有關(guān)贈(zèng)人玫瑰作文300字錦集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的贈(zèng)人玫瑰作文300字7篇,歡迎大家分享。
贈(zèng)人玫瑰作文300字 篇1
我匆匆走出家門(mén),心情就像陽(yáng)光一樣明媚,在這大好周末的清晨,我和好朋友小昕相約來(lái)到圖書(shū)館學(xué)習(xí)。
我津津有味地看著小昕剛遞給我的一本漫畫(huà),它太好看了。我沉浸在書(shū)的海洋里無(wú)法自拔。實(shí)然……“啊啾!”我打了個(gè)大噴嚏。這讓我分了分心,我環(huán)視四周,一個(gè)小女孩的身影跳入眼簾。
五六歲的小女孩安靜地看著書(shū),她手中的書(shū)和我的一樣。她低著頭,捧著書(shū),長(zhǎng)發(fā)和睫毛在陽(yáng)光下呈棕色,大眼睛時(shí)不時(shí)眨一下,可愛(ài)極了。
一個(gè)男生突然跑過(guò)來(lái),在書(shū)架上掃了幾眼,最終,他的目光鎖定在了小女孩手中的書(shū)上——男生沖過(guò)去,一把將書(shū)本奪過(guò)就跑了。小女孩大哭起來(lái),別人紛紛投來(lái)詫異的目光。我感到憤憤不平:再找本書(shū)看不行嗎?非要搶別人的。我的書(shū)和她的一樣,我可以把我的書(shū)給小女孩。但它太好看了,我還沒(méi)看完呢?我糾結(jié)起來(lái)。
終于,我下了決心,我把還沒(méi)看完的漫畫(huà)書(shū)遞到小女孩面前,小女孩愣了愣。我說(shuō):“我這本給你,我已經(jīng)看完了!毙∨溟W了一下濕淋淋的睫毛,破涕為笑。我心里暖暖的。
我走出圖書(shū)館時(shí),心情好極了。盡管沒(méi)看完那本書(shū),但我還是很高興。
贈(zèng)人玫瑰作文300字 篇2
今天,我們上了《高爾基和他的兒子》這一課,文中高爾基給兒子的信中最后一段寫(xiě)到:“你要知道,‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快……”給我感悟很深。
我回家后反復(fù)琢磨了這句話,覺(jué)得這句話講得很有道理。文中“給”是表示奉獻(xiàn),付出的意思,而“拿”表現(xiàn)了索取,大家都認(rèn)為“拿”比“給”要高興得多,可如果靜下來(lái)認(rèn)真考慮一會(huì)兒,還是覺(jué)得“拿”好?你付出了,雖然有可能感覺(jué)自己吃虧了,可真的是那樣嗎?別人都會(huì)把你的奉獻(xiàn)看在眼里,以后,你有了困難,別人也會(huì)盡自己的努力幫助你的。再說(shuō),你給了別人,心里也會(huì)特有成就感,會(huì)感到“給”是多么愉快。那個(gè)時(shí)候,你就會(huì)覺(jué)得自己當(dāng)初做的沒(méi)錯(cuò)。相反,如果你一味索取,人們多多少少都會(huì)有點(diǎn)鄙視你。
奉獻(xiàn),方使心靈豐滿而充實(shí)。
贈(zèng)人玫瑰作文300字 篇3
在周五的下午,我們班級(jí)舉行了一次愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)。其實(shí)在上周,我們就得知了這個(gè)消息。為什么要辦這個(gè)活動(dòng)呢?原來(lái),許子諾媽媽在南疆住村,那里的孩子們生活條件都非?啵寒(dāng)我們正在家里閑的沒(méi)事兒干時(shí),他們卻在放牛;當(dāng)我們想吃什么,就吃什么,想穿什么,就穿什么的時(shí)候,他們卻吃的是粗茶淡飯,穿的是打了補(bǔ)丁的衣服。他們真是值得同情!于是許子諾媽媽呼吁道:給南疆的孩子獻(xiàn)出一份愛(ài)心吧!
我回家以后,把一個(gè)筆袋里裝上文具,翻出來(lái)好幾件小了的校服,又找到了幾本適合低年級(jí)看的注音書(shū),裝在袋子里,準(zhǔn)備在周五把它帶到學(xué)校去。
周五,到來(lái)了。
而更叫人激動(dòng)人心的下午,也到來(lái)了。
這次活動(dòng)搞得很隆重,家委會(huì)的叔叔阿姨都來(lái)了,他們搬來(lái)了十幾個(gè)大箱子——那是用來(lái)裝捐贈(zèng)的物品的.。
我看了看,雖然每個(gè)同學(xué)帶來(lái)的東西都不是太多,但這一小份愛(ài)心,包含著我們對(duì)南疆孩子的祝福。50多份小愛(ài)心,合起來(lái),將是一顆巨大無(wú)比的耀眼的心。我們 還 發(fā)表了自己的感想,同學(xué)們熱淚盈眶,無(wú)比感動(dòng),這是一次多么有意義的活動(dòng)!
我們獻(xiàn)出了愛(ài)心,不僅南疆的孩子會(huì)快樂(lè),我們自己也會(huì)很快樂(lè)。那是因?yàn)椤百?zèng)人玫瑰,手有余香”。
贈(zèng)人玫瑰作文300字 篇4
開(kāi)學(xué)初,老師讓我們申報(bào)社團(tuán)活動(dòng)小組,我想報(bào)自己喜歡的泥塑組,可想到媽媽曾經(jīng)要求我參加奧數(shù)組,我不禁發(fā)起愁來(lái)。芳芳見(jiàn)我一副沒(méi)精打采的樣子,就關(guān)心地詢問(wèn)原因。我將自己的煩惱一五一十地告訴她。芳芳沉思片刻對(duì)我說(shuō):“我覺(jué)得你還是參加泥塑組更好些。
第一,你對(duì)泥塑感興趣,大家都說(shuō)‘興趣是最好的老師,感興趣的課程,學(xué)習(xí)起來(lái)勁頭會(huì)更足;第二,我們學(xué)校的泥塑老師是著名的民間藝術(shù)家,泥塑作品栩栩如生,讓人贊嘆不已,你去學(xué)習(xí),一定受益匪淺;第三,我聽(tīng)說(shuō)奧數(shù)班學(xué)習(xí)的課程很難,只有數(shù)學(xué)成績(jī)出類拔萃的同學(xué)才能適應(yīng),一般人去了,根本就聽(tīng)不懂,只能白白浪費(fèi)時(shí)間!甭(tīng)了芳芳的分析,我豁然開(kāi)朗,向她連連道謝。芳芳卻擺擺手說(shuō):“不用謝!平日里,我總向你請(qǐng)教難題,每次你都耐心地幫助我!”我不禁笑了。我們互相請(qǐng)教,互相幫助,收獲了友誼,又解決了難題,這不就是“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”嗎?
贈(zèng)人玫瑰作文300字 篇5
一個(gè)周六的上午,我去我家小區(qū)樓下的一個(gè)新開(kāi)的早餐店去買(mǎi)早餐。
我到了那家早餐店時(shí),門(mén)外人山人海,在等候的時(shí)間里我在心里想著吃什么?可是還沒(méi)想好就到我。我便買(mǎi)了煎餅準(zhǔn)備回家。可是剛離開(kāi)早餐店我看見(jiàn)了一位年紀(jì)很大的拉爺爺搬著一個(gè)大箱子,看著很吃力。
我猶豫了一會(huì)兒,心里想著:要不要幫他?我在心里想了想,還是幫吧。我先跑過(guò)去對(duì)他說(shuō):“老爺爺,我?guī)湍О!崩蠣敔斦f(shuō):“我自己能抬!笨晌疫是幫老爺爺搬到了他家樓上,我和老爺爺都滿頭大汗,可我一點(diǎn)也不感覺(jué)累。這時(shí)我們四目相對(duì),臉上都露出了笑容。
老爺爺對(duì)我說(shuō):“謝謝你,小朋友!蔽覍(duì)老爺爺說(shuō):“不客氣!蔽腋吲d地回家吃我的煎餅了,今天的煎餅顯得格外香甜。
通過(guò)這件事我知道了:“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”的道理。
贈(zèng)人玫瑰作文300字 篇6
學(xué)校組織這次黃花鎮(zhèn)體驗(yàn)生活之旅,意義非凡,有創(chuàng)意。給學(xué)生上了一堂生動(dòng)的教育課。
自小在城市里的良好生活壞境中長(zhǎng)大的孩子,未接觸過(guò)農(nóng)村的生活與學(xué)習(xí)壞境,當(dāng)然對(duì)農(nóng)村學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)不了解。這次讓他們親身體驗(yàn)一下別人的生活,對(duì)他們學(xué)習(xí)和禮貌待人等應(yīng)該受益匪淺。生活在貧窮家庭的孩子心理上追求知識(shí)和渴望美好生活的那種強(qiáng)烈而又無(wú)奈的眼神,小孩那種童真在我們眼前浮現(xiàn),內(nèi)心那種憐憫而又感概萬(wàn)千的心情油然而生。我們城市里的孩子能觸景生情嗎?希望他們懂得感恩,珍惜自己美好的學(xué)習(xí)與生活壞境,作為祖國(guó)未來(lái)和花朵,應(yīng)該開(kāi)得燦爛驕人。
“贈(zèng)人玫瑰,手留余香!鄙拼齽e人亦是善待自己,多點(diǎn)關(guān)心別人的同時(shí),自己的人生道路越寬闊。
贈(zèng)人玫瑰作文300字 篇7
雞媽媽帶著自己的孩子到森林里去玩,森林里的景物美極了。忽然雞媽媽聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)叢中傳來(lái)了一個(gè)奇怪的聲音:“嗚……”孩子們奇怪極了,都朝樹(shù)叢里跑去,雞媽媽對(duì)著孩子們喊道:“你們要小心呀!”孩子們和雞媽媽看見(jiàn)了一個(gè)小棕熊坐在地上大哭,它們走過(guò)去一看,原來(lái)小棕熊非常愛(ài)吃蜂蜜,但是它不會(huì)爬樹(shù)就從樹(shù)上摔了下來(lái),它的屁疼得要命所以就哭了起來(lái)。孩子們一直逗它玩,可是小棕熊還在哭,雞媽媽和孩子們一直想怎么讓小棕熊開(kāi)心,其中一只小雞靈機(jī)一動(dòng)說(shuō):“我們可以把蜂蜜從樹(shù)上取下來(lái),給小棕熊吃,它應(yīng)該就不會(huì)哭了!毙∽匦苈(tīng)到可以吃蜂蜜就不哭了,結(jié)果它們又遇到了一個(gè)難題:怎么去蜂蜜呢?那只小雞又說(shuō):“剛才我已想好了,我們可以做一個(gè)彈簧鞋,彈到樹(shù)上把蜂蜜取下來(lái)!彪S后,它們就試著各種方法去做彈簧鞋,經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦地努力終于做好了彈簧鞋。一只小雞由于不會(huì)駕駛這只彈簧鞋失敗了,就派另一只小雞上去結(jié)果這下成功了。小棕熊感激不盡,開(kāi)心地比吃了蜜還要甜。小棕熊這么高興,雞媽媽和孩子們也笑了起來(lái)。
這就是贈(zèng)人玫瑰,手有余香的故事。
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