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      尋人啟事作文

      時間:2021-04-05 11:15:17 啟事 我要投稿

      精選尋人啟事作文合集6篇

        在日常的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的尋人啟事作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      精選尋人啟事作文合集6篇

      尋人啟事作文 篇1

        今天在上課的時候,老師讓我們寫一篇尋人啟事,我們異口同聲地問,寫誰的?老師說,寫你最熟悉的人就可以了。果不其然,我班同學寫的全都是自己的媽媽。有一兩個個別的同學,寫的是自己的爸爸。我也不例外,我寫的是自己的媽媽。

        老師對我們說,先寫年齡,在寫外貌特征,這對我們來說都不難,因為畢竟一起生活了16年了,而且他還是自己最親近的人,當然會記住了。同學提筆就寫,我也是,聽到老師剛說完這句話,我就拿起自己的筆,開始寫上媽媽的年齡和外貌特征。有的同學思考了一小會,然后寫上了自己媽媽的年齡和外貌特征。老師走了一圈,看了看大部分同學寫的,說,很好,看來同學們都寫完了呀,看來同學們對自己的媽媽還是很滿意的。我班同學都笑了。老師接著又說,啊,一條會有點難,因為這要寫媽媽臉上的特征,或者是身上的特征。知道臉上的特征是什么嗎?比如臉上有沒有痣?或者臉上有沒有疤痕?身上有沒有疤痕?我絞盡了自己的腦汁,好像是有那么一顆痣,可是她在哪里呢?好像是在眉毛下面,不,好像是在額頭上面,好像也不是,他到底有沒有。亢鷣y的編了一條,寫了上去。我看了看自己四周的同學,他們也是皺著眉,低著頭,冥思苦想。同學們,有的喃喃自語地說道,我記得媽媽胳膊上是有一條疤了,可是到底有沒有呢?唉,我記得媽媽臉上好像是有一顆痣來著,他在哪里呢?同學們都互相糾結(jié)著,過了一會兒,才提起筆寫了下去。老師看了一圈,已經(jīng)一目了然,接著他又說,然后再寫媽媽今天穿的什么顏色的衣服和什么顏色的鞋子,還有什么顏色的褲子?然后寫出媽媽今天的頭型。這讓我更糾結(jié)了,我記得媽媽今天好像穿的是紅色的衣服,唉,不對,好像是那件黑色的羽絨服。是紅色的,還是黑色的來著?我皺著眉頭,在那里真的非常非常認真仔細的回想,可是就是在腦海里回想不出來。我看了看自己四周的同學,他們也是,在座位上冥思苦想。原來我們對媽媽是這樣的,不關(guān)心,我們一直以為對他們的關(guān)心已經(jīng)夠多的了,平時同學們穿了什么牌子的鞋?或者穿了什么牌子的衣服?我們都能一瞬間就記住,可是媽媽今天到底穿了什么樣顏色的衣服?我們卻記不住了。

        回到家之后,我讓媽媽寫一則尋人啟事,是尋找我的尋人啟事。媽媽不到十分鐘就寫完了,寫的詳細而又具體,寫出了我今天的頭型,寫出了我今天的衣服,寫出了我今天的褲子,甚至寫出了我今天穿的是什么樣牌子的鞋。我們真的對自己的媽媽關(guān)系有點太少了吧?

      尋人啟事作文 篇2

        走進作文班,一陣陣的疑問聲,進入了我的耳朵。

        “我媽媽幾歲呢?”“我媽媽有什么特征呢?我媽媽今天穿的是什么呢……”原來,大家在寫尋找媽媽的尋人啟事。

        假如媽媽丟了,我肯定急得不得了。于是,我馬上開始寫作。第一步,寫下媽媽的姓名和年齡,這可是一條重要線索。

        姓名:張靜,性別:女,年齡:36歲。我忽然心里一動,原來媽媽只有36歲啊,為什么,她臉上開始顯得蒼老和憔悴了呢?是誰偷走了她的青春?是我嗎?

        第二步,寫下媽媽的體貌特征。

        我在紙上寫著:身高:162cm,體重:70-75kg,身形微胖。頭發(fā)后有一個小辮子,頭發(fā)微微泛黃。

        皮膚較黑(那是這幾年在外面操勞,風吹日曬的結(jié)果)。

        不太愛說話(只是喜歡用行動,表達對我的愛)。

        左邊耳朵后,有一顆小小的黑痣。那是我小時候,喜歡纏著媽媽,才發(fā)現(xiàn)的?墒,有多久了,我再也沒有近距離觀察過媽媽了呢?

        右手小拇指上有傷(曾因洗碗時,被碗劃傷,縫了幾針后,留下的疤痕)。

        手臂上有幾個被蚊子叮咬的疙瘩(可是我永遠忘不了她坐在我床前,為我趕蚊子的畫面)。

        第二步,寫下媽媽的走失時床的衣服。

        我記得,她身著黃色寬松的上衣,下面穿著一條黑色的褲子。上衣和褲都無花紋。鞋子穿的是一雙涼鞋,是藍色和白色相間的。樣子是鞋上面是一條一條連起來的,一條白色和一條藍色交叉起來的。

        她背的包是黑白相間的一道一道的,道道的方向是橫著的,包是一個斜挎包。

        曾幾何時,喜歡打扮的媽媽,竟然穿得這么樸素?是在我長大后嗎?

        通過寫這篇作文,我才猛然的發(fā)現(xiàn),我對自己的媽媽還是不關(guān)注,還有好多細節(jié)沒有注意到。

        以后,我要把媽媽看在眼里,記在心里……

      尋人啟事作文 篇3

        今天,作文課上,老師讓我們寫一篇尋找媽媽的尋人啟事。

        第一,寫下媽媽的姓名、年齡。

        可能是我們第一次寫這種作文吧,在課堂上,同學們互相交流,而有的人都不了解對自己無微不至的媽媽,還有一些同學寫出了性別和名字,但是年齡卻把他們難住了。

        有的同學說:“我的媽媽今年好像又42歲了吧!庇械耐瑢W說:“我今年12歲,我媽媽估計有38歲了!庇械耐瑢W說:“我媽媽今年好像有39歲了!

        老師又對大家說:“這個你們就先不要寫了,回家去問問你的媽媽再寫吧。再寫你們媽媽的外貌特點吧。比如額頭上有一個水痘印,比如她的眼角旁有一個黑痣!

        同學們都托著下巴,冥思苦想,勉強寫下了一兩個。老師問:“你們寫的是自己的`媽媽嗎?為什么我感覺,你們寫出來的外貌特征,都好像一個人呢?”

        班上沒人回答。

        老師唉聲嘆氣,說:“你們還記得家長今天穿的什么嗎?”

        有的同學說:“今天媽媽上班走的時候,我還沒有起床。她總是輕輕的、慢慢的,不想打擾我的美夢!

        有的同學說:“你要是問我哪個明星愛穿什么,我肯定知道。至于媽媽的打扮,我真的沒有注意過!

        其實,尋人啟事沒有寫成功,是我們不了解媽媽,因為我們平常不去關(guān)注她。

        用心去關(guān)注自己的媽媽吧,你會知道她為我們付出了多少。

      尋人啟事作文 篇4

        俗話說:“娘想兒,長江水,兒想娘,扁擔長!眿寢寣号膼,比天還高比海還深。

        今天,陳老師讓我們寫一則尋人啟事:如果媽媽丟了,我們可以寫下哪些和媽媽有關(guān)的細節(jié)。

        一番思索之后,這是我給媽媽寫的尋人啟事:

        名字:王金云。

        性別:女。

        年齡:35歲。

        體貌特征:臉上有兩塊黑色的地方雀斑一樣的傷痕,是摔倒之后留下的疤痕,正好對稱。瓜子臉,丹鳳眼。頭發(fā)是卷過的,棕黃色,有點長。

        媽媽穿的衣服——鞋子:媽媽經(jīng)常穿藍色上衣,紅色褲子,還經(jīng)常穿紅色的連衣裙。今天出門時,穿一套深紅色的休閑裝,戴著墨鏡,穿一雙紅色的布網(wǎng)鞋……

        可是,我感覺,我還寫得不夠,遠遠不夠。

        在寫尋人啟事的時候,我才發(fā)現(xiàn),我只是把任性和索取,給了媽媽,卻沒有注意到她越來越多的皺紋,越來越駝下的背,越來越蒼老的容顏……

        當媽媽把我們所有的一切都刻在腦海中的時候,而我們卻把媽媽扔在腦后。當我們在慢慢的長大時,媽媽卻在慢慢的變老,頭發(fā)在漸漸的發(fā)白,臉上出現(xiàn)幾絲皺紋,是我們偷走了媽媽的青春,我們要讓媽媽的下半生幸福。

        媽媽!我要讓幸福!因為您為我付出的太多了!

      尋人啟事作文 篇5

        尋人啟事:有知我懂我人士在生活大道,內(nèi)心深處拐角口附近走失。體貌、年齡、性別不詳,只知他善解人意。由于本人現(xiàn)在痛苦、迷茫,望能提供線索的人與我聯(lián)系。聯(lián)系方式:叩開我的心門,本人定會熱情迎接,必有重謝。

        “又考砸了!”看著那白紙黑字紅叉,我強行揉了揉雙眼,命令那不爭氣的淚水趕快消失。最近也不知怎么了,幾次考試分數(shù)總是不盡如人意,初二雖然是個過渡的年級,但再這樣下去,我非得陷入沼澤最深處不可。我試著自我尋找原因,但情況依舊沒有改變。同學、老師、父母會不會對我很失望…… “我究竟是怎么了?”從玻璃中隱約看到了自己,我忍不住問道。

        又是體育課,我苦悶的心情還沒有好起來,和好友走在操場上,看著雨后的積水,自我解嘲道:“讓我去跳河好了,誰也別攔我!”也許是感覺到我低沉的情緒,好友拍了拍我的肩膀說:“不就是個小考嗎,又不是中考,反正也不怎么重要,下次努力就好了嗎!”我聽到心中有某個地方“咯噔”一聲,好像是開鎖的聲音。

        下午,我去了老師辦公室,因為老師想找我談?wù),心中忐忑著,還是敲開了那扇門。"來了!"老師熱情地叫著我。接下來的談話,沒有預(yù)料之中的“老師對你很失望”,反而是一些關(guān)切地詢問和鼓勵的話!袄蠋熛嘈拍恪保业男睦锱。

        回到家,遏制住心里的恐懼,我把試卷放在媽媽面前,“媽,又考砸了。”我努力強迫自己流露出最悲哀的音調(diào)。誰知,媽媽只是看了看卷子,問我大致錯在哪里,原因是什么,便簽好了字說:"算了,這次就這樣吧,不允許有下一次了!倍业男闹蟹路鸶惺艿叫⌒〉膰@息,我明白,我會努力。為了愛而努力。

        窗外又下起了雨,夏雨的傾盆而下,給我一種說不出的快感,望著因細雨而顯得朦朧的天,我告訴自己:"是該刪掉尋人啟事了!"因為,我所認為丟失了的,從未停止尋找過的,就在身邊,那就是我所尋找的愛的力量。

        

      尋人啟事作文 篇6

        姓名:冬姑娘

        丟失地點:冬天

        特點:

        特點一:呼風喚雪

        當冬天來臨的時候,他披著潔白的上衣,來到人間。她揮起她那長長的袖子,輕輕一甩,山坡上,小河里,草地上,房頂上……立刻換上潔白的盛裝,引的小朋友開心的在雪地上堆雪人、打雪仗,滑冰,玩得不亦樂呼,枝頭的小鳥蜷縮著身子三三兩兩的擠在一起相互取暖,它們交頭接耳好像在說:“好冷呀,好冷呀!春天什么時候才到呀!”

        特點二:給動物催眠

        當大雪覆蓋大地,冬姑娘就唱起美妙的搖籃曲。歌聲飄到森林里,刺猬揉揉眼睡著了,熊媽媽摟著孩子睡著了;歌聲飄到小河邊,青蛙打了個盹睡著了,小烏龜縮進龜殼睡著了;歌聲飄到山谷里,蝙蝠抖抖翅膀睡著了,松鼠抱著松果也睡著了;冬姑娘輕輕地給它們蓋上溫暖的被子悄悄地離開了……

        特點三:讓河水結(jié)冰

        冬姑娘來到,輕輕揮一揮衣袖,小河立刻停止流動,瞬間把河面變成一面大鏡子,孩子們歡天喜地的從四面八方趕來,有的在河面上滑冰,有的在滑雪橇,笑聲,嬉鬧聲在空中回蕩,冬姑娘忍不住來到孩子們中間和他們一起游戲一起玩!

        特點四:給大樹換冬裝

        冬姑娘離開孩子,正要離去。忽然發(fā)現(xiàn)樹木還穿著黃色的秋裝,唉!一定是秋姑娘太馬虎忘記帶走了,于是冬姑娘又輕輕甩一甩衣袖,頓時北風呼呼吹,頓時黃色的秋裝就不見了,冬姑娘朝空中灑下美麗的雪衣,為大樹穿戴整齊,然后心滿意足的離開了……

        哎,要是你看見了她,一定要回復我哦!

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