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      蒲公英小學(xué)作文

      時(shí)間:2021-06-15 18:35:53 蒲公英 我要投稿

      蒲公英小學(xué)作文15篇

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的蒲公英小學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。

      蒲公英小學(xué)作文15篇

      蒲公英小學(xué)作文1

        很久以前,人們還不了解蒲公英,也沒發(fā)現(xiàn)過它。然而,有一天,幾個(gè)頑皮的孩子卻發(fā)現(xiàn)了它……

        在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,一株隱藏在叢林深處的蒲公英蘇醒了,它是這個(gè)地區(qū)唯一的一株蒲公英。它就這樣在叢林中生存著,因?yàn)楸容^矮小,所以它一直都被高大的樹叢遮掩住了。它有兩個(gè)愿望:被人發(fā)現(xiàn)和養(yǎng)育后代。

        雖然風(fēng)兒常常光臨,但它卻一直無緣與風(fēng)見面,讓風(fēng)帶走它的孩子。為此,花朵常常嘲笑它。有一次,花嘲笑得太過分了,它終于無法掩蓋憤怒,發(fā)起怒,與花兒爭(zhēng)辯。因?yàn)橥恋貪駶?rùn),加上怒火沖天,它竟出奇般的將自己向上拔高了!這下,它與其它小草平起平坐了,它終于能感覺到風(fēng)了。

        一天,幾個(gè)頑皮的孩子爬上山坡,走進(jìn)了樹林,他們開心地玩耍著。這時(shí),忽然刮起了一陣大風(fēng),孩子們停止了游戲,靠在一起觀賞風(fēng)景。因?yàn)轱L(fēng)的原因,那株罕見的蒲公英的一部分種子被吹走了,飛向了孩子們,孩子們被吸引住了。他們頑皮地亂抓,把好好的種子全給抓壞了,蒲公英本以為自己的兩個(gè)愿望都要實(shí)現(xiàn)了,但現(xiàn)在似乎都要破滅了。它開始后悔自己竄了上來,如今它只希望風(fēng)兒不要再來,孩子們不要再傷害它的種子了。這時(shí),孩子們真的停止了抓鬧,順著種子飄來的方向,撥開了叢林,發(fā)現(xiàn)了那株蒲公英。想想看,蒲公英是多么高興。『⒆觽儗⑺鼜耐恋乩锇瘟顺鰜,它感到了隱約的疼痛,但心中仍非常高興。它的第一個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了。

        幾個(gè)孩子將它帶回了村子里,叫來了更多的伙伴,一起來欣賞這新奇的蒲公英,蒲公英感到了莫大的欣慰。然而它也知道,離開了陽光和土壤,它是無法生存太久的。過了幾分鐘,蒲公英發(fā)覺身體已經(jīng)接近死亡,于是它用盡全身力量奮力搖了搖頭,又一部分種子掉了下來,掉進(jìn)了滿是溝壑的土地里。它很高興,但仍未達(dá)到它的愿望,但它已經(jīng)沒有力氣了。這時(shí),孩子們像是明白了什么似的,便將蒲公英舉在面前,使勁一吹,剩下的種子四下飄散,像下雪一樣美麗極了。

        蒲公英死了,是含笑而死的。雖然它死了,但它偉大的“母愛”和精神是永存的!

      蒲公英小學(xué)作文2

        “媽媽,我什么時(shí)候才可以跟風(fēng)伯伯去旅行啊。”小蒲公英問到。“等你長(zhǎng)大了,媽媽就讓你跟風(fēng)伯伯去旅行。”小蒲公英望著藍(lán)藍(lán)的天空發(fā)呆。

        盼著盼著,小蒲公英離開媽媽的日子到了!叭グ,我的孩子,你已經(jīng)長(zhǎng)大了。”媽媽沒有一點(diǎn)不舍。小蒲公英心中充滿了期待。連再見都沒有跟媽媽說就讓風(fēng)伯伯帶它走了。

        它飄過了一片片金色的稻田,飄過了一座座高高的大山,飄過了一條條清澈的河流。它開始幻想起它要去的那個(gè)地方。那里應(yīng)該有一座山,一條河,還有很多很多美麗的花兒。終于,目的地到了,這里沒有山,沒有河,也沒有美麗的花兒。它幻想的一切都沒有。這里只有黃黃的貧瘠的土地。它失望極了。

        不過不管怎樣,它要在這里生活下去。它調(diào)整好心態(tài),在土地里沉睡,等待著破土而出的那一天……

        蒲公英,盡情地飛吧!

      蒲公英小學(xué)作文3

        春間二三月,萬物復(fù)蘇,輕飔像母親的手撫摸著大地,這時(shí)一些小家伙們便偷偷地從土里冒了出來。沒有肥沃的土壤供它們生長(zhǎng),更沒有園藝師們精心的呵護(hù)。水泥路旁,瓦磚的縫隙里,長(zhǎng)滿荒草的田野上……它們似乎無處不在,只要有土,就能發(fā)芽——它們就是蒲公英。

        小葉子毛絨絨的,葉尖上帶點(diǎn)紫紅,小蒲公英可是害了羞?

        小蒲公英們長(zhǎng)得很快,它們擰足了勁,蹭蹭蹭地往上冒,小家伙們很大度,一點(diǎn)也沒有為不受關(guān)注而生氣。小小的葉子也舒展得如柳葉般細(xì)長(zhǎng),確又比柳葉多了幾分流動(dòng)的美,葉片上那均勻的小弧形像極了海洋的波浪。蒲公英的莖仍未脫去幼年時(shí)稚氣的絨毛,可看似柔弱的莖,卻有著讓人意想不到的堅(jiān)韌,無論狂風(fēng)還是疾雨,它們都是那樣挺著,也許會(huì)彎腰,但決不會(huì)低頭。不似牡丹嬌媚艷俗,不似牽;ㄚ呇赘絼(shì),不似垂柳故作姿態(tài),它就在那里,不卑不亢。

        很快,它便結(jié)苞了。小苞嫩嫩的,綠里帶點(diǎn)黃色,像一個(gè)小冬瓜,又似一枚小炮,積蓄著力量。然后在某個(gè)連葉片上的露珠都沒睡醒的清晨,它開花了,一朵是先行兵,兩朵是小分隊(duì),接著大家約定好似的,一朵朵競(jìng)相開放了;ㄖ挥屑~扣大小,花瓣細(xì)長(zhǎng)柔軟,一層疊著一層,金燦燦地構(gòu)成一個(gè)完美的圓,像一個(gè)小傘蓋,大概是天帝巡游時(shí)不小心落在這里的吧!“我在開花!”“我在開花!”它們笑著,鬧著,只有太陽的孩子才會(huì)這樣吧!

        蒲公英明白,這樣的美麗是短暫的,美麗只有用成熟來捍衛(wèi),才能長(zhǎng)久。于是,它將那柔弱的瓣兒一片片拔下,這個(gè)過程是痛苦的,它顫抖著身體!靶闵w”變成了一個(gè)小陶罐。等待成熟的過程是漫長(zhǎng)的,卻也充滿希望。

        成長(zhǎng)的花醞釀了成熟的果實(shí),蒲公英撐開了白色的小篷,毛絨絨的,像一個(gè)個(gè)小雪球,上面的一粒粒種子唱著歌:“要起程了,要起程了!”它們興奮地唱著,歡呼著,舞蹈著,風(fēng)受了蒲公英媽媽的委托,帶著它的孩子們,飛向了高空,一把把雪白的小傘在陽光下顯得格外耀眼,它們不怕,它們相信,無論遇到多大的險(xiǎn)阻,它們都有信念去克服,它們不會(huì)忘記,它們要飛翔,不停地飛翔,直到夢(mèng)想的彼岸。

        一定可以的,它們想。

      蒲公英小學(xué)作文4

        縮成一個(gè)小絨球?是哪一種花朵在春天耐心地哺育著一顆顆棕色的小種子,又在夏天親眼看著她們被孩子們亦或是被風(fēng)吹走?

        是蒲公英。這是我最喜歡的花。其實(shí)這種感覺也是懵懵懂懂的,甚至,還有些不確定,也許我對(duì)某一種花的喜歡平等于對(duì)蒲公英的喜歡吧。但是,再?zèng)]有哪一種花,可以超過我對(duì)蒲公英的喜歡了。

        自己總是不清楚為什么會(huì)喜歡蒲公英。是因?yàn)樗齻兊念伾?還是因?yàn)樗齻兊拿婷?又或是因(yàn)樗齻兊拿利?我不知道。也許就是單單純純地喜歡這種名叫“蒲公英”的花朵吧。

        每年的一開始,我就會(huì)有一種莫名的期待,期待著春天與夏天,期待著春天與夏天的蒲公英。

        春天的蒲公英,是燦爛而明亮的金色,是快樂的顏色,是陽光的顏色。也許是正因?yàn)樗齻兊念伾c陽光相像,所以,在每一個(gè)陽光燦爛的日子里,找到一片有蒲公英的原野,先站在草地上,望向那些青嫩的小草,仔細(xì)地看一看,就會(huì)發(fā)現(xiàn)有零星的幾點(diǎn)金色,仿若陽光一般,卻又不若;往高處站一站,俯視下方,成片成片的金色便如拔地而起一般,闖入視野,那時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn),突然間看到一大片耀眼的金色的感覺,是多么暢爽,就好像被被陽光籠罩著一般,暖暖的,很貼心。下雨天,細(xì)密的雨絲飄飄灑灑地落到蒲公英的花瓣上,微微向下傾斜的花瓣更顯出優(yōu)雅的神態(tài);洋洋灑灑的雨絲在落到花瓣上的那一剎那,一瞬間化作一個(gè)個(gè)輕柔的足尖,點(diǎn)在上面,漫步著、蹦跳著、旋轉(zhuǎn)著、飛舞著,舞動(dòng)出一篇篇的華美樂章。

        夏天的蒲公英,是平淡而純潔的白色,是靜雅的顏色,是白云的顏色。白色在一片片翠綠的草叢中顯得很亮眼,純潔的顏色被陽光映照著,散發(fā)出金色與白色的光芒,舒心的感覺頓時(shí)涌上心頭。下雨天,“滴答滴答”的雨點(diǎn)落在白色的“小小降落傘”上不時(shí)地會(huì)被擊落一點(diǎn),柔弱地旋轉(zhuǎn)著落到地上,睡去了;剩下的,便會(huì)被孩子們或風(fēng)吹到遙遠(yuǎn)的地方,吹到遙遠(yuǎn)的明天……每個(gè)夏季,我都會(huì)專門挑一片有蒲公英的原野,盡情地吹蒲公英,吹個(gè)夠,然后,再看著她們零零散散地隨風(fēng)飛揚(yáng),亦或是落地,亦或是飛。

        我期待著下一個(gè)夏天,期待著下一片蒲公英的原野。

      蒲公英小學(xué)作文5

        我想大家都知道蒲公英吧!種子好似一把輕盈的小傘,頭上是白色的絨毛,下面則是橢圓形的棕色胚芽。等到落地后,種子在土中生根發(fā)芽長(zhǎng)出球狀的白色新種子,這是由無數(shù)個(gè)小種子形成的,而我就是其中的一顆小種子。

        早上睜開眼,發(fā)現(xiàn)我旁邊的兄弟姐妹都異常興奮,因?yàn)榻裉煳覀儗㈦x開媽媽的懷抱,開始人生中的第一次旅行,雖然心中有些舍不得媽媽,但是是時(shí)候獨(dú)立生活了。聽完媽媽的叮囑,我們順風(fēng)而起,告別了媽媽,向不同的方向飛去……。

        飛了很久,我已離開家很遠(yuǎn)了,方圓百里看不到一個(gè)我的兄弟姐妹,心里不禁有些害怕。我這是到了哪兒?為何這里有這么多高樓大廈!那一閃一閃的又是什么?以前聽媽媽講過,有這么多高樓大廈的地方應(yīng)該就是城市。媽媽曾說過,城市很危險(xiǎn),因?yàn)榈教幨撬囫R路和水泥地面,沒有足夠的土地讓我們生根發(fā)芽。突然,兩只胖乎乎的手捧住了我,頓時(shí)我嚇得眼前一黑,失去了知覺。不知過了多久,等我醒來時(shí),發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)四周全是墻壁的空間里,那一雙胖乎乎的`小手正一手拿著鏟子,一手拿著水壺,手旁放著一個(gè)青花瓷的花盆,里面是土。媽媽說我們?cè)谂枳永锷钍强菸淖羁斓。天哪,我得趕緊想辦法逃走,一定要飛得更遠(yuǎn)些!我躺在窗臺(tái)上心里著急著。屋內(nèi)一臺(tái)“搖頭”電風(fēng)扇剛好吹向我。機(jī)會(huì)來了!我縱身一躍,我又順風(fēng)飛去。

        飛過了大街小巷,但是風(fēng)突然間停了,我輕輕落在一家屋檐下面,恰好停在一個(gè)燕子的窩里。燕媽媽還沒有回家,窩里有3只小燕子正嗷嗷待哺。其中一只非;顫娬{(diào)皮,它不停地想往窩邊跳,這樣太危險(xiǎn)啦!我還沒來得及阻止它,它突然已跳出窩外,身體急速下墜,來不及多想,我緊跟它跳了下去。我用盡全身的力氣收起小傘,想跟上它下落的速度。小燕子很聰明,一口咬住了我棕色的胚芽,我瞬間變成了一只降落傘,可我的力量太單薄,小燕子用力拍打著翅膀,但身體還是往地面墜去。就在這千鈞一發(fā)之際,燕媽媽回來了,見勢(shì)趕緊沖了過來,我和小燕子落在了燕媽媽背上,我也累得筋疲力盡,沉沉睡去。

        等我醒來時(shí),竟發(fā)現(xiàn)自己躺在一望無際的田野上!是燕媽媽幫了我吧。太好了,我終于安定下來,只等一場(chǎng)雨,我就可以落地生根,開始新的生活了!

      蒲公英小學(xué)作文6

        那年夏天,我種的蒲公英開了,蒼白的毛茸茸的花,讓人看了都不忍心摘下。

        我種的蒲公英,她,最喜歡,如果她看到了,一定很開心吧,但是,她走了。

        我稱她米朵,小時(shí)是我的玩伴,每當(dāng)暑假,我都和她在一起,嘻嘻哈哈的,成為兩個(gè)天真的女孩。有一天,我得到了一大把蒲公英的種子,我把它種在了奶奶的院子里,米朵說:“明年夏天,我會(huì)來看的!蔽疑瞪档匦α恕

        不久,他去了加拿大,我只是默默地待在房間里,想:我們的友情結(jié)束了嗎?

        如今,蒲公英開了,開得很孤獨(dú)。我們的約定,你可記得。

      蒲公英小學(xué)作文7

        蒲公英猶如一個(gè)嫩黃的的繡球,絨毛一簇一簇緊緊地依偎在一起,好像一個(gè)害羞的小孩子,不好意思見生人。它的絨毛如鵝毛一般,讓人忍不住想用手去輕輕擺弄。

        蒲公英雖然沒有牡丹、玫瑰那濃郁的香味,但它那淡雅的顏色趕走了疲勞和倦意,擴(kuò)散了我的猶豫和煩惱,留下的只有能感受到的愉快和舒心。

        在百花爭(zhēng)艷的季節(jié),鮮艷的顏色鋪滿了大地,如一張大地毯,把人們的生活裝扮得分外美麗。而嬌小的蒲公英,在百花中最不起眼,往往容易被人忽視。它站在一角,它飄逸的舞姿,向人們證明著一切。蒲公英托風(fēng)兒捎走絨毛,讓它們隨遇而安。羽毛隨風(fēng)飄舞,如一個(gè)個(gè)下凡的仙女,展示著自己的曼妙舞姿。絨毛落在大地上,我想,來年一株株新的蒲公英又會(huì)在這片土地上舒展身姿,迎風(fēng)舞蹈。

        我愛蒲公英的嫩黃色,愛它窈窕的身姿,愛它的全部!

      蒲公英小學(xué)作文8

        今天陽光很燦爛,那株青翠欲滴的蒲公英開出了第四朵花,那花兒像只盈盈欲飛的黃蝶,可好看啦!

        看看它那淡黃色的飄裙,胸前掛著綠色的飄帶(綠葉),多么像一個(gè)成熟的少女呀!是的,但它不炫耀了,正等待著長(zhǎng)出雪瑩瑩的輕紗羽扇(絨毛),它象征著這個(gè)少女即將做母親,讓它體驗(yàn)一下做母親的感覺——一個(gè)個(gè)降落傘似的小“孩子”飛開媽媽溫暖的懷抱,飛向?qū)儆谒鼈兊牧硪黄澜纾耗嗤、綠樹、花朵、草地……那時(shí),這株蒲公英一定會(huì)“沙沙”地微笑,那是隱形的,那是無聲的,仿佛被母愛包圍了。不,那是幻想,它還沒結(jié)種子呢!

        還有,母親是愿為孩子付出一切的,那愛常是隱形的,是無聲的,讓我們不要舍棄那顆用愛凝聚的糖。也許不久,我的蒲公英就“長(zhǎng)大”嘍!

      蒲公英小學(xué)作文9

        春天的色彩洋溢在大地上,

        一個(gè)個(gè)含苞待放的小家伙們茁壯成長(zhǎng)。

        飄啊飄啊,

        飄過了春姑娘的身影,

        飄啊飄啊,

        飄過了炎熱夏季的太陽,

        但它依舊不停息,

        繼續(xù)著時(shí)光……

        終于有一天,

        大地上綻放出一朵朵亮麗動(dòng)人的小身影,

        他們互相簇?fù)碇?/p>

        分享這一瞬間的喜悅,

        大地媽媽也高興的咧開了嘴。

        誰知道他們?yōu)榱诉@一天做了多少的準(zhǔn)備,

        為了這一天夢(mèng)幻了多少場(chǎng)景。

        這一刻,

        他們歡呼雀躍,

        世界是多么美好,

        他們欣喜著自己長(zhǎng)大了,

        可以獨(dú)當(dāng)一面了。

        這一天,

        是他們離別的日子,

        風(fēng)兒輕輕的拂過,

        他們終于如愿以償,

        飛到了空中,

        尋找今后生活。

        一切都是想象中的那么美好。

        夜晚的星星楚楚動(dòng)人,

        月亮的光芒潔白如鏡,

        但似乎缺點(diǎn)什么,

        苦心冥想,

        當(dāng)想到心中的希望時(shí),

        夜已全黑了。

      蒲公英小學(xué)作文10

        秋去春來,又是新時(shí)期的到來,歲月的車輪上又多了一道深深的印記。世間萬物總是不斷地更替,新事物將其延續(xù)不休。

        蒲公英是那么嫵媚動(dòng)人,路邊的土地上,它們戴著一頂頂毛茸茸的白色小帽,迎著吹過的春風(fēng),搖著嫩綠的枝葉,像在對(duì)路人招手,又像在宣示著自己的生命與美麗。

        但蒲公英不可能永遠(yuǎn)的開放下去,它的種子變重新生枝,發(fā)芽,才能有更多漂亮的蒲公英開放在世間的每一個(gè)角落。

        伴著輕風(fēng)拂過,這些白色的種子終于離開了昔日的安樂,飛向了無國(guó)的天空,它們要以自己的力量,在新的土地上成長(zhǎng)。

        正如我們一樣,不會(huì)永遠(yuǎn)在父母的身邊,我們也有一天隨著時(shí)間的流逝,離開父母,像蒲公英的種子一樣,隨著柔風(fēng)來到了一片新的天空,在這落地生根。

      蒲公英小學(xué)作文11

        今天,學(xué)習(xí)了《蒲公英》這篇課文后,我懂得了快樂這個(gè)詞語的意思。

        讓我最感到好奇的是這個(gè)詞語--花托。因?yàn)榛ㄍ锌偸庆o靜的陪著花瓣,直到他長(zhǎng)大、掉落。我還看見了太陽公公對(duì)小種子的親切囑咐。這讓我想起老師,老師太像太陽公公和花托。老師的快樂是給我們無窮的知識(shí),我的快樂是回報(bào)老師,做一名讓老師看見就快樂的學(xué)生。

        當(dāng)我們成為一棵真正的蒲公英后,我們就會(huì)大聲的喊:“我變成了真正的富翁,因?yàn)槲医o大地裝點(diǎn)的更加美麗,給我們的家園帶來更多的新成員!”

      蒲公英小學(xué)作文12

        大家好!我是大自然中的一員。我是一株既不顯眼又不,高貴的蒲公英,我住在一個(gè)小木屋旁邊,里面住著一個(gè)和藹可親的老奶奶。她每天為我施肥澆水,在奶奶的照料下,我開始生長(zhǎng)起來了,白里透紅的莖襯托著我,青綠色的身體。在風(fēng)姑娘的演奏下,我隨風(fēng)起舞,一會(huì)兒跳“華爾茲”,一會(huì)兒跳“圓夢(mèng)曲”。我在風(fēng)蹈……

        忽然,一天我醒來撫養(yǎng)出來了一個(gè)小寶寶。我細(xì)心的照料著它,為它請(qǐng)來蝴蝶姐姐和蜜蜂妹妹來陪它玩耍。蜜蜂妹妹幫我采蜜,蝴蝶姐姐翩翩舞。

      蒲公英小學(xué)作文13

        去年冬天,學(xué)完《蒲公英》那篇課文后,謝老師送給我?guī)琢F压⒌姆N子,我和姥姥一起把它們種在了花盆里。

        每天放學(xué)后,我都會(huì)去看花盆里的蒲公英,給它澆水,松土。沒過幾天,我的蒲公英就發(fā)芽了。在姥姥的精心照料下,我的蒲公英一天天強(qiáng)壯,一天天肥美,它的葉子嫩綠嫩綠的,像個(gè)活潑可愛的小綠娃娃,還像一個(gè)發(fā)明失敗了的慢羊羊,形狀非?蓯。

        我的蒲公英越長(zhǎng)越大,如今已變成小“松樹”了,真讓我驚喜萬分。聽謝老師說蒲公英的花瓣曬干了還可以治病呢!姥姥的腿不好,我想等花盆里的蒲公英開花了,我就可以把它花瓣曬干,然后給姥姥治腿。

        我盼望著我的蒲公英快點(diǎn)長(zhǎng)大,早點(diǎn)開花結(jié)果。小傘兵,我等著你!

      蒲公英小學(xué)作文14

        在公園的一角,在一個(gè)小小的花壇里,有一顆小小的蒲公英種子,它是那么的渺小,以至于使它從不被任何人看見,但是,在它幼小的心靈里,有一個(gè)愿望:總有一天,我會(huì)大,然后我會(huì)開出又大有美的花!它一直那樣想著……

        一個(gè)月過去了,它長(zhǎng)高了,看見了藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,幾個(gè)月過去了,它長(zhǎng)出了一片又一片葉子,一年過去了,它開出了鮮艷的,金黃色的花,它是那么的婷婷玉立,蜜蜂在它的周圍不倦的飛舞,小鳥在它的身邊歌唱。

        有一天,蒲公英的花凋謝了,長(zhǎng)出了一團(tuán)白絨絨的種子,它知道自己的生命即將結(jié)束,便告訴種子:“孩子們,你們即將程風(fēng)而去,總有一天,你們也會(huì)像我一樣,開出鮮艷的花!”一陣風(fēng)吹來,種子飄向了遠(yuǎn)方……

      蒲公英小學(xué)作文15

        在一座青蔥翠綠的山上,有一條清澈見底的小河,小河旁有一株小小的蒲公英。蒲公英還在土壤里呼呼大睡呢!

        第二年,春回大地,小小的蒲公英種子變成了一支金色的蒲公英。枝頭上開滿了許許多多毛絨絨的花朵。蒲公英在溫暖的春風(fēng)里動(dòng)來動(dòng)去,好似在和春風(fēng)姐姐一起高高興興的跳舞。邊跳邊揮灑著自己的茸毛。茸毛隨風(fēng)飄向大地的四面八方。然后生根發(fā)芽。一個(gè)一個(gè)都變成變成了蒲公英,整座山也變成了金色的了。

        雨過天晴時(shí),蒲公英的葉子上有許許多多的露珠,在葉子上滾來滾去。從高處上看去,露珠就像一顆一顆的星星,在陽光的照射下閃閃發(fā)亮,美麗極了!

        啊,蒲公英真有趣,我真想變成蒲公英。

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