夢想的力量的作文
夢想的力量（一）
——《司馬遷發(fā)憤寫<史記>》與《厄運打不垮的信念》類比閱讀
地址：山東曹縣磚廟鎮(zhèn)李廟小學 劉素娟
題記：一個有夢想的個人才能有排除萬難的勇氣，才能有創(chuàng)造不朽之功的能量
《厄運打不垮的信念》與《司馬遷發(fā)憤寫<史記>》分別是蘇教版小學語文第九冊第六單和第十冊第三單元的一篇講讀課文。這兩課雖然分屬上下冊，但主題卻是相同的即 “有志者事竟成”，旨在帶領學生通過人物傳記學習優(yōu)秀人物的頑強意志和奮斗精神，激發(fā)學生為夢想不懈追求的堅強決心，同時培養(yǎng)學生對中國古典文學的熱愛。所以我在教學時將這兩課進行了類比閱讀。
類比閱讀時我設計了如下三個教學目標：
1、能正確流利、有感情地朗讀課文，并能借助朗讀表達自己對課文內容的理解和人物內心世界的感悟。
2、在理解品味語言的過程中，感受司馬遷、談遷頑強著書的精神。這也是本課的教學重難點。
3、通過本課的學習，激發(fā)學生閱讀史書、關注歷史的興趣。
為突破重難點我采用了以下方法：
1. 以課題為主線，以“讀”為抓手，在讀中感悟，以悟促讀。分別以課題中的“發(fā)憤” 、“厄運”兩詞串聯(lián)教學全程。引導學生了解兩位史學家的經(jīng)歷，并在不拘形式的讀文中培養(yǎng)學生良好的語感。如《厄運打不垮的信念》一課，談遷的“信念”是什么，遭受了什么樣的“厄運”，“打不垮”又體現(xiàn)在哪兒？讓學生帶著這些題眼去文中尋求答案，這樣才能讀的深入。
2．通過品讀感受人物的思想斗爭，展開合理大膽想象，進行語言與思維訓練，使人物在頭腦中更顯豐滿。如司馬遷正在專心致志寫書時，一場飛來橫禍降臨到他的頭上，如何選擇？是血濺墻頭，了此殘生，還是隱忍克制，完成著作？他想起了父親臨終的囑托，更想起了人生一死，但要死得有價值，他要堅強地活下去。發(fā)出了“我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”的一個生命強者的呼喊！如《厄運打不垮的信念》中“他茶飯不思，夜難安寢，只有兩行熱淚在不停流淌。”“茶飯不思，夜難安寢，”這是一種怎樣的悲傷與絕望�。∫龑W生讀出他 “咦，吾力殫也” 的悲傷與絕望之情來�！暗蜻\并沒有打垮談遷，他很快從痛苦中掙脫出來，又回到了書桌旁，下決心從頭撰寫這部史書�！睊昝摮鰜�，從頭撰寫，這又是多么強大的力量和決心！引導學生反復讀，讀出“吾手尚在，寧遂已乎！”向命運挑戰(zhàn)的生命最強音。在類比閱讀中引導學生由與文本對話，與書中人物對話的同時走進人物復雜的內心，感同身受。進而引導把讀到的文字想像成一個接一個的畫面，如“他四處尋訪，廣泛搜集前朝的逸聞，并親自到郊外去考察歷史的遺跡�！痹谒奶帉ぴL中會遇到哪些困難？“他一襲破衫，終日奔波在撲面而來的風沙中。”他如何在外奔波？面“對孤燈，他不顧年老體弱，奮筆疾書，”在孤燈寫作時他會想些什么？等語句都可以引導學生展開合理大膽想象，進行語言與思維訓練。
3．學習本文數(shù)字描寫的方式，使文章更真實而讓人感嘆。如“用了整整18年時間，在他60歲時，終于完成了52萬字的輝煌巨著——《史記》！”“經(jīng)過20多年的奮斗，6次修改，談遷終于在50多歲時完成了一部500多萬字的明朝編年史——《國榷(què)》。”等這些一個又一個具體數(shù)據(jù)體現(xiàn)了他們寫作的艱辛和信念的堅定。
在精讀文本中比較兩位史學家有著怎樣的個人經(jīng)歷和精神。
(一)他們不僅有夢想而且都有為實現(xiàn)夢想而努力的`奮斗精神。
子承父志的司馬遷“受父親的影響，努力讀書，大大充實了自己的歷史知識。他還四處游歷，廣交朋友，積累了大量的歷史資料。司馬遷牢記父親的囑托，每天忙著研讀歷史文獻，整理父親留下來的史料和自己早年走遍全國搜集來的資料�！弊杂卓炭嗪脤W，博覽群書，立志要編寫一部翔實可信的明史的談遷，由于家境貧寒，沒有錢買書，只得四處借書抄寫。“有一次，為了抄一點史料，竟帶著干糧走了一百多里路。經(jīng)過20多年的奮斗，6次修改，談遷終于在50多歲時完成了一部500多萬字的明朝編年史——《國榷(què)》�！敝貙憽秶丁氛勥w更是付出了常人難以想象的艱辛：“經(jīng)過4年的努力，他完成了新書的初稿。為了使這部書更加完備、準確，59歲的談遷攜帶著書稿，特地到了明代的都城北京。在北京的那段時間，他四處尋訪，廣泛搜集前朝的逸聞，并親自到郊外去考察歷史的遺跡。他一襲破衫，終日奔波在撲面而來的風沙中。面對孤燈，他不顧年老體弱，奮筆疾書�！辈还苁亲映懈钢镜乃抉R遷還是自幼立志的談遷，正是憑借著這種為追逐夢想而刻苦奮斗，永不言棄的精神才完成了驚人之舉。
(二)他們追求夢想的雙翅都曾被折斷，卻都憑借永不言棄的頑強意志讓夢想重新起航。
孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空伐其身，行弗亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能�！碧旖荡笕闻c他們也降不幸與他們�！罢斔麑Ｐ闹轮緦懽鳌妒酚洝返臅r候，一場飛來橫禍突然降臨到他的頭上。原來，司馬遷因為替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑�！� “就在書稿即將付印前發(fā)生了一件意想不到的事情。一天夜里，小偷溜進他家偷東西，見家徒四壁，無物可偷，以為鎖在竹箱里的《國榷》原稿是值錢的財物，就把整個竹箱偷走了。從此，這部珍貴的書稿就下落不明。20多年的心血轉眼之間化為烏有�！弊分饓粝氲牡缆窂膩砭筒皇且环L順的，飛來的橫禍，意想不到的事情，就如同連兩座大山橫在了他們前進的路上。翻越大山，戰(zhàn)勝困難需要何等的勇氣？不幸中他們痛苦掙扎，“司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生�！薄罢勥w茶飯不思，夜難安寢，只有兩行熱淚在不停流淌”。但真正的強者是不會被困難嚇到，困難只會讓他們意志更堅！他們經(jīng)過激烈的思想斗爭最終從痛苦中掙脫出來，戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝不幸。“但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他想：人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字�！薄昂芏嗳艘詾樵僖舱静黄饋砹�，但厄(è)運并沒有打垮談遷，他很快從痛苦中掙脫出來，又回到了書桌旁，下決心從頭撰寫這部史書�！彼麄兞艚o世人一種“大雪壓青松，青松挺且直”生命強者的形象！
(三)他們同創(chuàng)不朽功績，讓夢想之花綻放在人類歷史的天空。
也許唯有承此不幸者，方為擔此大任者。中國第一部紀傳體編年史——《史記》就這樣，在司馬遷忍辱負重發(fā)憤寫作中，用了整整18年時間，在他60歲時，終于完成了。這是一部52萬字的輝煌巨著！這是一部前無古人的著作！“幾乎耗盡了他畢生的心血，是他用生命寫成的�！蓖瑯踊字甑恼勥w，在經(jīng)歷了四處奔波，孤燈寫作的奮斗后，“一部新的《國榷》誕生了。新寫的《國榷》共104卷，500萬字，內容比原先的那部更加翔實、精彩，是一部不可多得的明史巨著。談遷也因此名垂青史�！�
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