【精選】玫瑰作文匯編九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的玫瑰作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
玫瑰作文 篇1
在QQ上聊天剛開始流行的時候，在QQ上認(rèn)識那么一個人，英文超好。在自己的印象中，英文好，好像是女生的專利，而自己認(rèn)識的這個男生，英文卻超好。
有時候，我們會用簡單的英文聊天。那段時間，大概是因為跟他聊天的緣故，我那漂浮不定的英文成績卻有了起色。當(dāng)我把這個好消息告訴他的時候，他好像比我自己還高興。
當(dāng)校園里的姐妹們開始收到大束玫瑰的時候，舍友告訴我，情人節(jié)到了。可是，自己又沒有情人什么的，此類節(jié)日從來都和自己無關(guān)。
當(dāng)手機(jī)上的企鵝頭像亮起的時候，他來祝我節(jié)日快樂。大概是因為在網(wǎng)上聊天吧，就比面對面大膽了許多。我說，情人節(jié)是要有玫瑰和巧克力的。本來只是自己的一句玩笑話，他卻回了句等著。就沒了音。
下午時分，當(dāng)校門口的門衛(wèi)大爺說有我的東西時，我才知道他真的給我寄了一大束玫瑰和一盒巧克力。當(dāng)我把玫瑰和巧克力拿回宿舍時，宿舍姐妹們的玩笑聲，到現(xiàn)在還記得清清楚楚。
只是，自從收了玫瑰和巧克力之后，感覺我們的聊天再也沒有之前那么輕松了�？傆X得自己在玩一場不屬于自己的游戲。
后來的后來，就漸漸的不再聯(lián)系了。再后來，就好像連他的QQ也不見了。
只是，偶爾，還是會想起自己人生中收到的第一束玫瑰，第一盒巧克力，和那個人。
后來就在想，如果當(dāng)初沒有自己的那句玩笑話，我們的友誼會不會走的更久，更遠(yuǎn)？還是，終究會像那束玫瑰一樣，總有凋謝的一天？
玫瑰作文 篇2
我一個人走在回家的路上，本該溫暖的陽光照在身上，卻如鋒利的刀尖一樣冰冷。
為什么？為什么讓我退出這個隊？”面對聲嘶力竭的她，作為隊長的我只能默默低下頭，不知道該怎么和她說，直接說我們這個隊人太多了？不可能，這樣，她一定會更難受的。
見我久久不說話，她冷笑一聲，頭也不回地走了。
她的聲音回蕩在我耳畔，我抬起頭，努力不讓眼淚流下來。陽光是那么刺眼，像刀刃，一下子扎進(jìn)我的心里。眼淚還是流下來了，如滔滔江水一般，止也止不住。
我在河邊的石凳上坐下，不時往河里扔兩塊石頭，面無表情，帶著滿臉的淚痕。忽然，一朵絢麗的玫瑰出現(xiàn)在面前。嫣紅的顏色很扎眼，上面還帶著水珠。
就像是她的嘴唇。”我這樣想著。
回過頭，還是那張熟悉不過的臉，她永遠(yuǎn)能找到我在哪。她在我身邊坐下，用甜美可愛的嗓音沖我說：你知道玫瑰代表什么嗎？代表愛，我今天買了一朵玫瑰，送給誰好呢？”她看上來神采飛揚，把玫瑰在我面前晃了晃，我接了過來。
在金色的陽光下，玫瑰嬌艷欲滴，花瓣微微曲卷，上面的水珠折射出光芒，鮮艷的顏色把我的心都包裹起來了，它溫暖了陽光，溫暖了河水，溫暖了我的心。
和茜茜吵架了對吧，你也知道她性子急。哦對了，這玫瑰就是送你的，我真想不通，你怎么會喜歡這種顏色，就說你有問題，改天幫你更正更正”
她的話沒說完，我就抱住了她，在她耳邊，用僅我們倆能聽到的聲音，輕輕說了一句：謝謝�！彼鋈焕懔艘幌拢终f了：你別這么抱著我啊，別人看到還以為我們同性戀呢，別有事沒事地抱我”她依舊滔滔不絕地說著。
謝謝你，送我一朵玫瑰。
玫瑰作文 篇3
“黃老伯”玫瑰糖坐車從貴陽花溪向南行駛大約半小時，就來到了著名的古鎮(zhèn)——青巖鎮(zhèn)，“黃老伯”玫瑰糖作文。青巖鎮(zhèn)迄今已有四百多年的歷史，因鎮(zhèn)上所有的路面均由青石鋪成而得名。走在青石鋪成的街道上，讓人總有一種懷古的感覺涌上心頭。到了青巖鎮(zhèn)，“黃老伯”玫瑰糖是不能不嘗的。離開繁華熱鬧的商業(yè)街，我們拐進(jìn)了一條幽靜的小巷，小巷兩旁綿延的青磚圍墻更為小巷增添了幾分神秘。沿著小巷往里走了大約百十米，來到了一家普通的居民院落，除了大門上插著一面寫有“黃老伯玫瑰糖”的招牌外，和鎮(zhèn)上其它的居民院落別無二樣，這就是青巖鎮(zhèn)最著名的玫瑰糖商鋪，據(jù)說也是歷史最長、最正宗的一家。一踏進(jìn)院門，一股玫瑰的清香迎面撲來，就仿佛置身于玫瑰花海之中。一位老婆婆笑咪咪地端著一盤玫瑰糖熱情招呼我們品嘗，一位老爺爺正悠閑地坐在院中搖著扇子，這可能就是著名的“黃老伯”了。我抵不住美食的誘惑，禁不住跑上前抓起一塊玫瑰糖就塞進(jìn)嘴里，呀，濃郁的玫瑰味道中夾著芝麻的香和糖的甜，真好吃。這時，一顆好奇的種子在我心中萌發(fā)：這么美味的食品究竟是怎樣做出來的呢？于是我就問了老婆婆，婆婆笑著用手指了指院中的一棟小樓，意思是讓我自己去看看。結(jié)果不看不知道，一看嚇一跳，這小小的玫瑰糖的制作居然如此精細(xì)考究。首先要用井水把麥芽發(fā)好、糯米泡好，這井水可不是一般的井水，而是從院中的一口有幾百年歷史的古井中打出的水，我還特意去井邊舀了一瓢井水喝了，真是清甜甘冽，涼爽無比。然后把麥芽和泡好的糯米倒入粉碎機(jī)中打碎成白漿，把這些白漿倒入一口燒柴火的大鐵鍋中不停地攪拌，直到白漿變成褐色的糊狀，據(jù)操作的工人說，這個活一定要掌握好火候。接著把這些褐色的糖漿舀入一個大瓷盆中涼置。就在這個功夫，一位阿姨把炒熟的黃豆粉均勻地撒在一塊長約三米、寬約兩米的大案板上，再把盆中的糖漿倒在案板上，一位工人按住糖塊的一頭，一位工人用一根長約一尺的木棍卷住另一端開始慢慢地往外拉伸，直到拉出有一米五再折疊回來，用毛刷在上邊刷上一層秘制的玫瑰漿，如此反復(fù)十幾次才住手，這時的糖塊已變成我們通�？匆姷柠溠刻穷伾�。幾個工人齊動手，有的拉、有的捏、有的搓，把一大個糖塊搓成了只有食指粗細(xì)的長條，然后在案板上擺成頭尾對齊“九曲十八彎”的蛇狀，先用一塊長約一尺五、寬和高都大約兩寸的木塊擋在蛇頭處，再用一把長約一尺，寬約半尺的大菜刀把長條切成一個個長約一公分的小糖塊，邊切邊用一根小鐵條敲打菜刀，發(fā)出清脆的當(dāng)啷聲，煞是好聽。小糖塊切好后，用一個大竹簸箕把這些小糖塊盛好倒入一個加熱的大鐵鍋中，加入事先炒熟的芝麻，用手在鍋里大力翻炒幾下，讓糖塊盡可能地裹上芝麻，再用篩子把未粘上的芝麻過濾掉，一鍋新出爐的玫瑰糖就算做好了，看到我垂涎欲滴的樣子，一位阿姨笑著鼓勵我再嘗一嘗，我忍不住掂起一顆就放進(jìn)了嘴里，嗯，是熱的，香甜可口，清香四溢，那芳香流遍了嘴巴。這時黃老伯也踱進(jìn)了操作間，他告訴我這個作坊里所有的工人是他的兒子、媳婦、女兒、女婿以及幾個孫子，沒有外人，這個手藝是從他太爺那代傳下來的，至今也有一百多年的歷史了。沒想到這美味的食品竟然已有百年的歷史，也算是我們國家悠久歷史的體現(xiàn)了，想到這，我不由地又吃了一顆玫瑰糖，真是滿嘴留香，沁人心脾，“黃老伯”玫瑰糖真是名不虛傳��！
玫瑰作文 篇4
我與他相遇在丘陵里。
他是綠玫瑰——玫瑰中的另類。如若沒仔細(xì)看，還真發(fā)現(xiàn)不了他，他看上去樸實平凡，卻獨有魅力。
剛見到他時，我以為只是樹葉落在了草上，多注視了幾眼后，越看越不對勁，那些草上面不知道是什么東西，圍成了一個淡綠色的球。我慢慢地走進(jìn)，他的莖干上長滿了刺，莖干上方有淡綠色的花瓣圍成的花骨朵。這難道是綠玫瑰嗎？他默默散發(fā)著奇異的幽香。它花色青碧，比翠玉還要美。但他卻有毒，相傳只要手指一碰到它就會中毒。
卡羅拉玫瑰，算是玫瑰中長老級別的，花瓣顏色鮮紅，花瓣較多；戴安娜玫瑰，粉紅的花瓣，看起來夢幻美麗；冷美人玫瑰，紫色的玫瑰，花期長，花朵大……這些玫瑰長得鮮艷靚麗，被人們采摘來發(fā)揮作用。但玫瑰摘下后，花期一般只有一個星期，他們用盡生命去綻放，去爭奇斗艷，被人們采摘下后，卻只有一個星期的生命。
綠玫瑰，生長在低山、丘陵里，天真簡樸，青春常駐，毫不引人注目，不與梅花比骨氣；不與青竹比挺拔；不與荷花比高潔；不與松樹比堅毅；不與牡丹比艷麗……他只自己做自己，甚至還會隱藏，讓人們不易發(fā)現(xiàn)他。如若有人發(fā)現(xiàn)了他的獨特，想去采摘的時候，它的刺和毒就派上了用場。
倘若他沒有了刺，旁人可以隨意采摘。
倘若他沒有了刺，旁人將毫不畏懼。
倘若他沒有了刺，他會因為別人的采摘而早早喪失生命。
他不羨慕開的艷麗的花，不羨慕被人們喜愛的花。因為那些花沒有自由，一生長下來，注定要被人們所采摘。也因為綠玫瑰這獨有的顏色，隱藏在丘陵里，他才能在陽光下盡情開放，與鳥兒們一同生活。他不曾羨慕別人，只曾羨慕自己。
但他并不柔弱，他想在他有限的生命里獲得一席之地，必須擁有保存自己的實力。
在他生命的終點，回首自己的一生，活得堅強(qiáng)而溫柔。
他在自己的一生中，不爭不搶，平平淡淡生活在安寧的環(huán)境里，不奢望，不索求，活得如此坦然。當(dāng)然他也懂得保護(hù)自己，不懦弱，不退縮，不畏懼。
在清晨第一縷晨光出現(xiàn)時，他隨著微風(fēng)在丘陵里擺動……
玫瑰作文 篇5
“讀書，使精神高貴而豐富，亦使生命深刻而闊遠(yuǎn)；讀書，讓我們在有限的從教時間內(nèi)，實現(xiàn)自身的無限。因而，讀書，是我心靈的振翅；讀書，是我精神的呼吸。然而讀書需要精神凝氣、沉思默想、反觀回味—可是，誰能保證我閱讀的時間?誰能給我飛翔的空間？”--《玫瑰與教育》
一個不讀書的民族是不會進(jìn)步的，一個不讀書的老師又何以進(jìn)步？那作為一個老師非要讀與課本相關(guān)的書嗎？與教育相關(guān)的書？答案顯而非也。
我業(yè)余時間喜歡讀書，讀各類書，有關(guān)英語教學(xué)方面的原版專業(yè)書書籍，經(jīng)久不衰的名著經(jīng)典，文藝類各種書籍，有時也翻閱一下不同領(lǐng)域的書籍，讓自己汲取不同方面的知識。不得不提自己陪著孩子看了不下七八百本的兒童書籍，誰又敢說成人不能從兒童書籍當(dāng)中領(lǐng)悟一些人生的真諦？至少我們也可以和孩子一樣從中獲取無限的快樂。
作為教師，我們必須閱讀大量教育方面書籍，如《給新教師的一百條建議》，讀完蘇霍姆林斯基這些書，感慨經(jīng)典終究是經(jīng)典，高度概括并涵蓋了教育的方方面面，也感慨當(dāng)年蘇霍姆林斯基所推行的教育也是我們現(xiàn)在應(yīng)該追求的目標(biāo)：讓孩子更多地接觸大自然，到大自然中學(xué)習(xí)一切知識，提倡孩子大量的閱讀量。而反思目前教育，孩子整日沉浸在海量的作業(yè)練習(xí)中，業(yè)余時間大都花在電子產(chǎn)品上或參加各種培訓(xùn)班。這類經(jīng)典看的越多，越會引起我對當(dāng)下教育的思考。我們所期望培養(yǎng)的孩子是懂生活，熱愛生活，享受世界，富有創(chuàng)造力的孩子，那就必然得讓孩子多接觸大自然，擁有足夠的生活實踐。
偶爾，我也會讀讀文藝類書籍和文學(xué)名著，會讓簡單的生活變得豐富，我們跟著書暢游人類文明史，體會人間百態(tài)。目前，我正在讀木心的《文學(xué)回憶錄》，讀著書中精辟的語言和獨到的見解，如同遇到了精神上的指導(dǎo)者和同行者。有更多的文學(xué)修養(yǎng)和滋潤，我們的生活不會單調(diào)，我們的教學(xué)也不會枯燥，因為我們領(lǐng)略過豐富的世間百態(tài)。
作為一個媽媽，我也陪孩子讀大量的兒童類書籍。兒子雖然才四歲，但他擁有的中英文書不少于七八百本，其中的書大多是世界各國的經(jīng)典繪本，這些繪本充滿著奇幻的想象，精美的畫和簡短的文字，真是給人美的享受。有些繪本濃縮了人生智慧，關(guān)于親情，友情，世界的方方面面；有些繪本想象無限，天馬行空，不走尋常路，打破常規(guī)思維。讀著繪本，我又重新體驗了回童年生活。
一個人所讀的書，不應(yīng)該局限于某一領(lǐng)域或某一類，我的業(yè)余無其他愛好，就讀幾本書，但從中獲得的快樂，不可評量。
玫瑰作文 篇6
一間舊書齋，一縷淡墨香，一位發(fā)色青灰的老者潑墨揮毫，一幅狹長的畫卷上蝦子二三，一筆不著的水氣淋漓，一段意蘊無窮的留白，一切都是那么水到渠成，妙在似與不似之間。齊白石老先生藏一滴真水的香，留一段恰到好處的空白，虛實相間，讓人不自覺地在內(nèi)心深處空出一方澄澈的天空。一位好畫師善于留白，以達(dá)到“天人合一”的美感，用心靈的悟性填補(bǔ)空白，融入自身含蓄的.解讀。我心目中的留白便是利用表面的空虛給事物本質(zhì)以更富張力的升華，以達(dá)到內(nèi)心和外物的和諧統(tǒng)一。
阿根廷哲學(xué)家博爾赫斯說過：“玫瑰即玫瑰，花香無意義。”意思是玫瑰因為它的本質(zhì)而美麗，花香只是它附加的特性，本身不具有美感。這顯然是將玫瑰的本質(zhì)與其附加性質(zhì)割裂開來，過分夸大了事物本質(zhì)的意義所產(chǎn)生出的唯心主義觀點�？上н@位哲人被上帝蒙上了雙眼，畢生陷入事物表里認(rèn)知的泥淖里苦苦掙扎，在唯心與唯物主義間搖擺不定，沒有領(lǐng)略過留白之美。因此，我認(rèn)為留白的真正意義在于給人們指明了美學(xué)研究的方向：唯有跳脫出事物本身固有的認(rèn)知體系，將事物本質(zhì)與其附加性質(zhì)高度融合，才能充分感受萬物之美。
留白之美在文學(xué)領(lǐng)域得以深刻地詮釋，如文學(xué)巨匠魯迅的小說《祝�！罚涸谙榱稚┍宦幼咭院�，魯四老爺氣憤地罵道：“可惡，然而……”誰“可惡”？“然而”什么？文中沒有明說，留給讀者遐想空間與百般解讀，寥寥幾筆，一位封建思想捍衛(wèi)者的冷酷與無情躍然紙上，讀來足以讓人義憤填膺。南宋詩人葉紹翁《游園不值》以空白綿延出無窮的意境。為何“小扣柴扉久不開”？不免讓人對于柴扉之內(nèi)的人產(chǎn)生遐想。門雖設(shè)而常關(guān)，一枝紅杏正是滿園春色的體現(xiàn)，眼看著紅杏出墻，心念著墻內(nèi)百花，余味無窮，引人入勝。
在生活中，留白是一門藝術(shù)。莊子所說的“君子之交淡如水”便是給友情留白，讓距離產(chǎn)生美，讓情感填補(bǔ)空白的罅隙以突顯出友情的本質(zhì)�！都t樓夢》里賈寶玉一句“弱水三千只取一瓢”打動了林黛玉的芳心，“任憑百花開得絢爛，我心早有所屬”這便是愛情里的留白，以留白的智慧換取長久幸福，以堅貞不渝的信念體會愛情的真諦。
留白的美學(xué)價值讓我想到國學(xué)大師王國維，其“有我之境”便是：“以我觀物，故物皆著我之色彩”。其“無我之境”便是：“以物觀物，不明物我”。在我看來，留白之美便是將“有我之境”與“無我之境”相平結(jié)合，充分感受事物之美。這樣一來，玫瑰因為它是玫瑰而美麗，更因為它馥郁的香氣使它美得更立體；齊白石的蝦不僅因為其活靈活現(xiàn)而美，更因為恰如其分的留白使整個生境得以栩栩如生地體現(xiàn)。
佛話留白，拈花一笑，放空之物外，收獲內(nèi)心的盈美。人生如白駒過隙，不如用一朵花開的時間，給生活留點空白，能簡則簡，只留一片風(fēng)骨，就好。
玫瑰作文 篇7
生命宛如一條奔流不息的長河，它所流經(jīng)之處，總會給予他人以甘露，正因為如此，生命的長河被回饋的花瓣點綴的是那樣的美。——題記
魯迅先生“俯首甘為孺子�！�，周總理“鞠躬盡瘁死而后已”，孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)于阿里……他們以無私奉獻(xiàn)實現(xiàn)了自己的價值，為社會進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)，為世人歌頌。其實，老師也在默默地奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的力量，換取他人的美好明天，這樣的奉獻(xiàn)更深沉更偉大。正如陶行知所說的“捧著一顆心來，不帶半棵草去”。
小時候，我認(rèn)為老師很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;長大后，才知道那間教室放飛的是夢想，守巢的總是你。小時候，我認(rèn)為老師很神氣，說一句話也能驚天動地;長大后，才知道那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是名利。小時候，我認(rèn)為老師很神秘，讓所有的難題都變成了樂趣;長大后，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。小時候，我認(rèn)為老師很有力，總喜歡把我們高高舉起;長大后，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。
“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”我深感老師比蠟燭更永恒，照亮了別人，融化了自己，即使比作“春蠶”也是絲雖盡，身未死。春蠶化作蛹蛹變成蛾，蛾又孕育出蠶寶寶……無窮無盡，真是如詩如畫。
老師還有一顆金子般閃閃發(fā)光的心，在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們成功的時候，老師和我們分享成就和喜悅;在我們犯錯誤的時候，老師耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向�？傊蠋熃o我們插上了飛翔的翅膀，讓我們在知識的天空里自由自在的翱翔。
有人說，老師是清閑的，有兩個假期;有人說，老師是優(yōu)雅的，一切都顯得從容不迫;還有人說，老師是充滿閑情逸致的，有時間看書讀報。而我要說老師很辛苦，忘不了老師早上陪我們晨讀，忘不了老師在操場上的風(fēng)吹日曬，忘不了老師那誨人不倦的神情，也忘不了老師燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影。老師仔細(xì)批改作業(yè)，有事直至深夜，別人有八個小時工作制，可老師的工作時間何止八個小時，別人有兩天休息日，而老師哪有真正的周末……
遺人玫瑰，手有余香。我真想大聲說一句，老師您辛苦了。
玫瑰作文 篇8
子安臉上豆大的汗流下，顫顫地說：“赫連？千？你們是……”小妍舒了口氣，說：“對！我們就是傳說中那兩個臭名昭著的捉鬼師的后代，我不叫王雪妍而叫千蕩妍！”語嫣有些眼淚汪汪地乞求韓寒：“韓寒，我知道你聰明，但是我們的爺爺在30年前有誤會，臭名昭著。我、我們?yōu)榱松蠈W(xué)只能用假名字了。求你別去告發(fā)我們！如果被知道了，我們家族的人都會被牽連。韓寒”韓寒鎮(zhèn)靜地坐下喝著茶。子安聽出了事情，說：“我拿不定主意，我沒有韓寒聰明，我去外面抽支煙！”子安悄悄地走了。
現(xiàn)在，我來個你們講講赫連家族和千家族的故事。30年前，這個小鎮(zhèn)出現(xiàn)了許多靈異事件！大家都很驚恐，沒有人能解釋，這時，兩個年輕人來了，說是因為小鎮(zhèn)的人干了昧良心的事，才惹得不好。他們在鎮(zhèn)上布法，終于，靈異事件結(jié)束了，可是，沒有人愿意承認(rèn)自己干了不好的事，所以他們將矛頭指向這兩個人，說他們是罪魁禍?zhǔn)�，是來騙錢的！于是大家將他們趕出了小鎮(zhèn)，這兩個年輕人一個是千蕩妍的爺爺，一個是赫連語嫣的爺爺。從那以后，這個小鎮(zhèn)排擠千家族和赫連家族的人。于是，語嫣和小妍為了上學(xué)就隱姓埋名。
韓寒還是在喝茶水，這讓小妍和語嫣害怕極了。小妍大聲說：“這就看你了！反正我又沒有干什么不好的事。”語嫣已經(jīng)是四神無主。
玫瑰作文 篇9
那日，放學(xué)回家，我正悠閑看書。不經(jīng)意間，瞥見母親剛買回來的玫瑰餅，便撕開一包，想細(xì)細(xì)品嘗。
一開包，那誘人的玫瑰清香就縈繞鼻尖，大腦微微一怔。沁人心脾的氣味著實令人折服，使人想在上面輕咬一小口，卻又無從下口，舍不得玷污那蓬松而又爽口的脆皮下包裹著的香甜。剎那間，我發(fā)現(xiàn)，我的靈魂在不斷被它牽引，星眸微闔，我陶醉了，癡迷了，心靈在這一片馥郁芳香中徜徉，漸覺心曠神怡，心底深處總蕩漾著一份甜。
雙齒情不自禁地輕輕咬開這層“薄紗”，在玫瑰花瓣上細(xì)抿了一口，微含在嘴里，任那香甜蔓延開來，在我身旁飄蕩，卻并未有飄散而去的意思，反而愈積愈甜。
我坐在那里，手里拿著那依舊可愛誘人的玫瑰餅，一動不動。我口中的玫瑰餡雖已下咽，可唇齒之間，還殘留著那點點清香;舌尖之上，仍縈繞著屬于大自然的纏綿芬芳。忽抬頭，眼望碧樹映襯著湛藍(lán)的天空，鳥兒在白云間編織出一段婀娜的舞姿，一切都是那樣祥和。優(yōu)美的景色和我的心融匯在一起，使我浩氣長舒，輕吐出一片玫瑰的芳香。
我又咬了一口，玫瑰的清香與微甜浸在我心頭，慢慢地將我的心融化，我享受著，沉浸在其中，甜蜜的花香在我心頭騰涌，讓那清爽感遍布我的全身。
平陰玫瑰甲天下。我的家鄉(xiāng)是玫瑰之鄉(xiāng)，玫瑰制品是家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。家鄉(xiāng)的土地養(yǎng)育了勤勞的人民，勤勞的人民種植玫瑰而發(fā)家致富。玫瑰也代表了家鄉(xiāng)人民的品格和風(fēng)貌，我為生長在這片玫瑰的土地上而自豪。
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