蜜蜂風(fēng)波作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的蜜蜂風(fēng)波作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蜜蜂風(fēng)波作文1
一天早晨，我們正在上早讀課。
當(dāng)老師正眉飛色舞講解時(shí)，一位不速之客——蜜蜂闖入了教室。把正津津有味聽(tīng)講的同學(xué)，著實(shí)嚇了一跳。
蜜蜂先是飛天汪遠(yuǎn)涵的背上，可汪遠(yuǎn)涵卻渾然不知，仍然認(rèn)真聽(tīng)講。那蜜蜂似乎感到無(wú)趣，轉(zhuǎn)了幾圈就飛走了。
接著，蜜蜂飛到了我的頭上，我被嚇了一跳，差點(diǎn)嚇得大叫起來(lái)。我的同桌看見(jiàn)了，好心提醒我。“不要?jiǎng)�，不要�(jiǎng)印！蔽野凑账囊馑嫁k了，像一個(gè)木頭一樣，一動(dòng)不動(dòng)，可那蜜蜂也越來(lái)越放肆，在我的臉上爬來(lái)爬去，弄得我好好癢。還好，那蜜蜂爬了一會(huì)兒就飛走了。我這才松了口氣。
蜜蜂飛到了那些愛(ài)調(diào)皮倒蛋的人身上。那些人滿臉通紅，一動(dòng)也不敢動(dòng)，他們大喊：“啊！老師救命�。 �
他們?nèi)堑盟腥祟l頻回頭，哈哈大笑。他們也不知所措、不知該怎么辦。
那蜜蜂似乎也達(dá)到了目的，在天花板上下飛舞著，好似在辦舞蹈比賽，蜜蜂是“選手”，而我們是“評(píng)委”。
直到老師打開(kāi)窗子，把蜜蜂放回自然，這場(chǎng)風(fēng)波才得以平息。
那蜜蜂似乎在朝我們表示感謝，朝我們“點(diǎn)點(diǎn)頭”，然后飛出窗外……
蜜蜂風(fēng)波作文2
一天，我們正在教室里吃午餐，一只很可愛(ài)的小蜜蜂突然闖到教室里，而且還飛到我面前，我頓時(shí)嚇了個(gè)半死……
這時(shí)老師也發(fā)現(xiàn)了這只可愛(ài)的小蜜蜂，老師拿起一把紙扇子就扇，老師想把小蜜蜂扇出去，但是小蜜蜂卻朝我的鼻子飛來(lái)，我傻了眼，要不是老師不讓在教室里跳，我早就嚇的跳了三尺高了。突然它了個(gè)彎又折回去了，才長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣。
越來(lái)越多的人害怕這名‘外來(lái)客’，教室里一陣騷動(dòng)，所以老師一定要很快的把這名‘外來(lái)者’扇出教室，要不然這名‘外來(lái)者’就是我們班的大王了。所以老師把教室里的所有能通風(fēng)的東西都打開(kāi)了，并且老師還交給我們這組一件事情，就是小蜜蜂飛過(guò)來(lái)時(shí)馬上把它扇出教室，還要把能通風(fēng)的東西都關(guān)上。我好害怕又有點(diǎn)興奮。不過(guò)小蜜蜂好像看穿了我們的計(jì)劃，一直都不飛到我們這邊來(lái)。但是，我們并沒(méi)有灰心，靠墻的同學(xué)使勁扇風(fēng)，讓它無(wú)處可逃，終于，小蜜蜂飛到我們這邊的一個(gè)同學(xué)身邊，那名同學(xué)飛快地把小蜜蜂扇了出去，我們看見(jiàn)他把小蜜蜂扇了出去，我們也飛快的把所有通風(fēng)口都關(guān)上了。
一陣蜜蜂風(fēng)波終于結(jié)束了，教室里又恢復(fù)了往日的平靜。
蜜蜂風(fēng)波作文3
今天，我們正聚精會(huì)神地聽(tīng)老師給我們指導(dǎo)作文，這不寫(xiě)作材料來(lái)了呀！一只蜜蜂飛進(jìn)了我們的教室。
那是一只令人討厭的小蜜蜂，因?yàn)樗牡絹?lái)，課堂上立刻亂了。小蜜蜂得意地飛到羅萍那里“玩”了一會(huì)兒，又跑到我的頭上來(lái)轉(zhuǎn)圈圈了，我嚇的不敢再動(dòng)了，心怦怦直跳：萬(wàn)一小蜜蜂蟄著我怎么辦？回很疼嗎？這小家伙怎么還不走呀？怎么辦呀？我又急又怕，嚇得快哭了。謝天謝地，可能是小家伙覺(jué)得我這里沒(méi)有什好玩的吧，終于飛走了。哈哈，討厭的家伙把陳長(zhǎng)夢(mèng)的手當(dāng)游樂(lè)場(chǎng)了，你看它在那上面自由自在的走來(lái)走去呢？全然不顧別人有多害怕�！鞍�！”陳長(zhǎng)夢(mèng)終于忍不住尖叫了起來(lái)。小蜜蜂被這尖叫嚇傻了，立即飛走了。
我們接著聽(tīng)老師講課。不料，那只討厭的家伙又飛回來(lái)了，它也喜歡上我們的教室了。這一次，它直接沖向了趙柏森和張靖俊媚那兒。那只討厭鬼居然認(rèn)為自己非常威風(fēng)，誰(shuí)也不敢招惹它，就大膽地在我們教室里“跳”起舞來(lái)了！大家見(jiàn)狀，不那么害怕了，都大笑起來(lái)！他更加得意了。便大搖大擺的飛向了姚權(quán)吃剩的蘋(píng)果上，津津有味的吃了起來(lái)。姚權(quán)和陶飛翔不知所措，慌忙逃離了座位。老師提議讓大家仔細(xì)觀察后寫(xiě)作文。大家一起涌向了這可愛(ài)的小精靈。之間它身體小小的，大約一厘米左右，翅膀透明身上還有黃色的斑紋呢！眼睛鼓鼓的，好像兩個(gè)小小的玻璃球，最可怕的是它尾巴上有尖尖的刺兒！這么多人都來(lái)觀賞它，它卻一點(diǎn)也不害怕，或許是蘋(píng)果太香了吧！最后鮮老師小心翼翼的把這小精靈連同蘋(píng)果送到了教室外的陽(yáng)臺(tái)，看她那小心謹(jǐn)慎的樣子生害怕驚動(dòng)了這小東西。
“叮鈴鈴”隨著鈴聲響起，這節(jié)生動(dòng)的作文課結(jié)束了。大家一窩蜂擁出教室去看那小精靈，只見(jiàn)蘋(píng)果上的汁已經(jīng)被它吸干了。
蜜蜂風(fēng)波作文4
終于挨到了一周的'末尾，卻意外地經(jīng)歷了一起“蜜蜂風(fēng)波”。
語(yǔ)文課上，我們正在學(xué)習(xí)第九課《和田的維吾爾人》。當(dāng)老師正講到維吾爾人愛(ài)美愛(ài)花的特點(diǎn)時(shí)。一只蜜蜂恰好飛進(jìn)了教室，扇動(dòng)那一對(duì)輕盈的翅膀，好奇地四處飛舞。這大概是一只愛(ài)花的蜜蜂吧，不然，怎會(huì)沖著愛(ài)花的維吾爾人飛進(jìn)來(lái)呢！
老師好像并未察覺(jué)到這位不速之客，仍一臉陶醉地問(wèn)道：“同學(xué)們，維吾爾人愛(ài)花的特點(diǎn)體現(xiàn)在哪？”蜜蜂好像故意找茬，沖著那些舉手回答問(wèn)題的同學(xué)飛過(guò)去，一會(huì)兒在這個(gè)同學(xué)頭上飛一圈，一會(huì)兒又繞到那個(gè)同學(xué)眼前逛一下，像是在尋找老師所說(shuō)的維吾爾人所喜愛(ài)的鮮花一樣。他這么一飛，弄得我們?nèi)嗤瑢W(xué)大驚失色，生怕被蜜蜂蟄到：有的不顧炎熱，立馬穿上外套；有的縮著腦袋，躲在桌子底下；有的身體靈活，隨著蜜蜂來(lái)回躲閃；也有貌似聰明的，靜靜地坐著，以靜制動(dòng)。
老師終于知道是怎么回事了，一只調(diào)皮的蜜蜂，使原本和諧的課堂亂成一鍋粥。老師清了清嗓子，大喊道：“三二一！”全班同學(xué)立馬安靜地端坐著。蜜蜂也自討沒(méi)趣，或許它也并未發(fā)現(xiàn)所謂的維吾爾人美麗的花朵，便依依不舍地飛向窗外，教室也終于風(fēng)平浪靜。
這就是我們六（8）班的“蜜蜂風(fēng)波”。欲知更多故事，請(qǐng)聽(tīng)下回分享。
蜜蜂風(fēng)波作文5
今天上午，賴?yán)蠋熣诎嗬锷险Z(yǔ)文課。正當(dāng)全班同學(xué)都正聽(tīng)得入神時(shí)，突然，一位不速之客闖進(jìn)了我們班……
原來(lái)是一只蜜蜂，它在教室上空盤(pán)旋著，不停地扇動(dòng)翅膀，發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音。第一組和第二組的同學(xué)們可是遭了殃，他們聽(tīng)著那蜜蜂“嗡嗡嗡”地唱著歌，聲音似乎遠(yuǎn)在天邊又近在眼前。他們害怕地不停地躲閃著，很快便倒成了一片。有的同學(xué)蹲了下來(lái)，躲到了書(shū)桌底下；有的同學(xué)則拿起語(yǔ)文課本，打開(kāi)護(hù)住自己的頭；有的同學(xué)比較膽大，把語(yǔ)文課本卷成書(shū)棍，不停地朝著蜜蜂揮舞著；教室里亂成了一鍋粥。那蜜蜂仿佛感受到了我們的恐懼，于是更加放肆地在教室里飛舞起來(lái)。只見(jiàn)它得意揚(yáng)揚(yáng)地扭動(dòng)滾圓的身軀，俯沖、急剎車(chē)、甩尾，宛如表演雜技。我忽然有些同情一二組的同學(xué)們了。但是，就在這時(shí)，蜜蜂突然調(diào)轉(zhuǎn)了方向，向我們這兒沖了過(guò)來(lái)！我的心好像要從嗓子眼里蹦出來(lái)了，我也連忙打開(kāi)語(yǔ)文課本罩住自己的頭。直到賴?yán)蠋煷蠛穑骸按蜷_(kāi)窗戶讓它走！”我才手忙腳亂地打開(kāi)窗戶，可蜜蜂好像很“舍不得”我們，遲遲不肯離開(kāi)。我哭喪著臉嘀咕道：“我的小祖宗��！你快走吧，不要打擾我們上課了！”
那蜜蜂好像聽(tīng)懂了我的話，從窗戶飛走了。我連忙把窗戶關(guān)緊，沖它比了鬼臉，說(shuō)道：“不要再來(lái)了！”
有趣的語(yǔ)文課又開(kāi)始了……
蜜蜂風(fēng)波作文6
聽(tīng)！這是什么聲音？哦，是從童聲作文班里發(fā)出來(lái)的聲音�。∵@是怎么一回事呢？就讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
此時(shí)，老師正站在講臺(tái)上娓娓動(dòng)聽(tīng)講著課，同學(xué)們也坐在座位上專心致志的聽(tīng)著課。突然耳邊傳來(lái)了“嗡嗡”的聲響，怎么回事呢？就在這時(shí)，一位同學(xué)尖叫了起來(lái)，原來(lái)是班級(jí)來(lái)了一位不速之客，蜜蜂。這只猖狂的蜜蜂在教室上空盤(pán)旋了幾圈，便坐落在一位同學(xué)的一瓶蜂蜜水上，他立馬嚇了一跳，大叫了一聲，這下子，全班同學(xué)都朝后面望去，蜜蜂似乎有些不好意思，又默默飛到了空中，有幾位同學(xué)看著這只蜜蜂，似乎想要成為勇士，他們想盡了辦法，要去抓住它，沒(méi)想到這只聰明的蜜蜂一溜煙，竟飛走了。
當(dāng)我們安心想要上課時(shí)，它又殺了個(gè)回馬槍，這不是刺裸裸的挑釁嗎？班級(jí)里因?yàn)樗衷陝?dòng)了起來(lái)，我已忍不住我的洪荒之力了，小心翼翼的拿著書(shū)，朝著蜜蜂用力的砸下去，它被我砸飛了，如同喝醉一般顛三倒四，可能是嚇到了它，他終于飛出了教室，我們趕緊換上了門(mén)窗，以防它再次跑過(guò)來(lái)。
教室又安靜了下來(lái)，這一場(chǎng)蜜蜂風(fēng)波就此結(jié)束了！
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