蒲公英的作文錦集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的蒲公英的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
蒲公英的作文 篇1
厚厚的積雪隔斷了呼嘯的北風(fēng)。墻角瓦礫旁淺淺的土層下面是蒲公英溫暖的家，蒲公英那枚瘦小的種子正躲在被窩里酣暢淋漓地打著呼嚕，甜甜的夢(mèng)境讓笑意不時(shí)爬上它恬靜的臉兒。
太陽(yáng)溫柔地俯視著廣袤的大地，暖暖的陽(yáng)光吻著它到過(guò)的每一個(gè)地方，蘇醒的泥土散著淡淡的陽(yáng)光的味道。小河已經(jīng)開(kāi)始融化，河水淙淙的流淌聲，恰似一支美妙的曲子在早春稍顯靜寂的世界中迂回，誘惑藍(lán)天上幾朵悠閑的云兒循聲而至，欣喜地把自己潔白美麗的倩影映在清澈的水中。春寒料峭中，幾只鴨迫不及待地扭動(dòng)著胖胖的身軀，一路小跑，一路蹣跚，撲向想念了一個(gè)季節(jié)的樂(lè)園，重溫那擱置了一冬的快樂(lè)。北歸的燕兒輕盈的從空中掠過(guò)，飛舞蹁躚間灑下一路的歡歌笑語(yǔ)。經(jīng)風(fēng)的柳樹(shù)，擺動(dòng)著成千上萬(wàn)泛青的纖弱枝條，是那樣婀娜，那樣多姿。
迎春花吹起粉紅色的小喇叭叫醒沉睡的蒲公英，揉揉惺忪的睡眼，伸伸懶腰，探出嫩綠的芽，前來(lái)趕赴這次春天的盛會(huì)。
春風(fēng)習(xí)習(xí)，春雨綿綿。盎然的春意中蒲公英努力吮吸著大自然饋贈(zèng)的養(yǎng)料，不斷抽葉成長(zhǎng)。當(dāng)老葉的經(jīng)脈由最初的淺紫紅色變成深紫紅色，整片齒狀的葉也由嫩嫩的淺綠變成深綠色，不斷新生疊加的葉片，讓蒲公英宛若一朵附著在地面上的綠色花兒時(shí)，蒲公英真的在孕育著自己的美麗了——淺黃微白的葉片中央三五個(gè)指甲大小的扁球狀的花骨朵兒，正嬌羞地緊緊偎依在蒲公英媽媽那溫暖的懷抱里。蒲公英欣喜地盼望著、憧憬著、等待著……隨著紫色泛綠的花挺漸漸長(zhǎng)高，不出幾日就會(huì)開(kāi)出或黃色或白色的花朵。細(xì)長(zhǎng)的花瓣層層疊疊，花朵雖小，卻也嬌艷欲滴，煞是可愛(ài)！微風(fēng)輕起處四溢幽幽淡雅清香，花香熏醉了采蜜的蜂兒，久久流連不肯離去。
最喜夏末秋初之際，花挺上那曾經(jīng)嫵媚的花兒已不見(jiàn)了，取而代之的是個(gè)個(gè)迷人的白色絨球——圓圓的、軟軟的，可愛(ài)得讓路過(guò)的人們不忍心觸摸。那絨球原來(lái)是蒲公英媽媽為自己的寶寶準(zhǔn)備的傘兒，玲瓏的傘兒一把連一把，你扶著我我搭著你，排列是如此規(guī)則有序，就好似訓(xùn)練有素的一隊(duì)傘兵，正整裝待發(fā)。只待風(fēng)兒到來(lái)時(shí)發(fā)出的一聲命令，便帶著自己的夢(mèng)想瀟瀟灑灑飛翔、飛翔……
其實(shí)，此時(shí)的蒲公英有一個(gè)美麗的愿望，就是希望逢著一個(gè)可愛(ài)的小女孩兒——瀑布似的金色卷發(fā)，娃娃臉上長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下一雙會(huì)說(shuō)話的'大眼睛，身著白色燈籠袖、嵌著蕾絲花邊的公主裙。女孩兒用她白嫩的手兒輕輕地帖根掐下蒲公英的挺，倍加小心的將那絨球移至她的玫瑰花瓣樣的唇前，嘟起粉嫩的臉蛋，輕吹口氣，那蒲公英的寶寶便撐著小傘快樂(lè)地飛著、飛著。小女孩幸福地追著那遠(yuǎn)去的小傘，“咯咯咯”銀鈴般的笑聲伴著蒲公英的種子飄向遠(yuǎn)方。
“嘿嘿嘿”夢(mèng)中蒲公英的種子情不自禁地笑出聲來(lái)。
冬天已經(jīng)來(lái)臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？蒲公英的夢(mèng)就要實(shí)現(xiàn)了！
蒲公英的作文 篇2
蒲公英，一種奇特的花兒，在花開(kāi)的季節(jié)，遍地金黃，十分的艷麗。有趣的是，種子成熟時(shí)抱成一團(tuán)，風(fēng)兒刮來(lái)，吹散了花團(tuán)，��！一枚枚種子，神奇的像一把把小雨傘迎風(fēng)起舞，飄向遠(yuǎn)方。
有一座小房子，別看房子又小又舊，但是從煙囪里看到冒出的裊裊青煙，和晚間窗戶上透出的燈光，就能感覺(jué)到無(wú)限的溫馨。十歲的朵朵和多病的媽媽就住在這里。朵朵最怕刮大風(fēng)了，每次刮風(fēng)，她都在心里為媽媽祈福，愿媽媽早日康復(fù)。媽媽看見(jiàn)了，就夸朵朵是個(gè)懂事的孩子�？蓩寢尩男乃歼h(yuǎn)不止這些，她的希望是朵朵快快長(zhǎng)大，像蒲公英的種子一樣飛出大山，去看看外面的世界。朵朵剛上學(xué)的時(shí)候，媽媽送給她一個(gè)筆袋，上面有媽媽親手繡的蒲公英和“愿你飛起來(lái)。”到朵朵讀高中的時(shí)候，媽媽又送給她一件花裙子，上面繡著“愿你飛得更高更遠(yuǎn)�！钡搅硕涠渥x大學(xué)時(shí)，媽媽畫(huà)了一幅精美的蒲公英的水彩畫(huà)。再后來(lái)，朵朵讀了研究生。
蒲公英在媽媽眼里，是對(duì)孩子走向成功的引路石，是媽媽讓女兒在成長(zhǎng)的過(guò)程中，早一天成為一位不再懼怕風(fēng)雨的金鳳凰。
蒲公英的作文 篇3
蒲公英不美，卻自由自在。
——題記
小小的蒲公英如一把小小的白色的傘，輕盈而柔美。為這個(gè)喧鬧的城市染上了一抹清秀的色彩。
還記得在小的時(shí)候，我踉蹌的去追趕著這一把把飛翔的傘，咿呀的表示我的興奮。也許因?yàn)檫�小所以時(shí)常摔倒，卻一臉天真無(wú)邪的笑笑，拍拍膝蓋上的塵土去追趕哪小傘，那自由自在的感覺(jué)。
我經(jīng)常會(huì)想一些奇奇怪怪的問(wèn)題，想我為什么是一個(gè)人，我為什么不是一只貓，一只狗或別的什么。我愿來(lái)生做一只流浪貓。不怕世上的風(fēng)吹雨打，不怕挫折與失敗，我想盡力去走一些地方，因?yàn)檫@也許比我現(xiàn)在的三點(diǎn)一線要好的遠(yuǎn)。
每當(dāng)我看見(jiàn)電腦上各地的美景時(shí)，我總會(huì)在那里癡想，什么時(shí)候我也能去那里玩，不，哪怕只是去看一眼，一眼也好。
蒲公英雖不美，可他不是溫室里的嬌花，它向往著自由，追趕著風(fēng)暴的自由。
后記：愿來(lái)世能做一株蒲公英，讓希望的種子隨風(fēng)飄。
蒲公英的作文 篇4
我是一枝蒲公英，我給我的“小寶寶”們都帶上了“降落傘”。你們看，又一輪蒲公英隨風(fēng)起飛，它們?cè)陲L(fēng)中無(wú)憂無(wú)慮地飛翔，這是多么美麗的景象��！
天空忽然烏云密布，下起了傾盆大雨，很多蒲公英寶寶都被嚇壞了，唯獨(dú)有一枝蒲公英使出渾身解數(shù)，奮力飛翔，這一枝蒲公英就是我！“小寶寶”都想落在肥沃的土地上。有的蒲公英大笑著說(shuō)：“瞧，這傻子，是不要命了嗎？”我毫不理會(huì)別人的嘲笑，只顧奮力向前地飄著。不知是不是我感動(dòng)了上帝，雨突然停了，天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。我的“小寶寶”們都安全地落在了肥沃的土地上，從此茁壯成長(zhǎng)。而其它的蒲公英呢？則落在了荒草萋萋的原野上。它們都在竊竊私語(yǔ)：“天哪，它怎么會(huì)落在這么好的地方呢？”此時(shí)，一陣輕風(fēng)吹過(guò)，告訴它們：“能落在好的地方，是因?yàn)樗α�，你們落在荒涼的地方，是你們只顧一時(shí)的舒服……”。
其它的蒲公英都默默地低下了頭，不再說(shuō)話，而我呢？在我的地方茁壯成長(zhǎng)，后來(lái)越長(zhǎng)越高，越來(lái)越高……最后，被小朋友摘下來(lái)，吹到了空中，“小寶寶”們?cè)斤w越高，越飛越遠(yuǎn)，直到看不見(jiàn)了為止……
蒲公英的作文 篇5
一個(gè)清朗的早晨，我舒服的坐在公園長(zhǎng)椅上吃餅干，突然，我眼睛的虛光瞄見(jiàn)一個(gè)純白色的東西，緩緩地飄向藍(lán)天。
我的眼球被眼前的一幕吸引著，忍不住湊上前去觀察。只見(jiàn)這個(gè)純白色的東西下方修長(zhǎng)、纖細(xì)，呈現(xiàn)出新鮮的綠色，就像一把把綠劍，十分鋒利；也像極了一個(gè)綠色的把柄。這個(gè)東西真白啊，白得像天使的絨毛；這東西真漂亮啊，如果所有都在同一時(shí)間飛起，那景象會(huì)讓你感到應(yīng)接不暇；這東西容易散開(kāi)啊，一陣風(fēng)吹過(guò)，這像天使絨毛的東西，在風(fēng)吹過(guò)后立刻四分五裂，飛到空中，再緩緩降落，那景象真美啊！
這時(shí)，我拿了一朵這可愛(ài)的東西，但是還沒(méi)拿到呢！就被一陣微風(fēng)自然的刮走了。接著，神奇的景觀出現(xiàn)了。那些小東西一個(gè)接一個(gè)的飛向藍(lán)天，好像藍(lán)天在向他們招手。因此，它們一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)出了像古希臘傳說(shuō)，像代達(dá)洛斯那樣的翅膀。他們昂首挺胸，很自信認(rèn)為它們一個(gè)個(gè)都能飛向太陽(yáng)。結(jié)果，太陽(yáng)的光，就好一把銳利的劍，無(wú)情地攻擊著它們。
這時(shí)，我疑惑不解，這東西向下墜落時(shí)，為什么速度這么慢呢？過(guò)了一會(huì)兒，我終于發(fā)現(xiàn)了。原來(lái)，這東西本來(lái)就很輕，還有羽毛一根根地飄落，再加上空氣的阻力，就更慢了。
我飛速地閃電似跑回家，查了一下資料，原來(lái)，這神秘的東西叫蒲公英，而且聽(tīng)說(shuō)某國(guó)的科學(xué)家從中得到了啟示，發(fā)明了降落傘呢！
蒲公英的作文 篇6
在深秋清晨，看著飄落的金秋葉，去聽(tīng)那冰霜輕輕的呢喃，于是思緒在落葉之間翻飛，在心靈的某個(gè)角落，一定會(huì)想到我們最歡樂(lè)的天堂——故鄉(xiāng)，思緒也莫名的沉重了。
記憶中的故鄉(xiāng)是一片飄散著蒲公英的土地。
幼時(shí)，總約上幾個(gè)要好的小伙伴，一同到田埂上玩樂(lè)。四五月的時(shí)光里，蒲公英都是攢足了勁肆意的生長(zhǎng)著，開(kāi)放著。玩累了，便一屁股坐在田埂上，嬉笑著把田邊的蒲公英送向遠(yuǎn)方。
調(diào)皮的男孩子偷偷將蒲公英放置在女孩子的頭上，等女孩子發(fā)現(xiàn)后，一片歡樂(lè)的打鬧聲回蕩在天地之間，無(wú)邊田野，總有說(shuō)不完的童年趣事。
飄飛著蒲公英的田野就是心中快樂(lè)的回憶。
到了傍晚，絢麗的夕陽(yáng)將一對(duì)小毛孩的身影扯長(zhǎng)，卻無(wú)法牽絆住向河流前進(jìn)的步伐。
稚嫩的小腳在清澈的小河里拍打著，激起亮眼的水花。清涼的水花洗去陽(yáng)光的毒熱，沖破陽(yáng)光的枷鎖，滌盡一身的燥熱。
伸出雙手，迎接漫天飛絮，將潔白的蒲公英捧在手心，宛如一個(gè)個(gè)飛舞的精靈，多么渴望我也是一株自由的蒲公英。想著想著，不禁醉了。
飄飛著蒲公英的河畔就是心中快樂(lè)的回憶。
夜涼如水，在仲夏之夜，看著如水般的月色，去聽(tīng)奶奶輕輕地哼唱。
奶奶將我抱在她溫暖的懷抱中，悠閑的躺在那張老藤椅上，發(fā)出咿咿呀呀的聲響。朦朧月色籠罩下的小院四處環(huán)繞著奶奶悅耳的嗓音，墻角的蒲公英也陶醉在其中。
聽(tīng)著聽(tīng)著，便在大蒲扇的搖晃中，晚風(fēng)的吹拂下，依偎在奶奶的懷中睡著了，夢(mèng)里還有一叢潔白的蒲公英。
飄飛著蒲公英的小院就是心中快樂(lè)的回憶。
舊日時(shí)光，飛花一般。時(shí)間如液態(tài)的水珠慢慢蒸發(fā)。漸漸長(zhǎng)大了，童年的紙飛機(jī)現(xiàn)在飛回我手里。離開(kāi)了那片歡樂(lè)的故土，唯有那飄飛的蒲公英能給我一絲慰藉。平淡的日子里，那株蒲公英飄飛著，一直飄到我心里，氤氳化開(kāi)。帶我去尋找生命的本真。
我的思戀，只為那心中飄飛著蒲公英的故鄉(xiāng)。
蒲公英的作文 篇7
現(xiàn)在是蒲公英傳播種子的季節(jié)了，小蒲公英們應(yīng)該脫離媽媽的懷抱了。蒲公英哥哥勇敢地搭上風(fēng)婆婆的專(zhuān)車(chē)，啟程了。它在夕陽(yáng)下赤色的火燒云中穿梭著，被晚霞染紅了，奔向浮在海上的落日，慢慢消失了。其它的兄弟姐妹也陸陸續(xù)續(xù)地飄向遠(yuǎn)方，懷著期待的心情。
就這樣過(guò)了一夜，還剩下一棵最小的蒲公英妹妹沒(méi)出發(fā)了。這一夜，她身上掛滿了晶瑩的淚珠，她舍不得離開(kāi)媽媽啊！連耐心的風(fēng)婆婆也等急了啊。風(fēng)婆婆輕輕地把蒲公英妹妹身上的淚珠吹落，連告別的話都來(lái)不及說(shuō)，就抱起她啟程了。
一路上，小蒲公英哭鬧個(gè)不停，她寧愿枯萎也不愿意離開(kāi)媽媽溫暖的懷抱，風(fēng)婆婆也拿她沒(méi)有辦法，只好甜甜地安慰幾句。她們飛過(guò)遼闊的河川，看見(jiàn)清澈的河水中魚(yú)兒在歡樂(lè)地嬉戲；她們飛過(guò)連綿起伏的山嶺，看見(jiàn)小鹿在無(wú)拘無(wú)束地自由奔跑；她們飛過(guò)無(wú)邊無(wú)際的平原，看見(jiàn)成群的牛羊在悠閑地吃草。蒲公英似乎感受到了它們高興的心情，抹干淚水，欣賞這些可愛(ài)的畫(huà)卷起來(lái)。她看見(jiàn)，活潑的野兔在玩你追我干的歡樂(lè)游戲，看見(jiàn)鸚鵡們像音樂(lè)家一樣，一本正經(jīng)地開(kāi)演唱會(huì)，看見(jiàn)蝴蝶穿著五彩斑斕的裙子，在花海中舞蹈……漸漸的，蒲公英妹妹垂下了毛茸茸的腦袋，閉上閃爍的雙眼睡著了。
不知過(guò)了多久，小蒲公英醒了。伸了一個(gè)懶腰，她驚奇地發(fā)現(xiàn)風(fēng)婆婆不見(jiàn)了，丟下她飛走了。小蒲公英低頭望了望，發(fā)現(xiàn)自己落在一幢學(xué)校的教學(xué)樓上一扇窗戶旁的平臺(tái)上，一道涌出泥土的裂縫里，旁邊一株草都沒(méi)有。蒲公英覺(jué)得很孤獨(dú)，剛要放聲大哭，一陣動(dòng)聽(tīng)的鈴聲飄過(guò)來(lái)，伸出無(wú)形的雙手來(lái)?yè)嵛克�。蒲公英睜大雙眼往教室里看，許多學(xué)生有序地走進(jìn)教室，各自回到座位上，翻開(kāi)課本，便大聲朗誦起來(lái)。蒲公英沉浸在那瑯瑯書(shū)聲中，陶醉地閉上撲閃撲閃的大眼睛。
等到蒲公英從陶醉中醒來(lái)，她更驚訝了：她變成了一株蒲公英了，像媽媽一樣。她受到書(shū)聲的滋潤(rùn)長(zhǎng)大了�！斑@里太美好了，”蒲公英自言自語(yǔ)道，“以后我也有了孩子，要他們留在這里好了。每天都能欣賞這樣悅耳的音樂(lè)，他們一定愿意留下來(lái)的！”蒲公英還在想，那么哥哥姐姐們，他們?nèi)チ耸裁礃拥暮玫胤搅四兀?/p>
是啊，我們就像小蒲公英那樣，依依不舍地脫離媽媽的懷抱，踏入校園，敞游知識(shí)海洋。等我們長(zhǎng)大了，就讓我們?cè)谌撕Ｖ酗w吧，尋找自己的樂(lè)園，尋找自由吧！
蒲公英的作文 篇8
花思夏喜歡白色，因?yàn)樗鼌R聚了所有色彩，像蒲公英那般，柔柔的，軟軟的，能夠被風(fēng)吹的飄起，可以自由自在地飛著，也沒(méi)有任何約束與煩惱。蒲公英是自由的。
花思夏喜歡穆春春家鄉(xiāng)的蒲公英。穆春春的家里有一小片荒田，奶奶年紀(jì)大了，叔叔嬸嬸們也都去城里工作了，沒(méi)有人去種植這片田。不知什么時(shí)間，不知道哪里來(lái)的蒲公英，被吹到了這片田里。沒(méi)有刻意的種植，它們繁衍在這片荒田里，密密麻麻的緊挨著。穆春春每年暑假一放假就會(huì)回到這里來(lái)看望奶奶，同時(shí)也會(huì)帶上父母出國(guó)的花思夏。而思夏每次都會(huì)來(lái)看她朝思暮想的這片蒲公英田。
金色的蒲公英是天堂。一片小小的田地里，數(shù)不清的璀璨的金黃色，錯(cuò)錯(cuò)落落的被排在這里，像天使的花籃。思夏最喜歡中午的時(shí)候，帶著折疊的躺椅，愜意的躺在這暖洋洋的花海中，睡上一個(gè)午覺(jué)。陽(yáng)光直射下來(lái)，本就金燦燦的花朵變得更加耀眼起來(lái)，幾乎能反射出光來(lái)。對(duì)于思夏來(lái)說(shuō)，這里無(wú)疑是一個(gè)用金子鋪成的天堂，這里沒(méi)有煩惱，沒(méi)有壓力，也沒(méi)有任何約束。它雖然沒(méi)有金子貴重，沒(méi)有寶石斑斕，但它很自然，不會(huì)釋放出一絲絲的愁煩來(lái)迷惑你的雙眼；它很溫暖，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的冰涼去包圍你的周邊。
花思夏不喜歡煩惱。思夏只是個(gè)普通的女孩，當(dāng)然，神奇的地方還是要多一點(diǎn)。但自由如她的花思夏也有自己的一些小煩惱，思夏討厭它們，就如蒲公英討厭約束一樣。金色的蒲公英可以讓她忘記煩惱，白色的蒲公英，就可以帶走她的煩惱。
白色的蒲公英是翅膀。金色過(guò)后，田里又是一片微透明的白，像是棉花被撒到了地上，又像是天上的云朵掉了下來(lái)。思夏每次暑假來(lái)時(shí)，都會(huì)帶著她一年中一些忘不掉的小煩惱來(lái)到這里。她一直認(rèn)為白色的蒲公英是自由，是飛翔，是包含，是凈化，猶如那天邊的天使的翅膀一般。思夏摘起一朵蒲公英，向小小的它訴說(shuō)著自己一年來(lái)的各種憂傷。很久很久以后，再也想不起什么不好的事情時(shí)，思夏帶著蒲公英走到邊緣處，把手里的蒲公英輕輕的順風(fēng)一吹，感覺(jué)自己整個(gè)人都輕松了許多，好像煩惱被蒲公英給帶走了一樣，飄向遠(yuǎn)方。望著白茫茫的一片，思夏感覺(jué)自己似乎長(zhǎng)出了翅膀脫俗了這個(gè)世界，她望著望著，就習(xí)慣性的發(fā)了呆，什么也不想，也不做，只是靜靜的站著，凝望著白色的一片和那遠(yuǎn)處的天空。
暑假終于要過(guò)去了，思夏看著眼前深綠色的一片，莫名的有些哀傷。她閉上雙眼，靜靜的站在那里輕輕的呼吸，像是在祭奠那些不在了的蒲公英。但她知道，明年的夏天，這里會(huì)再次為她盛開(kāi)一片天堂。所以，在此之前，她要選擇堅(jiān)強(qiáng)，直到再次盛開(kāi)了蒲公英的天堂。
思夏待它落入夏，待它花開(kāi)花落。
蒲公英的作文 篇9
“風(fēng)走過(guò)的足跡叫歲月,雨濕潤(rùn)的土地叫回憶”。而我抬頭看那天邊的夕陽(yáng)，腳踏過(guò)滿地黃葉，我知道有一種情感叫感傷。
展開(kāi)手中的畫(huà)卷，已有些殘缺不全了，那上面畫(huà)的是，一棵蒲公英。
我看那蒲公英，仿佛我又回到了教室里。老師對(duì)我說(shuō)：“你畫(huà)的很好看，雖然不是第一，但我心里還是很喜歡的�！卑嚅L(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，加油，咱們一起加油�！边�有同學(xué)們，他們說(shuō)：“這么漂亮怎么得不了第一。沒(méi)關(guān)系，你是最有才華的人，咱們明天再得個(gè)第一。”還有......
剛才在教室里，聽(tīng)了好多話。他們都在安慰我。他們怕我傷心，怕我難過(guò)，怕我不再畫(huà)畫(huà)了，所以他們說(shuō)了好多話，可是我當(dāng)者同學(xué)們哭了，他們以為我還在難過(guò)，但，其實(shí)不是。我是被他們感動(dòng)了。
哭過(guò)以后，我抱著蒲公英回家了，是獨(dú)自一人回家了，這夕陽(yáng)，落葉，似乎也懂情義，它似也在安撫我，于是，我擦干眼淚。
望著那夕陽(yáng)，我想起了，當(dāng)初在自習(xí)課上，同學(xué)七手八腳為我調(diào)顏色的畫(huà)面;看者那蒲公英，我想起了畫(huà)完的畫(huà)，大家你一言我一語(yǔ)的贊美;聽(tīng)著那清脆的黃葉聲，我又象棋了，大家在我畫(huà)畫(huà)時(shí)，唱著的歌。
我為他們的話和曾經(jīng)的行為而感動(dòng)。也為今日的夕陽(yáng)，落葉而感動(dòng)。
但，我又感謝他們，感謝他們給我機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)和感覺(jué)到了同學(xué)間的友誼和溫馨，感謝他們，在我失望之時(shí)，安慰我，感謝他們，能讓我抱著蒲公英獨(dú)自回家，看到夕陽(yáng)和落葉。
“碧云天，黃葉地，秋色連天......”詩(shī)人在那種情景中體會(huì)到思鄉(xiāng)之情。而我在這夕陽(yáng)落葉之景，又回憶到了曾經(jīng)的感動(dòng)，并內(nèi)心充滿了感謝。
我抱著蒲公英，回了家。我不再哭，而是微笑，微笑我的年華。
我要告訴自己，沒(méi)有遺憾就好。我要告訴同老師和同學(xué)們，有你們真好。
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