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      有啟示作文

      時(shí)間:2022-04-29 09:27:39 啟示 我要投稿

      精選有啟示作文3篇

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的有啟示作文3篇,歡迎大家分享。

      精選有啟示作文3篇

      有啟示作文 篇1

        語(yǔ)文在我們的生活中無(wú)處不在,只要你仔細(xì)觀察,就能發(fā)現(xiàn)它哦!

        在某店的招牌上,語(yǔ)文也藏在里面。店主如果希望生意做得紅火,在店名上也是下了一番功夫的,想讓店名有個(gè)好寓意,語(yǔ)文就在這兒派上用場(chǎng)了。某商品的廣告詞,幽默又有趣。比如眼鏡的廣告:“眼睛是心靈的窗戶,為了保護(hù)您的心靈,請(qǐng)給窗戶裝上玻璃吧!”這也引用了語(yǔ)文的智慧,使語(yǔ)文增添了幾分情調(diào)。

        生活中也處處彰顯著語(yǔ)文的魅力,人們都酷愛(ài)這些“小語(yǔ)文”:“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄!边@既是一句順口溜兒,又是一句謎語(yǔ),妙極了!正是這些有趣的“小語(yǔ)文”,引發(fā)了人們對(duì)語(yǔ)文的興趣,感受到了語(yǔ)文的魅力所在。

        名人名言、四書(shū)五經(jīng)、古詩(shī)詞句中都有人們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文中得到的啟示、感悟!兜茏右(guī)》中教會(huì)了我們做人的'道理;《三字經(jīng)》中讓我們了解了世間萬(wàn)物、人之本能;“半部論語(yǔ)治天下”,《論語(yǔ)》也教會(huì)了我們做人的道理、學(xué)習(xí)和做人的態(tài)度。語(yǔ)文個(gè)人類的啟示也不少!

        “知之為知之,不知為不知,是知也!边@句話給人以學(xué)習(xí)上的啟示。從這句話中,我體會(huì)到對(duì)求知要有正確的態(tài)度:要實(shí)事求是,不要不懂裝懂。不懂的問(wèn)題就要向老師請(qǐng)教,懂了的也要反復(fù)地記熟,這樣才能學(xué)得更好!

        廣告詞也給了我啟示:廣告詞的創(chuàng)作者,往往在閱讀過(guò)書(shū)籍后,有了思維新穎的素材,才能創(chuàng)作出耳目一新、吸引消費(fèi)者的廣告詞。所以,想讓創(chuàng)作的東西新穎,必須與語(yǔ)文交朋友,將它運(yùn)用到生活中去。

        生活中確實(shí)處處有語(yǔ)文!我們的生活離不開(kāi)語(yǔ)文!

      有啟示作文 篇2

        語(yǔ)文,語(yǔ)文,理所當(dāng)然就是語(yǔ)言文化。它無(wú)處不在。從你在醫(yī)院里哇哇落地的時(shí)候,你就接觸到了語(yǔ)文:哇哇的哭聲。緊接著,你又接觸到了不少語(yǔ)文:學(xué)喊爸爸媽媽、爺爺奶奶。你在社會(huì)上說(shuō)的每一句話,唱的每一首歌都是由語(yǔ)文中的字詞組合成的。所以說(shuō),生活中處處有語(yǔ)文。

        你看這家門口貼的對(duì)聯(lián):樓外春陰鳩喚雨庭前日暖蝶翻風(fēng)橫批:盛景爭(zhēng)春其中,這‘喚’字用得神秘,而“翻”字又用得活潑、巧妙,把風(fēng)的活動(dòng)寫得很形象,再說(shuō)暖蝶如何‘翻’風(fēng),這倒有點(diǎn)意思。再說(shuō),這‘逐’字把春這一景象給擬人化,形象解釋了鳥(niǎo)聲因春‘逐’而來(lái)。再看看這一家:減負(fù)恤民,浩浩東風(fēng)常送暖扶貧解困,瀟瀟春雨總關(guān)情橫批:前程似錦這聯(lián)寫得也不賴,聯(lián)中橫批用“前程似錦”,則是與對(duì)聯(lián)相互補(bǔ)充,相輔相成,既揭示出百姓對(duì)黨“常送暖”和“總關(guān)情”的無(wú)比感激之情,同時(shí)又贊頌了黨前程遠(yuǎn)大,輝煌燦爛。

        再來(lái)看看各行企業(yè)的廣告詞:快餐店——美好滋味,自己體會(huì);運(yùn)動(dòng)鞋產(chǎn)品——自我自主,任你擺步;綠色蔬菜——營(yíng)養(yǎng)作主,我行我素;希望工程——感受陽(yáng)光,給予希望;手機(jī)店——把握人生,溝通世界;夢(mèng)想中國(guó)節(jié)目——讓快樂(lè)張開(kāi)翅膀,看夢(mèng)想瞬間綻放;酒企業(yè)——一聲朋友,天“嘗”地“酒”。這一句句的廣告語(yǔ),都蘊(yùn)含了多么深刻的意義。既幽默風(fēng)趣,引誘老百姓前往,又表達(dá)了實(shí)際意義。真是妙哉!

        不少企業(yè)家,還創(chuàng)意的把某些成語(yǔ)形象化,改頭換面。例如服裝店里,老板把依依不舍中的“依依”改成“衣衣”,成語(yǔ)變成了“衣衣”不舍,變成了另外一種意思。再如鋼琴店里的“琴”有獨(dú)鐘;小吃店里的“食”全“食”美;藥店里的“咳”不容緩;眼鏡店里的一“明”驚人……這一個(gè)個(gè)成語(yǔ),不都運(yùn)用了語(yǔ)文的文字變化嗎?

        生活離不開(kāi)語(yǔ)文,因?yàn)檎Z(yǔ)文是包裝內(nèi)涵的藝術(shù)。語(yǔ)文就像金子,不論現(xiàn)實(shí)多么貧窮,只要你擁有語(yǔ)文,并能熟練地掌握,那么在語(yǔ)文的世界里,你便是富有的。所以我們?cè)撟屔畛錆M語(yǔ)文,讓語(yǔ)文導(dǎo)航著文明的船駛向前方,迎接黎明的曙光。

      有啟示作文 篇3

        這一天,老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)了教室,舉起了手中的兩個(gè)東西,一個(gè)是廣口瓶,另一個(gè)是乒乓球。神秘兮兮地對(duì)大家說(shuō):“今天,我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)游戲,看看誰(shuí)最聰明,最快能想出好辦法,好不好?”同學(xué)們異口同聲喊道:“好!蔽倚南耄骸熬瓦@么兩個(gè)東西還能有什么樣的秘密呢?真不知道‘老師的葫蘆里買的什么藥’!

        老師又說(shuō):“游戲是這樣的,將這個(gè)乒乓球放到廣口瓶里,倒過(guò)來(lái)瓶口向下,將乒乓球從這個(gè)桌子上,運(yùn)到另一個(gè)桌子上。但是不能將乒乓球放在瓶底上,不能用手捂住瓶口,下面給同學(xué)兩分鐘的思考時(shí)間。”

        老師話音未落,同學(xué)們便早已議論紛紛。有的同學(xué)交頭接耳,像是在聽(tīng)其他同學(xué)的意見(jiàn);有的同學(xué)抓耳撓腮,急的直跺腳;有的同學(xué)則像是“熱鍋上的螞蟻”一樣,正在絞盡腦汁思考著答案。我不假思索,便想出了這道題的答案,心想:嘿嘿!這道題對(duì)我來(lái)說(shuō)真是“張飛吃豆芽----小菜一碟”呀!我不禁竊喜,信心十足的將手舉了起來(lái)。

        在我將手舉起時(shí),也有幾個(gè)同學(xué)舉起了手可是他們幾個(gè)同學(xué)的方法都不實(shí)用,最后輪到了我,我先將乒乓球放到了廣口瓶中,然后將廣口瓶倒過(guò)來(lái),在廣口瓶倒過(guò)來(lái)的那一瞬間,我將瓶子用力旋轉(zhuǎn),乒乓球竟然在廣口瓶的四周圍著瓶口轉(zhuǎn),像是在里面玩起了滑旱冰的游戲,在它旋轉(zhuǎn)的時(shí)候我就將它移到了另一個(gè)桌子上。同學(xué)們向我豎起了大拇指,老師夸我愛(ài)動(dòng)腦筋。我的心里美滋滋的,比吃了蜜還甜。

        老師高興的說(shuō):“乒乓球之所以能在瓶口旋轉(zhuǎn),是因?yàn)樗幸欢ǖ臎_擊力。在物理學(xué)上來(lái)講這種現(xiàn)象叫做“慣性”。老師繼續(xù)娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我們講著,還舉出了生活中的幾個(gè)例子。

        聽(tīng)了老師的這些話后,我受益匪淺,原來(lái)生活中也有這么多的科學(xué)和秘密,只要仔細(xì)觀察就可以發(fā)現(xiàn)。這時(shí),我不禁想到了巴甫洛夫的一句名言:“一切推理都必須從觀察和實(shí)驗(yàn)中得來(lái)!

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