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      難忘的第一次作文

      精選難忘的第一次作文匯編8篇

        在日常的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的難忘的第一次作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

      精選難忘的第一次作文匯編8篇

      難忘的第一次作文 篇1

        小時候,我經常到田野抓螃蟹,那兒也見證了我難忘的“第一次”。

        那是我第一次去抓螃蟹,記得那天,我懷著好奇心跟著外婆去田野。無意中發(fā)現(xiàn)一條水溝。那還有許多大小不一的螃蟹呢!我驚奇地指給外婆看,說:“外婆,你看,那里有許多螃蟹!蓖馄判α诵Γf:“是啊,小孩子經常抓來玩,一抓就是一大堆,你也抓點玩吧!”

        我很猶豫。我很想抓幾只小螃蟹,放在一個小桶里,飼養(yǎng)它們。但是,媽媽說過,螃蟹的鉗子很鋒利,它不僅會鉗傷你,有時還會鉗著你不放。外婆似乎看出我的心思,走到水溝隨手抓了幾只小螃蟹,對我說:“你可以抓小螃蟹,它們還小,不會鉗傷你的。”

        我的心怦怦直跳,走到水溝旁。水溝里有許多泥土,這正是螃蟹的藏身處。表面上看不到螃蟹,實際上里面多的是。不遠處,從從容容地走來了一只黑色又帶有褐色的小螃蟹。它并沒有發(fā)現(xiàn)我的存在,我一只手把它撈上來。我張開手一看,它在鉗我,可我感覺就像被蚊子叮了一下似的。我心里無比喜悅,因為這是我抓的第一只小螃蟹。

        我一連抓了好幾只小螃蟹。突然我看到一只從洞穴走出來的大螃蟹,相當于我的手那么大,不過它動作笨拙。我連忙告訴外婆,讓她去抓?赏馄挪]要抓的意思。她說:“這么大的螃蟹的確很罕見,可外婆抓來給你沒意思,你自己抓才有意思!你只要抓住螃蟹的后部就行了。它夠不著鉗你的!彪m然我很害怕,但我還是忐忑不安地走向水溝,腳都顫了,我小心翼翼把手伸進去,又伸出來。最后,我不管三七二十一,把手伸進去。我感覺像有什么東西在我手上似的,手伸出來一看,原來就是那只大螃蟹。我簡直不敢相信,我竟然能抓住那只大螃蟹。看著我成功的戰(zhàn)利品,我有著說不出的喜悅。

        這個“第一次”令我難忘。讓我懂得了凡事都要勇于嘗試,事情無絕對,也許只有嘗試過,才會有意想不到的結果。

      難忘的第一次作文 篇2

        在學校舉行的葫蘆絲小團隊合奏時,我和我們班的同學小徐一起演奏的《金孔雀與鳳尾竹》。使我難以忘懷,因為那是我第一次上臺演出!

        我們穿的衣服是傣族和佤族的。我們小團隊演出的地點是學校報告廳,節(jié)目是六年級組的第八個。當聽著小同學們演奏的聲音,我不由得緊張起來。他們的服裝各式各樣,有紅的、黃的、綠的他們畫的妝也不一樣,有的沒化,還有的化得非常漂亮。要知道穿得漂亮是沒用的,最主要是演湊的要好。小徐看上去很自然,我問她:你不緊張嗎?他她給我的答復是:有什么緊張的,越緊張不好,會影響演奏的!聽了她這一番話,我才慢慢平靜下來。

        不知不覺到了六年級的第七個節(jié)目了,她們演湊的是《姑娘生來愛唱歌》還很不錯呢!但是這個節(jié)目一完就要輪到我們了,我急得像熱鍋上的螞蟻,在臺下小聲念著:吹得不好怎么辦?哎!我干脆在臺下很小聲的練習著下面有請這倆位同學給我們演奏《金孔雀與鳳尾竹》。聽到這廣播聲,我們就做好準備上臺了,一左一右。小徐先開頭,然后我接著。到中間時,我還做了一些動作。我們一起吹時腳還輕輕地動了起來,這時的我輕松極了,把緊張忘得一干二凈了,感覺臺下一個人都沒有,只有我們兩個。

        我們演奏完畢時,全場掌聲一片,如同下雨一般。我高興極了,我責備我自己,我不該緊張的呀!因為放松心情才是最好的!

        這次葫蘆絲演奏是我人生中最令我難以忘記的一次演湊!

      難忘的第一次作文 篇3

        如今,六年級的我回首往事,想到了六年來的小學生活,經歷了風風雨雨,讓我從幼稚到成熟,從無知到懂事。

        從三年級開始,我變得堅強起來。因為那年——由于我學習成績優(yōu)異,被學校的鼓樂隊錄取了,我就去第一次“敲鼓”了。

        剛開始學習敲鼓,老師總會讓上屆的學生給我們表演敲鼓,聲音震耳欲聾,忽快忽慢、忽輕忽重,看著他們精彩的表演,心想:我也要像他們一樣敲鼓,我相信只要努力學習敲鼓,以后也像他們一樣表演精彩的節(jié)目。從此,我開始努力敲鼓,練習基本功,練得累了,我會想起老師曾說過的話,“學習敲鼓,首先要練習基本功,基本功掌握不好,鼓是敲不好的,就像蓋房子一樣,如果地基沒打好,房子會很容易倒塌!被竟ξ覀儽仨氄莆樟,老師開始教我們敲鼓譜曲子,我們一遍遍地敲、一遍遍地學,終于“功夫不負有心人”,我們會敲了第一個節(jié)目——秦王點兵。雖然我們敲得手腕疼,手上有了繭,有時還磨出了水泡來,疼得不能敲鼓,但是我們堅持努力地敲,總是敲到放學以后,每當我們累了,老師會讓我們休息,還總會給我們講一些哲理故事,讓我們懂得了很多。他經常說“敲鼓不止是學習一門藝術,更是鍛煉了一個人的意志和文化素養(yǎng)。你現(xiàn)在在這里敲鼓,而別人在玩,他覺得他賺了,你虧了,實際上是你賺了,他虧了!泵慨斅犃死蠋煹脑捨覀兙驼衿鹁,認真敲起鼓來。經歷了時間的變化和敲鼓的艱辛,練就了我們的一身才華。

        放寒假時,老師給我們每人發(fā)了張榮譽證書,我想:榮譽證書里凝聚著我們的努力和艱辛。

        每當看見這張榮譽證書,我就會想,不經風雨怎見彩虹,人生就是要一次次經歷磨難,克服困難,最后走向成功。

      難忘的第一次作文 篇4

        人生里有許許多多的“第一次”,而我的眾多的“第一次”中,二年級的那個朗誦比賽至今都讓我忘不了。

        從小我朗讀就是我的特長,一聽到有朗誦比賽,我就立馬報名參加了。一開始,我還好好練習,可是時間一長,我就沒有耐心,漸漸地,我也就不練了。就這 樣,一天天過去了,距離比賽的日子越來越近了,我的心開始忐忑不安起來:“我能朗誦好嗎?這一段時間我一直沒有練習,還能背誦的下來嗎?”,一連串的問題 在我腦里飛快地旋轉著。直到有一天媽媽對我說:“你還參加比賽嗎?如果參加,你就好好地練。如果不參加,那就拉到,別占著那個位子,有好多人想參加還參加 不上呢!保乙宦牼蜕鷼饬耍骸罢l怕誰呀,我就不信我拿不了宣武區(qū)的一等獎!闭f完我就回到房間把門一關開始練習了。我站在鏡子前對這鏡子里的“人”,朗 誦道:“大家好,我叫劉江璐,今天我給大家朗誦《一株紫丁香》!蔽椅⑿χ收b了一遍又一遍,直到我滿意了才停了下來。突然,我想到一個最最關鍵的問題: 到時候我怯場了怎么辦?我想了半天也沒有想出辦法來。這時,我看到了擺在房間里的娃娃們,便靈機一動:我可以把娃娃當作那些評委和觀眾。∮谑,我便對著 我的娃娃們朗誦起來:“大家好!我叫劉江璐。今天,我給大家朗誦《一株紫丁香》!蔽依收b完這一遍,心里平靜了許多。

        比賽之后,到了領獎的那一天,我左手拉著爸爸,右手拖著媽媽去領獎。令他們沒有想到的是我居然真的得了一等獎,而且還可以參加北京市得比賽。

        站在領獎臺上,我突然想到一句話:臺上一分鐘,臺下一年功。是呀,不經歷磨礪,怎能見到彩虹!

      難忘的第一次作文 篇5

        每個人都有許許多多的“第一次”,第一次的經歷總會使我們更加成熟;第一次的經歷總會給我們許多啟示;第一次的經歷就像一盞明燈,指引我們前進。在許許多多的“第一次”中,第一次在外過年的情景總是提醒著我,提醒我長大了。

        寒假的一天,我獨自一人離開家鄉(xiāng),去永安過年。夜幕降臨了,黑暗籠罩著整座城市,街燈在昏暗中一閃一閃的,在街上沒有一個人,所有的人都回家過年了。街道上只剩下了一些已經燃放了的鞭炮,連鳥兒都飛走了,到處都是一片寂靜。吃完年夜飯,所有人都在電視機旁看著聯(lián)歡晚會,等待著新的一年來臨。我靜靜地坐在窗邊,透過玻璃看到外面的景色,一家人吃完年夜飯,就圍在電視機前有說有笑。我忍不住了,眼淚已經集到了眼角,我想媽媽了,我自言自語道:“不,不能哭!你不是答應媽媽了嗎?”“咚,咚,咚!”午夜的鐘聲敲響了。“啪啪啪!”鞭炮聲打破了一片寂靜,天空中出現(xiàn)了所有小孩都會喜歡的煙花,可我已經無心觀賞, 我的心仿佛已經飛回了家鄉(xiāng)!鞍职、媽媽會想我嗎?真不知道奶奶又做了些什么好吃的。”我咽了咽口水,家鄉(xiāng)的煙花一定很漂亮吧想著想著,一滴晶瑩的淚珠從我臉上滑落下來。

        我爬上床,用被子把臉蒙住希望自己快點入睡,一覺起來可以忘掉一切不愉快。老天爺仿佛知道我很傷心,像我的知心朋友一樣和我一起哭泣。“嘩,嘩,嘩!”雨水洗凈了我心中的不愉快,在嘩嘩的雨聲中我仿佛聽見熟悉的聲音,“欣林,你長大了!”是媽媽的聲音,這一定是媽媽的聲音。在媽媽的“陪伴’’下我?guī)е⑿脱劢堑臏I珠進入了夢香

        第二天醒來,到處是喜氣洋洋的景象。我的心也隨著愉悅起來。我也終于成功的邁出這艱難的一步,我可以獨自一個人離開家鄉(xiāng)了。沒有父母的呵護下,我也可以獨自面對困難,茁壯成長了!

      難忘的第一次作文 篇6

        若沒有親自爬過山,你就根本不知道爬山的辛苦,更不明白“無限風光在險峰”的真正含義。上周末的一次爬山,最令我最難忘。

        那天,媽媽帶著我興沖沖地去石人山游玩,到了山腳下,放眼望去,滿山樹木碧綠,蒼翠欲滴,鮮艷的野花在山風的輕吹下翩翩起舞。極目仰望,高大的山峰突兀在云霧之中,時隱時現(xiàn)。

        我和媽媽準備來個爬山比賽,看誰先到山頂,只聽媽媽喊一聲:“預備起!”我們就爭先恐后地往山上爬。剛開始,我像打足了氣的皮球勁頭十足,可是剛爬了一會兒,就累得上氣不接下氣,腿像灌了鉛似的,每爬一步都非常艱難,山頂似乎變得高不可攀了。這時我發(fā)現(xiàn)不遠處有棵歪脖子樹,我就趴在樹干上休息片刻,稍微喘了口氣,兩只手撐在膝蓋上當“拐杖”使,過了一會兒又手腳并用繼續(xù)向上攀爬。我想:如果爬不上山頂,以后還怎么和媽媽再爬其他山呢?于是我咬緊牙關,又挺起腰桿拼命地往上爬,心里只有一個念頭:堅持、堅持、再堅持!我想起了那句名言“無限風光在險峰”。是呀,不爬上“險峰”哪能見到“無限風光”呢!小樹沙沙作響,似乎為我鼓勵;小鳥在枝頭輕輕歌唱,好像為我加油!我把吃奶的勁兒都用上了,后來終于超過了媽媽,第一個爬到了山頂,征服了石人山。我轉過身來看見媽媽正奮力往上爬,一種勝利的喜悅和自豪充滿心田。我忘記了疲勞,大聲為媽媽加油鼓勁。

        會當凌絕頂,一覽眾山小。站在山頂舉目四望,只見綠樹覆蓋,郁郁蔥蔥,枝繁葉茂,簡直是樹的海洋。低頭看,腳下遍地都有五顏六色的花草,像是為大山織成的彩色襯衫。俯視下面,我們走過的山路變成一條又細又長的.帶子,迂回曲折地通向遠方,來來往往的游人就像螞蟻一樣慢慢蠕動,沒來得及散盡的霧氣像絲綢一樣纏在大山的腰間。我和媽媽都情不自禁地贊嘆:大自然真是太美,太神奇了!

      難忘的第一次作文 篇7

        生活中有無數(shù)個“第一次”,它們像一盞盞不滅的,永遠閃耀在我們的記憶中;他們又似一串串腳印,留在我們的道上。讓我們回憶一下曾經難以忘懷的“第一次’’。

        我最難以忘懷的“第一次”是我在六年級時的那一次,那是我第一次面對全校的同學我也不知道為什么會選上我,我知道這個事情的時候,距離的時間只剩下了不到三天的時間,我們抓緊背詞,我們總共四個人,每個人背一段,開頭于結尾一起背。我們上場和的動作,稿子里還有好多句子需要動作的配合,四個人還要有默契,雖然很累,但我們很快樂,因為這讓我們的友誼更深了。

        開始了,我們上臺了,因為太緊張,我們把詞都忘了,一時不知道該說什么,全校同學都在笑我們,我們給班級了,老師我們,同學嘲笑我們……!原來是在做夢,這個夢太了。媽媽聽見聲音進來了,我把夢告訴了媽媽,媽媽說:“失敗并不,更何況你沒有失敗,這只是一個夢。成功自然珍貴,但如果沒有失敗,成功又談何珍貴呢?”媽媽的這一番話,讓我不再害怕失敗了,失敗有什么的,從哪跌倒就從哪爬起來,大不了再來一次,我已經準備好迎接了。

        第二天開始了,我?guī)е鴷r的心態(tài)上場了,時間飛逝,不一會結束了,我們成功了,全校同學都為我們鼓掌,那聲音驚天動地,我們帶著燦爛的自豪的笑容了。

        這一,是我人生的一個轉折點,他讓我面對困難,不會退卻,而是勇往直前。

      難忘的第一次作文 篇8

        第一次玩拼裝還得從一年級六一兒童節(jié)那天說起。

        那天天氣晴朗,太陽都覺得我們會有好事情,從云上爬了出來。

        快放學了,代老師抱著幾個大箱子,不知道是什么。代老師說:“這是你們六一兒童節(jié)的禮物,依次排隊來取!碑敃r我就想:這里面會是什么呀?聽說是發(fā)玩具呢,是我喜歡的陀螺還是悠悠球?

        當我拿到禮物后,我看到盒子上面畫的是個直升飛機,我輕輕搖一搖判斷這是什么玩具。喲!怎么是散的?不會是壞的吧?

        這時,代老師說:“都回到家再拆開玩,現(xiàn)在準備放學了。”

        放了學,我飛奔回家,拆開后,果然全是零件,有個圖紙。我左思右想才明白,原來這是要按圖紙一步一步拼上去,組合起來。

        我把一個小零件按上去,但是過了一會兒就掉了,好像這個這些零件天生就跟我過不去似的,總是把我的手按得生疼。我忍受著手指的疼痛,跪在地上,仔細看著圖紙,一步一步按說明安裝,臉因為用力而漲得通紅。終于,一個小飛機安裝成功啦!

        我開心極了!感覺好有成就感,這么難安裝的拼裝就被我拼成了!我址分自豪,十分開心!就像小鳥在天空飛翔,就像駿馬在草原上奔馳,就像小魚在水里游泳。

        從此,我就喜歡上了拼裝。我拼了很多玩具,有飛機、坦克、大炮,有幻影忍者,還有一次我拼了一個大大的輪船,擺在我家的柜子上。就在前幾天,我還拼了一個大大的機甲巨龍戰(zhàn)車呢!

        到現(xiàn)在,我還在玩拼裝,但不像以前那么笨手笨腳了,我現(xiàn)在也是一個拼裝高手了。

        在童年里,拼裝給我?guī)砹嗽S多樂趣,可以說拼裝伴我成長。

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