【精華】贈(zèng)人玫瑰作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的贈(zèng)人玫瑰作文8篇,希望能夠幫助到大家。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇1
“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”是一句家喻戶曉的諺語(yǔ),意思是說一件很平凡微小的事情,哪怕如同贈(zèng)人一支玫瑰般微不足道,但它帶來(lái)的溫馨與幸福都會(huì)在贈(zèng)花人和收花人的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。
記得有一次,我和哥哥出去玩,在回家的路上,看見一個(gè)老婆婆背對(duì)著我坐在地上,在那里喊:“來(lái)人啊,救救我吧!”我聽出了她的聲音,好像是姑婆,于是我對(duì)哥哥說:“哥哥,那個(gè)人好像是姑婆啊,我們??”“快。 备绺邕沒等我說完就跑了過去。姑婆看見了我們,說:“是你們啊快來(lái)幫幫我,我腳被摔傷了,走不動(dòng)了,快扶我去醫(yī)院吧!”我和哥哥一起扶起姑婆,我對(duì)她說:“姑婆,您沒事吧!嚴(yán)不嚴(yán)重啊,你一定摔疼了吧!”“這個(gè)土坑真是討厭,害得我摔得這么疼!”姑婆生氣的說。我和哥哥把姑婆送到醫(yī)院后,沒過多久就把姑婆送回家了。
其實(shí),在我們身邊這種好人好事還有很多,比如說:同學(xué)在考試的時(shí)候,忘了帶橡皮擦,就悄悄借給他;在教室里撿到一元錢,就交給老師;見到樓梯上有垃圾,就把它撿起來(lái),扔進(jìn)垃圾桶里??
贈(zèng)人玫瑰,手有余香,如果人人都做到這一點(diǎn),那么人世間將變成美好的仙境,讓我們一起努力吧!有愛才有陽(yáng)光,有陽(yáng)光才有生命,有生命才有幸福!每個(gè)人就像一張大網(wǎng),我連著你,你連著我,幫助了別人,別人才會(huì)幫助你。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇2
春天的到來(lái),讓花兒們都有了綻放美麗的機(jī)會(huì)。那重新綻放生命的色彩,預(yù)示著一個(gè)春暖花開的季節(jié)。
我在花叢中挑著選著,當(dāng)我看到一只玫瑰在一大片草叢中立著,但那只是一技花蕾而已。
于是,我便去欣賞那些桃花、月季花、苔花,還有康乃馨。桃花粉紅粉紅的,讓我想到了一句古詩(shī),"蘭溪三日桃花水,半夜鯉魚來(lái)上灘。"
而綠油油的苔花,讓我想到了古詩(shī)是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!”。就像小草苔花被火燒沒了以后又長(zhǎng)了出來(lái)。
但是時(shí)間不等人,還沒讓我看完所有花就要回家了。
晚上我又來(lái)到公園,帶上手電筒來(lái)看玫瑰花。
我來(lái)到那里,看著花蕾依然緊閉,我瞅著那花兒開放一分鐘、兩分鐘、三分鐘……很快,時(shí)間一小時(shí)、兩小時(shí)的過去了,但是它還是沒有開。
我有點(diǎn)不耐煩了,想要走。就在我一轉(zhuǎn)身。聽到輕輕的沙沙聲,我一轉(zhuǎn)身花開了!露出了一個(gè)小孔,"猶抱琵琶半遮面"遲遲不能出來(lái),遲遲不肯開放。
就在這時(shí),它慢慢的開放、打開。我一看那花莖和花脈都看得清楚,它像一個(gè)旋轉(zhuǎn)的陀螺,在一圈一圈的轉(zhuǎn)。
我累了,就在這個(gè)時(shí)候。一陣芳香撞到我的鼻子里,我閉上眼睛,仿佛馬上來(lái)到了仙境。到處都是玫瑰花,月季花、桃花美麗極了。
我愛玫瑰,更愛它開放時(shí)的方向,更愛它那潔白而孕育著花的語(yǔ)言
贈(zèng)人玫瑰作文 篇3
有句廣告詞說得好:“幫助別人,快樂自己。”你誠(chéng)心地付出,去無(wú)私幫助別人,哪怕只是舉手之勞,也會(huì)得到別人的感謝。
有這樣一個(gè)故事,一位盲人住在一棟樓里。每天晚上他都會(huì)下樓去花園散步。奇怪的是,無(wú)論是上樓還是下樓,他都要摸索著把樓道里的燈打開。直到有一天,他說出了原因:“開燈,對(duì)于我來(lái)說沒有幫助,但是我打開燈照亮了別人,給別人帶來(lái)方便,使樓道明亮,別人就不會(huì)把我撞到了!笔前,方便了別人,也就方便了自己,當(dāng)你在付出愛的同時(shí),一定會(huì)有回報(bào)。
我們可以擁有“助人為樂”的精神。感動(dòng)中國(guó)人――郭明義,平凡崗位上偉大的人。他總是在別人最困難的時(shí)候,給予人最真誠(chéng)的“玫瑰”,16年來(lái),他先后資助了180多名失學(xué)兒童。他總看別人,還需要什么;他總為自己,還能付出什么。在付出的同時(shí),他也快樂了自己。
送人玫瑰,手有余香。是塵世間人與人之間的關(guān)愛、分享。對(duì)于我們來(lái)說,我們不一定要做出什么驚天動(dòng)地的壯舉,我們只需給別人一顆真誠(chéng)的心、一雙充滿愛的手,在付出愛的同時(shí)也會(huì)得到回報(bào)。
那么,我們從現(xiàn)在開始,關(guān)愛身邊的每一個(gè)人、用微笑去改變世界,用真誠(chéng)的心面對(duì)每個(gè)人。你誠(chéng)心地付出,無(wú)私幫助別人,就會(huì)得到別人的感謝。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇4
幫助如小小的燈,那燈火使溫暖無(wú)處不在,溫暖了別人,也溫暖了自己。
——題記
如果世界是一間小屋,那幫助就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘輪船,那幫助就是茫茫大海中的一盞燈。幫助他人是高尚的品德,也同樣在享受生活。
一次考試。考試前,老師還特意強(qiáng)調(diào):今天考的是幾何圖形,大家不要忘了拿直尺。這不,我走之前還專門檢查了呢!我坐在座位上,靜靜地等待著老師把試卷發(fā)下來(lái)。
“怎么辦呀?”我聞聲看去,看見同桌正東找西尋,把書包翻了個(gè)遍,還小聲說著:“放哪兒去了,我不是帶了嗎?”看見他這個(gè)樣子,我急忙問:“怎么啦?”“我沒找到直尺,該怎么辦?馬上考試了!”“那不是小事,我……”說到這兒,我默默看向了我僅有一把的直尺!耙荒阍僬艺?”我心虛的說道。
看著同桌急忙找著尺子,我猶豫了:該把尺子借給他嗎?如果借了,我就沒直尺用了;如果不接他會(huì)考的一塌糊涂的。我該怎么辦?
思考之余,我想出了一個(gè)好辦法!罢O,有了,我有辦法了!”“什么辦法?”同桌驚奇地問道!班!給你!”我把尺子擺在大腿上,雙手向兩邊用力!斑青辍币宦,尺子被我掰成了兩半!澳阋话,我一半,這不就行了嗎?”同桌慢慢接過尺子,盯著這半截尺子許久,接著抬起頭,十分激動(dòng)的'對(duì)我說:“謝謝你!”這次考試,我與同桌都取得了個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。試卷發(fā)下來(lái),我與同桌相視一笑,這場(chǎng)考試也終究以兩個(gè)微笑落下了序幕。
多一點(diǎn)幫助與關(guān)心,為他人點(diǎn)亮一盞燈,同時(shí)也為自己創(chuàng)造了一個(gè)燦爛的世界。正如“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇5
有位女作家到國(guó)外租房子決定簽合同時(shí),不小心把老人昂貴的玻璃杯打碎了,而老人看后卻不租房子給她了。為什么呢?因?yàn)檫@位女作家并沒有將玻璃碎片與垃圾分類,這個(gè)故事告訴我們什么呢?應(yīng)該是幫助他人,從自身做起。
老人將玻璃碎片與垃圾分類后并貼上標(biāo)語(yǔ),這大大減輕了環(huán)保人員的工作量。一個(gè)隨手之舉,還可以帶給他人幫助,何樂而不為呢?假使老人并無(wú)這種習(xí)慣,那么環(huán)衛(wèi)工人清理垃圾的時(shí)候會(huì)不會(huì)受傷?會(huì)不會(huì)使其工作量增大呢?我們不得而知,可老人這種行為也就避免了以上狀況的發(fā)生。
生活中隨處可見標(biāo)語(yǔ)。草地旁的“愛護(hù)花草,人人有責(zé)”;廁所里的“來(lái)也匆匆,去也沖沖”;馬路上的“開車不喝酒,喝酒不開車”。這些標(biāo)記時(shí),時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們這些身邊的小事。不僅能養(yǎng)成習(xí)慣,還能幫助他人。你看你,不亂踩草坪,不就減輕了園丁的工作量了嗎?你隨手沖水,不就減輕了清潔人員的工作量嗎?你不酒駕,不就減輕了交警的工作量,以及保障了自身和他人的安全了嗎?還有許許多多的小事都是有利于他人的。當(dāng)然,別人在做點(diǎn)滴事情的時(shí)候也幫助了你。
“贈(zèng)人玫瑰,手有余香。”誠(chéng)如斯言,你給予她人玫瑰,手中自然有玫瑰的香氣。你給予了別人幫助,自身也會(huì)感到快樂以及自豪。正如材料中的老人一樣,老人的隨手之舉,卻讓那位作家自愧不如,為什么呢?因?yàn)樽骷也o(wú)老人這種習(xí)慣,女作家認(rèn)為自己連這都沒做到,而老人卻懂得幫助他人,自然羞愧。相反,老人可能覺得他這種行為很正常,殊不知在他人角度看來(lái)是多么的了不起。
現(xiàn)如今,老人摔倒了扶不扶成了嚴(yán)重問題。一些人認(rèn)為扶了老人,以為是你撞的,讓你賠錢那怎么辦?我認(rèn)為這就是一件小事。如果老人摔倒了,扶起老人是舉手之勞,是對(duì)他人的一種幫助。何來(lái)賠錢呢?再說周圍都是路人、監(jiān)控,也不怕自身被污蔑。這些小事,還需從自身做起。
“贈(zèng)人玫瑰,手有余香!睆淖陨碜銎,去幫助他人,無(wú)形之中也有益于自己。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇6
“走走走,去看看有什么禮品!”我一手拿著“錢”,一手拉上我的朋友。
櫥柜里的禮品真叫人眼花繚亂,購(gòu)買的“錢”數(shù)也叫人瞳孔放大。光是一支筆都要五十元,一節(jié)課也頂多五到十元,這一下可就沒了五節(jié)課的成果啊!
我先是一驚,后又推了推朋友的肩膀,低聲問:“夢(mèng)婷,我們加一起也就六百元,夠買個(gè)啥?”她對(duì)著一個(gè)禮品望了許久,聽到我這句話,先是一愣,后又小聲說了一句:“不知道…”頭也不回地走回教室。
我剛想叫住她,一群小朋友沖了出來(lái),把概柜圍的水泄不通,我看了看她一直盯著的禮品——一把多功能尺子,又用余光看了一下她。她一個(gè)人,分外可憐。
我一咬牙,從人群中擠了出來(lái),向教室跑去。
“一百六十,一百七十,一百八十……”朋友坐在座位上,一遍又一遍地?cái)?shù)著那僅有的兩百元。
我把“錢”往她桌上一拍,問“你喜歡什么顏色?”她一頭霧水地抬起頭來(lái)看我,說:“?粉色……”我只聽了一個(gè)粉字,便一溜煙地沖了出去。
“老師!這個(gè)!要粉的!”老師剛把尺子放到我手上,我便扔下那三百元跑了。
我“唰”地把尺子一扔,正好落在她桌子上,她詫異地看著我,隨后又笑了起來(lái)……
盡管那個(gè)夜晚,我只拿到了一只筆,可這筆中有沈濃的友誼。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇7
最珍貴的東西有許多,有親情、有誠(chéng)信、有尊嚴(yán)……在我眼里,最珍貴的東西是友情。
友情是什么?友情就是別人困難時(shí),您伸出的手!我常常這樣想,因?yàn)槲乙郧敖?jīng)常被剛認(rèn)識(shí)的人欺負(fù)。可自從來(lái)到了5班,我便漸漸地改變了這個(gè)想法。有一天上學(xué),因?yàn)槠鸫餐砹,我便急忙收拾著書包,然后胡亂扒了幾口飯,飛速跟著爸爸直奔車庫(kù),往學(xué)校的方向疾馳而去,下了車,一路狂奔到學(xué)校,“叮呤呤……”,我氣喘吁吁地奔進(jìn)教室打開書包,準(zhǔn)備拿出筆袋,可是我低頭在書包里翻了個(gè)底朝天,也不見它的影子這時(shí)我發(fā)現(xiàn)筆袋放家里忘記帶了!霸趺戳?沒帶筆嗎,我借你!”,我的同桌薛思諾見了,向我伸出了友情之手,那一刻,我感動(dòng)極了!
還有一次下大雨,我的傘被風(fēng)吹翻散了架,怎么也撐不起來(lái),我躲在雨棚下準(zhǔn)備等雨停了再出去,可老天絲毫沒有要停的意思,反而越來(lái)越大,傾盆大雨肆無(wú)忌憚地一直下,正當(dāng)我著急的時(shí)候,周潤(rùn)東和他家長(zhǎng)從我身邊經(jīng)過,“給你一把先用著,我爸爸這里還有一把!敝軡(rùn)東說完把傘借給了我,我心里涌起陣陣暖流。
友情是人與人之間最珍貴的東西,有時(shí)它微不足道,但卻溫暖了處于困難境地的我,我以后也要幫助他人,正所謂“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇8
一個(gè)周六,媽媽帶著我找同學(xué)毛景萱一起玩耍,我們玩得很開心。
這時(shí),毛毛打算拿出自己最喜歡的鏡子照,卻發(fā)現(xiàn)鏡子不見了。原來(lái),她剛才玩的時(shí)候把鏡子弄丟了,急得大哭起來(lái)。毛毛這一哭,如決堤的洪水一發(fā)不可收拾,她媽媽哄了半天也沒用。毛毛媽實(shí)在沒耐心了,生氣地說:“你在外面要哭的話,以后就不要出來(lái)了,現(xiàn)在回家!”我忙對(duì)毛毛媽說:“阿姨,不要罵毛毛,她弄丟了鏡子,我來(lái)幫她找!泵珛岦c(diǎn)點(diǎn)頭說:“好吧,這件事情就交給你了!彼龐寢屧捯魟偮,我就拉著毛毛,一起到我們之前玩過的地方尋找。
我們?nèi)チ嘶▓@找,沒有找到;去果園找,沒有找到;最后,我和她到游樂場(chǎng)找,終于在一個(gè)角落里找到那面鏡子。原來(lái),鏡子正安靜地躺在碰碰車?yán)锬兀?/p>
毛毛破涕為笑地對(duì)我說:“謝謝你!”我笑著搖搖頭說:“不用謝!
這時(shí),我突然感受到那句真理:贈(zèng)人玫瑰,手有余香!在以后的生活中,我還要多多幫助別人!
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