關(guān)于蒲公英作文400字3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的蒲公英作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。

蒲公英作文400字 篇1

　　聽時光年紀(jì)還小的時候，記憶里滿是碎片，參差不齊的沉淀下來，上面鋪上薄薄的細(xì)沙，我穿著白色的裙子在上面跳舞，看不到表情。我不懂疼痛，就像你不懂我一樣。

　　踏入初中的那一年，邂逅了安辰，這個我一生都無法遺忘的男子。他就坐在我的旁邊，有細(xì)膩的皮膚，頭發(fā)很黑。那時候我的身體很差，最明顯的就是枯黃的頭發(fā)，所以我一直很羨慕有烏黑頭發(fā)的孩子，并且有很強的自卑感。而我選擇自卑的方式就是一個人安靜的坐在角落里，因為那里沒有陽光的直射。

　　安辰是我那時候唯一的朋友，他總是會在我最需要的時刻出現(xiàn)，帶著他全部的陽光溫暖我，詮釋著那個年紀(jì)孩子所擁有的全部活力，讓我無法不喜歡。他說他很喜歡蒲公英，可以隨心所欲的流浪，美的凄涼。

　　安辰在某個陽光斑駁的午后說喜歡我，不帶有一絲懈怠，而我依舊低著頭，想要遮擋難看的發(fā)色。他突然就摸了了我的頭發(fā)：安玖，你的頭發(fā)就像蒲公英一樣的美麗，雖然沒有黑亮，但是很柔軟。

　　我抬起頭看他，眸子里有清澄的水珠，那年，我們14歲，豆蔻光年，不懂得承諾的輕重，如果當(dāng)時我可以預(yù)見未來，還會這樣執(zhí)迷不悟嗎？

　　你說過的，安玖，我想牽著你的手和你一起流浪，等我們長大的時候。

　　我說過的，安辰，我只想牽著你的手流浪，哪怕我們已經(jīng)老的走不動。

蒲公英作文400字 篇2

　　我是一棵種子，一棵會變成蒲公英的種子。你們瞧，我要去吸收大自然的氣息，好讓我快快地“破土”而出。

　　實際上，也不能算是破土，因為我是在河岸生長的，我周圍大多都是石子，已經(jīng)沒有多少泥土了。有人說我是傳播著春天的氣息的花朵；有人說我是生命力頑強的花朵；還有人說我既是堅強勇敢的.花朵，又是可愛頑皮的花朵……

　　我不僅是堅強的花朵，我還是花朵中的美食家。我的花蕾、花、葉子都能吃，甚至連根都可以吃。腌泡花蕾，可以提神；花可以做酒；葉子可以生吃；根還可以替代咖啡。

　　我不僅能生吃，還可以烹食。蒲公英炒肉絲不但能補充益氣，還能解毒，洗凈晾曬后，可當(dāng)茶沖水喝，據(jù)說可以去火氣哦。

　　說了這么多，我為什么感覺吃貨們都留著口水看向我呢？不急不急，等我長大后，我先傳播完種子再吃我也可以啊。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)迫不及待地想看看我的種子會飄到哪里了，想想都覺得可愛，一個個小種子飛上天空，多像一張張小手。它們飛過樹林；飛過荒野；飛過農(nóng)田；飛過河邊……

　　好了，不說了。我已經(jīng)“破土”而出了，可能下次見面就只能在吃貨們的手里啦……

蒲公英作文400字 篇3

　　大家好，我是美麗的蒲公英。我有潔白的花托，風(fēng)姐姐把我一吹，我便開始了自己的旅程。

　　我飛到了藍天，聽到小鳥們在嘰嘰喳喳地說話，好像在說：“今天天氣真熱！今天天氣真熱！”飛著飛著，我看見了一只大雁在空中盤旋。咦？它怎么不說話呀？哦，原來它是一只風(fēng)箏。

　　后來，我飛到了英國，咦？這些人怎么和中國人不一樣，英國人的眼睛是藍色的，手腳都長毛，還聽到他們說一些聽不懂的語言。我想：算了，在這樣一個語言交流都有障礙的國家，我怎么生存呢？還是飛回中國吧！

　　終于，我飛呀飛，又飛到了祖國的懷抱。這次，我飛到了公園，聽到公園里的奶奶和爺爺們，有的拉小提琴，有的吹葫蘆絲，有的彈鋼琴，有的吹薩克斯，各種曲子伴奏成一首美妙的音樂。我想：這里太吵了，一點都不好玩，我還是回去吧！

　　正在這時，我聽到了小朋友的笑聲，“哈哈哈……”我飛到了草叢邊，原來他們在捉螞蚱。有一個小男孩說道：“好美麗呀！”然后一群小朋友圍過來，異口同聲地說道：“好美的蒲公英�。　�

　　我想，這群小朋友這么友好，我就住這里吧！

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