精選溝通的橋作文五篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的溝通的橋作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

溝通的橋作文 篇1

　　暑假的一天，我和老爸參加了吳中區(qū)蘇苑街道嘉寶社區(qū)舉行的親子活動——“架起溝通的橋梁”。

　　7月的天氣特別炎熱，驕陽似火。好在社區(qū)離家比較近，我和爸爸打著傘，穿過公園來到社區(qū)服務(wù)中心。大廳已經(jīng)來了幾位小朋友和他們的家長，差不多都是二年級到四年級的。總共邀請了10人(5個小朋友和5位家長)，人到齊后，社區(qū)工作人員將我們帶到了閱覽室。不多一會，蘇州學(xué)大的幾位老師也來了，這次活動就是由他們和社區(qū)一起主辦的。

　　活動分兩個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)是學(xué)大的趙老師給我們講授家庭溝通的藝術(shù)。講課在互動中進(jìn)行，趙老師邊講課邊讓我們參與一些互動的問答，比如孩子喜歡什么？今年暑假的心愿是什么？在家里孩子有事一般跟誰商量？爸爸媽媽的生日是哪天？等等。由家長和孩子分別寫在紙上，寫好后一起亮出來，看是不是回答一致。經(jīng)過十來次的互動，我發(fā)現(xiàn)我們小孩和家長在溝通上是存在一些差異，比如我老爸認(rèn)為我太愛撒氣，太頑固，而我則認(rèn)為老爸太沒耐性……看來我們沒有完全了解對方。不過，通過這次活動，我們都覺得以后要多關(guān)注對方，多傾聽對方，多相互溝通和了解。

　　第二個環(huán)節(jié)是我們、爸爸媽媽們、還有學(xué)大老師一起完成一幅長卷畫，畫的好有獎品，畫得不好也別急，有參與獎。在長長的桌子上鋪上一幅長長的白布，醮上各色顏料，我們在白布上自由馳騁。我畫了葡萄樹，枝頭掛著幾串鮮艷的葡萄，一只貓頭鷹在樹枝上張望著。老爸畫了一個大大的水風(fēng)車，是有點大，好象是太湖邊上的……OK!搞定了！最后，我們得了個二等獎，拿到了一本筆記本。

溝通的橋作文 篇2

　　人在小的時候總會被父母責(zé)罵，訓(xùn)罵之后總是心里不平衡，覺得自己很委屈，所以希望父母能多多的理解和溝通，只有這樣才能創(chuàng)造出快樂的氛圍。前幾天我就和爸爸之間發(fā)生了一件不愉快的事情。

　　頭天晚上，在好朋友的家里住了一晚上，第二天，我七點鐘就起來了，吃完早飯我就打開電視看，看了一會我的爸爸就來接我準(zhǔn)備回家。我說：“衣服？”這時候，阿姨走過來說：“昨天把他的衣服洗了，估計現(xiàn)在還沒干�！蔽野职竹R上對我說：“就穿伯伯的衣服吧，下次洗還過來就行了，（因當(dāng)時沒打算在朋友家里住，所以沒帶衣服換洗，后來就臨時穿了朋友爸爸的運動服）�！庇谑前职至嗥饾竦囊路�就準(zhǔn)備走，我對爸爸說：“我想穿我自己的衣服。”爸爸生氣的說：“衣服沒干，你怎么穿��？”說著就把衣服扔到沙發(fā)上，我跑去摸了摸，是濕的，但我又不想穿伯伯的衣服去見人——它太大了，對我來說就是袍子。后來阿姨說要幫我把衣服吹干，于是我又跑去看電視了，爸爸氣憤地把電視關(guān)了說：“看什么電視，下面還有叔叔在等呢�！睙o奈之下，阿姨只好把好朋友的衣服找給我（我身材較胖，好朋友身材瘦些，他的衣服我穿著�。�，穿著朋友的“緊身衣”，我怏怏不樂地回家了。

　　回到家，爸爸給我講了很多道理，我也和爸爸進(jìn)行了溝通，這件事終于圓滿解決了，從中我也明白只要和爸爸媽媽認(rèn)真溝通，任何事情都能得到解決，快樂一定會回來的。

溝通的橋作文 篇3

　　現(xiàn)代生活忙碌喧囂，人們厭倦了熱鬧，極想投入自然的懷抱。與自然溝通會使人有無窮的益處，乃至遙遠(yuǎn)的未來，都會有無窮無盡的益處。

　　這是從古代便有的例證。綿延在華夏大地隔斷南北的巨龍——長城，它是古代勞動人民與自然溝通的結(jié)果。險峻的山上，沉重的石塊，沒有人與自然的溝通，就不會鑲嵌在那起伏不斷的山嶺上。

　　“拜水都江堰，問道青城山”，都江堰的綿綿江水，曾經(jīng)是一匹不羈的野馬，李冰父子對蜀州地勢的觀察時，自然為他們提供了線索，最終野馬被馴服，成就了真正的“天府之國”，并且塑造了一個自然美景。

　　自然與人類之間的溝通無處不在。天邊的云卷云舒，庭外的花開花落，都會給人們啟示。道士塔的經(jīng)歷，風(fēng)雨天一閣，余秋雨背著行囊行走在天地之間，而那一花一葉都給了他啟示，踏過千山萬水，《文化苦旅》便是人與自然溝通中誕生的美好結(jié)晶。

　　“茅檐低小，溪上青青草”，這是稼軒與自然的溝通，滿腔報國志只能通過豪氣的詩來體現(xiàn);“采菊東籬下，悠然見南山”，這是陶淵明與自然溝通后，遠(yuǎn)離喧鬧的悠然自得;“玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森”，這是杜甫與自然的溝通，得到了屬于他的`領(lǐng)悟;“到中流擊水，浪遏飛舟”，這是毛澤東與自然溝通后的豪情壯志的淋漓體現(xiàn)。這是大自然對他們的饋贈，易安的蓮舟、納蘭的《飲水詞》，也是他們與自然溝通的結(jié)果。

　　當(dāng)今世界，塞罕壩重披綠衣，黃河部分地區(qū)不再露出猙獰的黃土，這些都是人與自然溝通后形成的成果啊。人們的生活環(huán)境變得越來越好，自然不也重新煥發(fā)了光彩嗎？與大自然溝通會有巨大收獲，同時自然也可以變得更美好，這何嘗不是一種雙贏呢？川端康成說過：“凌晨四點醒來，發(fā)現(xiàn)海棠花未眠。”清晨的海棠花與川端康成的相遇是需要等待和仔細(xì)觀察的。我們與自然的溝通也不是一朝一夕就可以獲得巨大成果的。美好的事物需要耐心等待，就像川端康成遇見海棠花一樣，你只需耐心等待，也可以遇見你的芙蓉。

　　與自然的溝通會讓你得到益處，也需要你耐心等待，你需要的美好會在等待中開出花來。

溝通的橋作文 篇4

　　在我童年記憶的寶匣中，爸爸似乎對我總是嚴(yán)厲的，與我想象中的好爸爸總是格格不入。 記得四歲那年，我要上保育院，可爸爸偏偏要我自己走，當(dāng)我還在媽媽懷里死纏爛拽撒嬌時，爸爸嚴(yán)厲地對我說：你要學(xué)會自立，自己去！我只好一邊哭一邊走出了家門。

　　爸爸對我要求是十分嚴(yán)厲的，總希望我能更勝別人一籌，而我卻不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次溝通，化解了我對爸爸12年來的誤會。

　　小考前的一天晚上，月色朦朧，我躺在床上，睡意全無。這時，爸爸輕輕敲敲我的房門，坐到我的身邊，輕聲問：兒子，你是不是覺得我對你太嚴(yán)了我點了點頭，爸爸意味深長地說：兒子，我給你講個故事吧！故事的題目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗師墨子的學(xué)生，他經(jīng)常受到墨子的責(zé)罵，墨子對他十分嚴(yán)格爸爸講完，沉默了。

溝通的橋作文 篇5

　　窗外微風(fēng)習(xí)習(xí)，鳥兒在枝頭對唱;蝴蝶在花間尋尋覓覓;鄰家的小孩在一起盡情的談?wù)?手中喝著爸爸煮的香濃咖啡，一手翻開桌上的日記本，思緒伴著奶香回到了從前……

　　1月23日陰

　　今天，是學(xué)校發(fā)放成績報告單的日子，老天跟我開了一個天大的玩笑，語文成績因為沒寫姓名被當(dāng)零分處理了，回到家向父親道明真相，本想取得他的安慰可誰知，竟被他臭罵了一頓，為了這事還沒吃晚飯，我恨透了父親了。

　　1月24日陰轉(zhuǎn)晴

　　冷戰(zhàn)經(jīng)歷了一上午，正當(dāng)我在午讀時，父親手中拿著一杯香濃的奶茶走了進(jìn)來，頓時奶香溢滿房間，充滿溫馨的味道，父親將香濃的奶茶遞給了我，叮囑道：“小心點，別燙著了�！蔽乙廊蛔x著，只是聲音小了，眼眶中還含著絲絲淚花，待我慢慢喝這杯奶茶，父親遞給了我一張面巾紙和一本泛黃的日記本，我順手接了過來，翻開看了看：

　　1月14日陰轉(zhuǎn)晴

　　今天，有一場小測本是勝券在握，可誰知竟然沒寫名字被當(dāng)了零分。我失望極了回到家向父親訴苦，結(jié)果卻被父親狠狠的責(zé)罵了，我更加傷心背著怨氣躲進(jìn)了房間，正想睡覺，可是一閉上眼，眼前就會呈現(xiàn)出父親與我的溫馨畫面。抬頭看，書桌前掛著爺爺給我留下的字畫：“架起溝通的橋梁”人與人之間將會變得更加融洽。我坐起身，向屋外走去。父親正在田間辛苦的勞作，“爸，是我不好，但您也不能數(shù)落我啊�！蔽倚÷曊f道。“‘知錯能改，善莫大焉’你要知道爸是為了你好，爸下次也會改正的”……

　　我的眼睛濕潤了，我悔恨昨天對父親的莽撞，我哭著向父親承認(rèn)了錯誤，父親臉上露出了慈祥的欣慰的笑容，接著我與父親嘮著家常笑聲一陣接連著一陣……

　　溝通是一陣暖風(fēng)，趕走人間的寒冷;溝通是一縷陽光，使世界變得和諧美好;溝通是一杯奶茶，使人與人之間關(guān)系更加融洽。我們需善于溝通，取長補短，在心與心之間筑造一座不朽的橋梁!

　　2語言，溝通的橋梁

　　人是感性與理性相結(jié)合的動物，因此生活在世上，人們需要相互溝通。

　　那么溝通的工具是什么呢?——語言。如果說溝通是小草，那么語言就是那和暖的春風(fēng)，讓小草更青更壯;如果說溝通是黑夜，那么語言就是那夜幕中那明亮的繁星，讓天空更加明媚;如果說溝通是風(fēng)帆，那么語言是風(fēng)，將人與人之間的小船送向更美好的未來。

　　的確，語言是偉大的。它能如陽光般把人與人之間的那座冰山融化;它能如和諧的音符般把冷漠孤寂的心喚醒;它能如濕潤的春風(fēng)般滋潤人們之間的感情，讓它更加堅固，更加深厚。

　　燕子對鳴，才能微雨雙歸;鴛鴦互啼，才能相互浴衣;母牛長哞，才能母子相依。而蒼狼厲嗥，才能喚來群狼共御敵;雄鷹尖叫，才能威懾敵膽所獵無失。

　　語言在情侶的溝通中，是浪漫神奇的鵲橋;語言在師生的溝通中，是堅實耐用的階梯;語言在父子的溝通中，是樸實無華的船槳;語言在朋友的溝通中，是重視誠懇的郵票。語言為溝通添色加彩，溝通在語言中輝煌燦爛。

　　語言的力量是偉大的。它就像雨果所說的那樣：“語言是人們溝通橋梁，它能化解一切的誤會，讓人們親近�！钡拇_，巧妙的語言拉近人們的距離;鼓勵的語言讓自己和他人都更有自信;關(guān)愛的語言則使人間充滿陽光!

　　所以，語言是風(fēng)，溝通是帆，只有讓溝通揚起帆，語言吹送風(fēng)，帆才得以使得更遠(yuǎn);只有讓溝通揚起帆，語言吹送風(fēng)，人與人才能走得更近!

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