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      難忘小學(xué)生活作文600字

      時(shí)間:2021-04-26 10:50:47 [第六單元]難忘小學(xué)生活 我要投稿

      【熱門】難忘小學(xué)生活作文600字4篇

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的難忘小學(xué)生活作文600字4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      【熱門】難忘小學(xué)生活作文600字4篇

      難忘小學(xué)生活作文600字 篇1

        在每個(gè)人心中,都有自己最難忘的事情,但是,我最難忘的事卻是在母校六年的美好時(shí)光。

        還清楚地記得,剛要上一年級(jí)時(shí),爸爸牽著我走進(jìn)了一年級(jí)三班的大門,還很膽小,害怕。如今,過(guò)了六年了,我們是必須要走出六年級(jí)三班的大門,心中非常的不舍,雖然還有不到一個(gè)月的時(shí)間就離開(kāi)了,心中非常的不舍,在這有著童年迷人的歲月的母校,讓我永生難忘。

        看了看我們小學(xué)時(shí)的照片,眼淚情不自禁地流了出來(lái):比賽時(shí)的歡悅;春游時(shí)的歡悅;合唱比賽的歡悅;獲得勝利的歡悅看到這些照片,好像走進(jìn)了小學(xué)時(shí)光的情境:隨著一聲“砰”的一聲口哨,我、胡妍敏、劉湘怡、程鳳、唐德旭、李贏、周怡寬、謝宏福,我們這個(gè)“戰(zhàn)隊(duì)”的人個(gè)個(gè)都無(wú)比緊張,怕自己為隊(duì)里丟失了得分。終于,最后10秒,9,8,7砰的一聲,口哨又響起了聽(tīng)到裁判拿著話筒,這句話使我們的汗水沒(méi)有白費(fèi):“四年級(jí)三班第一名!甭(tīng)到了這句話,我們這個(gè)長(zhǎng)繩隊(duì)都蹦到了三尺高,開(kāi)心得合不攏嘴,這就是我們靠自己的努力換來(lái)的勝利。這第一名,又為教室增添了一張獎(jiǎng)狀。大家的歡呼聲,掌聲在校園里久久回蕩

        眼簾前忽然回憶起了一幅幅畫面:無(wú)論是春夏秋冬,我們都經(jīng)得起風(fēng)雨。春天,我們?cè)诓賵?chǎng)上,盡情的玩耍,樹(shù)上那芬芳撲鼻的花朵,讓人陶醉;夏天,熱烘烘的太陽(yáng)照著操場(chǎng),我們熱了,就到樹(shù)下乘涼,躲開(kāi)那些熱烘烘的陽(yáng)光;秋天,我們吹著那涼涼的風(fēng),堅(jiān)持來(lái)到學(xué)校,不敢偷懶;冬天,我們踩著冰冷的路,來(lái)到學(xué)校,穿著大棉襖,一步步走進(jìn)學(xué)校

        如今,這些都將成我人生中最美好的回憶,陪伴著我將來(lái)要走的路。

        此時(shí)此刻,這六年的小學(xué)生活中的每一件事都在我的記憶里完好無(wú)損,使我感到百般留戀,很依依不舍。

      難忘小學(xué)生活作文600字 篇2

        光陰似箭,歲月如梭,六年的小學(xué)生活馬上要結(jié)束了。驀然回想,

        在校園發(fā)生的所有事仿佛都和電影一樣,從我腦海里一部部放映出來(lái)。

        回憶過(guò)去,往事又涌上我心頭,如一杯綠茶飄香四溢,又如一朵桃花,吐露芬芳。我忘不了老師對(duì)我的`關(guān)心,忘不了和同學(xué)們爭(zhēng)著回答問(wèn)題,更忘不了母校對(duì)我的淳淳教導(dǎo)。

        想到過(guò)去,我在一年級(jí)報(bào)名時(shí),看著陌生的學(xué)校,陌生的老師以及陌生的同學(xué)們,我心生害怕,怕以后沒(méi)有以前的朋友,怕以后會(huì)有很多作業(yè),還怕……但是進(jìn)了校園就不同了,到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香,前院有一個(gè)國(guó)旗臺(tái),中間是一年級(jí)活動(dòng)操場(chǎng),大后院是舉行活動(dòng)的,學(xué)校有兩幢樓,共有六個(gè)年級(jí),每個(gè)年級(jí)有4個(gè)班,共24個(gè)班,全校大概有20xx多人,這所學(xué)校是張兆鉀先生在1920年于渭源縣清源鎮(zhèn)北關(guān)建立創(chuàng)辦的。

        我還記得牛老師,在每節(jié)上課之前要教育我們,他是一位即嚴(yán)厲又有生活情趣的老師。比如在上一次音樂(lè)課之前,老師拿著一袋雞爪爪走上講臺(tái)說(shuō)說(shuō):“拿樂(lè)器的跟我走”,我們飛似的跑到老師辦公室,老師一一記錄之后,給我們每人發(fā)了一個(gè)雞爪爪,我們吃的津津有味,老師也吃得搖頭晃腦,忽然有一位老師進(jìn)來(lái),牛老師用一個(gè)雞腿把那個(gè)老師嘴塞住,那老師也吃的是搖頭晃腦,哎呀呀,真是一幫子吃貨。

        母校,六年時(shí)光已過(guò)去,也許我讓你頭痛過(guò),也許我曾讓您擔(dān)憂,也許我讓你曾舒心過(guò)……,但是,無(wú)論怎樣,你都是我的啟蒙學(xué)校,也許你桃李天下,不一定還記得我,但我始終會(huì)記住你的教誨,老師的關(guān)心,同學(xué)的幫助。謝謝你們!

      難忘小學(xué)生活作文600字 篇3

        小學(xué)六年,一眨眼即將過(guò)去。無(wú)論是曾經(jīng)討厭的男生,還是和我鬧過(guò)矛盾的女生,此刻在我眼里,突然都變得親切起來(lái)。

        記得在四年級(jí)的時(shí)候,我經(jīng)常埋怨:“唉,如果我現(xiàn)在是六年級(jí)就好了,馬上就可以成為一名初中生了,多么向往初中生活呀”,“時(shí)間怎么那么慢,還要等多久才能上六年級(jí)”,F(xiàn)在“美夢(mèng)”終于快成真了,可一想到即將離開(kāi)美麗的校園,離開(kāi)敬愛(ài)的老師們,離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)們,心中便有太多的不舍和留戀。

        仔細(xì)回想這六年,一幅幅畫面清晰地浮現(xiàn)在眼前,和同學(xué)們一起跑步,一起被罰寫反思,一起參加跳大繩。和姚茹靜繞著操場(chǎng)走兩圈鴨子步,最后上下樓梯雙腿疼痛難忍;和全班同學(xué)繞著操場(chǎng)跑12分鐘,最后氣喘吁吁,呼吸都困難;和金穎、史文琪一起打掃衛(wèi)生,掃到哪兒,歡笑就灑到哪兒……這些場(chǎng)面,如一顆顆閃亮的珍珠停留在我的記憶中。

        我永遠(yuǎn)忘不了上個(gè)學(xué)期的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),我參加女子甲組400米比賽的情景。400米本來(lái)是我的強(qiáng)項(xiàng),可那天跑到中途突然腳扭了,疼痛難忍,我不得不中途退場(chǎng),此時(shí),心中的擔(dān)心強(qiáng)于腳上的疼痛,擔(dān)心老師的責(zé)怪,同學(xué)們的嘲笑,畢竟運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上最忌諱當(dāng)逃兵了。可沒(méi)想到的是,看到我退出運(yùn)動(dòng)場(chǎng),老師和同學(xué)們“呼”地一下圍了上來(lái),有的遞水,有的遞毛巾,問(wèn)候的話語(yǔ),關(guān)切的眼神,使我忘記了腳上的疼痛。

        六年來(lái),我們經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,使我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);我們得到的關(guān)心幫助,使我們學(xué)會(huì)了感恩;我們所受的辛勤教育,使我們學(xué)會(huì)了回報(bào)。

        在這最后一年里,我知道了什么是留戀,什么是珍惜……

      難忘小學(xué)生活作文600字 篇4

        時(shí)間已經(jīng)不多了,但是我仍愿曲終人不散。

        ——題記

        六年的時(shí)間很快就過(guò)去了,無(wú)憂無(wú)慮的童年夢(mèng)終究還是到了盡頭,讓人不得不醒過(guò)來(lái)。但我心底里并不希望這些美好的記憶離我而去。

        老師領(lǐng)進(jìn)門

        還記得一年級(jí)時(shí)初見(jiàn)母校尊容,我在門口踟躕不敢往前,是恩師李老師牽著我的手將我領(lǐng)進(jìn)這所偉大的學(xué)校。初見(jiàn)李老師,她身上那種圣母瑪利亞般的光環(huán)立刻把我包裹住了,那種溫柔的目光使我感到無(wú)比溫暖。

        外號(hào)那些事兒

        從與同學(xué)們熟識(shí)開(kāi)始,我便有了很多外號(hào),十只手指頭都數(shù)不過(guò)來(lái)。什么杜鵑啊、肚皮啊……

        還記得有一次老師在上語(yǔ)文課時(shí),說(shuō)到一篇好文章要有鳳頭、豬肚和豹尾。老師剛講到豬肚,全班霎時(shí)哄堂大笑,那聲音仿佛要把屋頂掀番了似的。那時(shí)的我可謂是坐立不安,全班人都親切地喚著我:肚皮……肚皮……不得不說(shuō),外號(hào)真的給我們帶來(lái)了不少樂(lè)趣。

        記錄我們六年的歲月

        快畢業(yè)了,大家都開(kāi)始傳起同學(xué)錄來(lái)。所有人的桌子上都高高堆起了厚厚的本子。我手里拿著筆在不停地認(rèn)真寫著,每一個(gè)詞都細(xì)細(xì)思量,好好揣摩……我拿出我的同學(xué)錄來(lái)給朋友們寫,每到一個(gè)人手中我都不忘囑咐一句:“一定要好好寫哦,給我們都留下美好的回憶!边@一本看似輕便的本子,實(shí)際上承載了我滿滿六年小學(xué)生活的回憶;貞浝镉兄嗵酂o(wú)法忘卻的東西。

        我愿,曲終人不散

        盡管世人皆知一曲終了,就應(yīng)該好聚好散?晌覉(jiān)信:曲終人不散。也許人走了,但記憶還是會(huì)留在那里。可大家終究會(huì)散。所以,我更加珍惜現(xiàn)下為數(shù)不多的小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)光。

        這些回憶,會(huì)匯聚成一個(gè)按鈕,你輕輕一按,記憶便會(huì)投進(jìn)你的懷抱,再次向你涌來(lái)。

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