【精選】命運(yùn)初中作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的命運(yùn)初中作文4篇,希望對大家有所幫助。
命運(yùn)初中作文 篇1
當(dāng)我最后一次治療完畢后,我的身體也已被冰冷的鋼鐵覆蓋了。只有我的心臟和大腦,還原原本本地呆在我的身上,為我的生命貢獻(xiàn)著最后一份力量。一陣陣動魄的跳動,震顫著我的身體。
“你好!鋼鐵戰(zhàn)士,前面的情況怎么樣?好些了嗎?”克姆博士搖著輪椅走了進(jìn)來。我用木訥的眼神緊跟著他,仿佛要看到他的心里去!暗玫,別這么看我,作為一個機(jī)械人,我已經(jīng)做得很好了!年輕人!”克姆博士笑著,這笑聲讓整個實驗室都感到毛骨悚然。我張大嘴巴,想要吐出心中的不快,可是我的聲音,也變成了電腦合成音。
“最后的人類已經(jīng)離開這里,向第二基地去了。我們的任務(wù),就是在天黑之前,守住外星生物的進(jìn)攻。盡量拖住它們,讓羅杰盡快把人類安置好。聽懂了嗎?你這廢鐵!”克姆博士叫道。“嘀嘀嘀,嘀嘀嘀!本瘓笃黜懥恕?四凡┦繉ξ艺f:“快去,外星生物已在攻擊實驗室,快去和其他鋼鐵戰(zhàn)士消滅它們!
我走上傳送帶,心里想著我的妻子、女兒、父母,以及我的戰(zhàn)友…可惜,他們在幾天前就已經(jīng)被外星生物抓去了。不知現(xiàn)在是否還在人世……“哐!”門打開了。不遠(yuǎn)處,外星生物正在瘋狂破壞基地大門,想要找到實驗室,永遠(yuǎn)結(jié)束人類的統(tǒng)治。我上好子彈,一陣掃射,外星生物倒下一片。其余的朝我沖了過來,我放出導(dǎo)彈,全殲了這群惡心的家伙!昂,干得漂亮!”我的戰(zhàn)友米德一邊向我豎起了大拇指,一邊向我走來。
突然,米德定格了,接著,他的臉被痛苦地扭曲了。變?yōu)榱艘恍┧槟,消失了。“不,米德。?”我大喊,可惜,他已經(jīng)聽不見了。這時,外星人的首領(lǐng)巴德大帝帶著十萬大軍,乘著飛碟向我飛來。我一人站在這戰(zhàn)場上,孤獨地站立著……
外星首領(lǐng)巴德大帝狂笑著“地球人,投降吧,我會讓你死的痛快些!”我聲音不大,但異常堅定地說了一聲:“絕不!”此刻,萬道激光射入我的胸膛,我流出了一些血,(不!準(zhǔn)確地說應(yīng)該是機(jī)油)倒下了。噢,我的親人,我的國家,我的地球……永別了!
“起床了!怎么還在睡?都幾點了!”媽媽說。我揉揉睡眼,走下床,吃過早飯。走到門口,像往常一樣,米德已經(jīng)站在門口等我了。我們一起向?qū)W校走去。這時,一架ufo停留在我們后方的上空。“報告,巴德大帝,光能巨炮已完全冷卻,是否消滅地球一切生命?”“好,10秒后啟動光能巨炮,讓這個星球灰飛煙滅吧!哈哈哈哈!”恐怖的笑聲響遍了地球上空,只可惜地球人還毫不知情……
命運(yùn)初中作文 篇2
四周是透明的高墻,抬頭是殷紅的屋頂,透過屋頂?shù)目p隙,沒有白云,沒有藍(lán)天,是又一層屋頂。
他拼命掙扎,四只爪子奮力地刨著墻壁,本該鋒利的指尖竟已被時間磨平,只剩下墻上一道道時間留下的痕跡。
他無助地四處張望,脖子已經(jīng)無法再伸長。他貪婪地呼吸著縫隙間淌過的新鮮氣息。他不甘,這一絲的鮮活無法將他滿足,他的渴望,是屋外那個自由的世界。
他再次鼓足了勁,彎曲的膝蓋在暗自蓄力,他堅定地望向那個僅一墻之隔的自由樂園。他回頭望了一眼這個囚禁了他兩年的地方,一個狹窄得只夠他向前邁出兩步,再走就會撞上一面堅實無比的高墻的囚籠。他要逃,他受夠了這被束縛的滋味!他憑什么不配享有自由!
“嘭……”
沉悶的聲響撥開了夜的靜土,難道是自由的鮮花即將沖破土壤高傲綻放嗎?
并沒有。
他失敗了。他又一次失敗了。
那是沉重的號角吹響了他失敗的結(jié)局,那也是湮滅自由的圣火的最后一瓢大雨。
不就是一次失敗,他還可以再戰(zhàn),他還有成功的希望,不是嗎?
是的,他也這么想到。他晃了晃自己肥大的身軀,嗯~世界為何顛倒了?屋頂怎么被踩在了腳底,那頭頂著的又是什么~糟了!他摔了個四腳朝天,他蹬,他踢,他頂,他用勁全身力氣想要反過來,卻仍是仰面朝天一圈又一圈地旋轉(zhuǎn)。
憐憫的夜不忍再看,悄然走了。緊而,一抹熱烈的朝陽穿過層層疊疊的茂密灑向大地,他多想再看看這美景,但他累了。一夜的掙扎耗盡了全身的力氣,他這時好渴,干燥的咽喉在冒煙,水就在他身后,他卻無法再享用。
他真的好累,好累。他渴望了一生的自由與他一墻之隔,卻如同隔著銀河般遙遠(yuǎn)。他低頭妥協(xié)了,這命運(yùn)的安排。
幾天后,旅行結(jié)束的我滿懷欣喜的回到家,飛奔到他家門口蹲下,卻不見他驚喜地回頭,只剩一具龜殼仰面,一動不動。
我的心猛地一顫,淚水一瞬間涌上眼眶,我沉痛地抱著他的小家,始終不愿接受他離開的消息,但淚已然潰堤,帶著他陪伴的余溫,淌進(jìn)了我幼小的心田。那一刻,我第一次體會到了別離的悲傷,即使在一個不太能理解死亡的年紀(jì)。
那天的心痛與傷悲仍歷歷在目,那是我第一次經(jīng)歷生命的消亡,像烙印一般刻在我心,時常在想當(dāng)初我是否不應(yīng)該撿到他拿回家里養(yǎng),這樣他就能自由自在地活著,可這樣風(fēng)餐露宿他又能活多久,沒有人保護(hù)他就會被天敵所獵食。這便是所謂的命運(yùn)嗎,他的命運(yùn)似乎注定被釘上坎坷二字。
細(xì)細(xì)想來,人們總愛做一個悲情的圣母,將世間萬物都與自己掛上聯(lián)系,對他們的離去無不感到深深的同情與悲憫。殊不知你只是他們生命中的匆匆過客,花開花落,生老病死,不都是命運(yùn)的安排嗎?
命運(yùn)的軌道,我們無法預(yù)知也無法脫離,盡情地享受生命里的每一刻,盡最大努力去拼搏,答案就交給時間來揭曉吧。
命運(yùn)初中作文 篇3
德雷克斯說:知識是人類的靈魂;知識是人生通往光明與真實境界的燈燭。人只有勤奮學(xué)習(xí)再去實踐,才能獲取知識才能改變一生的命運(yùn)。
名人尚且如此,我們這些普通人不是更應(yīng)該重視知識的力量嗎?在我們身邊不乏用知識來改變命運(yùn)的人,也不乏因沒有知識而毫無建樹的人。下面就讓我為您具體解說吧!
我的表哥是一個勤奮學(xué)習(xí)、刻苦努力的人。一天我和媽媽來到姥姥家,剛進(jìn)門就看見表哥在認(rèn)真地做題。轉(zhuǎn)眼到了晚上,我們都在吃飯,而表哥卻仍舊默默無聲做著資料。當(dāng)我們都吃完后,他才開始吃飯。只見他雙手拿著筷子不停地往嘴里扒飯。他吃完時,資料書上的筆墨還沒有干呢!媽媽讓我學(xué)習(xí)表哥這種勤奮學(xué)習(xí)的精神,我誠懇地點了點頭。
時光荏苒,表哥大學(xué)畢業(yè)了,在上海的一個大公司里上班。上班后的表哥仍舊兢兢業(yè)業(yè)地努力工作,經(jīng)常得到公司領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和嘉獎。
而我堂哥的情況則與我表哥的情況截然相反。一天我來到堂哥家,剛進(jìn)門就聽見“叮叮,叮!钡穆曇簦蚁虬l(fā)出聲音的地方走去,一看,原來是堂哥在玩手機(jī)QQ。瞧他那樣子好像挺陶醉。午飯后,堂哥繞到我身后輕聲說:“東弟,走,我們?nèi)ゾW(wǎng)吧,我請你。聽說CF又出新人物了,走,走吧!”我暗暗地笑了笑說:“好,但是就怕大姨媽不讓去,算了,哥,你先去,我一會兒就到,你先玩!”堂哥二話不說,一溜煙跑了。
很快到了傍晚,堂哥滿面春風(fēng),一蹦一跳地回來了。大姨媽皺著眉頭說:“你去干嘛了?”堂哥看了看我說:“我……我去和朋友打乒乓球了。”大姨媽說:“怎樣沒看見你拿乒乓球拍呀?”大姨媽的話句句緊逼著堂哥。隨后大姨媽又說:“人不能沒有文化,因為文化可以改變你一生的命運(yùn),難道你還想走媽媽的老路嗎?媽媽就吃了沒文化的虧!碧酶缡裁丛捯矝]說,貓著腰進(jìn)了屋。
堂哥聽了大姨媽的話,但并沒有繼續(xù)上學(xué),而是去江蘇打工了。一天在上班時間,堂哥突然來了“網(wǎng)癮”,再三忍耐下終究沒能抵擋住網(wǎng)絡(luò)的誘惑,終于他偷偷地去了網(wǎng)吧。
在網(wǎng)吧里玩游戲的堂哥很快度過了三個小時。當(dāng)他回到公司時,老板正到處找他。問清事情原委后,老板雖沒有開除他卻以怠工的理由罰了他一千元錢。
一個人不能沒有知識,因為知識可以改變你一生的命運(yùn);一個人不能沒有良好的心態(tài),因為一個良好的心態(tài)可以讓你以愉快的心情解決難題;一個人不能沒有良好的習(xí)慣,因為良好的習(xí)慣可以成就未來!
命運(yùn)初中作文 篇4
現(xiàn)在想想,那已經(jīng)是過去的事了,無須再提起。但是只要仔細(xì)想想,還是有值得去思考的地方。
那是去年的事了,我們正直八年級結(jié)業(yè),九年級初的時候。學(xué)習(xí)正到關(guān)鍵的時候,可我們這些同學(xué)不知道為什么,總是會被突然地調(diào)到班里的后幾排。因為班里的紀(jì)律不是很好,所以坐在一個靠前座位尤其重要。L是我的同學(xué),也是我的好朋友。我們的共同點是我們都是被老師調(diào)到靠后幾排的人,而我們的成績并非全班靠后,只是位于中間。我是全班后三排,他的功課比我差一點,就是最后一排。我們都深刻的了解,座位好壞的重要性。于是我們埋頭學(xué)習(xí),常常厚著臉皮,在人少的時候,去找班主任,提出我們的意見。但是,每次結(jié)果都一樣,一樣地被拒絕。
九年級開學(xué)了,一個在全班非?壳白坏耐瑢W(xué)要走了,我們很難過忘記了:這樣就可以換位了。但是我也知道,也許只是要我們前面的好同學(xué)前調(diào)些,我們就可以往前坐一點點。但是我還是很高興。但我有時也被這種東西誘惑著,想:L的班里名次跟我比,差一點。也許我可以坐在那里。那時候自己偷偷地想。我現(xiàn)在就等著她開口了。
終于有一天,她的目光審視著班里。我知道,他在找人,找一個可以坐他的位置的人。我也看著每一個人,希望可以找出某種答案終于她開口了,但是,我明明聽到的卻是:讓L坐到他的位置,而我一個比他成績好的人去做L的位置,全班的倒數(shù)第一排的位置!我很不滿,很不理解她的意思。我于是便記住了她今天所做的一切。雖然這樣說似乎有些自我
但我還是當(dāng)著全班人的目光,提著重重書包,沉沒著,低著頭走到了他的位置,親眼看著他拿著書包飛似的跑到那個我夢寐以求的位置,坐下,表情很喜氣。多么殘忍!現(xiàn)在的我坐在最后一排,不畢擔(dān)心有目光在你的背后審視著你,你只需要看著前方,看著他們是如何擁有他們的座位,看著他們?nèi)绾嗡翢o忌憚的不珍惜自己的座位,而留我一個人在后面欣賞。多么諷刺!
但我依然沉沒,我知道反抗是沒有用的,它只會更加諷刺我。我只是把這件事記在心里罷了。我不恨L,他沒有錯,現(xiàn)在我坐在了他的位置,也更了解了他的苦衷,安慰地說,他也不容易,假如我去了,把他留在這里,也是對他的諷刺我只是了解了,我所付出的并沒有得到我想得到的,我失敗了
快一年的時間了。離中考還有兩個禮拜左右,不用說,這是最關(guān)鍵的時候了,可我還依然在那個地方,只是往前挪了一點點。我想也許再努力也只是徒勞,我應(yīng)該放棄,她們不喜歡我可是我很不甘心
不知道是L在前排的日子讓他忘記了自己的過去,還是中考臨近的恐懼,他變得有些放縱自己,沒了狀態(tài),與激情。我并不想說我的機(jī)會來了,我可以跟他換座位了,因為那是我的一種自我心理的表現(xiàn),我同情他,我理解他。我知道現(xiàn)在的座位,比一切都重要。雖然我依然沒有放棄跟她提出換位的意見,即使我成功了,也不希望跟他做這筆交易。
一天,數(shù)學(xué)課上。他結(jié)果還是放縱了自己,做了錯事。被送進(jìn)了辦公室。我并不想著是什么大事,但是他的不成熟表現(xiàn),讓我感到很失望。他去和老師頂嘴了!也許是他在學(xué)習(xí)上的,或者是生活上的壓力,讓他不小心地對老師發(fā)了牢騷。但這是不可挽救的'!
下了課,老師進(jìn)了班,很生氣的點了我的名字,我很疑惑。走了過去,她沖我大嚷到:
你過來,跟L換位,坐L的位置上,讓L坐在你的位置上!你記著,如果你也向他那樣的話
我也后面去。
對!你也得后面去。
說罷,我回去那里收拾著東西,我不知道該說什么好,很突然,我奮斗了一年的目標(biāo)現(xiàn)在實現(xiàn)了。志者可以說,我是好樣的。我掙了口氣,一年前是他諷刺的你,現(xiàn)在你加倍的還回去了,你是好樣的!但是仁者也可以說,我不應(yīng)該高興,我們都是被不公平的待遇所迫害的苦人,我們都不容易,我不應(yīng)該一權(quán)欺人,踩破他的夢來鑄造自己的理想與榮耀!
我不知道說什么好,感覺很是別扭。
但我還是坐到了他的位置上,顯然他非常不高興,有時甚至是氣憤。雖然我想找個機(jī)會來解釋,幫他化解苦惱。但是他現(xiàn)在氣憤得連眼神都怒視著我,讓我很不自在。有時候還沖我罵道:
你知道什么是理想嗎,你?
我沒有說話,雖然我深刻的了解理想是什么,F(xiàn)在仿佛我搶過他的夢,仍在地上,死死地用腳踩爛!
我很悲哀
但是回頭想一想一年前,跟現(xiàn)在的情形是一樣的,F(xiàn)在只是又反了過來罷了,但是事情的性質(zhì)變了,也許將來我們就是所謂的兩種不同的人。
他現(xiàn)在也像我當(dāng)初被諷刺了一樣,找老師訴說,希望可以挽救,拾起他夢的碎片。但,那是不可能的,F(xiàn)在的他就是一年前的我;現(xiàn)在的我就是一年前的他。雖然我不想說我自己有多么。但至少我知道,這可能會改變兩個人的一生。
有一次,英語課,L他很沒有禮貌地大嚷到:老師如果我這個測驗寫的比他好的話就讓他跟我再換回來。我聽到后,很是悲哀這跟我一年前我當(dāng)時的心情幾乎一樣,只是我當(dāng)時選擇了低調(diào)面對,其實沒有根本區(qū)別。
結(jié)果他寫的比我好的多,他很得意地說,請讓他跟我換。老師有扳了扳臉,說:只是她同意了,還要等主任同意才可以。他又很低落,像是被欺騙的孩子!旁邊的我本來很擔(dān)心,但是聽到這話后變的很悲哀,也很慚愧。覺得也覺得自己沒有對得起老師對我的期望,而老師卻說:他只是這個比你強(qiáng)點兒,默單詞他哪有你厲害呀,是吧。那是你強(qiáng)項呀!
我楞住了,只是強(qiáng)忍著笑了笑。心里卻想:他是跟您提出的跟我比這個測驗。《夷泊饝(yīng)了他。
最后,故事就是這樣的結(jié)束了。
假如一年前,我們兩個一年前的位置就互換的話,也許現(xiàn)在寫這篇文章的就是他了
我深刻地體會到世界的不公平。假如你是不公平的那個,那么你應(yīng)該去奮斗,證明自己,而不是找借口推辭,欺騙自己;假如你是受到恭維的那一個,那么,請你尊重一下那些受著不公平待遇的人吧!
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