生命的啟示作文精選15篇
在學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的生命的啟示作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
生命的啟示作文1
一個午后,我和同學在樓下散步。無意中,我發(fā)現(xiàn)教學樓的墻縫中有些小野草。那些野草長得很密,都在拼命地汲取這有限的養(yǎng)分。墻縫十分窄小,每一根野草的莖都被擠壓得扁扁的,看起來很沒有精神。我看著這些野草,心想:哎,可憐的小草��!它們一定活不了多久的。我轉(zhuǎn)過身,不忍再想下去。
之后的幾周里,由于作業(yè)比較多,又要準備運動會,我很久沒有去散步了,也逐漸淡忘了這個墻角和墻縫中的野草。
又是一個午后。一節(jié)體育課后,自由活動,我在無意中又走到了那個墻角。我看了一眼,大吃一驚。在那個墻縫里,野草長得十分蔥郁,一叢叢,一簇簇,簇擁在墻角。我仔細一看,發(fā)現(xiàn)墻角的石板上竟有一些穿過厚厚石板冒出來的根。
這給了我極大的震撼!一株野草,在那樣艱難絕望的環(huán)境中,仍然不放過一絲一毫生的希望,那么堅韌不拔,在逆境中迸發(fā)出生命的活力!
這個午后,這一叢看似十分弱小的野草,給了我一個生命的啟示。
生命的啟示作文2
我記得有一次我是一名學生,并發(fā)生沖突。事情是這樣的,那一天,我在做家庭作業(yè)在課堂上,我突然不知道誰摸我,我剛剛完成的作品畫了一條路,老師說作業(yè)要干凈整潔,不能有一點痕跡的涂鴉。更何況這是一條路。她連聲說:“對不起,對不起!”我大聲對他說:“你在做什么,我設法完成,只好寫?”他傷心地走。
放學回家后,我就玩完成的工作,我走,我低頭黑壓壓,是什么呢?我蹲下來一看,竟然是螞蟻。我觀察他們:螞蟻收集食物過冬,他們鉆到食物,食物準備搬回巢,但食物太重,他們不能動彈,而一群小螞蟻出來,他們鉆到下面的食物,幫助她的巢。他們似乎齊聲喊的:“121121……”半小時后,他們終于轉(zhuǎn)移到食品窩口。另一個麻煩就來了,食物太大,放不進去怎么辦呢?我看到他們中的一些運腿,爪和一些運氣,最后運到它的食物。我突然想到了學生,學生團結(jié)不應該做?我覺得這是很慚愧!
第二天,我找到了這位同學,并向他道歉:“對不起,我不應該生你的氣。”沒關系,我遇到了你,我也犯了一個錯誤,讓你重寫你的家庭作業(yè),”她笑著回答。聽到她的話,我的心溫暖了很久!
這兩件事讓我明白,甚至螞蟻是如此之小的團結(jié),我們?nèi)祟惒幌矚g螞蟻嗎?
生命的啟示作文3
臧克家曾經(jīng)有一首紀念魯迅的詩,詩中寫道“有的人活著,他已經(jīng)死了,有的人死了,他還活著�!边@句話是說有的人活在世上,對社會做一些壞事,他活著有什么意義呢?而偉大的英雄死后,他們的精神留在我們心中。
“5.12”汶川大地震死去了很多人,我們不能讓他們死而復生,唯一能做到的,就是幫助活著的人重建家園,關心他們生活。給我印象最深的是這場災難讓許多學�?逄#瑪�(shù)千的學生埋在了廢墟中生死不明。廢墟外,搶險官兵在進行著一個個科學“定位定點”施救,廢墟里,幸存學生面對“死神”,上演著一個又一個生命奇跡……在大地震中有一名女孩使我十分難忘,她在廢墟里打開手電筒看書,她看書是因為害怕,看書就是為了緩解心中的害怕和恐懼,這也是一種對生命的渴望。5.12大地震有許多生命的奇跡,體現(xiàn)了他們對生命的熱愛。
生活中,也有一些不珍惜生命的例子,有的人吸毒,這既傷害自己的身體,又對社會帶來了危害。老人們每天堅持鍛煉身體,與那些不珍惜自己生命的人形成了鮮明對比。我想對那些不珍惜自己生命的人說:“生命只有一次,我們要珍惜我們的生命,讓我們有限的生命體現(xiàn)出無限的價值”。
生命的啟示作文4
在我們身邊,許多人因為難以排解的憂愁和難以化解的困難而放棄了寶貴的生命,而一條小魚,一條微不足道的小鯉魚,它只是一條遠離大海故鄉(xiāng)的小鯉魚,卻讓我悟出一個感人至深的道理。
一天我與媽媽去菜市場買魚,空氣中參雜著血腥味,門口的大黃狗嗅覺靈敏,在賣魚人身上蹭來蹭去,賣魚人舉起短棒,重重拍在魚頭上,熟練的掏出內(nèi)臟扔向大黃狗�;氐郊液�,我把魚放進了盆里,盆里原來清澈的水立刻變成了血淋淋的,突然我發(fā)現(xiàn)它的嘴一張一合,正在努力呼吸,我震驚了,這可是在內(nèi)臟被挖出來的情況下啊!它對生命的渴求,讓它在絕望與疼痛中仍不放棄呼吸和掙扎。這讓我想起生活中浪費生命、虛度年華的人。
一條魚,一條微不足道的魚,一條對生命有著不懈追求的人,讓我的心靈震撼。
人常常自詡為至高無上、聰明絕頂?shù)纳�,可事情并不是我們想象的那樣簡單,有時人們自甘墮落,遇到點小事就非常沮喪,甚至萌生輕生的念頭,一條魚都有著志向,有著頑強的內(nèi)心,那我們?nèi)四�,要自甘墮落,自卑一輩子嗎,值得我們深思�?/p>
生命的啟示作文5
生命對于每個人都只有一次,但每個人生命的經(jīng)歷都是不同的。我閉眼思索,不明白自己為何來到這世上?生命究竟有何意義?人的一生就真的一無所有?不是,人的一生忙忙碌碌,但在忙碌間終有收獲。一個個問題出現(xiàn)在我的腦海,又一次次被解開,但我至始至終不明白:生命帶給我們啟示?于是,我便四處尋覓,希望能找到生命。
在朔風怒吼的冬天,我站在梅樹底下,靜靜地享受著梅花帶給我的啟示。那小小的花瓣,細而有勁的枝,淡淡的粉白,纏繞在周身的幽香,就組成了清幽淡雅的梅花。雖然她沒有玫瑰的艷麗,沒有百合的芳香,但是梅花卻擁有著堅貞不屈的性格。
面對冬天的孤寂,它不刻意顯現(xiàn)自己的美,也不修飾自己的獨特品格。幾千年來,這種堅強不屈的崇高品質(zhì)和與世無爭的堅貞氣節(jié)激勵了一代又一代的人。它甘于寂寞,清麗脫俗、淡泊名利、無私奉獻。不因沒有彩蝶纏繞而失落,不為沒有蜜蜂追隨而沮喪,而是無私、無怨、無悔地默默綻放于嚴寒之中,給人們的生活帶來了美的享受。
梅花的品格激勵了一代代的人,它告訴我:做人要具有堅強不屈的精神和品格!
生命的啟示作文6
我曾為竹的氣質(zhì)所傾倒,也曾愛草的頑強。然而,今天,我只想將自己的感情寄托于那從不引人注目的小樹。
一天晚上,狂風夾著暴雨,電閃雷鳴,猶如推枯拉朽翻天覆地之勢,飛磚走石,狂嚎著呼嘯而過,四野頓時狼藉一片,幾株高大的樹木禁不住狂風巨威,頃刻攔腰折斷。場面驚心動魄,十分震撼神經(jīng)。
狂風裹著暴雨,依舊肆孽。忽然,我發(fā)現(xiàn)前面一棵小樹,在狂風暴雨中劇烈搖晃著,樹葉早已被狂風掃盡,留下傷痕累累的枝干無力地任狂風左搖右晃。我以為如此弱小的小樹,即使不被狂風折斷,也會被狂風搖晃至死。
風雨過后,我特意去看了小樹。小樹居然沒有被折斷,居然挺立著。似乎在宣示:就是死,也要站著死。我為小樹的不屈感到敬畏。
后來,因為忙碌,我也漸漸忘了小樹。直到有一天無意中從小樹邊經(jīng)過,忽然發(fā)現(xiàn)小樹居然長出了新葉。我為小樹的生命力感到深深的震撼。
多年以后,小樹長成了參天大樹。
這棵堅韌的樹讓我得到一個啟示:人生的路,沒有一帆風順的。遇到困難和挫折,我們要勇敢面對。風風雨雨過后,就是人生美麗的彩虹。
生命的啟示作文7
我常常想,生命是怎么樣的呢?
有一次,我在家里給盆栽除草,把一根不知名的小苗連根拔起。一個星期后,我再次來到那個花盆前,我驚奇地發(fā)現(xiàn),那株小苗居然還活著,而且長得更綠、更壯了!那小小的芽苗里,包含著一種多么頑強的生命力啊!竟能讓它在被拔出后,在沒有養(yǎng)分、沒有水分的空氣中探長須根,并把它扎入土中!即使,它僅僅活了幾天。
還有一次,我們一家坐著快艇去釣魚。我把魚線甩了下去,過了一會兒,魚線劇烈地抖動起我使勁兒拉著,可就是拉不上來。突然,我發(fā)現(xiàn)那一邊水域變成了紅色,我還模糊地看到一條大魚在水下痛苦地翻滾、扭動。那一定很疼吧!可它使勁兒拉著魚線,最終,魚線“啪”地一聲,斷了。那條魚是多么頑強、又是多么渴望生命啊!它竟能在無比痛苦的過程中,還不忘掉求生,它那種生的YU望和意識,令我震驚!
我明白了,生命,是頑強的!
生命的啟示作文8
在一塊發(fā)白的石頭上,經(jīng)風雨侵蝕,暴露出滄桑的痕跡。上面,銘刻著生命的足跡。
一顆種子隨風而行,悄然落到石縫中,沒人注意它。這獨特生命伴著石頭,依偎在石縫中。
春雨瀝瀝,種子已經(jīng)發(fā)芽。沙土向這弱小的生命刮來。他想過倒下,而又不甘心這樣懦弱。它茫然過,為什么命運如此悲慘�?伤α讼聛怼oL雨中,它堅強了。
夏日炎炎,芽已抽出莖和葉。夏日的暴曬與大雨的灌溉感到了黑暗。它害怕,但云朵認真地為它撐傘�?吹絼e的植物都開花長葉了,它開始悲嘆。夏日中,它懂得了關懷。
秋風蕭蕭,這矮小的植物已經(jīng)分枝,它正享受著秋天的美好�?粗鴿M地的落葉,它感到惋惜。它感到歲月流逝,嘆息整日沉睡的白石,它多么希望連石頭也能泛出嫩綠,充滿生機��!舒適中,它學會了關懷。
冬雪飄飄,它已成為一棵小樹,雪緩緩地飄落,它感到很冷,它想念從前舒適的生活。梅花在雪中傲放,它望著梅花,心里有種難以表達的滋味。冬雪中,它忍耐了許久。
我感到生命的力量如此偉大,人生又何嘗不是呢?在人生路上免不了遇到一些困難,一定要勇敢的面對,并從中吸取教訓。
生命的啟示作文9
前幾天,我們學習了《生命.生命》這篇課文。課文的主要內(nèi)容是寫“我”看見了飛蛾那種升之欲望的精神和看見了小苗瓜不屈向上的,昂然挺立的生命力使作者感動,表現(xiàn)了小苗瓜、小飛蛾那種珍惜生命對自己的生命負責,好好使用生命,使用生命更有意義的精神。
這篇課文最使我感動的自然是第3、4、5自然段。每當我讀到:“這就是生命,單單屬于我的。我可以好好地使用它,也可以白白糟蹋它;我可以使它度過一個有意義的人生,也可以任它荒廢,庸碌一生。一切在我的一念之間,我必須對自己負責�?晌覅s沒有對我自己負責。在小學的七年里我白白糟蹋它,我沒有好好的使用它。高興的時候就努力地學習,不高興的時候就不聽課整天在玩耍。到了現(xiàn)在我才發(fā)覺我自己在小學的七年里是白白度過的,我沒有在七年里負起責任,也沒有好好地利用這七年,在這四千多的`日子里我沒有讓它過得有意義,我的心里真感到后悔!
讀了這篇課文,從這一刻開始,我不該再讓自己辜負生命。我不會裸露裸到這世界也裸露裸地回去。我愿奮斗。讓自己度過一個有意義的、精彩的人生。
生命的啟示作文10
我家最近出了幾只老鼠,于是媽媽放了幾塊肉在捕鼠籠里,老鼠肯定會上當。果然,第二天,有一只小老鼠入網(wǎng)了。
這只老鼠在籠子里很不安分,一會兒用兩顆大門牙咬著籠子,只不過籠子是鐵的,它咬不斷,咬了一會兒,我把一根細長的木棍一半放在里面,一半放在外面,這只老鼠就像找著
了救命稻草似的,緊緊抱住,不肯放開,后來發(fā)現(xiàn)出不來,才又放開了。
這時,媽媽走了過來,要把這狡猾的老鼠拿去淹死,拿出一個桶,里面裝滿了水,把老鼠連籠子一起放進桶里,可籠子長了點,淹不到,于是媽媽拿來熱水,倒在老鼠身上,老鼠渾身濕透了,“吱吱”叫了幾聲,用乞求的目光望著我們,我有點心軟了,可是又想到一句話—老鼠過街,人人喊打。它這么壞,怎么能放了它呢?它掙扎了許久,過了半個多小時,終于死了。
老鼠開始拼命咬著籠子,后來拼命地游泳,最后拼命地躲著熱水,多么強烈的求生意志啊,我想:我們無論在什么時候都要向這只小老鼠一樣頑強,不要軟弱,不管結(jié)果怎樣。
生命的啟示作文11
生命必須要有尊嚴——生命是可貴的,我們不能復制它。如果一個人沒有尊嚴那他還有什么生命可言。就相白人歧視黑人一樣,黑人其實并不壞,并不可惡。他們也有生命、尊嚴。當把白人看的一點尊嚴都沒有時,他們便會奮起反擊。因為他們覺得自己的尊嚴被踐踏到了,踐踏到一丁點兒都沒有了。那時,他們就沒有必要在活下去了,一個沒有尊嚴的人,還怕什么死呢?
生命沒有偉大,渺小可分——我比您的生命偉大嗎?不,沒有。那您的生命比我生命偉大吧?不生命沒有偉大,渺小可分,因為每一個生命都是偉大的。但遺憾的是乞丐沒有把自己那個偉大的生命把握好或者是偉大的生命沒有將他選取。
生命沒有長短——一位長者逝世了,他的靈魂以為不會有人去祭奠。那,他錯了。他不會被遺忘,雖然他的一生很平凡,但是他有親人,他的親人會傷心和掛念。因為有情,親情讓他的生命沒有長短。
生命就是這樣的,它需要尊嚴,它沒有大小,也沒有長短。不要去歧視它,和它攀比大小,攀比長短,你就是一個熱愛生命的人。同時你也要去戰(zhàn)勝自己生命中的困難,挫折。因為只有那樣,才會讓你的生命變得多姿多彩,才能讓你去迎接你下一個新的,美好的生命。
生命的啟示作文12
今天,我去醫(yī)院看望一位住院的親戚。路過產(chǎn)房,聽到嬰兒的哭聲,我放慢了腳步,透過玻璃往里看。
在產(chǎn)房里,一個個嬰兒哇哇大哭,聲音蕩漾在產(chǎn)房的每一個角落。這聲音有一種綠豆剛剛發(fā)芽,小草剛冒出尖角的感覺。那么稚嫩,那么天真無邪。他們一個個那么小,只有50多厘米,六七斤重。媽媽看到我驚訝的表情,笑著對我說:“你剛出生的時候也只有這么大�!拔衣犃藡寢尩脑挘芋@訝了。我不可能只有這么大,這么輕。媽媽看著我這副堅定的表情,禁不住哈哈大笑。聽完媽媽的解釋,我才相信了媽媽的話。
此時,我才感到媽媽養(yǎng)育我的不容易與辛苦。此刻,我百感交集,像是打翻了五味瓶,酸甜苦辣咸在我的肚子里翻江倒海。此刻我忽然發(fā)現(xiàn)有一滴熱熱的液體落在我的手背上,又是一滴。這是淚,這是感動的淚,這是最真誠最純潔的淚。
母親,是您給予了我生命,是您給予了我母愛,是您給予了我幸福,是您給予了我一切。
生命的啟示作文13
生命是寶貴的,也是美好的。磚縫里頑強生長的小苗,絕境中奮力求生的飛蛾,花叢中感受春光的盲童安靜……這一幅幅動人的畫面無不展示著他們對生命的熱愛。生命是人間最寶貴的東西。
現(xiàn)在正是春天,我每年的這個時候都要養(yǎng)蠶。前幾個星期,幾只小蠶從蠶卵中跑出來,那時桑葉還沒有長好,小蠶什么時候不出來,偏偏這時候出來,你們得挨幾天的餓了,唉——。好不容易找來幾片桑葉,可只夠它們吃幾天,以后……而現(xiàn)在,蠶已經(jīng)長得很大,白白的身體,在桑葉上蠕動著。如果你仔細地聽,就可以聽到“沙沙”的聲音。讓你感到生命的力量在顫動。爸爸從天宮莊園摘的桑葉終于吃光了,只剩幾片干枯的葉子了。蠶也仿佛沒了胃口,趴在桑葉上不肯動。我也為它們感到著急,怎么辦,再也沒有桑葉了,肯定會餓死的,我真希望蠶是食肉動物吧!
二天過去了,蠶還是老樣子。我真佩服它們的頑強生命力,二天沒吃桑葉,竟然沒有死,為生命而活下去。我興奮地拿著桑葉,給蠶送去食物。人的生命也是這樣的,就算遇到了挫折,也應勇敢面對,勇敢活下去,不是嗎?
生命的啟示作文14
花草樹木,我們一定很熟悉吧��!他們中的一些人很弱,有些人很強。但不管是弱的還是強的,他們都有著頑強的生命力。
記得一個下雨天,在放學回家的路上,我看到路邊的花兒,小草在風雨中隨風搖擺,讓雨來襲。我可以逃避屋檐下的風雨,那些花草樹木只能接受大自然的洗禮。第二天,當我再次看到它們時,我發(fā)現(xiàn)花兒更嬌嫩了,草變得更綠了,小樹上每一片葉子上都有那晶瑩剔透的光雨滴,微風吹過,光雨滴左右搖擺,但沒有掉下來�?磥�,葉子是小雨點的依靠。
突然,我有一個問題:小花,小草能在風雨中傲立,為什么人們不能克服困難迎接新的一天??
從這件事我懂得了一個道理。做人要有勇氣,我們雖然不能像花草一樣重生,但是要珍惜寶貴的生命,克服困難,精彩生活每一天。
生命的啟示作文15
生命是一種不斷磨礪的過程,許多事情要經(jīng)過才會明白。
兒時的我,還是一個無知的孩童,不懂得生命的可貴。后來發(fā)生的一件事,才讓我有所明白。
那年,我六歲,哥哥9歲,我們?nèi)乙黄鹑ネ馄偶彝�。外婆家哪里有一條美麗的小溪還有一個池塘。池塘水淺,有所夏季。池塘邊有好多小魚躲在草叢中乘涼。我和哥哥可高興了,不管不顧[注: 指對人不照料,也指舉動莽撞,不顧別人。]的抓起魚來。一個小瓶子都快裝滿了。可能是高興得忘乎所以[注: 指因過分興奮或得意而忘了應有的舉止。]。我不小心滑進了池塘。哥哥嚇得在旁邊大聲呼救,而我恐懼的腿都軟了。爸爸媽媽聞訊趕來,把我抱上岸。那一刻,我才知道,生命是如此的脆弱,家人的愛是如此的醇厚。
偶然之間,憶起曾讀過的一個故事:一個人說一條河里有許多的珍寶,于是,大家爭先恐后[注: 搶著向前,唯恐落后。]的往河邊奔去。當大家滿載而歸[注: 裝得滿滿地
回來。形容收獲很大。]時,卻忘了身邊潛藏的危險。河水因為連日大雨而暴漲,許多人因舍不得放棄到手的珍寶而失去了生命。這個簡短的故事告訴我們:世上有比珍寶更值錢的東西,那就是我們的生命。
生命是一道繽紛的彩虹,只有珍惜才會更加燦爛。
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