青春,負(fù)重前行的小學(xué)作文
冬天的清晨，寒星彎月還沒(méi)有在漆黑的天幕中消逝。背著沉甸甸的書(shū)包，我匆匆趕往學(xué)校。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，三棟燈火通明的教學(xué)樓，在黎明的暗黑中明亮透徹，如皎潔耀眼的啟明星，照亮了我腳下的路。
我們的生活，平淡而忙碌，如蝸牛一樣，重重的殼掛著輕輕的仰望。案頭高達(dá)數(shù)尺的書(shū)籍重重疊疊，探究培優(yōu)的筆記密密麻麻，大大小小的考試綿綿不斷�；蛟S，我們?cè)谝謸P(yáng)頓挫地誦讀，朗朗的讀書(shū)聲飛出教室，似青春之歌音符滿天；或許，我們還在補(bǔ)著昨天的作業(yè)，奮筆疾書(shū)中夾雜著絲絲抱怨；或許，在浩如煙海的書(shū)籍里，忘記了時(shí)間的流逝，還在為夢(mèng)想奮斗著。我們來(lái)往于教室、操場(chǎng)、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)房……，期待有一天能破繭成蝶，進(jìn)化成長(zhǎng)，青春如此匆忙。
貪玩享樂(lè)之人，他們雖然翻開(kāi)了青春那華麗的扉頁(yè)，卻把青春流放在凄冷的西伯利亞，匆匆地虛度了青春。年少之人，一無(wú)所有，卻整天看電視，玩手機(jī)，沉溺在虛無(wú)的世界里樂(lè)此不疲！玩累了就睡，睡醒了再玩，如此循環(huán)，虛度光陰。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“少年時(shí)期的放浪是晚年的匯票，人生的最大悲痛莫過(guò)于辜負(fù)青春。”到頭來(lái)只能“白了少年頭，空悲切�！�
我們也常常思考，未來(lái)究竟在何方？將會(huì)與誰(shuí)結(jié)伴同行？該如何面對(duì)各種突如其來(lái)的風(fēng)雨襲擊？誰(shuí)不希望度過(guò)一段自己都能感動(dòng)的青春時(shí)光呢。都說(shuō)有壓力才有動(dòng)力，負(fù)重才最安全�？漳就昂苋菀妆伙L(fēng)打翻，如果裝滿水，增加重量，風(fēng)是不易吹倒的。同樣的`道理，船在負(fù)重的時(shí)候，是最安全的；空倉(cāng)時(shí)，才是最危險(xiǎn)的時(shí)候。負(fù)重則安，空載則危，船因?yàn)樨?fù)重，才經(jīng)得起風(fēng)浪；青春因?yàn)樨?fù)重，人生才更加精彩。
我們負(fù)重前行，行囊里裝著升學(xué)就業(yè)的壓力，裝著父母師長(zhǎng)的殷殷期盼，裝著對(duì)前路艱難坎坷的恐懼和不安，裝著在風(fēng)雨如晦中踽踽獨(dú)行的孤單和落寞……。因?yàn)樨?fù)重，理想變得堅(jiān)貞，行動(dòng)變得更加腳踏實(shí)地。在人生這段最美好的時(shí)光，我們負(fù)重前行，承受，繼續(xù)承受，青春的負(fù)重。我們咬牙抗住，壓在肩頭的種種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，我們負(fù)重前行，一步一步走向夢(mèng)里向往地方。作者：伍家熹
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