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      難忘小學(xué)生活作文

      時(shí)間:2021-08-08 08:54:15 [第六單元]難忘小學(xué)生活 我要投稿

      關(guān)于難忘小學(xué)生活作文匯編6篇

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的難忘小學(xué)生活作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      關(guān)于難忘小學(xué)生活作文匯編6篇

      難忘小學(xué)生活作文 篇1

        親愛的同學(xué)們,我怎能忘記咱們朝夕相處的那些幸福時(shí)光,又怎能忘記五年來我們結(jié)下的深情厚誼。

        我們曾一起在知識(shí)的海洋中拼搏,曾在平整的操場上盡情玩耍。五年了,轉(zhuǎn)眼就要分開,心中怎能平靜?我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和“啃”書蟲吳炳蔚一起分享讀書感悟的一幕幕,我不會(huì)忘記和張釗一起結(jié)伴走在放學(xué)回家路上的情景,我不會(huì)忘記和郭文博、婁伊軒一起野餐的歡樂時(shí)刻,我不會(huì)忘記在我生日那天,全班同學(xué)祝福我生日快樂時(shí)的感動(dòng)心情,更忘不了和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、一起努力的日子,這美好的記憶會(huì)永遠(yuǎn)保留在我的腦海里。

        我對(duì)母校的感情真摯無比,可現(xiàn)在,我們的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束,我們將要和母校說再見了,心中滿是依依不舍之情。千言萬語化著一句話:無論我以后走到哪兒,我都不會(huì)忘記您,我親愛的母親,我健康成長的搖籃!

      難忘小學(xué)生活作文 篇2

        六年已過,挽不住的都是最亮麗的風(fēng)景,急切流走的都是最美妙的時(shí)光。迎著朝陽,伴著微風(fēng),我又走進(jìn)母校,靜靜地,走過校園的每一個(gè)角落,拾起往日的點(diǎn)點(diǎn)記憶。忘不了,剛?cè)雽W(xué)時(shí),老師迎接我們那喜悅的目光;忘不了,我和其他同學(xué)們一起參加升旗儀式,望著伴隨國歌緩緩上升的五星紅旗,低頭看看我們胸前那飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾,我不由得感到自豪,感到驕傲。紅領(lǐng)巾是國旗的一角,它們是那樣的紅,如鮮血般的鮮紅!忘不了,運(yùn)動(dòng)會(huì)上,老師那焦急的目光,這目光化作成了我們奮勇爭先的動(dòng)力。同學(xué)們在比賽中奔跑著,跳躍著,奪得了多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。忘不了,文藝比賽時(shí),同學(xué)們在舞臺(tái)上翩翩起舞,以炫動(dòng)的舞姿與辛勤的努力奪得了冠軍。忘不了,合唱比賽時(shí),全班同學(xué)連成了一條心,整齊而又洪亮動(dòng)聽的歌聲回蕩在整個(gè)校園中。關(guān)上回憶的門窗,回到眼前。藍(lán)的天,白的云,濃綠的柳枝隨風(fēng)飄蕩,時(shí)間的齒輪依舊在轉(zhuǎn)。微風(fēng)拂過大地,沒有留下任何痕跡,我們離開校園,卻多了一份思念。這一切的一切仿佛就在昨天,可最后的最后還是要互說再見。在這個(gè)蒼茫的夏天,在這個(gè)七月的分別里,天很高,很藍(lán),我獨(dú)自在灑滿陽光的小路上走過,陽光里,我聽見有人在唱我們從前唱過的歌。我不禁想起了那再也回不來的從前。還是要分別了,在夏天的風(fēng)里說再見,在黃昏的余暉中握別?茨窍﹃柶皾姺浩鹆嘶貞浽趺催w,母校還如當(dāng)年一樣,流轉(zhuǎn)我心間,畢業(yè)照上的最后一次剪影灑下了句點(diǎn),我們在一起就是緣,若你我彼此只如初見,又何須感傷離別。再見了母校,再見了老師,在這個(gè)夏天之后我們還會(huì)面對(duì)很多個(gè)夏天,但在也不會(huì)有這樣美好的夏天了。也許某一天,我會(huì)翻開那本泛黃的紀(jì)念冊,所有的字跡都將變得模糊,而我們的記憶卻依舊清晰;ㄩ_花落,盛世輪回,只是,似水往昔浮流年。那流逝的時(shí)光依舊,我們的分別依舊。

      難忘小學(xué)生活作文 篇3

        時(shí)間匆匆而逝,我們的小學(xué)生活——這滿含青春年華的時(shí)光,像一塊碎石沉入大海,縱使泛起過絲絲漣漪,卻很快沒有了回音。

        記得有一次,那是四年級(jí)上冊期中考試的時(shí)候,整個(gè)四年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了分班考試,成績稍好的人將會(huì)分進(jìn)實(shí)驗(yàn)班,反之,則會(huì)分進(jìn)普通班。當(dāng)時(shí)我的成績還算不錯(cuò),所以僥幸進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班。雖然說,這是一件值得高興的事,但是一想到自己就要離開教導(dǎo)我四年的老師了,心里還是有些不舍。

        暑假過去了,五年級(jí)開學(xué)的那一天,當(dāng)我看到我新的班主任——唐老師,沒有一點(diǎn)架子地站在門口,沖我們和藹地微笑著,歡迎每一個(gè)到來的學(xué)生。頓時(shí),籠罩在我心頭的那點(diǎn)不安和反感,在一瞬間煙消云散。

        從那以后,我在唐老師的教導(dǎo)下,快速地融入了這個(gè)新的大家庭,而且學(xué)習(xí)也在一天天地進(jìn)步。

        在這里,我想說:唐老師,謝謝您的教導(dǎo)。是您,讓我收獲了一段美好的小學(xué)生活的回憶。

        說起小學(xué)生活,最讓人難忘的當(dāng)然是同學(xué)之間的深情厚誼啦!

        那是星期五的下午,我和其他三位同學(xué)拿到新校服后,就去幫數(shù)學(xué)老師改試卷。忙活了一陣子后,大家都放下了紅筆,背起了書包,像小鳥一樣雀躍地走出了校門。可是走到半路上時(shí),我卻突然發(fā)現(xiàn)自己的校服沒有帶上。我驚呆了,連忙和周圍的同學(xué)說起這事。正當(dāng)我們盤算著去把校服拿回來時(shí),卻沒注意到,我的好朋友——張明穎,已經(jīng)偷偷跑回了學(xué)校。

        正當(dāng)我準(zhǔn)備動(dòng)身回學(xué)校時(shí),不遠(yuǎn)處一個(gè)黃色的影子直沖我面門而來,我急忙用手捉住,定睛一看——這正是我的校服!我愣了一會(huì)兒,隨機(jī)反應(yīng)過來,以一個(gè)大大的擁抱感謝了×××。

        這群重情重義的同學(xué)們,你叫我怎么舍得忘懷呢?

        可是,即使我再不情愿,我們也得面臨分離的`場面;仡^再看看這校園,它承載了我小學(xué)生活太多的美好回憶,它是匯聚在我記憶中的一顆寶石!

        啊,我這難以忘懷的小學(xué)生活,它滿含色彩,滿蘊(yùn)情感,愿它在我的記憶中永遠(yuǎn)銘刻!

      難忘小學(xué)生活作文 篇4

        六月份要到了,我們馬上就要畢業(yè),小學(xué)的時(shí)光很短暫。

        難忘我的班主任老師!

        我的整個(gè)小學(xué)生活中,有兩位班主任老師。一位是一、二年級(jí)的孫老師,另一位是我們現(xiàn)在的班主任范老豆。

        一年級(jí)時(shí),孫老師那親切的笑容讓我們恐懼的心里面變得溫暖起來,讓我們在這美麗的祥瑞快樂地成長。

        到了三年級(jí),范老師來接班。范老師是位和藹可親的老師,雖然個(gè)子不高,但卻很聰明,經(jīng)常變著法來調(diào)我們的“胃口”,讓我們好好學(xué)習(xí)。她在我的心目中留下了不可磨滅的印象。單單我們的循環(huán)日記,就能看出范老師對(duì)我們的良苦用心。

        難忘我們的循環(huán)日記!

        循環(huán)日記可算是出名了,據(jù)說曾經(jīng)漂洋過海到過日本。

        所謂循環(huán)日記,就是把我們同學(xué)每5人分一組,每人寫一天,一周下來累計(jì)算分或算+,小組間進(jìn)行pk。這樣我們每個(gè)同學(xué)都能得到寫作鍛煉。

        范老師為了讓我們好好寫日記,想出了各種辦法。有一段時(shí)間范老師就用微信推送優(yōu)秀日記,然后借助打賞紅包的方式來激勵(lì)我們寫日記。于是我們的日記走向了全國各地,被許多人都贊過。當(dāng)我們的日記得到6個(gè)+時(shí),范老師又神秘地說要有七個(gè)+。

        難忘我的同學(xué)!

        說起同學(xué)們,我們總是滔滔不絕。我最好的朋友是薜豆,她是三年級(jí)轉(zhuǎn)來的,她學(xué)習(xí)很好,我倆經(jīng)常一塊上學(xué)放學(xué)。

        記得有一次我倆一塊上學(xué)時(shí)看到了她的爸爸。他正走向辦公室,他猛然發(fā)現(xiàn)她爸爸走錯(cuò)路了,于是我倆笑了一路,之后我們便成了好朋友。

        現(xiàn)在,許多同學(xué)都很羨慕我們班,總是充滿了快樂還有免作業(yè)和獎(jiǎng)勵(lì)。

        小學(xué)的時(shí)光很短暫,我們不得不與我們親愛的祥小再見了。我永遠(yuǎn)忘不了我的班級(jí),我的老師,我的同學(xué)們!

      難忘小學(xué)生活作文 篇5

        小學(xué)就像一個(gè)美麗的夢,帶著我們走過多少日子,20xx多個(gè)日子彈指而揮。有多少歡樂,多少風(fēng)雨,多少感動(dòng),多少淚水都在一起交織著,回想起來,仿佛又看到了她們天真可愛的笑容,我慶幸在小學(xué)里認(rèn)識(shí)了很多好朋友,是因?yàn)橛辛怂齻兊呐惆,給我?guī)砹藷o數(shù)的歡笑與快樂。他們好象是上帝派給我的快樂天使,使我的生活變得那么幸福,快樂,給我的童年添上絢麗的一筆。

        回顧這些日子像咖啡,像烈酒 ,像甜美的果汁……六年了我們在溫暖的搖籃里成長,小學(xué)像個(gè)溫馨的大家庭,老師是爸爸媽媽,我們是快樂的小天使。在我憂愁的時(shí)候,他們逗我笑,在我難過的時(shí)候,他們讓我快樂!寫著往事,一切就像是在昨天,六年的小學(xué)生活,無盡的酸甜苦辣。

        當(dāng)我還是稚氣未脫的孩子,滿懷信心地背著書包走進(jìn)校門,開始一種不尋常的生活,F(xiàn)在我已是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。從剛?cè)雽W(xué)的互不相識(shí),到漸漸走在一起,直到無所不談。同學(xué)之間的友誼,就像蜜糖吃進(jìn)嘴里,一點(diǎn)點(diǎn)地甜進(jìn)心理。我們在一起讀書寫字,高談闊論。我們在一起打籃球,踢足球,滿場飛奔?鞓,大家分享困難,一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣呢!真的,小學(xué)生活很甜。

        當(dāng)我闊進(jìn)五年級(jí)大門時(shí),遇見了一位好老師——施老師,她常說:“玩就痛痛快快地玩,學(xué)習(xí)就要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)!痹谡n堂上,老師認(rèn)真授課,在課外老師就成了我們的大朋友,帶著我們?nèi)ヒ按,鍋碗瓢盆組成了一首美妙的歌曲,在山上我們開始了軍旗大戰(zhàn),你追我趕,笑語不斷,在老師家里一起包餃子,一起抄煎餅,看著同學(xué)們的笑聲,吃到嘴里,甜在心里。有時(shí),看著施老師像個(gè)天真的小孩子。在一次一次春游,秋游中,我們拍了多少的照片,翻開相夾看那一頁頁的照片,不禁潸然淚下,那些日子,可真叫人難忘。

        看著這些照片,我沉默了許多,許久想了許多,許多。想想以前,想想現(xiàn)在想想將來“以前”與“現(xiàn)在”我已很清楚,惟獨(dú)“將來”他還是個(gè)未知數(shù)……我一定會(huì)把六年的回憶永遠(yuǎn)珍藏在心底里,永遠(yuǎn)的珍藏在心底里……

      難忘小學(xué)生活作文 篇6

        彈指一揮間,六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束。曾經(jīng)在一起生活了六年的師生、朋友都將揮手告別,都將迎來不同的困難,面對(duì)各自的初中生活。

        小學(xué),這是多么溫馨的稱呼,多么難忘的童年。

        剎那間,腦海里不斷的浮現(xiàn)出曾經(jīng)那一段段美好的記憶。

        小組的討論:每次,當(dāng)老師說要小組交流時(shí),我們小組的同學(xué)都會(huì)積極加入交流之中。然而,接下來你聽見的就是每位同學(xué)不同的意見和那激烈的爭執(zhí)聲,對(duì)!還有那情不自禁發(fā)出的笑聲。不同的意見,各自那有粗有細(xì)的聲音和甜美的笑聲,頓時(shí)譜成了一曲曲特別的樂曲。

        師生的情誼:課堂上,您是那么嚴(yán)肅,我們是那么認(rèn)真。課后,我們忘了一切,返璞歸真,一起大笑,一起游戲,在您和我們之間傳遞的只有笑聲。不同的笑聲,來自不同的你我,傳給在座的每一位有煩惱的同學(xué),留在每個(gè)人心中。體現(xiàn)出的師生濃厚的情誼!

        朋友間的友情:每次,朋友之間如果有再大的糾紛,也會(huì)一一解決,迎來笑臉。每次,朋友都會(huì)在一起互相傾訴煩惱,然后再一起解決……這是多么淳樸的友誼!

        今天我們將揮手告別!揮手時(shí),請抓住小學(xué)中的記憶,讓我們把這一切記憶都銘刻在心中!

        難忘的小學(xué)生活有苦有樂,有分有合……記住童年!記住小學(xué)!讓完美的記憶永遠(yuǎn)停在這一刻!

        再見了!親愛的同學(xué)們、老師們!請帶上我最美好的祝福和笑臉一起揮手!

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