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      難忘小學(xué)生活作文

      時(shí)間:2021-06-30 20:44:16 [第六單元]難忘小學(xué)生活 我要投稿

      【必備】難忘小學(xué)生活作文匯編五篇

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的難忘小學(xué)生活作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【必備】難忘小學(xué)生活作文匯編五篇

      難忘小學(xué)生活作文 篇1

        假期原本平常,但由于買了新房爸爸、媽媽都忙著搬家的事變得和往常不同,所以,假期里有一半時(shí)間我被寄宿在姥姥家里。直到過完年我還住在姥姥家里放任自流。不過我給自己安排了一個(gè)合理的假期計(jì)劃,白天寫作業(yè)、練書法、做奧數(shù)題,晚上和妹妹看看電視,玩玩游戲看看書。說起難忘的事,我想的確有一件事情因?yàn)樽屓藲鈶嵍y忘,一天晚上,小姨給了我和妹妹兩盒海參牛奶,對(duì)我們說:朋友給的,營養(yǎng)價(jià)值特高。我們聽了立刻打開喝,可能是心理作用,味道的確與普通牛奶不同。當(dāng)時(shí)還有點(diǎn)舍不得呢。第二天中午,我告訴媽媽昨天有幸喝到海參奶?墒菋寢寘s傳來驚人消息,就在當(dāng)天的早上,網(wǎng)站上看到海參牛奶其實(shí)根本不含海參頭條新聞。我和妹妹大吃一驚、大失所望。還有點(diǎn)不甘心:“可是,我們看了配料表,上面說含有海參粉的!雖然去了腥味但營養(yǎng)價(jià)值依然保留呀!”我和妹妹的臉都紅了。媽媽說:“記者采訪商家時(shí),商家說如果真放了海參在牛奶里還買這個(gè)價(jià)錢那不賠錢嘛!”“啊,可惡……”,還以為喝了什么好東西呢,原來上了奸商的當(dāng)了!

        這個(gè)假期,因?yàn)樵诶牙鸭規(guī)У臅r(shí)間長(zhǎng),姥姥又是個(gè)美食家,所以我決定跟姥姥學(xué)幾道菜,說不定可以給媽媽露一手。一天,姥姥做飯時(shí),我和妹妹在一旁看著,姥姥就開始講解,我和妹妹認(rèn)真的還拿著小本記者,看完姥姥整個(gè)操作步驟后,我和妹妹研究了一天,準(zhǔn)備第二天親自動(dòng)手試試。第二天,我按照昨日姥姥的步驟操作著,做了一盤土豆絲,當(dāng)然姥姥把準(zhǔn)備工作都先做好,怕我們傷著手,首先鍋里倒油,油熱后放入蔥花,炒出香味后倒入土豆絲,在鍋里不停地?cái)嚢杈鶆,翻炒?shù)下后放入鹽,成盤,土豆絲做好了,因?yàn)槲易钕矚g吃土豆絲了所以我先學(xué)會(huì)做土豆絲了。

        整個(gè)假期是平凡的,也是有趣的,難忘的。

      難忘小學(xué)生活作文 篇2

        驀然回首,那段歲月,卻上心頭……歲月悠悠,時(shí)間悄悄走過,聽風(fēng)吹過的聲音,突然心就有一點(diǎn)點(diǎn)疼了,因?yàn)橄肫鹆四瞧卟誓Х桨愣嗖识嘧说男W(xué)生活……時(shí)間流過去了,它默默地改變著一切。當(dāng)一切都成為過去,漸漸被遺忘的時(shí)候,我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫——六年的小學(xué)生活。

        驀然回首,那段歲月,卻上心頭……

        歲月悠悠,時(shí)間悄悄走過,聽風(fēng)吹過的聲音,突然心就有一點(diǎn)點(diǎn)疼了,因?yàn)橄肫鹆四瞧卟誓Х桨愣嗖识嘧说男W(xué)生活……

        六年啊,六年!六年的小學(xué)時(shí)光,被輕輕地刻錄成了一盤磁帶,在不經(jīng)意間,向白色的尾頭轉(zhuǎn)動(dòng)著,今天,我在這里輕輕地倒帶。

        再回首,還記得不久前的那次美文朗誦比賽。我們竭盡全力,用近乎苛刻的方式要求自己完美、更完美、再完美些……一遍、兩遍、又一遍……長(zhǎng)時(shí)間的站立,我們的腿、胳膊僵硬了沒有一個(gè)人叫累;長(zhǎng)時(shí)間的朗誦練習(xí),嗓子變得沙啞了,喉嚨火辣辣地疼,沒有一個(gè)人喊苦;嘴唇磨破了,沒有一個(gè)人抱怨。無數(shù)次的練習(xí),使得《心靈是一棵會(huì)開花的樹》像一粒種子,深深地扎進(jìn)我們的心里,再我們的心里悄悄發(fā)芽、長(zhǎng)葉,悄悄地長(zhǎng)出枝干,伸展開枝椏,在我們的心里形成一片只屬于我們自己的綠蔭。

        比賽的時(shí)候,我們?nèi)巳耸智嬉恢Υ碇儩嵉陌俸匣,自如地朗誦著,笑容如百合花般燦爛地綻放在陽光下。“有一種花,每時(shí)每刻都在人間開放,當(dāng)有人在向世界奉獻(xiàn)愛心的時(shí)刻,就是花開的時(shí)刻……”我慢悠悠地講完這段話,我們的朗誦開始了……

        最后,我們雖然沒有獲得第一名,但大家都出乎意料地驚人一致地笑著,“我們盡力了,不后悔!”我永遠(yuǎn)忘不了同學(xué)們那一雙雙強(qiáng)忍著淚水的眼睛!

        ……

        別了,老師!不忘您六年的諄諄教導(dǎo)。六年父母兄長(zhǎng)一般的愛與呵護(hù),學(xué)生感激不盡……

        別了,同學(xué)!不忘你們六年的真摯友誼。六年親兄妹一般的愛與關(guān)心,我永遠(yuǎn)銘記在心……

        別了,母校!不忘您六年的辛勤培養(yǎng)。六年家一般溫暖的愛與哺育,學(xué)生永生難忘……

        ……

        時(shí)間流過去了,它默默地改變著一切。當(dāng)一切都成為過去,漸漸被遺忘的時(shí)候,我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫——六年的小學(xué)生活。

      難忘小學(xué)生活作文 篇3

        一眨眼,六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。

        在小學(xué)校園里度過了六年,六年里,有歡笑,有悲傷,有興奮,有難過,有歡呼,有煩躁……;六年里,大家一起學(xué)習(xí),一起玩……六年的時(shí)光中有許多美好的回憶,六年間,和同學(xué)一起嘗遍了酸、甜、苦、辣、咸,嘗盡了人生五味。六年的時(shí)光飛逝,每當(dāng)翻起塵封的相片,都會(huì)思緒萬千。不知大家是否還記得,二年級(jí)時(shí)大家的一張集體照,看那一張張熟悉的面孔,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)大家都很可愛;不知大家是否還記得那次去參觀關(guān)向應(yīng)紀(jì)念館,是否還記得那顆關(guān)向應(yīng)幼年與父親共同種下的迄今已有百年的老槐樹。還有那次的海邊之旅,雖然老師一次又一次提醒我們一定要注意安全,不能往水里跑,可是大家還是瘋狂地與浪花賽跑,哪怕衣服都濕了,也完全不顧忌。女孩子撿貝殼,找漂亮的鵝卵石,男孩子則費(fèi)勁心思的找鮮活的小海星。在那里,我們還留下了一張集體照,大家都非常開心,笑得那么燦爛,那么天真無邪,我們像一群快樂的小鳥,眉宇間都流露出歡樂、興奮、開心……六年的時(shí)光,六年的記憶。我在一篇散文中讀過這樣一句話:“過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了;如薄霧被初陽蒸融了。”但是,我相信,過去的日子和記憶既不會(huì)被微風(fēng)吹散,也不會(huì)被初陽蒸融了,它們會(huì)深深的藏在我的腦海里。六年中,同學(xué)們讓我懂得了寬容、理解、原諒……,也讓我明白了很多做人的道理,同時(shí)也學(xué)會(huì)了怎樣一個(gè)人去面對(duì)挑戰(zhàn),面對(duì)困難。

        所以,我要珍惜和大家在一起的.每一天,每一分,每一瞬間,讓記憶永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。

      難忘小學(xué)生活作文 篇4

        時(shí)間流逝,六年的時(shí)光即將化為一個(gè)個(gè)匆匆離去的腳印。這是什么?是同學(xué)們的歡聲笑語;是同學(xué)老師的美麗合影;也是老師和同學(xué)的美好回憶。每一次回想起六年中的一切,心中總是不禁感慨萬千,總會(huì)有一股莫名的不舍留在心間。

        如果有人問我是誰給予你最誠摯的幫助,我會(huì)毫不猶豫地回答:“是同學(xué)!”因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)一起面對(duì)困難,分享過勝利的喜悅。這些難以表達(dá)的喜悅,不正是我們一起生活、學(xué)習(xí)六年的真實(shí)縮影嗎?每當(dāng)我遇到困難時(shí),是樂于助人的同學(xué)們用自己的愛心幫助我;當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí),是朝夕相處的同學(xué)們用寬容之心將我包容;成功時(shí),又是天真活潑的同學(xué)和我們一起分享勝利的果實(shí)……這一切的一切,不正是我們情同手足般的友誼的見證嗎?快畢業(yè)了,我只想對(duì)你們說一聲:“愿我們的友誼永遠(yuǎn)天長(zhǎng)地久!”

        如果有人問我是誰給予你努力奮斗的力量,我會(huì)堅(jiān)定不移地說:“是老師!”因?yàn)槭悄鷤兘虝?huì)了我知識(shí),告訴我人生的哲理,使我邁向人生中一座又一座高峰,沖向了勝利的終點(diǎn)。老師,是您,帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的殿堂;是您,為我們指明了尋找開啟人生大門金鑰匙的道路;是您,將祖國人才的明天譜寫得更加輝煌!

        如果有人問我是誰培養(yǎng)了新世紀(jì)的人才,我一定會(huì)說:“是母校!”有人曾說過,學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃;更是孩子們的快樂天地!是!六年了,學(xué)校想一位慈愛的母親,深情地見證了一批批學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)。忘不了,我們?cè)诓賵?chǎng)上快樂地玩耍;忘不了,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下認(rèn)真地做操;更忘不了,即將離開母校的我們?cè)隗w育課上盡情地嬉戲……啊,隨著時(shí)間的流逝,一切都會(huì)改變,但永遠(yuǎn)不會(huì)改變的,卻是校園里的一草一木那永恒的美麗;永遠(yuǎn)不變的是您的學(xué)子們對(duì)您的一片深情!母校!您的美麗會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中!

        轉(zhuǎn)眼間,同學(xué)們都已從懵懂入學(xué)的孩童變成了有學(xué)識(shí)懂做人的少年。六年的時(shí)間匆匆閃過,同學(xué),老師和母校也成為人生中最難忘的回憶了。這種回憶,有依依的惜別和不舍,有深深的感動(dòng)和留戀……無論是什么,都讓我們將它埋藏在心靈最快樂的角落吧!因?yàn)樵谀莻(gè)角落里,裝著我們永遠(yuǎn)真摯的美好的回憶……

      難忘小學(xué)生活作文 篇5

        六年,說長(zhǎng)不長(zhǎng),說短不短。六年,我們54個(gè)人一起攜手相伴走過。六年,我們這個(gè)大家庭中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,恍然回憶起,竟如昨日發(fā)生的一般,清晰地浮現(xiàn)在我的腦海之中。

        一年級(jí),我們一個(gè)個(gè)矮矮的,眨著無辜的大眼睛,有些恐懼的看著陌生的教室,陌生的老師,陌生的同學(xué),陌生的一切。記得我們上的第一堂數(shù)學(xué)課,老師用粉筆在黑板上寫下蒼勁有力的兩個(gè)大字“無數(shù)”,寫完后,老師轉(zhuǎn)過身,笑瞇瞇地問大家,這兩個(gè)字是什么意思呢?

        老師那和藹可親的笑容讓我們暫時(shí)忘記了恐懼,舉起了小手,我依然記得,當(dāng)時(shí)有兩種答案:第一種是“無數(shù)就是很多的樹,數(shù)不清!钡诙N答案“無數(shù)就是沒有數(shù)字!”這兩種答案,我比較傾向于第一種,后來也不記得我們到底爭(zhēng)論了些什么,反正一節(jié)課就這樣在我們的爭(zhēng)論之中過去了,所以即便是現(xiàn)在的我,也不知道無數(shù)究竟是什么意思,怕是兩種意思都有吧。

        二年級(jí)時(shí),由于老師的信任,我榮譽(yù)的當(dāng)上了班長(zhǎng)。不知大家還記不記得當(dāng)時(shí)待我如仇人一般的你們呢?甚至連我的同桌,都下意識(shí)的排斥我。當(dāng)時(shí)的我當(dāng)時(shí)的我可以使思念處個(gè)孤立無人可謂是四面楚歌,孤立無援。至今我也不明白,當(dāng)初我到底做了什么惹你們討厭的事,讓你們?nèi)绱诉@般的仇視我。害得我現(xiàn)在對(duì)班里的職務(wù)都有一點(diǎn)兒心理陰影,這么大的悲傷,你們可要負(fù)責(zé)哦,

        不知道叫,還記不記得二年級(jí)是剛轉(zhuǎn)過來的LYC?當(dāng)時(shí)最火的電視劇就是《封神英雄榜》,說起來,LYC可要好好感謝這部電視劇呢,正是因?yàn)檫@個(gè)電視劇,你才打進(jìn)了我們班級(jí)的內(nèi)部。為什么呢?

        因?yàn)橐幌抡n,你便當(dāng)上了“姜子牙”,我們女生便各顧其職,由我這個(gè)“妲己”帶頭,身后一群“琵琶精”、“狐貍精”、“蛇精”什么的,現(xiàn)在想起來,我還是忍不住感嘆當(dāng)時(shí)的我們究竟是多么的活力四射。

        三年級(jí)時(shí),我放棄了班長(zhǎng)職位,LYT繼承了這項(xiàng)吃力不討好的工作,大家一起不約而同地調(diào)轉(zhuǎn)槍頭,向她猛烈的“開火”。相比較之下,憨憨的正班長(zhǎng)XJN就好的太多了,依舊和大家打打鬧鬧,笑成一片。

        因?yàn)槿昙?jí)的LYT管理起班級(jí)來,那可是個(gè)狠!上課、下課、放學(xué)、上學(xué)、無時(shí)差、無條件、無理由,嚴(yán)嚴(yán)的管著每一位同學(xué)。不但如此,三年級(jí)時(shí)的你有點(diǎn)兒愛哭,上一秒還威風(fēng)凜凜的訓(xùn)斥著同學(xué),下一秒,便是老淚縱橫了。經(jīng)常搞得我們大家一頭霧水,無法緊跟你的步伐改變畫風(fēng)。

        四年級(jí),有十幾位同學(xué)轉(zhuǎn)走了,我們這個(gè)大家庭似乎突然裂開了一個(gè)缺口,任憑冷風(fēng)呼呼的吹,我們心里涼涼的,似乎缺了些什么,我們所在乎的……

        五年級(jí),教了我們五年的老師因?yàn)閼言,而?qǐng)了長(zhǎng)假,也換了新的語文老師,她姓X,是一個(gè)雖然個(gè)子不高,卻待我們極好的一位老師。之前還有傳言,說我們班新來的語文老師,是一個(gè)惡狠狠兇巴巴的人,不過,隨著新老師的到來,這些謠言也在她的笑容中不攻自破。

        六年級(jí)的教師節(jié),大家精心的布置了教室,關(guān)上門,待老師推門而入的時(shí)候,全部齊刷刷的同桌下站起,道一聲“祝老師教師節(jié)快樂!”

        可是,不知為何,一個(gè)本該洋溢著歡笑的節(jié)日,卻硬生生的在同學(xué)們的抽噎聲中變得悲傷,我們一個(gè)個(gè)淚眼朦朧,為一個(gè)即將到來的時(shí)刻而悲傷,而感到無奈與心痛。

        老師沒騙我們:六年的時(shí)間真的很短,還剩下不到30天的時(shí)間,我們大家就要各奔東西,離開我們的母校,去往新的歸宿。

        我們無法阻止時(shí)間的飛逝,更加無法讓我們重新團(tuán)聚在同一所學(xué)校的同一個(gè)班級(jí),我們唯一能做的,就是將每一個(gè)人的臉龐,牢牢的記在內(nèi)心深處!當(dāng)若干年后回憶起時(shí),還會(huì)笑著道一句:

        他是我小學(xué)同學(xué)!

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