作業(yè)朋友敘事作文

　　很多人聽到“作業(yè)”這個(gè)詞，都會(huì)感到反感，特別是聽到老師說(shuō)“布置家庭作業(yè)”時(shí)，不少人會(huì)緊鎖雙眉，滿臉不情愿，可能還會(huì)低聲嚷嚷道：“又這么多家庭作業(yè)，煩不煩人��？還讓不讓我們睡覺啊……”但是，我卻與他們不同，我把“作業(yè)”看成是一個(gè)“朋友”，一個(gè)對(duì)我十分嚴(yán)厲的“朋友”。

　　作業(yè)朋友是一個(gè)“狠角色”。如果你上課不認(rèn)真聽，或者根本沒(méi)有仔細(xì)地了解整個(gè)解題思路和方法，別指望它會(huì)“大發(fā)慈悲”，面對(duì)你的不懂和疑問(wèn)，它毫不“心慈手軟”，呈現(xiàn)給你的，永遠(yuǎn)只是這道你不懂的題目，夠“狠”吧？

　　雖然作業(yè)朋友是挺“狠”的，但它也是一個(gè)盡職的老師小幫手。每天放學(xué)，老師都會(huì)根據(jù)今天學(xué)習(xí)的，或者明天要學(xué)的知識(shí)布置作業(yè)，而作業(yè)呢？它認(rèn)認(rèn)真真地完成它的工作，幫我們鞏固今天的知識(shí)，或者幫助我們?yōu)槊魈斓膶W(xué)習(xí)做鋪墊，從來(lái)沒(méi)有一次偷懶，夠勤快吧？

　　說(shuō)實(shí)話，我覺得作業(yè)朋友不僅只是一個(gè)幫手，也是一個(gè)小老師。它給我們出各種各樣的`題目，還有課外閱讀練習(xí)，既開闊了我們的視野，也讓我們提高了閱讀能力。它不只是給我們鞏固課內(nèi)知識(shí)，而且還出了許多課外的思維題，鍛煉了我們仔細(xì)、深入的思維品質(zhì)。

　　作業(yè)朋友也很詼諧。在《暑假作業(yè)本》或《寒假作業(yè)本》上，經(jīng)常會(huì)有一些小笑話或小故事等，有的是因諧音而產(chǎn)生的笑話，有的是理解錯(cuò)誤而產(chǎn)生的笑話，它們常常能使處于緊張的我放松下來(lái)，捧腹大笑。

　　作業(yè)，是可以當(dāng)朋友的，真正明白作業(yè)含義的人，是不會(huì)與作業(yè)為敵的，那些討厭作業(yè)的人都誤解了作業(yè)。作業(yè)朋友，無(wú)論他人說(shuō)什么，我永遠(yuǎn)都很感激你！

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