關(guān)于難忘小學(xué)生活作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的難忘小學(xué)生活作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
難忘小學(xué)生活作文 篇1
回首我的小學(xué)生活,如一段絢麗的彩虹,掛在我記憶的時空里,歷歷在目。
那是一節(jié)科學(xué)課。上課了,隨著粉筆灰的簌簌落下,黑板上出現(xiàn)了一道填空題:“水往高處流”。“水往低處流!”大多數(shù)同學(xué)高聲叫道!叭送咛幾,水往低處流!币晃蛔诤笈诺耐瑢W(xué)不緊不慢的補(bǔ)充,“難道水還能克服萬有引力往高處流嗎?”“就是嘛!蓖瑢W(xué)附和道。老師把題目改成“水往(低)處流”!八咛幜!”一位坐在第一排的同學(xué)提出來相反意見,“瀑布從山上落下來的時候,水花會向上跳起來的!弊谒竺娴囊晃煌瑢W(xué)低聲說說:“電視劇上也有的!蓖瑢W(xué)們哄堂大笑,都說他看的是神話故事。我又小聲補(bǔ)充了一句:“可以用吸管來吸!薄鞍?有道理啊!庇械耐瑢W(xué)又說水往高處流。老師微微抿嘴一笑,轉(zhuǎn)身把“低”字涂掉,寫了一個“高”字。大家都失聲驚叫起來。老師神秘地拿出一杯水,用丙烯顏料把水染成黑色。老師又拿出一張餐巾紙,把紙巾慢慢往水里放。大家都全神貫注盯著那張餐巾紙,期待有奇跡的發(fā)生。紙巾剛剛碰到水,就見黑色的顏料水迅速地向上攀爬。老師放下紙巾,對我們說:“紙巾上有許多細(xì)小的空隙,而水就是借助這些小孔不斷地向上“爬”,這就是水的“滲透現(xiàn)象”!崩蠋熡心贸鲆桓浌,拿出一杯飲用水和一個空杯子,將軟管短的一頭插入水中,長的一頭放進(jìn)空杯子里。老師靠近軟管長的一頭,輕輕一吸。奇跡發(fā)生了,只見水從管子里奔涌而出,流到了空杯子里。同學(xué)們都“哇”地叫起來!斑@就是水的虹吸現(xiàn)象,當(dāng)我們把管子里的空氣吸光時,也給了水一個引力,一部分水流出來以后,其余的誰也就跟著流了出來!崩蠋熛蛭覀兘忉尅笞匀话匆环N本真的狀態(tài)存在,想要逆轉(zhuǎn)自然狀態(tài),就要借助外力,我們要打破常規(guī),進(jìn)行逆向思考,這樣才能全面的看待問題。
這不過是我小學(xué)生活中的一節(jié)科學(xué)課,但是它對我來說也是彌足珍貴,值得我把它埋在我的心之峽谷,生根發(fā)芽,永不凋謝……
難忘小學(xué)生活作文 篇2
我本以為學(xué)校里就只有讀書、背誦,枯燥無味。但是,我發(fā)現(xiàn)我錯了,在石筍,有一幕一幕令人難忘的情景,有讓人淚如雨下的故事。
軍訓(xùn)的那個夜晚,在操場上,天不作美,寒氣逼人,天空如同黑天鵝絨般,遮蔽了星辰。然而,這絲毫沒有潑滅我們似火的熱情。屁股上仿佛長了刺,怎么也坐不穩(wěn)。唧唧喳喳鬧個不停。哦!今天要聽教官講故事呢!只見何教官側(cè)身一躍,如燕子般輕盈地落在了講臺上,蒼松般站在上面,大喝一聲“安靜!”,沸騰的操場霎時間一片寂靜,故事就此來開了序幕……
“多年前,有位大學(xué)生,剛剛……”教官給我們講了一個山村教師和他的學(xué)生之間的故事。教官講得是那么娓娓動聽,那么眉飛色舞,那么聲情并茂,我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師,聽得專心致志。情節(jié)的起伏,讓故事更感人,人群中發(fā)出了唏噓聲。悲傷委婉的音樂響起,我情不自禁哽咽起來,托著頭,望著深邃的夜空,陷入無限遐想:“孩子們光著腳丫,在碎石路上跑著,邊跑邊叫:‘老師,您別走!老師,我們需要您!’”!大山深處的孩子們是多么的熱愛和渴望學(xué)習(xí)呀!光著腳跑步多疼啊,但他們?yōu)榱四苷驹趯W(xué)習(xí)的山頂上,不畏懼走過碎石灘。這無疑是一種堅(jiān)強(qiáng),是一種追求!我仿佛看到了他們血跡斑斑的小腳,臟臟的小手,仿佛感受到他們那麻麻的鉆心的疼。而我們自己呢?書寫潦潦草草,作業(yè)馬馬虎虎……強(qiáng)烈的對比讓我愧恨地哭了起來,“嗚——”傷感后悔的病毒在同學(xué)中間傳播開來。有的嚎啕大哭,抑制不住的淚水奔涌而出,就像斷了線的珍珠一樣,有的仰頭哀號,有的捶胸頓足!皩Σ黄稹瓕Α弧穑,我不該……”各種內(nèi)疚慚愧的話語不絕于耳,精彩的故事變成了悲愴的哭聲和感情的“大集結(jié)”。一時間,同學(xué)與同學(xué),同學(xué)與老師都陷入了情感交融的漩渦之中。這個故事,像502膠水一樣,把同學(xué)們之間的裂痕粘上了,又像一只無形的手,把我們和老師之間的隔板拆掉了。
!這真是一件奇妙的事,是石筍給了我和我的同學(xué)們一個機(jī)緣,讓我們體驗(yàn)了一次情感升華,讓我明白了感恩與珍惜是人生的寶貴財(cái)富。
難忘小學(xué)生活作文 篇3
當(dāng)歲月的腳步漸漸逼近,當(dāng)時光匆匆地流逝,不知不覺中,我就要小學(xué)畢業(yè)了。
時間過得真快啊,六年的時間就在不知不覺中一點(diǎn)一點(diǎn)地過去,像一眨眼似的,就像一場夢,好像這六年都在夢里,現(xiàn)在畢業(yè)了才剛剛睡醒……這六年的時光讓人難忘,有喜有憂,有笑有淚,有花有果。不知怎的,好懷念以前和同學(xué)們在一起嬉戲打鬧,和老師討論難解的數(shù)學(xué)題,和好朋友在一起無憂無慮地瘋的時候。恐怕以后我們很難再在一起做這些在別人眼里看來很“無聊”的事情了。
馬上就要期末考試了,這意味著我們就要分開了,就要告別親愛的老師,告別朝夕相處的同學(xué)們,告別生活了六年的母校,到初中去了。
以前,總是很煩數(shù)學(xué)老師布置的一大堆作業(yè),煩語文老師讓我們抄的數(shù)不清名言警句,現(xiàn)在想讓老師布置也沒有機(jī)會了……這里所有的一切,以后都不會屬于我們了。
擁有時不懂得珍惜,要告別了卻又這么留戀。難道人天生就是這樣的嗎?如果時光可以倒流,我一定讓它停留在和老師討論數(shù)學(xué)題的時候,停留在和同學(xué)們一起嬉戲打鬧的時候,停留在和好朋友一起無憂無慮地瘋的時候,這樣就可以珍惜和大家在一起的時間,永遠(yuǎn)不會分開!
難忘小學(xué)生活作文 篇4
時光悠悠,歲月流轉(zhuǎn),暮然回首,小學(xué)歲月即將離我們遠(yuǎn)去,我們已不再像剛進(jìn)校園時那般稚嫩。在小學(xué)生活的最后幾個月,同學(xué)們依舊發(fā)奮圖強(qiáng),散發(fā)著自己最亮麗的光彩,我不禁感嘆感慨:“六年級是個省略號”。
這個省略號中藏著多少美好的小學(xué)生活的回憶呀!每天清晨,郎朗的.讀書聲,是一天校園生活的開始;上課時,老師耐心細(xì)致的教授知識,是六年如一日的堅(jiān)持;課間休息,走廊上清脆的笑聲,是幸福時光的寫照;操場上,奔跑的身影,是盡情揮灑著汗水的記錄;老師買給大家的冰激凌,更是夏日最大的驚喜……最舍不得的,是相伴六年的小伙伴們。那些在比賽是為你吶喊助威、那些生病時替你抄寫回家作業(yè)、那些學(xué)習(xí)中相互促進(jìn)、相互扶持的同學(xué)們。雖然情誼深厚,但是畢業(yè)分離在所難免,也只能用這個省略號來珍藏這些純真的友情與美好的記憶,回味與同學(xué)相處的短暫時光。
為了迎接小升初,六年級時大家的課余生活也是忙碌的,但辛苦的同時,也會取得意想不到的收獲,可以說“累并快樂著”。“知之者不如好之者,好之者不如樂知者”,只要對學(xué)習(xí)滿懷興趣,就不會疲倦,六年級這個省略號,它省略了付出的過程,但不會忽略曾經(jīng)傾注在學(xué)習(xí)上的汗水。
放眼未來,這個省略號還擁有更豐富的含義。學(xué)習(xí)是一個漫長的過程,它不會因?yàn)樾W(xué)階段學(xué)習(xí)的結(jié)束而終止,在永無止境的學(xué)習(xí)之路上,需要不斷努力,才能向著目標(biāo)前進(jìn)!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。同時,省略號也像警鐘,時刻提醒我們,不要沉浸于過去的成績。昨天已成為過去,而今天才是我們奮斗的目標(biāo),如果一直沉湎過去,只會讓自己止步不前,唯有不斷努力,用省略號略去之前的收獲,在今后再接再厲,才能再創(chuàng)佳績!最后,省略號又帶給我們無限的可能。心有多大,舞臺就有多大!在一切都沒有下定論時,我們可以用雙手努力創(chuàng)造出屬于自己的美好的未來。
在小學(xué)生涯的最后一年,六年級就像一條紐帶,讓我們回望過去、展望未來。六年級更像一個省略號,省略了過去的回憶,激勵我們在新的征程上,向著新的目標(biāo)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
難忘小學(xué)生活作文 篇5
不久,我們就要告別了美麗的校園,告別了朝夕相處的老師們和同
學(xué)們。帶著依依不舍的深情,跨入新的學(xué)校,開始新的學(xué)習(xí)生活。可讓我最舍不得的是:那些和我一起瘋,一起玩,一起哭,一起笑,一起學(xué)習(xí)的“閨蜜”們。
那是我剛上四年級時,分了班級,到了新的班,見到了新的老師,新的同學(xué)。每一張面孔是那么的陌生。那時侯,沒有一個同學(xué)和我玩。
過了很長時間,雖然有很多同學(xué)和我玩,對我好,可是非常不自在。直到有一次,有兩個同學(xué)和我吵架,我們?nèi)齻認(rèn)識了,就做了無話不說的“三閨蜜”。
又過了一個學(xué)期,我們班轉(zhuǎn)來了一位女同學(xué),她非常溫靜,她的名字里也有一個“靜”字。我們是因?yàn)閾Q位置的原因,也變成了好朋友。慢慢地,我們“三閨蜜”就增加了一員,我們就變成了“四閨蜜”。
現(xiàn)在,我和“靜”變成了好朋友,比她們兩個的關(guān)系都要好。有時我們吵架了,不超過1小時就和好了。我們兩還是一對“歡喜冤家”。不過,我也非常愛她們。
有一個人,一定會想著你們,那就是ME。我永遠(yuǎn)會記得我們在同一個屋檐下索取知識的樂趣;記得曾并肩作戰(zhàn)的時刻;記得玩耍時的樂趣。記得那一切的一切……天下沒有不散的宴席,光陰一去不復(fù)返。雖然我們“四閨蜜”要畢業(yè)了。要分開了,不過,我們的友誼天長地久,永不消失。我永遠(yuǎn)都愛你們,不會望了你們的——王雨星,肖靜靜,李紅梅。
陽光會走,花兒會謝,唯有我們的友誼,才是永恒。
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