精選心靈之橋作文9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的心靈之橋作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心靈之橋作文 篇1
心與心的距離，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，不過是缺少一座橋罷了。——題記
起風(fēng)了。
窗外的枝椏不斷地被風(fēng)吹動，在向我訴說著它的遭遇。我輕聲嘆了口氣，無奈地說：“也許，我們都一樣！”閉上眼睛，飯桌上的一幕幕又在腦海里閃現(xiàn)。
“丫頭，你就不能整天努力點(diǎn)嗎？看看別人家的孩子，學(xué)習(xí)哪個比你差？”正在吃飯的媽媽忽而向我發(fā)問�！芭叮 蔽衣唤�(jīng)心地回答道�！澳憧纯�！你看看你這是什么態(tài)度？好好表個態(tài)不行嗎？”媽媽忽然生氣了�！笆裁唇形疫@是什么態(tài)度？你老把我和別人家的孩子比，考慮過我的感受嗎？”我也煩了起來。然后，把碗一扔，門一關(guān)，只剩下了目瞪口呆的媽媽在飯桌上發(fā)呆。
打開窗戶，風(fēng)又大了，要下雨了么？
下雨了。
不知何時，窗外的世界已是一片潮濕。就像我不知何時潮濕的眼眶一樣。我無奈地?fù)u了搖頭，拿起鉛筆，在紙上寫下一行行哀傷。
“媽媽總是那我和別人比，看著別人的優(yōu)秀，而我卻那么…我能不煩嗎？窗外的雨打濕了枝椏，卻沖不掉我的傷心。也許，正是這張紙變作了一條坎，阻礙了我們之間的交流！”
夜已深，我悄悄爬上床，似乎明白了什么。
天晴了。
一覺醒來，仍是昏昏沉沉。窗外的世界不知何時有了陽光，我不禁走到了窗前。
“咦！是媽媽的留言！”我不覺驚訝！讀了下來“媽媽看到這些后，才知道我們之間的遙遠(yuǎn)。我不是一個好媽媽，沒能真正走進(jìn)你的心靈。不過，坎上只要有橋就可以過了，是嗎？愿意和我一起來搭建這座橋么？…”
溫馨的話語，彌漫了我的心靈，我不覺笑了，輕輕拿起橡皮，擦掉了那些哀傷。
架一座心靈之橋，讓心靈的天空被陽光照耀吧！
心靈之橋作文 篇2
橋是一只放大了的板凳，是行走的通道；橋是捷徑，提高效率的路徑；橋亦是紐帶，是溝通人與人心靈的工具。
其實(shí)每個人的心里，都有一塊留給修橋的基地，有人修了它有人忘了它，甚至于有人從沒有理會它。于是有人的心靈充實(shí)了，而有人的心靈，卻總是空缺著這么一塊位置；于是有了世間的善﹑真﹑惡之別。那么沒修橋的人，聽聽那些正在修橋的人的心靈之聲——叮叮，咚咚，就像歡快充實(shí)的交響樂。
請聽我說，為自己架起一座溝通心靈的橋吧！
架起一座愛心之橋。你需要的是同情心，利他心，還有真誠的笑，善意的鼓勵……這樣，你的愛心之橋破土動工了！叮叮，梆梆！當(dāng)你的愛心之橋向網(wǎng)絡(luò)一樣接到其他人的心靈上時，你便成功了。請記�。荷埔獾貛椭�，投以真誠的微笑，伸出你的手拉拉誤入歧途的人，張開懷抱，進(jìn)入別人的一片藍(lán)天；分享自己的一份快樂，用愛心感化家人﹑同學(xué)﹑朋友﹑陌生人。
然后，架起一座情誼之橋。你需要愛心之橋，珍惜，理解，奉獻(xiàn)，想念，感激。接著我們可以開工，這次我們要在愛心之橋上架起一座心型立交橋。也許會有些難，但如果你是個有心人，如果你有毅力，你可以建好。完工后，我們需要讓它和愛心之橋接軌，然后接到橋的“網(wǎng)絡(luò)”中去，那么，我們的情誼之橋完工了。你需要：珍惜愛情、親情、友情、師生情等等，不遺余力地為自己的情誼奉獻(xiàn)，用自己的真情迎接每一個人，分享他們的喜悅和悲傷。這樣，你的情誼之橋才能被激活。在此基礎(chǔ)上，我們開始修筑“寬容與悅納之橋”。當(dāng)然，你需要情誼之橋、愛心之橋、博納、海闊天空、寬廣的胸襟、豪邁的氣概、原諒他人的胸懷。接著，從愛心之橋的心尖筑起，沿著情誼之橋的棱角建筑，直到包容了那些棱角，然后我們可以直接將它接入網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)然，你要以寬容之心對待世間萬物，原諒別人無意的傷害，拋棄自私自利與心胸狹隘，讓別人走進(jìn)自己的天空……做完這一切，““寬容與悅納之橋””開始被激活，不過，這個過程可能會有一點(diǎn)小小的差錯：系統(tǒng)會告訴你：“文件殘缺”。別著急，這是因?yàn)槲覀兟┑袅恕皔uanze。exe”程序——我們的寬容不能包容有意的傷害。那么，你只要說：“我要原則”，系統(tǒng)便會照常運(yùn)行，并自動接入網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)你成功地架起心靈之橋后，你就會發(fā)現(xiàn)自己正被人們所接納，自己正走入大家的群體，自己的修養(yǎng)在不斷提升……
心靈之橋作文 篇3
梵·高曾經(jīng)說過：“愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮�！睈�，正是以心靈為載體，以一種不具名的方式，無形中讓人們攜起手來。這就是人們常說的“心靈的橋梁”！你不知道，它美過鵲橋，它無處不在。
孩提時，你以牙牙學(xué)語的姿態(tài)接觸未知的世界，你不知它美麗或危險、精彩或掙扎。你牽過母親的手，只是接納它，用心接納。無形間，你與這個世界架起一個用一根圓木搭成的橋，走在上面，顧目回盼，眼里眨著好奇的光。無數(shù)次腳底打滑，卻不曾跌倒。你滑稽得像一個剛?cè)腭R戲團(tuán)的小丑。你眼光不曾看到身后鼓勵的微笑。
少年時，你懵懵懂懂，有求知的欲望，有萌動的青春，有叛逆的迷惘，有沖動的熱情……母親的聲聲叮嚀，父親的如山慈愛，師尊的諄諄教誨，如彼岸之花，讓你與這個世界架起一座彩虹之橋，走在上面，你不怕失足，不怕迷失方向。
青年時，你剛踏入一個叫“社會”的車站，四周人聚人散。有的即將走上出發(fā)的班次，有的剛剛進(jìn)入歸家的喜悅，匆匆忙忙，與你擦身而過，成為流動的浮光掠影。你在回想，你曾經(jīng)告別家人，豪言壯語；你曾經(jīng)揮斥方遒，意氣風(fēng)發(fā)；你曾經(jīng)初生牛犢，誓撞南墻；對了，你好像曾用你不諳世事的心接納過它……無形間，你與這個世界架起了一個用一根纜繩連成的橋，你還不必?fù)?dān)心繩索松垮，你還不曾真正體會別離牽掛。
中年時，你或許抽一根煙，站在瞭望的燈塔，做一個守塔人，守望自己的孩子破浪歸來。你或許也曾教他接納世界，你或許也曾帶他走過橋梁，你或許……燈前飛蟲環(huán)繞，窗外燈火闌珊，你回想走過的三分之一的人生，你何嘗不曾用愛接納過這個世界，你何嘗不曾努力拼搏，只為不甘回頭？你對“用心去愛”感到失望，你對“努力奮斗”感到迷惘。無形間，你與這個世界架起的橋轟然崩塌，你自認(rèn)看透萬事滄桑，你悲嘆世事變化無常，但心中的愛依然在！
老年時，你再回首望。孩提時的純真浪漫，少年時的叛逆沖動，青年時的意氣風(fēng)發(fā)，中年時的憂郁迷�！藭r都變成壁爐篝火前搖椅上一聲淡然從容的微笑。你用心生活，此時必覺無憾。你驚嘆，你再次與這個世界架起了一座橋，橋上繁華喧囂，車水馬龍，燈火輝煌……
心靈之橋作文 篇4
我和我的堂姐從小就不和睦，只要我們在一起待一會兒，就會因?yàn)橐庖姴唤y(tǒng)一而打起來，我的家人每次都會用同一種方法讓我們停戰(zhàn)，直到有一天他們想出了另一種方法。
有一天，我的媽媽給我買了三只大青蛙。我把它們從小養(yǎng)大，所以跟我關(guān)系很好。有一次，我給它們換水時發(fā)現(xiàn)死了一只青蛙，因?yàn)檠鯕獠蛔悖晕矣衷隰~缸里面加了一些植物，好讓它們過的好一些。我回到屋子里寫了會兒我的作業(yè)后，又去看看我的青蛙，發(fā)現(xiàn)又死了一只。
我心里很慌，這時我媽回來了，媽媽跟我說：“你堂姐魚缸里養(yǎng)了只大烏龜，你可以把青蛙養(yǎng)在那里�！�
我聽完了這句話立馬搖了搖頭�；氐椒块g里，我看著我的青蛙，我的青蛙正在用乞求的目光望著我。
我心里想著：為了我的青蛙，我決定冒這個風(fēng)險。于是，我就抱著我的青蛙去往我姐家。
到了我姐家，我發(fā)現(xiàn)她家烏龜因?yàn)闆]有了朋友而精神失常了。我沖著堂姐笑了笑，我的姐姐跟我說：“對不起�！蔽也恢獮楹沃棺×诵β�，用相同的語氣也說了一聲：“對不起，是我的錯�！比缓�，我姐姐用會說話的眼睛看著我的青蛙，再看看她的烏龜，我知道她要說什么，于是，我一步一步的，慢慢的把我的青蛙放到了她的烏龜旁。只見烏龜像起死回生一樣伸長脖子……
我和我的堂姐都不知該說什么，但此時在我們心里仿佛已經(jīng)架起一座心靈之橋。
心靈之橋作文 篇5
院子里那壯碩的桂花樹又傳來陣陣幽香，中秋時節(jié)，一樹金黃。
外婆忙碌于打桂花的工作，樹下早已鋪好干凈的白紗布。桂花一朵朵落在上面，花兒小的不起眼，聚在一起卻也是金燦燦的。拾起放在手心，香氣撲面，分外惹人歡喜。洗凈后盛在瓷盤里，更是令人憐惜。竹竿敲枝的清脆聲中，桂花落盡，只剩黑壓壓的枝椏。
外婆摟著我，指著圓月說：“越哎，你就是嫦娥仙子在中秋送給外婆的禮物啊�！苯又岩槐P桂花遞給我說：“今日是你的生辰，中秋家家團(tuán)聚，你把這桂花送去，先送鄰居周姑娘，人家一人來這兒打拼，不容易。送完再回來繼續(xù)拿去送。小壽星登門，家家都會歡喜的，也借此機(jī)會，聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)鄉(xiāng)里�！惫鸹ㄉ线�沾著水，我和外公就一盤一盤送到鄉(xiāng)親們家中去。穿著外婆做的繡鞋，踏著月光的清輝，每敲開一扇門，看見鄉(xiāng)里驚喜的神色，心中也格外歡喜。熱情的鄉(xiāng)人總是和氣地牽我進(jìn)來喝茶吃糕餅。桂花盤子擺在案上，散發(fā)出清幽的香氣，若是不開窗，只怕空氣都會香得凝凍起來！在一盤盤桂花的香氣里，在人們的談笑聲中，人與人的心近了。這一盤盤桂花就是一座座心橋，拉近了鄉(xiāng)里們的距離，也讓這本來清冷肅殺的秋月，平增了不少暖意。
日子過得飛快，我不再體驗(yàn)到當(dāng)年穿著別致繡鞋，頭上扎著兩個小辮去送桂花的欣喜心情了，那一份小姑娘才會有的心思和鄉(xiāng)里間的快樂時光，似乎全都忘了。
每天重復(fù)著緊張的課業(yè)，日子稀里糊涂地過著。直到有一天，家里的座機(jī)響起，說有一份我的快遞。下樓領(lǐng)回一個大盒子，回家打開一看，竟是滿滿一盒桂花，關(guān)于過往的記憶像潮水一般涌來，我竟對著這一盒桂花哭了。撫摸著桂花，聞著這久違的幽香，似乎看見了離別多年的友人。忽然我碰觸到一張紙條，打開一看，上面寫著：快回來吧，我們都想見見你。還有許多熟悉的名字，有鄰家周姑娘，有對門王大伯，有同街的蔣大嫂……看著這些熟悉的名字，心里涌起千萬股暖流。感謝曾經(jīng)那一盤盤桂花搭建的心橋，鄉(xiāng)里們?nèi)匀挥浀脧那澳莻�送花的小姑娘，并提醒日漸長大的她在忙碌的日子里不要忘記鄉(xiāng)愁。這桂花讓我在異鄉(xiāng)仍能通過它尋見故鄉(xiāng)的影子，使我能通過它搭建起我與故鄉(xiāng)之間的橋梁，是它讓我記起鄉(xiāng)愁。
似乎又看見院子里那壯碩的桂樹已然滿樹金黃，香飄大街小巷，還有一輪澄明的月。
慢慢桂花落盡，變成一座恒久飄香的金色長橋。彼岸，是故鄉(xiāng)。
踏上桂花橋，堅(jiān)定不移地走向彼岸——美麗的故鄉(xiāng)，通向鄉(xiāng)里們熱情樸實(shí)的心，通向兒時那平凡歲月中的快樂和感動。
心靈之橋作文 篇6
常聽老人說：“我走過的橋比你走的路多!”那時，我就在想，橋究竟是什么呢?難道只是村西頭的那兩塊槐樹板架起來的、我們上學(xué)必須經(jīng)過的“橋”么? 【眉批用反問引出故事情節(jié)，有吸引力。】
一
八歲時，一個夏天，大雨滂沱，村里本就坑洼不平的小路更加泥濘不堪，小河又漲水了。眼前只有一條發(fā)了瘋似的咆哮著的“黃河”。大板橋搖搖欲墜，似乎要被這河吞噬了，怎么辦?下午我們還要考試呢!我急哭了�！皠e怕，孩子，爸爸背你過去！”我一下子竄上爸爸的`背，緊緊地?fù)е职值牟弊�，好溫暖，也好安全。爸爸佝僂著身子，背我蹦過河去。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，爸爸弓著的背，多像一座橋啊! 【眉批：抓住一個感人的生活片斷，通過對父親背影的描寫，寫出了自己幼年時對父親的美好印象�！�
二
十歲那年，我來到縣城上學(xué)，面對著一張張陌生的臉龐，面對著那明亮而寬敞的教室，心里怦怦直跳。我能適應(yīng)這里的生活嗎?老師會怎樣看待我們這些農(nóng)村學(xué)生?我正在胡亂猜測著，一只溫暖的手拍了拍我的肩膀，扭頭一看，原來是我的班主任。她微笑著，兩只眼睛瞇成一月牙兒�！昂⒆�，別怕，有什么問題可以找老師，相信老師�！蔽腋袆拥靡粋�勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。淚眼模糊中，我發(fā)現(xiàn)老師微笑的眼睛好像一座橋。【眉批：抓住老師的眉毛，寫出了自己初到陌生環(huán)境受到老師關(guān)愛后的感動。以眉毛來狀寫人物，巧妙！】
三
十三歲，我又到了一個新班級，課桌整整齊齊，教室干干凈凈。我拿起水壺去打水，碰上一個姑娘，她問：“你也是某某班的吧?我來幫你。”我們手拉手去廚房打水。回教室時一個人握住水桶一頭，肩并肩走著。我又驚異地發(fā)現(xiàn)，這圖畫也多么像一座橋呀! 【眉批：再次用細(xì)節(jié)描寫，寫出了同學(xué)之間的友愛�！�
噢!原來如此。橋就是父親的背，就是老師的眼，就是同學(xué)的情。這些橋是多么美麗，多么感人，多么值得贊頌!我知道橋又豈止這些，人世間多少濃濃的情，多么深深的愛，那都是橋啊! 朋友們，讓我們手拉手，架起人間最美麗的橋�！久寂何恼乱匀藶辄c(diǎn)，以情為線，反映了自己不同時期對爸爸、班主任、同學(xué)的無限感激。首尾照應(yīng)，深化主題�！�
心靈之橋作文 篇7
橋，一條一條橫跨在江河之上，橋，有長有短連接著各方城市，形成一幅富饒而美麗的畫面。但是心靈之橋卻是永無止盡，心橋上描繪著形形色色的事，描繪著令人感動的事。也許是母親的一聲關(guān)切的問候，同學(xué)的一次熱心幫忙，又何嘗不是搭了一座心靈之橋呢？心靈的橋梁在無言中形成，心靈的橋梁在心中萌發(fā)。
記得那是一個寒冷的冬天吧！我與朋友們在嬉戲打鬧，一天到晚“鉆”在外頭，根本就忘了回家吃飯。直到深夜我突然猛一跳，像被鐘敲打一般。那時我才發(fā)現(xiàn)我忘了回家。我才告別朋友，飛快跑回家。深夜，路上沒有燈，只是一個彎彎的月亮掛在伸手不見五指的黑夜中，寒風(fēng)吹來我不禁地縮了縮身子，這是我才發(fā)現(xiàn)我是那么孤獨(dú)。
一路上，我用力地跺著腳，慢慢地在黑夜里挪動。那一段路程是艱苦和辛酸的。突然在離家一百米處有亮光射過來，隱隱約約，我仿佛看見了我的手已經(jīng)凍得青紫。我頓時像一只鳥兒般高興和愉悅，要知道當(dāng)時是多么痛苦�。∵@時，我想起了父母那溫暖的懷抱就像是一盞燈為我指引前進(jìn)的道路。一步兩步，快到家了！光也愈發(fā)顯得明亮，一束光兩束光，終于光照遍了我全身。我有些興奮。是誰這么好心呢？我苦思著。這時饑餓之感涌遍全身，饑寒交來著我，使我不得動彈。正因?yàn)橛兄恍┕饷⑽也艌?jiān)持走到家。到了家門口我發(fā)現(xiàn)父親將電燈拉出大庭，人僵直的站在一個凳子上，背微微陡著，臉色發(fā)紫，手正努力的保持著一個姿勢，正高舉著一盞明亮的燈。這時我才恍然大悟。是父親，是我偉大的父親為我照亮著一條充滿黑暗和寒冷的路。我頓時想沖上去，雖然不知哪來的沖動。父親見了我艱難地從凳子上爬下來。我清楚的記得父親那時閃了腰。他雖然沉默不語，但我卻清楚地明白父親的艱辛，父愛的偉大。
這燈光就像一座橋連接著我和父親。我馬上沖上去擁抱著父親，這是饑餓和寒冷早已被驅(qū)趕，我們只溶入了一片深深的情誼當(dāng)中……
一座座感恩的橋牽連著我，使我變得更成熟、穩(wěn)定，一座座心靈之橋連接著人與人之間無形的情感，使愛充滿整個世界……
心靈之橋作文 篇8
我的家鄉(xiāng)有一座橋，名曰：彩虹橋。它很美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一道彩虹，飛架在寬闊的河面上。閑暇時候的人們總愛到它身邊逗留，玩耍。然而在眼前發(fā)生的一幕卻破壞了這一美好的畫面。
事件的主人翁是曾被千萬人頌揚(yáng)的清潔工。
那是一個星期天，我和妹妹相約到彩虹橋游玩。頭頂是藍(lán)天白云，腳下是碧波蕩漾，岸邊綠草茵茵，我倆的心情也是美美噠。我正站在橋欄邊吹風(fēng)，不經(jīng)意間看見一些垃圾在橋面上熟睡，而不遠(yuǎn)處一位身著橘紅色服裝的清潔工人正在用心地打掃著。心中對扔垃圾的人的憎恨和對清潔工的敬仰油然而生�？汕鍧嵐さ南乱粋�舉動馬上改變了我的“世界觀”——他……他一手拿起掃帚，一手裝滿垃圾的灰斗，徑直走到橋邊，一揚(yáng)手，把垃圾倒進(jìn)了河里！在這短短不到一分鐘的時間里，讓我的心里滋生出了無比的惡心感。頓時，我對清潔工的看法也大大改變了。
后來再走過這座橋時，依稀能聞見一股可以殺死幾萬人嗅覺的臭味來。為什么美麗的彩虹橋會變成這樣？不光是清潔工，還有人們，亂扔垃圾的人們，我們每一個人都應(yīng)該反省自己。
心靈之橋作文 篇9
電影《肖申克的救贖》不僅啟人心智，其中的情節(jié)片斷更引人遐想。主人公肖申克越獄后，寫信希望獄中的一位好友刑滿后去和他一起生活。那位好友出獄后迷茫，起初想到自殺，但肖申克的來信觸動了他的心靈，給予他一場生命的救贖。有時候，
人與人彼此溝通理解互信，為你我他的心靈搭建橋梁，才能得到精神上的救贖，促進(jìn)社會和諧。
有句流行語道：“世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我站在你面前，你卻不知道我愛你�！倍澜缟献钸h(yuǎn)的距離，莫過于心靈之間的疏遠(yuǎn)冷漠。小悅悅被輾，18位路人的冷漠無視，恰恰是因?yàn)槿诵缘某髳�，更是因�(yàn)檫@個貧血社會中人人之間缺乏信任友愛的心靈之橋�！岸灸谭邸笔录髮W(xué)生撞人逃逸，公車不讓座……難道我們對此無動于衷，要繼續(xù)行走于這個病態(tài)的社會嗎？難道我們不應(yīng)該伸出雙手，拉近你我他的心靈之距？即使咫尺之間，也要讓彼此知道我愛你。
高山流水，伯牙子期，惜惜相知；雖是陋室，劉禹錫樂于“談笑有鴻儒”，“可以調(diào)素琴閱金經(jīng)”；蘇子念妻，“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，更是跨越生死距離，為兩人的心靈搭上橋梁。古人雖困于地方距離，只能望月思鄉(xiāng)，但再遠(yuǎn)的距離，也抵不上李白的一嘆“低頭思故鄉(xiāng)”的可貴情懷。
今人大多冷漠，而古人常懷抱相思；今人雖有火車飛機(jī)，彼此心靈卻千里之遙，而古人雖無乘車出行之便，一封家書，鴻雁高飛，已是為彼此搭上心靈之橋。
為你我他搭建心靈之橋，需要彼此理解信任。只有踐行“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的傳統(tǒng)美德；只有常吟并感恩于“慈母手中線，游子身上衣”的人間真情；只有大聲唱響“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界會變成更美好的明天”的心靈之曲，才能更好地理解和諧社會的真諦。
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