夢(mèng)想小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的夢(mèng)想小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想小學(xué)作文1
夢(mèng)想這個(gè)詞仿佛很遙遠(yuǎn)，但又很近。
有些人， 少年時(shí)期曾經(jīng)有過(guò)的夢(mèng)想?yún)s被現(xiàn)實(shí)否決�，F(xiàn)實(shí)與實(shí)現(xiàn)只不過(guò)是順序的枂反而已，卻能讓他們相差那么遠(yuǎn)。
而，有些人則沒(méi)有夢(mèng)想，他(她)不知道自己的未來(lái)該干些什么，以及不知怎樣才能得到幸福。
我的夢(mèng)想并不突出、很平凡。和大多數(shù)人一樣我想成為一名軍人。
這個(gè)夢(mèng)想在心里待了一陣子了，我己經(jīng)記不清是何時(shí)想要當(dāng)兵。有人說(shuō)，軍人很酷可以拿槍、可以耍帥，包括男生現(xiàn)在要尋求的熱血和刺激。可并不是這些理由來(lái)促使我的夢(mèng)想在心里生根、發(fā)芽。
小時(shí)候，一媽一一媽一經(jīng)常提起成為一名軍人是她的夢(mèng)想，但因?yàn)榉N種不適的原因阻止她，使她沒(méi)完成夢(mèng)想。一媽一一媽一把夢(mèng)想的種子寄托在我這。
我在記憶的庫(kù)存里搜索著，依稀記得我曾拒絕過(guò)一媽一一媽一給我的種子。那時(shí)，我沒(méi)有夢(mèng)想，可我不喜歡軍人這個(gè)職業(yè)。理由無(wú)非就是怕苦、怕累，殘酷的竟?fàn)帯?zhàn)爭(zhēng)使我感到恐懼。
而讓我重新拾回夢(mèng)想的理由實(shí)在簡(jiǎn)單不過(guò)了 ，有些人會(huì)說(shuō)想為祖國(guó)效忠、效力之類的，而有些人則會(huì)想到以后的日子賺錢或生活的品質(zhì)。兩者都不需要評(píng)判。人的思想就有這幾類。而我的，就是想完成爸一媽一的夢(mèng)想罷了。
說(shuō)起我爸，我家袓上也是軍人，而我的爸爸卻不是，在今年我知道了這個(gè)迷一團(tuán)一，他患有哮喘不符合參軍的標(biāo)準(zhǔn)，所以被淘汰了。正因?yàn)榇耸拢糯罅ψ屛胰ァ?/p>
除了我放棄過(guò)，連我的父母也放棄過(guò)。雖然他們?cè)缭绲挠喯挛乙院笠墒裁矗矔?huì)征求我的意見，但我的回答總是：＂不知道。＂他們便會(huì)說(shuō)，也對(duì)，我現(xiàn)在還 沒(méi)有夢(mèng)想也不知以后要干嗎、不知道自己以后要考哪個(gè)初中、哪所大學(xué)，長(zhǎng)大后干哪個(gè)職業(yè)。但他們的放棄，會(huì)讓我心血來(lái)一潮或永久的讓我對(duì)軍人這個(gè)職業(yè)的向往更多一點(diǎn)。
現(xiàn)在，當(dāng)兵是我的夢(mèng)想，是我完完全全的夢(mèng)想。這可能是美好的、可能是絕望的、也可能是輕而易舉的、那要取決你的努力與堅(jiān)持。夢(mèng)想也不能是空想一場(chǎng)，不要等到頭發(fā)白了、眼睛花了，再來(lái)實(shí)現(xiàn)那是不可能的。還 有永遠(yuǎn)不要相信運(yùn)氣，那可能會(huì)使你變得更糟，推向萬(wàn)丈深淵，但也可能把你從人生的硅谷中拉回來(lái)。
夢(mèng)想長(zhǎng)出了翅膀，在天空中飛翔，夢(mèng)想在發(fā)芽，艷麗的花朵在綻放，夢(mèng)想，只要努力就能實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想小學(xué)作文2
我從小的愿望是做一名老師，看著老師嚴(yán)肅地表情，旁邊放著教鞭，下面的學(xué)生鴉雀無(wú)聲，給人一種居高臨下的感覺。不盡如此，更重要的是當(dāng)老師還可以跟學(xué)生一起玩耍，讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì)道理，讓他們?nèi)蘸蟮牡缆分胁幻允Х较�，讓他們獲得實(shí)踐的勇氣和力量，從而培育出一個(gè)個(gè)國(guó)家棟梁。還有一個(gè)方面，因?yàn)槲页绨葸@個(gè)職業(yè)，更佩服老師那無(wú)私奉獻(xiàn)、為我們的學(xué)業(yè)而廢寢忘食的蠟燭精神。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的夢(mèng)想又隨之改變，想當(dāng)一名人民警察，穿著英姿颯爽的警服，看起來(lái)威風(fēng)凜凜，意氣風(fēng)發(fā)。抓住一個(gè)個(gè)罪犯，深受人民的愛戴，人們見到了我，就會(huì)大聲稱贊，讓自己充滿自豪。他們拿著槍去保衛(wèi)祖國(guó)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，不讓犯罪分子逍遙法外，但我更佩服的是他們“不抓錯(cuò)一個(gè)好人，不放走一個(gè)壞人”的信念。
我要學(xué)習(xí)林森火的精神，學(xué)做懂得進(jìn)取的好少年，學(xué)習(xí)做一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的少年，爭(zhēng)做一個(gè)講文明的好少年，為著自己的理想而奮斗。
讓我們學(xué)習(xí)林森火，爭(zhēng)做四好少年，讓四好之風(fēng)吹進(jìn)每個(gè)人的心里。
夢(mèng)想小學(xué)作文3
小烏龜?shù)膲?mèng)想
在動(dòng)物們心中，小烏龜一向很笨拙：爬得那么慢，也沒(méi)什么別的優(yōu)點(diǎn)。
小烏龜?shù)膵寢寣?duì)他說(shuō)：“孩子，你應(yīng)該嘗試著多學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)”。于是，小烏龜就去和小白兔學(xué)跑步�？墒�，他身上的殼實(shí)在是太重了，因此他每走一步都那么艱難。好長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，小烏龜都沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn)，小白兔也失去了教他的耐心。
小烏龜就去松樹林里，跟小松鼠學(xué)爬樹。還沒(méi)爬到大樹的一半，可憐的小烏龜就掉了下來(lái)。“哇！好疼呀！”小烏龜喊道。小松鼠嘲笑他說(shuō)：“你連爬樹都不會(huì)，還能學(xué)會(huì)什么別的本領(lǐng)？”
小烏龜很沮喪，但是他不想就這樣放棄，他來(lái)到老鷹的'家里，請(qǐng)教老鷹怎樣飛翔。老鷹說(shuō)：“孩子，你永遠(yuǎn)飛不上天的，你這輩子只能在地上爬�！�
小烏龜很傷心，悶悶不樂(lè)地回到家，這時(shí)小鴨子來(lái)找他玩，看見小烏龜垂頭喪氣的樣子，就問(wèn)他：“你有什么煩心事嗎？”小烏龜就把自己的故事講給小鴨子聽。小鴨子說(shuō)：“每個(gè)動(dòng)物都有一技之長(zhǎng)。雖然你學(xué)不會(huì)跑步、爬樹、飛翔，但你會(huì)游泳呀！”
于是小烏龜和小鴨子來(lái)到池塘邊，快樂(lè)地跳入水中。他倆一會(huì)在水面游來(lái)游去，一會(huì)又潛入水中，和水底的魚兒玩耍，
回到岸上的時(shí)候，小烏龜自信地露出了笑容！
夢(mèng)想小學(xué)作文4
我是個(gè)“90后”的一個(gè)女孩，我屬于愛幻想型，說(shuō)白了就是愛作白日夢(mèng)。如果我幻想的事變成夢(mèng)想，我可以把它實(shí)現(xiàn)么？
我曾幻想我是一位明星，可我沒(méi)有周董的才華，沒(méi)有潘帥的魅力，也沒(méi)有SHE的唱功。
我也曾幻想我是模特，但我沒(méi)有吳佩慈那樣的九頭身，沒(méi)有林志玲那樣的氣質(zhì)，更沒(méi)有丹尼拉那樣的幸運(yùn)。
我突然見發(fā)現(xiàn)我有著和韓寒一樣的叛逆心理，我有著和郭敬明一樣的悲傷感。那我也會(huì)和他們一樣么？雖然我不想韓寒有著張揚(yáng)的孤傲；也沒(méi)有郭敬明那樣溫柔的低調(diào)，可我有屬于我獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性。盡管我沒(méi)有韓寒那些豐富的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享；也沒(méi)有像郭敬明那樣來(lái)描述事態(tài)的華麗文字，但我會(huì)用心，用心發(fā)現(xiàn)世間美麗的事物。
現(xiàn)在，我又在幻想我是作家了。有人說(shuō)“90后”出現(xiàn)和韓寒，郭敬明一樣的偶像是件悲哀的事。如果可以，我想讓這悲傷的事發(fā)生。
我給予自己信心和勇氣，我可以么？
夢(mèng)想小學(xué)作文5
風(fēng)輕輕，雨灑灑。我愛風(fēng)雨后的彩虹，也愛垂地時(shí)的夕陽(yáng)美景。我愛驚艷而只一現(xiàn)的曇花，也愛一閃即過(guò)的流星。但我總要在其中選擇我最愛的，這時(shí)我只好忍痛割愛。
我不明白人生為什么會(huì)有那么多選擇。但它還是來(lái)了……
在將要給自己定夢(mèng)想時(shí)，我猶豫了。我自己的夢(mèng)想是當(dāng)一名公安干警，但媽媽，爸爸希望我有一個(gè)幸福人生，希望我是一名大公司的員工。但我不想待在毫無(wú)希望，沒(méi)有刺激的辦公室里�？墒俏要q豫了，是不讓爸爸媽媽擔(dān)心，還是我行我素。
在爺爺被病魔折磨時(shí)，我猶豫了，想到還有千千萬(wàn)萬(wàn)人被病魔折磨時(shí)，我想做一名醫(yī)生，不想再讓其他人在落入病魔的手中，但我是選擇警察‘還是員工’還是醫(yī)生。我討厭選擇。
夢(mèng)想小學(xué)作文6
小時(shí)候，我還在為夢(mèng)想糾結(jié)：到底是要做畫家呢？還是老師呢？可是還有其他許多的職業(yè)不能割舍�，F(xiàn)在，我終于明白了自己的夢(mèng)想－－－點(diǎn)心師！因?yàn)槲蚁胱尨蠹倚腋�，所以我覺得這個(gè)職業(yè)很好．如果你吃到美味的點(diǎn)心，應(yīng)該會(huì)產(chǎn)生幸福感吧？
想歸想，明天還要上學(xué)，先睡一覺再說(shuō)．
過(guò)了一會(huì)兒，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)
在夢(mèng)里，我來(lái)到了一個(gè)童話般的國(guó)家．瞧，房子都是用糖果和蛋糕做的，老爺爺?shù)墓照纫渤闪颂枪�，小女孩的氣球是用軟糖做的，這樣就不容易扎破了；小河里的水一會(huì)兒是牛奶，一會(huì)兒是果汁。
正當(dāng)我看得入神時(shí)，一個(gè)小天使飛過(guò)來(lái)了，她說(shuō)："熊淑妍，你是我們的客人，歡迎來(lái)到夢(mèng)想星球上的點(diǎn)心國(guó)．"我一驚，哇！我居然來(lái)到了外星球！而小天使又說(shuō)："只有夢(mèng)想成為點(diǎn)心師的孩子才能來(lái)到這里，走，我們一起去逛逛吧！""好!"我高興地說(shuō)．
我們的第一站是布丁山．我說(shuō)："山上的那些人在干什么？""他們?cè)谂郎侥兀∵@山可難爬了，又軟又滑，幾乎沒(méi)有人能爬上去．"小天使答道．
就這樣，我們走過(guò)了一站又一站．
終于到了最后一站，小天使說(shuō)："我們要告別了，臨走前，你可以問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題．"我問(wèn)她："夢(mèng)想到底是什么？"她沒(méi)有回答，只給了我一個(gè)紙包就不見了．而我也從夢(mèng)中驚醒了．
突然，我發(fā)現(xiàn)我的枕頭旁邊有一個(gè)紙包，我打開一看，上面寫著：夢(mèng)想是美麗的，而它也是一顆種子，只要你肯付出辛勤的汗水，它結(jié)出的果實(shí)便可以讓你幸福．
夢(mèng)想小學(xué)作文7
大自然是一切生靈的母親，也給予了人們?cè)S多無(wú)價(jià)之寶：風(fēng)景如畫的精靈谷、避暑山莊、九寨溝；雄偉壯觀的伊瓜蘇大瀑布、黃果樹瀑布；郁郁蔥蔥的剛果熱帶雨林、大興安嶺……可如今，她的容顏去不再美麗：碧綠的湖水，變成了烏黑的污水；茂盛的森林，變成了板著臉的木樁子；就連往日那活蹦亂跳的小鳥，也已成為了飯桌上的美味佳肴。
人類，我想對(duì)您說(shuō)，大自然是我們共同的家園，我們?yōu)槭裁匆茐乃兀靠粗絹?lái)越多森林化作荒漠，難道你們不為環(huán)境惡化而擔(dān)憂嗎？渡渡鳥、擬斑馬、里�；�、巴厘虎、爪哇虎……一種種無(wú)辜的動(dòng)物，在人類布下的天羅地網(wǎng)里，在生態(tài)環(huán)境的破壞下，無(wú)聲地絕了。
人類，我想對(duì)您說(shuō)。在你們將閃著寒光的電鋸面對(duì)參天大樹時(shí)，可想過(guò)小鳥兒凄厲的哀號(hào)？在你們把污水排進(jìn)河流時(shí)，可想過(guò)小魚兒無(wú)盡的憤怒？在你將一張張大網(wǎng)撒青蛙時(shí)，可想過(guò)莊稼大聲的抗議？大自然已經(jīng)敲響的警鐘，告訴我們：別再污染環(huán)境了，畢竟，環(huán)境破壞，我們?nèi)祟愐矊⒏冻鐾旎氐膽K重的代價(jià)。我們只有一個(gè)地球，愛護(hù)地球就是愛護(hù)自己。
醒醒吧！我聰明、善良、美麗的孩子——人類！地球只有一個(gè)，請(qǐng)愛護(hù)你的母親吧，這樣，她將給予你的將會(huì)是的智慧和更美好的生活。
大家一起行動(dòng)起來(lái)吧!
夢(mèng)想小學(xué)作文8
如果有人問(wèn)我最敬佩誰(shuí)，我會(huì)說(shuō)老師；如果有人問(wèn)我最喜歡誰(shuí)，我會(huì)說(shuō)老師；如果有人問(wèn)我的理想是什么，我也會(huì)說(shuō)當(dāng)老師。教師是個(gè)神圣的職業(yè)。俗話說(shuō)得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個(gè)成功人士，哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培養(yǎng)出來(lái)的。教師是個(gè)辛苦的職業(yè)。班上總是有許多同學(xué)的成績(jī)上不去，老師不管有多忙多辛苦還是堅(jiān)持每天給那些貧困戶補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。班上有誰(shuí)不舒服了，老師總是關(guān)心的問(wèn)寒問(wèn)暖，攙扶著他們回家。每天晚上睡得最晚的是老師，早上起得最早的是老師，老師又為我們批改作業(yè)，有為我們備課，那些不公平的白頭發(fā)還偏偏要先爬上老師的發(fā)梢。教師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠(yuǎn)也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠(yuǎn)也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠(yuǎn)也畫不完的圓和角，眼睛里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思。我敬佩老師，也衷心得感謝老師對(duì)我的厚愛，對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的幫助，對(duì)我的培育之恩。所以，我也想作一位老師，作一位貧困山區(qū)的老師，給予那里的孩子知識(shí)，讓他們同城市的孩子一樣享受知識(shí)海洋的孕育，成為祖國(guó)的棟梁，祖國(guó)的驕傲。希望我的回答對(duì)您有所幫助我的理想每個(gè)人的一生不一定都是輝煌的，但都有各自存在的意義和價(jià)值。只要心中能有一個(gè)愿望，一個(gè)理想，那么它就會(huì)為你指引方向，促使你進(jìn)步，讓你走向成功，這其中的過(guò)程才是最精彩的。每個(gè)人的一生不一定都是輝煌的，但都有各自存在的意義和價(jià)值。只要心中能有一個(gè)愿望，一個(gè)理想，那么它就會(huì)為你指引方向，促使你進(jìn)步，讓你走向成功，這其中的過(guò)程才是最精彩的。我的理想是當(dāng)一名人民教師，因?yàn)榻處熓侨祟愳`魂的工程師。假如我真的當(dāng)上了一名教師，我會(huì)毫不猶豫地去那些貧困山區(qū)，不論條件有多么艱苦，環(huán)境有多么惡劣，我也要把自己的知識(shí)傳授給他們。因?yàn)樗麄兌际亲鎳?guó)的未來(lái)，他們渴望知識(shí)、渴望學(xué)習(xí)。
我的這個(gè)理想，來(lái)源于一篇小說(shuō)，這篇小說(shuō)記述了一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)大學(xué)生去山區(qū)做教師，那時(shí)候他是堅(jiān)定的。山區(qū)的人們高興極了，把任何最好的東西都讓給這位老師，希望他能一直留下來(lái)。起初，這位老師也對(duì)山區(qū)的未來(lái)充滿了信心，整天與孩子們呆在一起，整座大山都充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。但是一個(gè)月后，面對(duì)惡劣的自然環(huán)境，他認(rèn)輸了，他再也呆不下去了。一天早晨，乘別人還在睡意朦朧的時(shí)候，他離開了大山。孩子們醒來(lái)后去找他們的老師，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)離他們而去了，他們哭泣著，但一切都已經(jīng)結(jié)束了。
有一位老師曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：我愿用博大的胸懷去愛每一個(gè)學(xué)生，愿把我的聰明與才智無(wú)私地奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)我有一天最終面對(duì)死亡的時(shí)候，我會(huì)自豪地說(shuō)，我無(wú)愧于人民教師這一偉大的稱號(hào)��！從這句話中，就可以知道，當(dāng)一名人民教師是多么光榮啊！理想好比是一盞指路明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸！祝你好運(yùn)！答案補(bǔ)充如果有人問(wèn)我最敬佩誰(shuí)，我會(huì)說(shuō)老師；如果有人問(wèn)我最喜歡誰(shuí)，我會(huì)說(shuō)老師；如果有人問(wèn)我的理想是什么，我也會(huì)說(shuō)當(dāng)老師。教師是個(gè)神圣的職業(yè)。俗話說(shuō)得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個(gè)成功人士，哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培養(yǎng)出來(lái)的。
教師是個(gè)辛苦的職業(yè)。班上總是有許多同學(xué)的成績(jī)上不去，老師不管有多忙多辛苦還是堅(jiān)持每天給那些貧困戶補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。班上有誰(shuí)不舒服了，老師總是關(guān)心的問(wèn)寒問(wèn)暖，攙扶著他們回家。每天晚上睡得最晚的是老師，早上起得最早的是老師，老師又為我們批改作業(yè)，有為我們備課，那些不公平的白頭發(fā)還偏偏要先爬上老師的發(fā)梢。
教師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠(yuǎn)也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠(yuǎn)也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠(yuǎn)也畫不完的圓和角，眼睛里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思。
我敬佩老師，也衷心得感謝老師對(duì)我的厚愛，對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的幫助，對(duì)我的培育之恩。所以，我也想作一位老師，作一位貧困山區(qū)的老師，給予那里的孩子知識(shí)，讓他們同城市的孩子一樣享受知識(shí)海洋的孕育，成為祖國(guó)的棟梁，祖國(guó)的驕傲。
夢(mèng)想小學(xué)作文9
假日的一天早上，我迎著滿懷的清風(fēng)，漫步于小區(qū)中。
我盡情吮吸著路邊花草散發(fā)的新鮮空氣，不由得稱贊這花草靈木的芬芳與美麗。灌木別致整齊，嫩草碧綠青翠，花朵馥郁芬芳。令人賞心悅目，心曠神怡。走著走著，我看見李伯伯正在給草坪澆水，他是我們小區(qū)的園藝工人。
他總圍著小區(qū)里的花草樹木辛勤工作，他用汗水潤(rùn)澤新綠，用真心澆灌靈木，這一切都被默默關(guān)注的我記在心里�，F(xiàn)在，他正在給予青草生命之水。那幾株嫩草上，匯了些懸掛在草尖上的水珠，吸收了來(lái)自陽(yáng)光的精華與來(lái)自這位園藝工人的汗水，化為無(wú)比清純的恩澤融入土中。
我走上前去，正想小聲問(wèn)候李伯伯，不料他忽然扭過(guò)頭來(lái)，喝道：“慢著！”我大吃一驚，但腳還 是不由自主地跨了一步。只見他指著我道聲：“后退！不要踩草坪！”我低頭看看地下，發(fā)現(xiàn)我竟踩到了草坪上。我這才恍然大悟，連忙后退。他轉(zhuǎn)回了頭，對(duì)我說(shuō)道：“都這么大的人了，下次不要踩草坪了，聽到了嗎？”“知道了”我無(wú)比羞愧，但心中更多的卻是對(duì)李伯伯油然而生的尊敬。
我情不自禁地向他問(wèn)道：“您喜歡這些花草嗎？”他頭也不回，答道：“嗯，是的。從這小區(qū)剛建好，我就來(lái)了。剛開始我只不過(guò)把它們看成我的工作。但是與這些花草相伴了六年，自然產(chǎn)生了些感情。從喜歡上它們時(shí)起，我就下定決心，一定要把這些花草給養(yǎng)好，一定要給我們的家園做出貢獻(xiàn)�？粗銈兡苜p心悅目地觀賞我們的勞動(dòng)成果，我們也就開心了。你看你都這么大了，也應(yīng)該知道，花草是有生命的。這些花草是給你們觀賞的，不是給你們踩踏的。”
李伯伯的幾句話，讓我的心靈受到了巨大的震撼和感動(dòng)。春天，他在春風(fēng)中為灌木剪枝，夏天，他在烈日下為花草澆水，秋天，他在落葉下為大樹施肥。冬天，他在嚴(yán)霜中給大樹防寒。一年四季，巡回往復(fù)。沒(méi)有像他這樣的園藝工人，哪有今日的滿園芬芳？他這默默奉獻(xiàn)的精神理難道不應(yīng)受到我們學(xué)習(xí)嗎？這刻苦敬業(yè)的品質(zhì)難道不應(yīng)受到我們敬重嗎？這追求夢(mèng)想的執(zhí)著難道不應(yīng)受到我們傳承嗎？
讓我們帶著對(duì)目標(biāo)執(zhí)著的追求，懷著為夢(mèng)想努力的決心，與美同行，與夢(mèng)攜手，
共同奔向美好明天吧！
夢(mèng)想小學(xué)作文10
我有一個(gè)愿望，那就是今后能成一名書法家。
在我小時(shí)候，常常聽他人說(shuō)自己的愿望，我聽了，心想:要是我自己有一個(gè)歸于自己的愿望就好了。所以，我想啊想，想啊想，總算，我想好了，我要當(dāng)一名有名的書法家。所以，每天，我都要寫整整兩張自己喜愛的字再讓媽媽教我?guī)讉�(gè)不認(rèn)識(shí)的字，每天我都很高興。還有一次，有一個(gè)當(dāng)?shù)卣归_了許許多多著名作家的著作，門票十分貴可是，我十分想去看，所以，我咬咬牙，拿出自己一切的積儲(chǔ)去買門票看著作�；貋�(lái)后真是讓我收益非淺。還有我許許多多的小伙伴問(wèn)我：”為什么要花那么多的錢去看著作。"我驕傲地說(shuō)：“由于我要知道更多著名人的著作，這樣會(huì)讓我的字越來(lái)越寫的好�！�
我的愿望是書法家，我要與我的愿望一同同行。
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