【精選】難忘小學(xué)生活作文600字錦集八篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的難忘小學(xué)生活作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘小學(xué)生活作文600字 篇1
一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生時(shí)光就無聲地溜走了。還記得當(dāng)初年幼無知的我們，踏入這校園求學(xué)，一學(xué)便是六年。在這六年間，我們體驗(yàn)了酸甜苦辣咸，懂得了人生道理，確立了人生目標(biāo)，在這六年間，我們聽老師諄諄教誨，和同學(xué)一起努力拼博，和好友在校園撒遍笑語歡歌，在這六年間，我們學(xué)會(huì)了太多太多，收獲了太多太多，它們猶如我人生寶庫中的一顆明珠，璀璨、純潔而美麗。
還記得五年級(jí)的那次期末考試嗎？全班都全身心地投入到緊張的復(fù)習(xí)中，我們這幾個(gè)女孩更是私底下互相關(guān)心，考場上互不相讓。上課時(shí)，老師的叨叨地說個(gè)不停，簡要明了，重點(diǎn)一遍講過，同學(xué)們都埋頭奮筆疾書，在書上圈畫，標(biāo)記，沒有一個(gè)人說閑話，整節(jié)課都在與時(shí)間賽跑。課下，自己整理筆記，又開始埋頭寫作業(yè)�？偨Y(jié)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，簡直就恨不得十根手指各拿一支筆寫，每天總是奮戰(zhàn)到深夜還沒有絲毫困意。第二天，又是如此。經(jīng)過十幾天的“艱苦”奮戰(zhàn)，我們幾個(gè)人都在考場上取得了很好的成績，看著那一張張金燦燦的獎(jiǎng)狀，我們不僅體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣，更懂得了“付出就會(huì)有回報(bào)”的道理。
還記得那場辯論賽嗎？辯題是電腦對(duì)小學(xué)生是利大于弊還是弊大于利。我們都在辯論前做了充足的準(zhǔn)備。辯論時(shí)，雙方都互不相讓。在辯論中，我被對(duì)方所提的一個(gè)問題給難住了，正當(dāng)我不知該怎么回答時(shí)，我方一位辯友反用別一個(gè)問題將對(duì)方問住了，那次辯論賽的結(jié)果是我方勝，整個(gè)過程我們都樂在其中，更明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
隨著小學(xué)畢業(yè)，我們童年的大門也即將關(guān)上。小學(xué)生活即將結(jié)束，這六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜怒哀樂，都將銘刻在我心中。再見了，老師。再見了，朋友。再見了，花草。再見了，書廊。再見了，母校！
難忘小學(xué)生活作文600字 篇2
時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼間就過去了。如今，我即將畢業(yè)，在離開母校的時(shí)刻，我心中充滿了留戀。再回首，母校的一草一木是那樣熟悉。再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切，母校的每個(gè)角落是那樣溫馨。
忘不了，老師對(duì)我的關(guān)愛。記得那天正上著課。突然，我的腦袋千斤重，眼前有些模糊，怎么也提不起精神。這時(shí)，老師看到我這個(gè)狀況，連忙放下手中的課本，走到我面前，摸了摸我的頭，關(guān)心的問：“岳迎，你怎么了?”“老師，我頭暈�！蔽姨撊醯恼f。漸漸地，我失去了知覺。等我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)我坐在老師的辦公椅上，身上還披著老師的衣服。老師見我醒了，親切地問：“好點(diǎn)了嗎，岳迎?”說著還給我端來了一杯熱水。在肖老師的照顧下，我徹底恢復(fù)了精神。如今，我就要告別肖老師了，但老師的恩情，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
忘不了，我傷心時(shí)同學(xué)給我的安慰。我們學(xué)校舉行了一個(gè)演奏的活動(dòng)，我積極參加，下功夫?qū)懥烁遄�，并認(rèn)真的背了�？梢粋�(gè)班只讓選一個(gè)，我落選了，心情一下子落到了谷底。這時(shí)，邊紫瑞拍拍我的肩膀，對(duì)我笑著說：“小小的挫折算的了什么，人生的機(jī)會(huì)兒還有很多，老師曾說過努力不一定有成果，但不努力一定沒有成果。”把這次的失敗當(dāng)做鍛煉自己，下一次定會(huì)選上的�！甭犃俗先鸬脑挘矣殖錆M了信心，不再那么失落了。雖然落選了，但我收獲了許多，我不僅明白了：困難時(shí)要勇敢去面對(duì)，克服困難，而且我還獲得了珍貴的友情。
忘不了，那次接力賽。那是一次冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。剛參加完跳繩的我腳被崴了一下，但又被老師選中了接力賽，跑步是我的短項(xiàng)，怎么辦呢!想放棄的我不知哪來的自信參加了，馬上要輪到我了，我既緊張又害怕，怕為我們班拖后腿。我接住棒，向前奮力地跑著，腳痛了起來，但我馬上到了終點(diǎn)了，我咬咬牙，把棒傳給了下一個(gè)人，我才松了口氣。這次我不僅參加了這個(gè)活動(dòng)，也鍛煉了我的意志力。
五年的小學(xué)生活，記錄了我的成長軌跡，五年的小學(xué)生活，教育了我們的心靈。
難忘小學(xué)生活作文600字 篇3
時(shí)間過得真快，就像白駒過隙一般。短短六年時(shí)光一閃而過，厚厚的日歷一頁又一頁的撕下，小學(xué)時(shí)光只剩半年了。我們多么舍不得，多么希望時(shí)間能夠過的慢一點(diǎn)。
六年前，但我們?nèi)谌氲竭@個(gè)可愛的班集體時(shí)，我們還是一群天真、幼稚、什么都不懂的娃娃。小學(xué)六年的兩千多個(gè)日子的相處，使42為同學(xué)成為了親密無間的好同學(xué)、好兄弟、好姐妹。
還記得教師的前天，為號(hào)召大家位老師舉辦最后一個(gè)教師節(jié)。大家從四面八方聚攏，七嘴八舌的議論該則么才行，經(jīng)過漫長而又激烈的討論后，我們決定先湊錢然后再準(zhǔn)備下一部怎么做。我和幾個(gè)有說服力的女同學(xué)向同學(xué)們索要錢財(cái)，可知湊到三四十元，我心想：這些鐵公雞，多吧一毛也不行。我對(duì)同學(xué)們說：“周老師天天不辭辛苦地教我們讀書，將知識(shí)毫無保留的傳授于我們。我們卻不可以為老師辦一個(gè)節(jié)日，不感到愧疚嗎?”同學(xué)們好像有所覺悟，感動(dòng)，又上前出錢，好為老師過節(jié)。
第二天，有的女同學(xué)很早從家里趕來，拿著蛋糕，大家驚訝得嘴都要落到地上。馬上分工，有的踮著腳掛氣球，有的買賀卡寫贈(zèng)言，有的`忙著打掃教室……不一會(huì)教室就變得喜氣洋洋，張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。
激動(dòng)的時(shí)刻就要到了，我們把所有的老師都請(qǐng)過來了，老師夢們動(dòng)萬分，淚流滿面，說：“其實(shí)我們不需要這些，每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生取得良好的成績就足夠了!”話音剛落，傳來了震耳欲聾的掌聲，有些同學(xué)欲哭無淚，人用笑臉面對(duì)這一切，誰希望在位老師舉辦的最后一個(gè)節(jié)日里哭呢?沉默片刻后，教室里又傳來了同學(xué)們的歡聲笑語……
在相處將近六年的日子里，是同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，形成了一個(gè)充滿著愛的班級(jí)。在這個(gè)班級(jí)里，融入了我們一片片真情，凝聚著深厚的友情，我們離不開這個(gè)充滿愛的六(1)班，我們熱愛我們的班級(jí)。時(shí)間，青年停止吧!讓我們在一起的時(shí)刻久一點(diǎn)把!
難忘小學(xué)生活作文600字 篇4
快樂的課間，難忘的小學(xué)生活，就是我們班的“流派”生活。
信不信由你，課間活動(dòng)時(shí)我們班分成了幾個(gè)“流派”，就像武林中的“少林派”“武當(dāng)派”一樣。你看—那里有一大群女同學(xué)與男同學(xué)正在踢毽子，這就是“毽子派”。“毽子派”的人常常分成兩幫進(jìn)行比賽。樓梯旁的那塊空地是他們的領(lǐng)地。五花八門的雞毛毽子在他們腳下顯得十分順從，說一不二。由于“毽子派”里都是些好勝心極強(qiáng)的家伙，所以常會(huì)聽到一陣陣爭吵聲。對(duì)雞毛毽癡迷的人，還把雞毛插在筆上呢!
說起“皮筋派”，你也許會(huì)莫名其妙，什么抽筋扒皮的?告訴你，她們的比賽項(xiàng)目是跳牛皮筋。這里又分兩幫，一方跳“三角”，一方跳“麻綱”，兩方各有特點(diǎn)。就說“三角，，g巴，它跳的時(shí)候給人一種海燕飛翔的感覺，輕盈、舒展。而“麻綱”就與“三角”截然不同。它靠的是彈跳.就說“優(yōu)秀麻綱者”小田吧，她的動(dòng)作真是無與倫比:身體猛地向前一跳，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線后，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)夭茸∨Ｆそ�。�?dāng)然，“麻綱優(yōu)秀者”還有許多，但大多是“巾幗英雄”。
室外已經(jīng)沒有太多的空間了，“乒乓派”就只好在教室里進(jìn)行比賽了。除了一個(gè)小米外，其他都是男同學(xué)。這些“乒乓小將”，噢，不對(duì)，是“乒乓老將”，常常圍著一張簡陋的“乒乓桌”—并攏的兩張課桌進(jìn)行激烈的“乒乓錦標(biāo)賽”。你瞧那矮個(gè)子小邱，右手緊握球拍，兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著手中的乒乓球，心里默默地想:乒乓球啊乒乓球，請(qǐng)把你的威力帶過去，請(qǐng)把你的好運(yùn)留下。小謝也對(duì)著乒乓球想:贏了我請(qǐng)你吃糖，輸了我請(qǐng)你吃掌!哈哈，可真緊張呀!
少量“書本派”則在座位上津津有味地看著書，看那樣子，好像打一百個(gè)響雷都聽不見!“書本派”的人畢竟不多，因?yàn)檎l想錯(cuò)過那美好的10分鐘呢?
“丁零零—”上課鈴一響，各個(gè)派立馬散伙，但他們走進(jìn)教室時(shí)還留戀地向外望一望，因?yàn)榇蠹叶嗌賻е鴰追诌z憾，10分鐘畢竟太短了!
我們班的“流派”有趣吧?直到現(xiàn)在，我還懷念那時(shí)的情景呢。
難忘小學(xué)生活作文600字 篇5
時(shí)間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過去了。我就要畢業(yè)了，小學(xué)的生活是多么令人依依不舍。
我就要畢業(yè)了，在這二千多個(gè)日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。在教室里還縈繞我們瑯瑯的讀書聲，在操場上還有著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影……
有一次考試，數(shù)學(xué)老師發(fā)下了卷子，這是一次題很簡單，大家認(rèn)真做，卷子發(fā)下來了，我閱了一遍卷，題很簡單。我心中暗喜，前兩次考試我都考得不錯(cuò)這算什么！于是我拿出演算紙答了起來……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去了，不到20分鐘，我便答完了。
我看了看老師沒注意我這里，便有拿出一張白紙畫起了畫……漫長的兩節(jié)課終于過去了，我自信滿滿的交了卷，便和同學(xué)對(duì)起了答案，天啊，怎么都不一樣？“算了，算了，愛誰錯(cuò)誰錯(cuò)，不管了！”說完就出去玩了。第二天老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時(shí)，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，這、這怎么可能？88分，連A都沒考上！
我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是乘法，我看成了除法。原題寫的是9.2，我就抄成了92；幾道簡單的題都做錯(cuò)了……天啊，這就是我的杰作��！半晌，老師緩緩開口：“這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡單但也要認(rèn)真，干嗎那么驕傲？班長不能這樣！驕傲有用嗎？”
自從，經(jīng)歷這件事以后，我再也不馬虎了，讓我從深層意義上理解了“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步�！泵總�(gè)人都要謙虛待人，永遠(yuǎn)不要認(rèn)為自己是最好的。因?yàn)�，我們永遠(yuǎn)不是第一，第一需要去爭取，不是要去空想，要用實(shí)際行動(dòng)來證明自己的實(shí)力與成績。所以，我們應(yīng)該銘記這句“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”這句名言，我們應(yīng)該從深層來去理解這句話的含義。
難忘小學(xué)生活歲月悠悠，時(shí)間悄悄走過，聽風(fēng)吹過的聲音，因?yàn)橄肫鹆四瞧卟誓Х桨愣嗖识嘧说男W(xué)生活……
難忘小學(xué)生活作文600字 篇6
六年的小學(xué)生活對(duì)我們每個(gè)人來說都是難以忘懷的。六年里，同學(xué)們之間互相幫助，共同努力；六年里，老師的諄諄教誨，孜孜不倦；六年里，我們一起成長，共同進(jìn)步。我們將這些珍貴的回憶留住，因?yàn)檫@不僅是我們美好的回憶，更是對(duì)未來學(xué)習(xí)生活的激勵(lì)。
記得剛上小學(xué)第一天，我就“闖禍”了。清晰記得那天伴隨著朗朗讀書聲，我們早讀下課了。我急匆匆地跑出教室，迫不及待地玩耍起來。當(dāng)時(shí)，我和兩個(gè)一起長大的小伙伴一起玩。可是玩什么好呢？我們?nèi)齻�(gè)絞盡腦汁，可是兩分鐘都過去了一個(gè)人都還沒有想到，我那個(gè)急呀！只有八分鐘了，我突然靈光一閃，提議我們來跑步比賽吧！大家都表示同意，于是便開始跑步了。那時(shí)候我的個(gè)子最矮，但是腿腳最靈活的，跑得最快，可是另一個(gè)小伙伴因?yàn)橄肱茉谖仪懊�，心急推了我一下，結(jié)果我重心不穩(wěn)重，一下栽倒在地上，我的嘴巴不偏不倚剛好撞在了石頭上，結(jié)果滿嘴都是血。
小伙伴看到后，嚇得連忙跑去找老師。撞倒我的那個(gè)同學(xué)一邊安撫我，一邊急匆匆地跑進(jìn)教室，手忙腳亂地拿出一抽餐巾紙，給我止血。可是由于當(dāng)時(shí)摔得猛，血流不止。老師趕來了，一看血還是不停地流，只好打電話告訴爸爸媽媽。爸爸終于趕來了，他立馬把我送進(jìn)醫(yī)院……在這個(gè)過程中，我縫了13針后，我的嘴巴開始腫脹，像個(gè)棉花糖，摸起來軟軟的，可更像個(gè)鴨子嘴。那個(gè)撞我的同學(xué)也向我道了歉，我相信她不是故意的，還是將她當(dāng)作我的好朋友。
一年級(jí)曾經(jīng)發(fā)生的事情已經(jīng)漸漸淡忘了，但那道傷疤至今依舊留在我的嘴上，是啊，那就是歲月的痕跡，童年的痕跡，每當(dāng)回想起開學(xué)第一天的情形，我忍不住為自己的魯莽發(fā)笑。轉(zhuǎn)眼進(jìn)入小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期了，我也來到了新的學(xué)校，進(jìn)入了一個(gè)全新的壞境，我相信我一定會(huì)結(jié)識(shí)到了更多的伙伴，我的生活會(huì)更加豐富多彩！為我的小學(xué)生活，添加濃墨重彩的一筆，加油，楊車晨！
難忘小學(xué)生活作文600字 篇7
歲月如歌，小學(xué)六年生活仿佛昨日的云霞，真美呀!仿佛一杯檸檬汁，有酸也有甜!仿佛一塊晶瑩的玉石，多年后，依然散發(fā)著明亮的光亮!仿佛……
我的教師，我的同學(xué)，我的課桌，我的教室，我的黑板，我的椅子，讓我難以忘懷。小學(xué)六年生活中，是他們陪我一路走來。不論是六年中的風(fēng)風(fēng)雨雨，還是畢業(yè)那天和同學(xué)們深情告別，走出校內(nèi)，腿上注滿了鉛。腳步多么學(xué)生，我的心也很沉重，母校，再見!
記得那次“拔河比賽”，讓我領(lǐng)悟了師生情的真諦，師生間最真摯的愛。我剛走進(jìn)教室，一股溫馨的氣息撲面而來。只見黑板上題著“獎(jiǎng)杯必落我班手”七個(gè)大字。又見許多沒參加的同學(xué)，在兩邊等我們進(jìn)去。然后，一對(duì)一的遞上了濕毛巾、巧克力。一會(huì)兒，我們在操場上集合完畢。我們心中激動(dòng)極了�！皣u—”哨聲響起，我們準(zhǔn)備好了，大家脹紅了臉，使出了九牛二虎之力。與此同時(shí)，教師為我們加油，同學(xué)們也吶喊。繩子啊繩子，你可要給我們爭口氣啊!我們一定要?jiǎng)倮?真是“有志進(jìn)事竟成啊!”我們輕松取到了進(jìn)決賽的機(jī)會(huì)。
接下來的一切，也是至關(guān)重要的一聲，比賽愈演愈烈。在我們即將奪得桂冠之際，方瑤一個(gè)失誤，使得情勢逆轉(zhuǎn)，我們只當(dāng)了亞軍。
比賽結(jié)束后，男生代表隊(duì)、啦啦隊(duì)，他們的淚水在眼眶里不由自主的打轉(zhuǎn)。方瑤還隱隱發(fā)出抽泣的聲音，我本以為大家會(huì)對(duì)方瑤譏諷一番。但是，我想錯(cuò)了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地以方瑤身邊走過，輕輕拍了一下，說了許多安慰的話……
小學(xué)生活，再見!
難忘小學(xué)生活作文600字 篇8
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活如流水般匆匆地流走了，在這兩千多個(gè)日子里，我報(bào)飽經(jīng)酸甜苦辣，喜怒哀樂一同涌上心頭�；匚锻�，一切像是昨天，六年的小學(xué)生活已看到了尾吧。
記得三年級(jí)的時(shí)候有一次測驗(yàn)，數(shù)學(xué)老師邊發(fā)卷子邊說：這是一次小測驗(yàn)，題很簡單，希望大家認(rèn)真做，做完了好好檢查。我大概瀏覽了一遍卷子，題確實(shí)很簡單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿分，這算什么！小菜一碟。我便抱著這樣的心態(tài)才用了三十分鐘的時(shí)間就寫完了試卷，然后我假裝在檢查，不讓數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)。我看到她出去了，便在演草紙上亂畫時(shí)間一分一秒地過去了。叮鈴鈴下課鈴響了，我自信滿滿的大跨步走上講臺(tái)交了試卷，下課時(shí)，同學(xué)們都在討論試卷，我也湊過去和同學(xué)對(duì)起了答案來，第一題答案是21，第二題答案是8，第三題是28。怎么答案和我的都比一樣啊，我頓時(shí)傻了眼。算了，算了，愛誰錯(cuò)誰錯(cuò)，只不過是個(gè)小測試，有什么大不了的！說完就出去玩了。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不錯(cuò)，所以數(shù)學(xué)老師習(xí)慣先改我的卷子，過了一會(huì)兒，梁老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時(shí)，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，怎么可能？83分，我趕緊把卷子又看了一遍，卷子上明明寫的是用減法計(jì)算，讓我寫成了加法，卷子上寫的是從小到大排列數(shù)字，我寫成了從大到小。領(lǐng)我最驚訝我還有一道判斷題沒寫。這就是我自大的杰作��！過了一會(huì)，數(shù)學(xué)老師語重心長的說：這就是你的水平嗎？這題雖然簡單但也要認(rèn)真讀題，做完后認(rèn)真檢查，別那么驕傲。望著數(shù)學(xué)老師那慈母般的微笑，我默默地低下了頭我把老師說的那句話和那微笑深深刻在了我的腦海深處。
六年了，我們即將邁進(jìn)人生的新起點(diǎn)，迎接嶄新的旅程，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記哺育我們成長的老師，手足情深的同學(xué)，更忘不了那難忘的小學(xué)生活。
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