圾筒旁邊，把包裝袋扔到了垃圾筒里。我們看著小女孩的舉動，都慚愧的低下了頭，真想找個地洞鉆進(jìn)去，比我小的同學(xué)都知道保護環(huán)境，我們這些哥哥姐姐，就更要起帶頭作用，從自身做起，不要亂扔垃圾，對亂扔垃圾的同學(xué)要制止，共同來維護我們美麗的校園。愛護校園是美德。
還記得有一次，我乘車去我爸爸的廠里玩，一上車，我就挑了一個好位子坐下，車子就出發(fā)了。車子窗外的太陽火辣辣的，放一個雞蛋在地上，雞蛋都能煮熟了。知了“知了知了”地叫著。車子過了好幾站，停在了中醫(yī)院門口，一個駝著背拄著拐杖的老奶奶走上了車來，因為這條路上的人特別多，車上的座位都被人坐滿了，好多人都站著！這時候坐在我對面的一個小孩子看見了老奶奶上了車，他便主動站了起來，去扶住老奶奶，對老奶奶說：“老奶奶，這里有座位，您到這里來坐吧，站著很累很累的�！崩夏棠陶f：“小朋友，謝謝你了，但是你不累嗎？”“我下一站就要到了，到時候我就下車了，站這么一會不累的！”小朋友說�！芭�！小朋友，謝謝你了。”說完。小朋友就扶著老奶奶坐到了我對面的座位上。這時候，車子里的人都像那為小朋友投來了贊揚的目光，仿佛在說：“小朋友你真有禮貌，這么小就這么懂事，真是很難得！”小朋友被大家看的難為情了，臉上通紅通紅的。下一站到了，這位小朋友下了車。尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，美德和幸福猶如你的母女。
其實美德就在我們每個人的身邊，從我做起，從身邊的每件小事做起，把中華民族的美德傳承下去！
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