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      漢字的趣事作文

      時(shí)間:2022-03-18 15:03:59 趣事 我要投稿

      漢字的趣事作文(精選34篇)

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的漢字的趣事作文,歡迎大家分享。

      漢字的趣事作文(精選34篇)

        漢字的趣事作文 篇1

        漢字,天天都在和我們打著交道,它是一種表達(dá)方式,也是我們的親人、我們的好朋友,我和它之間發(fā)生了許多有趣的事兒,下面聽我來慢慢說給你聽。

        有一次,我在一本書上看到了一段故事:古時(shí)候有一個(gè)人出門在外,他托人寄去一封家書,他的夫人看到信的時(shí)候嚇了一大跳,信中寫道:此地多雨,吾因未買命,故患小恙,今日請君返家,代我買命,切記……我把這個(gè)笑話跟爸爸媽媽一起分享,結(jié)果我們?nèi)齻(gè)人就倒在沙發(fā)上捧腹大笑,原來這位老兄把“傘”寫成了“命”,因此鬧出了一個(gè)大笑話。

        還有一次,我在書上看到這樣一個(gè)有趣的故事:一個(gè)人被抓了,他馬上就要被賣掉,危急時(shí)刻,警察們都不知道他被賣掉的具體時(shí)間,很多警察都沒有辦法,這時(shí)候警察長來了,他仔細(xì)觀察了周圍,在一面墻上找了一會兒,突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“朝”字,他想了想說:“時(shí)間是十月十日!焙芏嗑於家活^霧水,面面相覷,不知道為什么,然后這位警察長說:“你們看,如果把“朝”字拆開的話就是十月十日,因此推理出時(shí)來!笨赐辏也唤X得漢字既幽默又神奇。

        上面講的都是我從書中看到的漢字趣事,下面我來說說我自己與漢字發(fā)生的故事。以前,我逛街的時(shí)候,在街頭的廣告牌上找到了許許多多的錯別字,有餐廳廣告“食”全“酒”美、有服裝店廣告“衣衣”不舍、有賣杯子的廣告有“杯”無患。我當(dāng)時(shí)還小,不知道這些商家為什么要專門寫錯別字,便天真地跑到店里跟他們說廣告牌寫錯了,他們一聽哈哈大笑地對我說:“小朋友,我們這只是為了吸引顧客對我們店的關(guān)注,這叫別出心裁!爆F(xiàn)在仔細(xì)想起來,這些錯別字的招牌好像真的有種神奇的吸引力,會吸引顧客到店消費(fèi),你看這就是漢字的一種獨(dú)特魅力。

        這就是我與漢字發(fā)生的一些趣事,漢字是神奇的,是獨(dú)特的,更是有趣的,我下定決心一定要好好學(xué)習(xí)漢字,了解更多的漢字趣事。

        漢字的趣事作文 篇2

        每當(dāng)看到熟悉的漢字,我賴以交流溝通的漢字,腦海里就會浮現(xiàn)著這樣的句子,“中華漢字,生動形象。傳播文明,蓋世無雙。連綴成句,頓挫抑揚(yáng)。書法字體,各具特長?”這些片段在我腦海里久久回蕩。終生不能忘記。

        漢字們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲,像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。記得有一次,一年級的時(shí)候,發(fā)音的也不太標(biāo)準(zhǔn),常常讀錯字。有一次,奶奶要出去買菜,我跟著要去,奶奶見拗不過我,就只好勉強(qiáng)帶我去,一邊走,一邊念路邊的廣告,奶奶笑吟吟地對我說:“我的孫女,真棒!值得表揚(yáng)!庇锌赡芫褪且?yàn)槟棠痰谋頁P(yáng),我還想要聽,突然,來了一輛廣告牌上寫著“灑水壺”,我在心里反復(fù)地念著:“灑水壺”、“灑水壺”、“灑水壺”、“灑水壺”,結(jié)果說出來卻是:“酒水壺”,奶奶先是一愣,再然后捧腹大笑,我自己都愣住了。等奶奶笑的差不多了,告訴我:“酒”是你爸爸喝的啤酒,是名詞;而“灑”是從高處灑下來,是動詞。

        漢字雖是好,但卻難學(xué),難讀,大家以后不要跟我犯同樣的錯誤。

        漢字的趣事作文 篇3

        漢字是非常有趣的。掌握它是不容易。

        以前我對同音字總是分辨不清,經(jīng)常出錯,鬧出了許多笑話。如:“工”“公”“宮”就用錯了。工地寫成宮地,辦公室寫成辦工室,宮殿寫成公殿。結(jié)果別人看了哈哈大笑。我感到莫名其妙;丶液罄侠蠈(shí)實(shí)的查了字典才改正過來。

        更可笑的是,分辨不清“辯”“辨”“辮”“瓣”。其實(shí),我們只要分清字形,理解字義,就能正確運(yùn)用。

        “辯”的中間是個(gè)言字旁,意思是用語言來說明見解或主張,例如“辯論。

        “辨”的中間是一點(diǎn)一撇,意思是根據(jù)不同事物的特點(diǎn),在認(rèn)識上加以區(qū)別,例如:分辨、辨認(rèn)等。

        “辮”的中間是絞絲,意思是把頭發(fā)叉編成的條條 ,例如:辮子。

        “辮”的中間是‘瓜‘字花瓣或植物的種子、果實(shí)可以分開的小塊,例如:花瓣。

        你看有趣不有趣。還有更有趣的事呢!

        你看;米字加個(gè)良子就是糧食的糧。米字加個(gè)立就是顆粒的粒。入字下面一個(gè)米就是糴【di】(買糧)。出字下面一個(gè)米就是糶【tiao】(買米)。

        要學(xué)好有趣的漢字就必須熟練的掌握偏旁部首和字的結(jié)構(gòu)。正確理解字義,才能準(zhǔn)確運(yùn)用。

        漢字的趣事作文 篇4

        我們都知道,漢字是中國的瑰寶,是我們的一種驕傲。但是如果不學(xué)好漢字,我們便會步步被錯誤引入無法自拔的歧途。這一種不良的習(xí)慣,我也經(jīng)常和它面碰面。

        記得有一次作文課,老師要求我們寫一篇《20年后會故鄉(xiāng)》。

        我馬上開始構(gòu)思,不等大腦工作停止,我就開始了一番“大作工程”。我一邊揮舞這手上的筆,一邊念念有詞:“兵來將擋,作文來我淹!”(我擅自改詞了,呵呵。)一番筆走龍蛇后,我滿懷信心地把我一氣呵成的“作品”交到了語文老師的手上。

        老師看著看著,突然怔住了,眉頭皺得像一團(tuán)爛紙團(tuán):“丫丫,你怎么寫的?你這個(gè)“聞讀填”是什么意思?拿回去好好改改!蔽疑祛^一看,原來我把“文讀鎮(zhèn)”寫成可“文讀填”。

        當(dāng)著眾同學(xué)的面,我慚愧極了。接過老師遞過來的作文本,慢慢回到了位置上,自言自語地說:“唉,這漢字還真得好好學(xué)啊,不然就會鬧出笑話啦!

        以前我也曾經(jīng)把“再”寫成“在”,把“的”寫成“地”,“垂頭喪氣”的“喪”我老是多寫了一撇,總之,寫過的錯字舉不勝舉。

        在學(xué)漢字上,大家顯得有點(diǎn)懶散,比如把字寫錯,再比如把字寫的歪歪扭扭,活像螞蟻爬。盡管如此,漢字,依然是我們最珍貴的,不亞于圓明園的歷史瑰寶,因?yàn)樗鼈兿褚粋(gè)個(gè)小精靈,用一種奇特的魔法鑄就了大家的心。

        相信經(jīng)過努力,我們一定可以把誤寫錯誤漢字的毛病永遠(yuǎn)毀掉,讓漢字永遠(yuǎn)流傳在我們的大地上。

        漢字的趣事作文 篇5

        星期天,我正騎著自行車向住在五區(qū)的奶奶家趕去,雙眼聚精會神地盯著每一個(gè)店名,你一定很奇怪,我這是干嗎呢?我其實(shí)是在調(diào)查生活中的錯別字或者是濫用字。

        騎著騎著,我就快到五區(qū)了,偶然間我看到了一家店的店名叫做“衣衣不舍”,這個(gè)時(shí)尚的店名,再加上漂亮的背景顏色十分近人矚目,我想:這個(gè)成語不是“依依不舍”嗎?他怎么改成依依不舍了,我應(yīng)該進(jìn)去提個(gè)建議。

        正當(dāng)我的腳步到了店門口的時(shí)候,突然蹦出了兩個(gè)小精靈,第一個(gè)對我說:“小子,你就不怕被那家老板罵么?人家一定會說你多管閑事的,你臉皮就這么厚?”另一個(gè)有反駁道:“你胡說,人家要是虛心接受了真么辦?再說了,作為小學(xué)生我們也應(yīng)該去提一下建議么!蔽蚁肓擞窒耄に伎嘞,最后我決定景區(qū)提一下建議。

        我剛一近門,那個(gè)老板就笑話我是個(gè)小孩子,但是我鄭重其事對老板說:“您好,你的店名上的字寫錯了,應(yīng)該是單人旁的那個(gè)依字才對!崩习逡娢艺f的是這件事,想干也只是的把我趕了出去,我心里很不服氣,心想明明是他錯了,還責(zé)怪我,不講理真是不講理。

        回去的那段路,我有回想起了當(dāng)時(shí)的畫面,行李(心里)十分氣憤,如果全中國的店名都濫用漢字的話,不僅僅會讓小朋友們從小學(xué)習(xí)到錯誤的詞語,而且還會讓外國人錯誤的學(xué)習(xí)了中國文化,這簡直是侮辱了中國的文化,侮辱了老祖宗的遺產(chǎn),真是罪大惡極。我們應(yīng)該攜起手來,制止住這種行為,讓中國人發(fā)揚(yáng)正確的中國文化,正確使用老祖宗留下的遺產(chǎn)。

        漢字的趣事作文 篇6

        我愛你,中國漢字!

        每當(dāng)我寫字的時(shí)候,常常為我面前這一個(gè)個(gè)美妙的漢字而叫奇,漢字如煙如霧,如詩如畫,如行云,如流水。漢字又似點(diǎn)點(diǎn)頑皮的小雨滴帶給我們歡樂,帶給我們驚喜。

        真的,漢字是美麗而直白的,一個(gè)個(gè)漢字體態(tài)優(yōu)美,漢字都各有自己的獨(dú)特的個(gè)性。看到“美麗"這個(gè)詞,我仿佛看到了一道妙不可言的風(fēng)景線;而望見"丑陋"眼前卻又浮現(xiàn)出種種罪惡的行徑;看見“冷”身體便不由自主地發(fā)顫;“熱”字又使人渾身冒汗想開冷氣;“飛”字又給人一種力量,似乎像小鳥展翅遨游在無邊的天際。當(dāng)你寫下“人”這個(gè)字的時(shí)候,不禁驕傲地呼喊,贊嘆,祖先們的這偉大創(chuàng)造,使得現(xiàn)在的生活有了便捷的交流方式,是前輩嘔心瀝血的創(chuàng)造,同樣,也是他們譜寫了漢字生命的樂章!漢字是奇妙的,漢字也更使人捉摸不透。在詩人的筆下,漢字更能生發(fā)漢字的神奇力量,在他們的筆下,我們的眼里它或飛,或行,或跑,又似跳,好不熱鬧!

        我愛漢字!

        漢字的趣事作文 篇7

        漢字,中國的瑰寶,中國人都為它感到驕傲,我也愛漢字,在我認(rèn)識漢字的路程中,經(jīng)歷過許多讓我念念不忘的事跡。

        記得那是一個(gè)晴空萬里的下午,老師別出心裁,讓我們每人即興創(chuàng)作一篇生動有趣的故事。時(shí)間慢慢過去,隨著老師一聲“停止”,大家都放下了筆,老師嚴(yán)肅地掃了全班一眼,望見曉星還在嘩嘩嘩地寫,頓時(shí)火冒三丈,狠狠地瞪了他一眼,這一瞪對于老師來說,不過是讓曉星聽話一點(diǎn),但對于他來說好比從上方射下一束電流,將他電的`渾身發(fā)抖,眼神顫顫巍巍地往上望去,剛好與老師的目光對上。不知出于什么心理,老師讓他上去講故事。

        只見他依依不舍地離開座位,一步三回頭地走向講臺。顯然,他沒有準(zhǔn)備好,來到講臺上不知所措,神色驚慌,半天才擠出幾句話:今天,我刷完牙,洗完臉,走出家門,來到社區(qū),發(fā)現(xiàn)許多垃圾。我大吃一驚……

        “寫的不錯,將時(shí)間和地點(diǎn)寫了出來!崩蠋熆洫劦溃暗,‘大吃一驚’很多人會寫錯,你看看怎么寫!崩蠋煹拿钤跄苓`背?曉星在黑板上一筆一畫的寫下了:大吃一斤。同學(xué)們笑翻了。老師沒好氣的說道:“你吃垃圾嗎?”同學(xué)們再次起哄:有的不停的用拳頭敲打著桌面,有的捂住肚子,彎下腰,曉星面紅耳赤,臉紅脖子粗,羞愧的走下了講臺。

        這件事在我心中,是童年最美好的記憶,我反問自己:如果有人考我童年趣事怎么寫,我第一個(gè)想到的,說不定就是這件事吧?

        漢字的趣事作文 篇8

        “啊哈哈哈,太搞笑了,怎么有這么搞笑的東西呀,啊……”一陣陣笑聲從房間里傳出,你們猜,我們在干什么?對啦!我們正在遨游漢字王國呢!

        先來給你們講個(gè)關(guān)于漢字諧音的小趣事:一天,瘸子和瞎子同騎一車處出。瞎子騎,瘸子看路。突然,瘸子發(fā)現(xiàn)前方有一條深溝。急呼:“溝,溝,溝!”瞎子回唱道:“噢嘞,噢嘞,噢嘞!”之后,二人一起掉入溝中?赐炅诉@篇漢字諧音小趣事后,我不禁捧腹大笑,心想:那個(gè)瞎子一定將溝,溝,溝。聽成了go,go,go!怎么樣?你是不是更喜歡漢字了?

        說到漢字,當(dāng)然還有必不可少的歇后語與字謎了,接下來,我就給你們猜幾個(gè)!1、咸菜煎豆腐——有言(鹽)在先,2、精裝茅臺——好久(酒)。接下來,我就給你們猜幾個(gè)字謎:1、一箭穿心(必),2、四面八只腳(井)3、并無兩點(diǎn)(開)4、二個(gè)同工(巫)5、一字兩個(gè)月,不可猜做朋(用)。

        很多人都了解漢字,但卻不知道它的演變過程,接下來,我就給你們講一講:從甲骨文發(fā)展到今天的漢字,已經(jīng)有3000多年的歷史,文字的發(fā)展經(jīng)過了金文、大篆、小篆、隸書、草書、楷書、行書等幾個(gè)階段。這幾種字體的通行時(shí)間有時(shí)并非截然有前后明顯的劃分,而是并行或交叉的。

        漢字,是中華的驕傲,是我們心中抹不去的痕跡!漢字,我為你驕傲!

        漢字的趣事作文 篇9

        中國的漢字真有趣,因?yàn)榭磿x報(bào)、寫信作文,都離不開漢字。但是,你對漢字的了解深嗎?要是你學(xué)了遨游漢字王國,你對漢字的了解會更加深刻的。

        在遨游漢字王國中,我學(xué)到了許多知識,也收獲了不少,比如:字謎中有會意法、組合法、等;諧音歇后語讓我懂得了,我們不因該寫錯別字;諧音笑話弄出了許多誤會;倉頡造字這個(gè)神話讓我非常敬佩他;第一個(gè)發(fā)現(xiàn)甲骨文的日是清朝光緒年間,一個(gè)叫王懿榮的學(xué)者;一點(diǎn)值晚金,讓我知道了寫錯別字的不良后果;汪竹柏的贊漢字,更能表現(xiàn)出大對漢字的喜愛;王羲之的《蘭亭序》讓我看到了行書有多么的流暢,柳公權(quán)的《玄秘塔杯》有讓我看到了楷書有多么端莊……

        !漢字真是奇妙無比。有的漢字軀干彎曲,末梢放縱;有的漢字兩邊修長,軀干矮;還有的漢字不方不圓,若行若飛。我真是想學(xué)習(xí)賤狗過道嫌路窄。我一看,暗道,“這分明是在嘲笑牧童家境貧寒還妄想讀書”,誰知,牧童對道:大鵬展翅恨天低。我一見此聯(lián),贊嘆不已,短短七個(gè)字,便充分體現(xiàn)出小牧童對求學(xué)之路的滿懷希望與高遠(yuǎn)志向,讓任何人讀來都為之一震。

        漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長,每一字句都有一個(gè)動人的故事,我們每天都在漢字的海洋里遨游。妙趣橫生的歇后語令我開懷大笑;妙語連珠的詩句使我心曠神怡;感人至深的篇章哺育我成長;鏗鏘有力的語句激勵著我的斗志……

        漢字的趣事作文 篇10

        中國文化博大精深,中國文字妙趣橫生。咱們漢字有色彩有聲音有氣味,是有獨(dú)特性格的精靈,每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。當(dāng)人見到茶字時(shí),我就看到一片綠綠的茶山,聞見茶的清香,聽到茶女的歌聲美妙極了!

        我看到匹字我就想起了一個(gè)字謎,男兒騎馬山中行,絲綢路上真艱難。中華民族的古老的絲綢之路,一匹匹駿馬在飛快的奔跑。我看到了明字,就想到了日和月,又想到了一日一月又一天。每個(gè)漢字都有一種智慧的力量,一個(gè)充滿想象的天地,任你盡情的飛翔和馳騁,每個(gè)漢字都有一個(gè)動人的故事。

        當(dāng)看到清字,我就會想到清澈的泉水,蜿蜒而下,就會想到泉水的甘甜,好想暢飲一下,又仿佛聽到泉水的丁冬聲音。

        啊!有哪個(gè)民族的文字有中華漢字之風(fēng)韻,有中華漢字之有趣,有中華漢字之神奇!

        漢字的趣事作文 篇11

        在第五組課文中,我們小組討論了有關(guān)“漢字”的知識。通過調(diào)查,我們知道了漢字是中國的獨(dú)創(chuàng)文字,也具有悠久的歷史。漢字的功能也數(shù)最神奇的,一個(gè)字可以代替很多種意思或動作,而一種意思或動作也可以用許多個(gè)字來表示。而為了能更方便更幽默地表達(dá)一種意思,人們通常用“諧音歇后語”。

        一次過年,伯伯幫奶奶掛燈籠。我也想掛,伯伯就教我。他先做了一遍后,對我說:“你就外甥打燈籠——照舊就行,保證能掛上。”我奇怪地問:“什么是外甥打燈籠——照舊?我又不是您的外甥!钡任野褵艋\掛好后,伯伯給我解釋:“外甥打燈籠,不照舅舅還能照誰呀!這是用諧音,把舅舅的‘舅’字換成了陳舊的‘舊’!辈终f:“提到諧音,其實(shí)它在四字詞語上給廣告幫了很大的忙,有些廣告就用它來宣傳。如:換燃一新是燃?xì)夤镜;默默無蚊是推銷電蚊香的;有杯無患是推銷杯子的等等……”“哦,”我說,“原來漢字真神奇,用處真多呀!”

        通過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)中國漢字的用途和知識無邊無際。做為一個(gè)中國人,就應(yīng)該學(xué)會并牢記它,才能很好地繼承中國文化并發(fā)揚(yáng)光大。

        漢字的趣事作文 篇12

        漢字,中華民族使用的文字,已經(jīng)過了四千多年的歷史,從甲骨文到金文;從小篆到隸書;后來便發(fā)展到了行書、楷書、草書。

        漢字分為象形字和會意字。象形字就是根據(jù)古人對一個(gè)事物的認(rèn)識,漢字逐漸演變成了像這個(gè)物體的形狀,以此做為交流的工具。像太陽用甲骨文寫就是像一個(gè)太陽周圍散發(fā)著光芒,而月亮就呈一個(gè)月牙兒狀。

        會意字就是看到這個(gè)字,就能知道它的意思,如:“采”字,上半部分就是由“爪”變化而來的,下面的“木”就是指植物。這樣一看上去就像一個(gè)人用手在采摘植物上的花葉或果實(shí),這就是會意字。

        漢字的年代久遠(yuǎn),傳說是倉頡創(chuàng)造而來。

        秦朝時(shí)人們曾使用過金文,后來有些字難寫,從而改用了小篆。就這樣漢字從此進(jìn)行了漫長的演變過程。

        漢字,是我們生活中不可或缺的部分。如果,沒有漢字,人們就無法正常溝通;如果,沒有漢字,我們就無法讀書看報(bào);如果,沒有漢字,人類的靈魂與修養(yǎng)就得不到提高。所以,“漢字”的意義遠(yuǎn)非兩個(gè)字那樣膚淺,而是見證著歷史朝代的興與衰,富與賤的歷史文物,更是帶領(lǐng)我們走向知識殿堂的法寶。

        漢字的趣事作文 篇13

        漢字非常有趣,博大精深,而且是我們祖國的母語,它不光神奇、有趣,還有著悠久的歷史,蘊(yùn)含著豐富的文化呢!

        漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字,是從甲骨文演變而來的,金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書各個(gè)都是生動形象的。漢字是現(xiàn)在仍在使用的歷史最悠久的文字。世界上沒有一種文字像漢字那樣歷經(jīng)滄桑、青春永駐。盡管歷史上許多地區(qū)出現(xiàn)過著名的文字,但都逐漸退出歷史的舞臺,唯獨(dú)漢字不但久盛不衰,而且獨(dú)矗世界文字之林,還不斷得以發(fā)展,影響也越來越大。漢字中有一些多音字,稍不注意就會念錯,但是,有很多好方法可以掌握多音字,多音字是一種漢字的獨(dú)特現(xiàn)象,它表現(xiàn)為一字多音,每個(gè)多音字所表示的意思也有所不同。要想準(zhǔn)確地掌握這些多音字,最重要的一點(diǎn)就是把它放到具體的語言環(huán)境中,分析它在不同的語言環(huán)境中的意思,進(jìn)而確定它的讀音。漢字不但歷史悠久、源遠(yuǎn)流長、內(nèi)涵豐富、博大精深,而且特別神奇,我們可以把漢字編寫成字謎,在猜的過程中把字形記住。如:有水可養(yǎng)魚,有土可種莊稼,有人不是你我,有馬走遍天下。諧音是指字詞的讀音相同或相近。由于漢字在發(fā)音上的獨(dú)特現(xiàn)象,就產(chǎn)生了使用諧音的語言形式。如:檐下蜘蛛—一腔絲(私)意。歇后語是由近似謎面或謎底兩部分組成的形象而又俏皮的口頭用語。如:一二三—沒四(事)。你瞧,漢字是多么神奇哪!

        啊,漢字真有趣呀,我一定要把漢字“看透”,登上勝利的巔峰。

        漢字的趣事作文 篇14

        當(dāng)今社會漢字隨處可見,漢字是我們生活當(dāng)中不可缺少的,有了漢字才有了美妙絕倫的詩歌,有了漢字才有了讓人回味無窮的文章,漢字是那樣的活靈活現(xiàn),是那樣的生動有趣。

        漢字生動形象,每個(gè)字都有自己獨(dú)特的意義。你看,“太陽”可以讓我們感到光和熱,“月亮”讓我們感到了寧靜和清涼,“輕”字讓人有一種輕飄飄的感覺,“重”字讓人一望而有一種沉重的感覺,大家說中國漢字是不是非常生動有趣呢?

        有一次,表弟問我:“日字加一筆可以變成哪些字?”我想了想,想到了舊、白、電、目、旦,竟然找到了這么多個(gè)字,仔細(xì)想想,可能還會有更多呢,真是太神奇啦!

        還有一次,我讀到了一個(gè)字謎小故事,故事是這樣的:有四個(gè)拿了金獎的運(yùn)動員,記者問他們的姓氏,他們沒有說話,但是卻做了一些奇怪的動作。舉重運(yùn)動員指了指旁邊的兩棵樹,游泳運(yùn)動員把一根樹枝插在一堆土旁,羽毛球運(yùn)動員把一把劍放在一本書旁邊,跳遠(yuǎn)運(yùn)動員把一顆棋子放在一個(gè)倒著的盆子上。怎么樣,你們知道他們都姓什么了嗎?答案是:舉重運(yùn)動員姓林,游泳運(yùn)動員姓杜,羽毛球運(yùn)動員姓劉,因?yàn)闀际俏娜丝吹,跳遠(yuǎn)運(yùn)動員姓孟,因?yàn)榕枳右坏惯^來就很像器皿的皿。大家仔細(xì)思考一下,這個(gè)漢字小故事是不是體現(xiàn)出了漢字的生動有趣呢?

        中國漢字生動形象,我愛有趣的中國漢字。

        漢字的趣事作文 篇15

        在生活中,漢字是我們中國人智慧的凝聚?墒,你能夠往想過,離開了漢字,我們的生活將變得多么乏味!無法與別人交流,無法學(xué)到一些新的知識,無法看到趣味的書……那些讓人感到愉快的事情都漸漸消失了。

        我們要感激倉頡,是他創(chuàng)造了漢字。我們有了漢字,就能夠用寫字的方式和說話的方式來表達(dá)我們當(dāng)時(shí)的心境和表達(dá)將來要干什么事情。

        漢字是中華民族的傳播禮貌的工具,是世界上最神奇的文字。一個(gè)個(gè)方方正正的漢字就像一把把閃閃發(fā)光的金鑰匙,為我們開啟了智慧之門,把我們帶進(jìn)了知識的殿堂!

        一個(gè)個(gè)漢字組成了一群擁有奇特性格的小精靈。每個(gè)字詞都能讓你感受到它們各自不一樣的風(fēng)韻。

        漢字,千姿百態(tài),無奇不有。在奇妙的大自然里,漢字最為可嘆!它的出現(xiàn)成為了人類的起線!

        漢字的趣事作文 篇16

        經(jīng)過一個(gè)晚上的準(zhǔn)備,第二天,教師一來,我們組的人就說;我們能不能第一個(gè)上臺說;字謎的。

        教師說;馬一超著一組先上。

        我們這一組有有四個(gè)人。組長鄭小旭,副組長張昊,劉寶瑞和馬一超他倆是兵。

        演講開始了,我和鄭小旭在下頭給他們加油!馬一超在上下頭說,我們的字謎活動十分豐富,這節(jié)課真熱鬧。諧音字的笑話。只吃一噸,有一男青年決定到農(nóng)村老家舉行婚禮。男方的父親給市里的親家發(fā)電報(bào),問能來多少人?好作準(zhǔn)備。親家回電說:”去不了多少人,準(zhǔn)備一噸飯就行了!八选鳖D“寫成”噸“。怎樣樣趣味吧!

        歇后語:四連棉花——談(彈)不上老虎拉車——誰敢(趕)膝蓋上釘掌——離題(蹄)太遠(yuǎn)騎自行車下坡——睬都不睬(踩)

        錯別字的笑語:修車店門口,補(bǔ)胎”沖“氣。商店門口”另“售。家具店門口家”俱“

        我以前學(xué)習(xí)漢字覺得枯燥,學(xué)習(xí)了第五單元,改變我的看法。

        漢字的趣事作文 篇17

        誰說漢字是無趣的,誰說對著電腦打文章、寫文章是無趣的,要我說就是趣味的。

        如果你認(rèn)為這樣是無趣的,那么必須是你沒有找到正確的、趣味的打文章的方法,就讓我來為你們講一講任何讓這一切變得趣味。

        在你打文章的時(shí)候,你能夠把自我想象成故事中的主人公,想象著他經(jīng)歷的故事就是你經(jīng)歷的故事。如果你寫的文章是自我想像的故事,那么你就能夠把打文章當(dāng)作是自我在第一次寫文章,能夠盡情的修改、添加。甚至能夠不看稿子,重新寫稿。如果是記事類的文章,你能夠把你在做這件事的時(shí)候的情景在腦海中重現(xiàn)。如果是科幻類的文章,你能夠閉上眼睛,在眼睛里想像20年后的自我的樣貌、居住的環(huán)境、所穿的服飾。然后再寫下來。

        經(jīng)過了我這樣的介紹,你覺不覺得在電腦前打文章、寫文章是趣味的呢?

        漢字的趣事作文 篇18

        漢字,是我們古代的中國人的智慧結(jié)晶。它十分趣味,接下來我給大家一一介紹。

        漢字中有許多音同意不一樣的字詞。比如:“閑”和“咸”,“近”和“進(jìn)”諧音。這些諧音還鬧出了笑話:一日考場在考試,一考生在偷偷地吃東西,教師走過來說:“太閑了是不是”學(xué)生說:“不咸,是辣的。”還有一些也是利用了諧音,如果要形容一個(gè)愛漂亮,就會用“三九天穿裙子——美麗凍(動)人”。還有一些諧音,如果你去探索的話,你會感受到漢字諧音的趣味、神奇之處。

        有些漢字是字的一部分表示一個(gè)意思,合成一個(gè)字,就像一個(gè)小故事。“休”就是一個(gè)人靠著樹,所以就有了“休”和“休息”!捌贰本褪怯米彀蛧L三次,所以有了“品”和“品嘗”。

        再給大家介紹漢字的一大用處,給人編號,就是名字,名字千奇百怪。我同學(xué)叫“李拜天”跟“禮拜天”差不多。但漢字組成的名字有許多含義,就拿我來說吧!“周”是我的姓,老祖宗傳下來的,“文韜”則是父母想讓我有“文韜武略”。

        漢字,你真趣味,你真神奇!你帶領(lǐng)我們中華民族進(jìn)入了一個(gè)嶄新的天地,拋棄了繩結(jié),拋棄了“物語”,唯你還被人們一向歌頌下去。詩人做詩,人們?nèi)∶,都離不開你,你真是我們炎黃子孫智慧的結(jié)晶!我們必須更加將你好好地傳播下去,讓后人尊敬!

        漢字的趣事作文 篇19

        媽媽給我買了一本厚厚的《經(jīng)典智慧故事全集》,它給我?guī)砹藷o盡的閱讀歡樂,令我最著迷的,是第三輯——中華漢字故事。

        一天午時(shí),我坐在桌旁仔細(xì)閱讀,耐心鉆研。當(dāng)我讀到“天下第一味”這字謎的時(shí)候,心里不禁打了個(gè)問號,這是什么怪迷呀,單指書面上的意思不大可能,結(jié)合字詞似乎也不行,那會是什么呢我再看一下書,原先“天下”為“大”,“第一”又稱“頭”,“味”也指“菜”,連起來就成了“大頭菜”。你瞧,這些淘氣的小精靈,稍一“換裝”,就將一道家常便菜變成了天下第一味,多么趣味!

        我樂了,興致勃勃地往下讀,這是一個(gè)對聯(lián)故事,講的是一個(gè)家境貧寒又求學(xué)心切的牧童,碰上了個(gè)不可一世的秀才,秀才為了刁難牧童,出一上聯(lián):賤狗過道嫌路窄。我一看,暗道,“這分明是在嘲笑牧童家境貧寒還妄想讀書”,誰知,牧童對道:大鵬展翅恨天低。我一見此聯(lián),贊嘆不已,短短七個(gè)字,便充分體現(xiàn)出小牧童對求學(xué)之路的滿懷期望與高遠(yuǎn)志向,讓任何人讀來都為之一震。

        漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長,每一字句都有一個(gè)動人的故事,我們每一天都在漢字的海洋里遨游。妙趣橫生的歇后語令我開懷大笑;妙語連珠的詩句使我心曠神怡;感人至深的篇章哺育我成長;鏗鏘有力的語句激勵著我的斗志……

        漢字的趣事作文 篇20

        今日,教師上課交我們?nèi)の兜臐h字,布置作業(yè)的時(shí)候教師讓我們查漢字的來歷。

        就拿我的姓氏來說吧!我姓王,我查王字的意思是本作“士”,是能獨(dú)立任事的人,后加一橫,表示在“士”之上,即人間的最高統(tǒng)治者,而帝是天上的最高統(tǒng)治者。后“帝”、“王”同步降職,帝成了人間的皇帝,而“王”成了對臣子的最高封爵。本義:天子、君主殷周時(shí)代對帝王的稱呼。

        教師還教我們很多漢字的知識,比如“冊”、“典”、“刪”的來歷,這三個(gè)字有密切的關(guān)系!皟浴钡囊馑季褪且槐緯鴮懺谥褡由,卷起來就是“冊”!暗洹钡纳项^就想一本書放在一個(gè)木板上,作為典范來遵守的文冊,所以要恭敬的存放在特殊的地方。“刪”字的意思是左面就像一本書,如果寫錯的話就用刀刮去,所以你明白“刪”為什么是立刀旁了吧?

        中國的漢字真是千變?nèi)f化呀!

        漢字的趣事作文 篇21

        暑假,媽媽帶我去新華書店看書,在那里,我們發(fā)現(xiàn)了一本十分趣味的書-----,哇,上頭有每一個(gè)漢字的來歷。歷史及字義。

        “爽”最初的意思是一個(gè)人站在窗戶邊,人的兩邊是交叉的窗欞,感受明亮之意。如果一個(gè)雨天,我在房間里呆時(shí)間長了,打開窗子透透氣,一股清風(fēng)吹過,感覺多么爽。⊥砩,站在窗前望著碧藍(lán)的夜空和皎潔的明月,真爽!

        “風(fēng)”也很趣味。甲骨文中的畫,上上書上解釋的是一只鳳凰,鳳飛眾鳥隨從而生風(fēng)。我的感覺畫是岸邊楊柳依依,,而柳條卻是斜的,想必有風(fēng)吹過。

        最趣味的要屬雞了。甲骨文的“雞”干脆就畫了一只大公雞。直到小篆體經(jīng)簡化后才成為此刻的“雞”字。

        可是,有一些漢字的古代意思與此刻的意思大不相同,原本表示的意思被其他的字代替了,這個(gè)字只表示引申的意思了,這讓我們很理解古文。

        比如此刻的“說”的意思,最早不是由“說”來表示的,而是“曰”,甲骨文中畫了個(gè)口,加了一短橫,表示張嘴說話之意,之后卻用本來表示喜悅的“說”來表示。而原先表示喜悅的也不是此刻的“說”,而是用“稅”來表示,甲骨文上畫了一個(gè)人,,和一個(gè)口,,還有一個(gè)“八”,表示咧開嘴笑。之后這個(gè)意思不用“稅”表示,把“稅”減去禾字,在加上言字旁,就是此刻的“說”來表示,語音變成“Yue”,有表示喜悅的意思;而“說”字,除了表示說和喜悅的意思,,又有讀成“Shui”,表示勸說。哎。你說煩不煩?譬如“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎”中的“說”要讀“Yue”,“成事不說”的“說”要讀“Shuo”,“游說”的“說”要讀成“Shui”……要是沒有這本字典,我都要把它們讀成“Shuo”了。

        百聞不如一見,里面有許多許多好玩的字,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些哦!要想明白我們的漢字怎樣來的,就趕緊去買吧!

        漢字的趣事作文 篇22

        漢字是中國文化的精神之源,是中華民族的瑰寶,更是我們中國人的驕傲,我愛漢字。

        漢字十分趣味。記得有一次班隊(duì)活動課,我們組織了有關(guān)漢字的活動。教師讓我們猜字謎:“再會,打一字”,張寧立刻舉起了手,不假思索地說:“見”!安粚,再想想!苯處煋u著頭說!霸贂,不就是又一次見面嗎?怎樣不對呢?”張寧嘟囔著。同學(xué)們一個(gè)個(gè)你望著我,我望著你,陷入了沉思。這時(shí),我想著張林說的“又一次見面”,恍然大悟,立刻站起來說:“是關(guān)字,因?yàn)樵贂怯忠淮我娒,又見兩字組合起來就是觀!薄罢媸翘の读!我怎樣就沒想到呢?”同學(xué)們都忍不住發(fā)出感嘆。

        漢字異常形象。比如“休”字,它的部首是單人旁,右邊一個(gè)“木”字,意思是一個(gè)人靠在樹上,那不就是“休息”嗎?還有“人”字,雖然僅有一撇一捺,看似十分簡單,但它蘊(yùn)含著深刻的哲理,它告訴我們?nèi)瞬荒軉为?dú)存在,需要相互支撐,相互依存。

        每個(gè)漢字背后都有一個(gè)故事。如“醋”字,傳說古代有個(gè)叫杜康的人發(fā)明了酒,他兒子也學(xué)會了釀酒技術(shù),他們釀酒后覺得把酒糟扔掉很可惜,就存放起來,在缸里浸泡。到了二十一日的酉時(shí),一開缸,一股從未有過的香氣撲鼻而來,他忍不住嘗了一口,酸酸甜甜,味道很美。于是就用二十一日加“酉”字來命名,這就是“醋”字的來歷。

        漢字真是太趣味,太奇妙了,我們必須要學(xué)好漢字,去探究漢字的奧秘!

        漢字的趣事作文 篇23

        前幾個(gè)星期,景教師說要組織“遨游漢字王國”綜合性學(xué)習(xí)活動。經(jīng)過幾個(gè)星期的精心準(zhǔn)備,最終在今日午時(shí)舉行了這個(gè)趣味的活動。

        今日上午,上課鈴剛剛打響,“遨游漢字王國”綜合性學(xué)習(xí)活動便開始了。

        首先,贊漢字小組為同學(xué)們展示了漢字的美麗,漢字的獨(dú)特。之后,書法作品小組展示了各式各樣的書法作品,讓我大開眼界。

        令我印象深刻的就是猜字謎小組的猜字謎活動。猜的字謎真是五花八門,應(yīng)有盡有。一開始兩個(gè)同學(xué)上臺在黑板上畫了些東西讓同學(xué)們猜。先是兩棵小草在上頭,田在下頭,把兩棵小草換成草字頭,合起來不就是樹苗的苗嗎之后又在黑板上畫了一個(gè)小火苗,不用說,當(dāng)然是“火”字呀!又一個(gè)同學(xué)給我們猜了幾個(gè)趣味的字謎。首先說了“金字塔”這三個(gè)字。我想:金字塔是三角形的,有三個(gè)面,如果用三個(gè)金表示不就是“鑫”嘛!我還沒說出口,另一個(gè)同學(xué)竟搶在我前面答對了。之后又說了一個(gè)“女媧和祖先”。這會是什么字呢就在我冥思苦想時(shí),這個(gè)同學(xué)吧謎底說出來了,是車禍的“禍”字。我恍然大悟,把“媧”的左半部分去掉,加上“祖”的右半部分,就是這個(gè)字呀!之后又猜了很多字謎,給我?guī)砹藷o限樂趣。

        漢字實(shí)在太趣味了,它有著無窮的魅力,吸引著你走進(jìn)漢字的王國。

        漢字的趣事作文 篇24

        小時(shí)候,媽媽給我買過一張學(xué)習(xí)漢字的動畫碟片《火星娃》,里面有很多關(guān)于漢字的小故事,看完了它,我對漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。漢字十分趣味,漢字的趣味表此刻它的博大精深。僅僅2000多個(gè)常用字,就能夠表達(dá)我們生活中所有的事情;而英語吧,甚至要上萬個(gè)單詞才能說清楚。

        漢字的趣味更表此刻它的象形上,舉個(gè)例子:“人”字,就好像一個(gè)人兩腿岔開,站立著;“山”就更形象了,一看就聯(lián)想到一座山立在你面前。更有意思的是會意字,如“囚”字,就像一個(gè)人被困禁在牢籠里出不來;看到“休”字,你能夠想象一個(gè)人干活累了靠到樹上休息,于是,你很容易就記住了。接下來咱們再說形聲字,形旁和聲旁結(jié)合的方式是多種多樣的:有的形旁在左,聲旁在右;有的形旁在右,聲旁在左;有的形旁在上,聲旁在下;如:材、故、芳……這些有意思的字有很多很多,你能夠慢慢地研究。

        總之,中國的文字真的是包羅萬象,期望同學(xué)們認(rèn)真地學(xué)習(xí)它,充分利用它。

        漢字的趣事作文 篇25

        中國的漢字真有趣,因?yàn)榭磿x報(bào)、寫信作文,都離不開漢字。但是,你對漢字的了解深嗎?要是你學(xué)了遨游漢字王國,你對漢字的了解會更加深刻的。

        在遨游漢字王國中,我學(xué)到了許多知識,也收獲了不少,比如:字謎中有會意法、組合法、等;諧音歇后語讓我懂得了,我們不因該寫錯別字;諧音笑話弄出了許多誤會;倉頡造字這個(gè)神話讓我非常敬佩他;第一個(gè)發(fā)現(xiàn)甲骨文的日是清朝光緒年間,一個(gè)叫王懿榮的學(xué)者;一點(diǎn)值晚金,讓我知道了寫錯別字的不良后果;汪竹柏的贊漢字,更能表現(xiàn)出大對漢字的喜愛;王羲之的《蘭亭序》讓我看到了行書有多么的流暢,柳公權(quán)的《玄秘塔杯》有讓我看到了楷書有多么端莊……

        。h字真是奇妙無比。有的漢字軀干彎曲,末梢放縱;有的漢字兩邊修長,軀干矮小;還有的漢字不方不圓,若行若飛。我真是想學(xué)習(xí)賤狗過道嫌路窄。我一看,暗道,“這分明是在嘲笑牧童家境貧寒還妄想讀書”,誰知,牧童對道:大鵬展翅恨天低。我一見此聯(lián),贊嘆不已,短短七個(gè)字,便充分體現(xiàn)出小牧童對求學(xué)之路的滿懷希望與高遠(yuǎn)志向,讓任何人讀來都為之一震。

        漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長,每一字句都有一個(gè)動人的故事,我們每天都在漢字的海洋里遨游。妙趣橫生的歇后語令我開懷大笑;妙語連珠的詩句使我心曠神怡;感人至深的篇章哺育我成長;鏗鏘有力的語句激勵著我的斗志……

        漢字的趣事作文 篇26

        漢字,是中國必不可少的一部分,它記錄了我國古代人的智慧和才干;還有著八千多年的歷史文化,還可以用漢字和別人交流,交上更多的朋友,讓我們?nèi)司壴絹碓胶谩?/p>

        今天,我們玩了一個(gè)叫“猜字謎”的游戲,老師先在黑板上放出了一個(gè)圖片,那圖片的樣子可奇怪了。上面有一長一短兩橫,下面呢,有一個(gè)又長又卷的鉤子,看著有點(diǎn)像貓的尾巴。我疑惑地喊道:“這是一個(gè)漢字嗎?”當(dāng)老師放出第二張圖片時(shí),大家都反應(yīng)過來,有的同學(xué)激動地把兩只手都舉起來了。老師請了一個(gè)同學(xué),她說出了正確答案:“云!”有些猜不出來的同學(xué)這才恍然大悟。

        第二回,老師讓我們說出“冊”字的由來,這個(gè)真簡單,大家都舉手,有的甚至更夸張,把雙腳都舉了起來。老師十分糾結(jié),不知請誰好。終于,老師請了第二個(gè)同學(xué)。他完整地說出了答案,老師獎勵了他五個(gè)大拇指。

        中國漢字是我國獨(dú)有的文化,我為此驕傲,我以后一定要好好學(xué)習(xí),把漢字文化傳承下去。

        漢字的趣事作文 篇27

        今天上作文課,袁老師帶領(lǐng)我們做猜字謎的游戲。

        游戲開始了,大家都十分興奮,老師先出了一個(gè)簡單的字謎:“有心走不快,見水裝不完,長草難收拾,遇食就可餐,打一字。”老師話音剛落,我們就異口同聲的喊道:“曼!”。老師驚奇的看著我們說:“你們太厲害了!”

        有個(gè)同學(xué)給老師提議:“老師,你給我們出點(diǎn)難的吧!”我們都附和到:“對呀,給我們出點(diǎn)難的吧!崩蠋熣f:“好,你們聽好了,兩個(gè)人是地主,打一字!边@下把我們可難住了,我們左思右想也想不出來,曹晨宇說:“是不是‘坐’?”。老師笑著搖搖頭,我問老師是不是“從”,老師說還有‘地主’呢,突然有一個(gè)聰明的同學(xué)站起來非常有自信的說:“是‘往’,對不對?”。老師為他豎起了大拇指,這時(shí)候我才恍然大悟,老師也為我們解釋:一個(gè)人是單人旁,那兩個(gè)人就是雙人旁,地主就是一個(gè)‘主’,所以是‘往’”。“哦——”的一聲,同學(xué)們都明白了。

        老師又給我們出了一個(gè)謎語:“舌頭舔甘蔗”打一字,我立即反應(yīng)出來‘舌’和‘甘’組合起來是‘甜’,我大喊一聲:“甜!”老師說對,就是甜。這時(shí)下課鈴響了,我們還沉浸在有趣的字謎之中。

        漢字的組成是一門獨(dú)特的藝術(shù),通過今天這個(gè)游戲,我知道了漢字真的很有趣,雖然今天的游戲很短暫,但是我們知道了漢字有許多奇妙之處,我們要把漢字傳承下去!

        漢字的趣事作文 篇28

        在一個(gè)古老的漢字王國里,住著一位滿頭白發(fā),臉色蒼白,聲音沙啞的老王國。還有一群新新的漢字最近老國王正舉辦一個(gè)文字比賽,比賽規(guī)定是,老國王沒出一條謎語是答案的那個(gè)字就要站出來。參賽的分別有磨、享、也、七、幅、春、匹。

        到了比賽的那一天,蚊子們打起了十二分的精神,迎接挑戰(zhàn)。老國王開始說題說:長今相伴一口田,一張畫兒在眼前:天下畫兒何其多,張張用它來計(jì)算。出完題以后幅字立寫站了出來。老王國很高興,于是又出一題:有水可養(yǎng)魚蝦,有土可養(yǎng)莊稼,有人不是你我,有馬走遍天下。這可把文字們難住了,可是匹馬勇敢的站了出來。但是它答錯了,而且也沒站出來所以它兩個(gè)一塊淘汰。老國王又出了一個(gè),隨著謎語越出越多文字們越戰(zhàn)越勇。

        最終還是分出勝負(fù)來了,贏家就是舊。老國王親自上臺給它頒獎。舊字很高興,他給大家說了幾個(gè)歇后語。分別是:飛機(jī)上吹喇叭——想(響)的高。四兩棉花——談(彈)不上。老虎拉車——誰敢(趕)。膝蓋上釘掌——離題(蹄)太遠(yuǎn),騎自行車下坡——睬(踩)都不睬(踩)。梁山泊軍師——無(吳)。雨天出太陽——假情(晴)。小姑娘梳頭——自便(辮)。飛機(jī)上掛暖壺——高水平(瓶)。一二三五六——沒事(四)……

        舊字還說了關(guān)于諧音的知識,下面就給大家說說吧!諧音是指字詞的音相同或相近。由于漢字在發(fā)音上的這種獨(dú)特觀象,就產(chǎn)生了使用諧音的語言形式。

        老國王開口稱贊。說:“看來你對文字的了解還不少呢!”就這場比賽,就完美的結(jié)束了!

        漢字的趣事作文 篇29

        今天,我們班舉行了一次關(guān)于漢字的綜合性學(xué)習(xí),從這次學(xué)習(xí)中,我學(xué)到了許多新的知識。

        這次綜合性學(xué)習(xí)的活動,我們都是按組進(jìn)行,由每個(gè)組組長分配工作。他們先說了每個(gè)人分工,再講活動進(jìn)行過程,每組都做了非常充分的準(zhǔn)備,有猜字謎、歇后語、漢字的來歷和寫錯字造成的不良后果和鬧出的笑話等等。

        首先進(jìn)行的是猜字謎環(huán)節(jié),由一個(gè)人來說謎題,其他人來搶答,答對了進(jìn)行下一道題目,大家都答不出來時(shí),揭曉謎底。第一個(gè)題目:一個(gè)九號的太陽。同學(xué)們都齊聲說:旭,太陽是日,九號就是九包日。第二個(gè)題目:七十二小時(shí)。我沒有想出來,看看其他同學(xué),也都在冥思苦想,突然有個(gè)同學(xué)說:晶。對呀!我怎么沒想到呢?這時(shí)我同桌還沒繞過彎來,皺著眉頭,一臉的疑問。我說:“你看啊,七十二小時(shí)是三天,三天就是三個(gè)日,所以是晶”,她也恍然大悟。

        然后進(jìn)行的是歇后語環(huán)節(jié),這個(gè)我可最拿手了,作為全班的歇后語小百科,我要大顯身手了,第一題:飛機(jī)上掛暖瓶,我脫口說出:高水平(瓶),第二題:啞巴吃餃子,不用說又是我的菜。接下來的題目我也都一一答對了。同學(xué)們都用崇拜的眼神望著我,別提多受用了。

        最后他給我們展示了漢字的來歷,使我了解了漢字是如何來的,又為我們展示了寫錯字后帶來的不良后果,可能鬧成的笑話。同學(xué)們聽得津津有味。

        通過這次綜合性學(xué)習(xí),我了解了漢字的由來和寫錯別字會帶來的不良后果,又大顯了一次身手,我這次學(xué)到的可真多呀!

        漢字的趣事作文 篇30

        在我們中華民族的文化中,漢字可真算是一絕。我常常為祖先能造出這樣的奇跡而感到自豪。你瞧,“哭”字一看,就讓人感到傷心,“深”字讓人感到幽深,“高興”一詞會讓你感到快樂,而“悲痛”則讓我們感到悲哀。下面,我給大家出幾條字謎:古來征戰(zhàn)幾口人;工人個(gè)個(gè)要團(tuán)結(jié);舍命陪君子。謎底是什么?就是大家常見的“笑”字。

        “笑”字,上面是個(gè)竹子頭,下面是個(gè)“夭”字。為什么是由這兩個(gè)字組成的呢?竹,上下有節(jié),節(jié)節(jié)聯(lián)通,說明笑具有竹之功能,笑可使人關(guān)節(jié)、氣血等暢通,為健康之妙方。“竹”下面是個(gè)“夭”字,夭中有個(gè)“大”字,說明笑不可大,若大就不好,就可能會有危險(xiǎn)。

        你別看它只是一個(gè)漢字,可是,你如果照著它做,用處可真不小。有一個(gè)小村莊,那村莊的人都不會笑,總給人一種冷漠的感覺。但是,有個(gè)小伙子叫彼得,他臉上寫滿了笑。有一天,村里有位富有的老太太去世了,留下了一大筆遺產(chǎn)和一封遺書。遺書挺簡單:“我沒兒沒女,所以把我的遺產(chǎn)留給彼得,因?yàn)樗刻於紝ξ倚,讓我感到溫暖!”就從這一天起,村莊里的人們臉上都字滿了笑。

        別看它們只是個(gè)漢字,它們就像一群活潑的小精靈,是最有生氣的!

        漢字的趣事作文 篇31

        我國的歷史悠久,各種各樣的漢字千奇百怪。而且,他們之間發(fā)生了許許多多有趣的事情。你想知道是什么有趣的事情嗎?那就讓我們?nèi)h字夏令營一探究竟吧!我們看的第一場:是“兔vs免!

        在一個(gè)晴朗的日子里,兔悠閑地哼著小調(diào)走在鄉(xiāng)間的小路上,碰上了免,便說:“兔爸爸,兔爸爸,您的尾巴呢?”免疑惑不解地說:“我天生沒有尾巴呀!你認(rèn)錯了人吧!再說了,我是免!”兔不好意思地低下了頭,說:“看來我真認(rèn)錯了人!”第二場:是“兌vs兄!标柟饷髅牡娜兆永,兌從菜市場里走出來,迎面碰上了兄。兄驚奇地對兌說:“兄弟,從菜市場出來,也沒必要插兩根蔥吧!”“哈哈哈,”兌大笑起來,“我是兌,頭上兩根可不是蔥呀!”

        兄尷尬極了,說:“唉。人老了,眼睛也不好使了!”看看吧,這就是今天漢字夏令營happy電影劇組放映的兩場妙趣橫生的戲,怎么樣,有趣嗎?我國的漢字就是這樣千奇百怪,還有更多等待你去發(fā)現(xiàn)!

        漢字的趣事作文 篇32

        中國有五千年的歷史文化,在歷史的長河中,漢字這一文化很引人注目。它是民族的語言,它有很輝煌的歷史。從第一種漢字開始,它已經(jīng)變了很多次了,現(xiàn)在我們使用的漢字已經(jīng)和之前大不一樣。

        今天,通過這一次關(guān)于漢字的作文課,讓我對漢字產(chǎn)生了很大的興趣。我迫不及待地打開了字典,遨游在漢字的世界里……

        有那么一個(gè)字吸引了我,它就是“晨”。

        這個(gè)字的上半邊是“日”,象征著太陽,也就是早上的太陽。

        再看它的下半邊,是“辰”,它的意思是辰時(shí),也就是上午十點(diǎn)。一日之計(jì)在于晨,我想這個(gè)字想告訴我們要早睡早起,才能保持健康。

        我們中國的漢字太有趣了,于是我又找到了一個(gè)字,它就是“呼”。

        “呼”這個(gè)字是左右結(jié)構(gòu),是個(gè)形聲字,“口”是形,“乎”是聲。“口”是用來說的,也就是呼喚。再看“乎”,它的意思可就很巧妙了,呼喚這個(gè)詞是用來叫回、喚回的,喚回家的一般是親人、在乎的人,所以“乎”,總的來說就是叫回在乎的人。

        中國漢字文化真是博大精深,十分神奇。讓我們把它傳承下去,說好普通話,寫好漢字。

        漢字的趣事作文 篇33

        你知道甲骨文嗎?你認(rèn)識甲骨文嗎?今天上作文課,我們探索了甲骨文的奧秘。

        首先,老師給我們看了十二個(gè)歪來歪去的文字。我心里嘀咕道:“這哪是文字嘛?簡直就是一條條蚯蚓!”老師告訴我們,這是古人用的甲骨文,而且屏幕上的十二個(gè)字分別代表十二生肖,讓我們來猜。我看到了(一個(gè)形如羊角的甲骨文),想道:上面兩個(gè)彎彎的圖形好像山羊的角,這個(gè)字應(yīng)該就是“羊”吧!我又看到了一個(gè)甲骨文,這個(gè)動物腦袋多尖呀!八成是老鼠。最終,我猜對了一半,也就是6個(gè)。

        接下來是“漢字尋親”啦!屏幕上有兩列字,其中一列是楷書,讓我們連線配對,我一下就猜出來了。但其中的一個(gè)字(跟“月”字差不多)可把我連累了好久。為啥?因?yàn)檫@個(gè)字一眼望去和“月”差不了多少,怎么看都不像“鼻”呀!正當(dāng)我十分奇怪時(shí),老師告訴我們:在古時(shí)候,“自”就是“鼻”的意思,到后來,我們的祖先才漸漸地用“鼻”代表“鼻子”。看來文字的奧秘可真多呀!

        我回家以后也要查查甲骨文的資料,再去了解甲骨文!

        漢字的趣事作文 篇34

        漢字,是我們的文化,是一個(gè)個(gè)小小的,而又美麗的文字,是令外國人羨慕的文字!也是在最早的四種文字中唯一流傳下來的文字!

        漢字,經(jīng)常因?yàn)橹C音而鬧出笑話,因此,我們有了歇后語,它是由諧音組成的,有上千、上萬個(gè),人們還可以從中學(xué)到、悟到許多哲理。例如:小蘇他爹——老蘇(輸),孔夫子搬家——凈是書(輸),這兩個(gè)歇后語都是輸,可其原因不同,老蘇,這原本只是對一個(gè)人的稱呼,但卻因?yàn)橹C音,變成了老輸,意思也變成了總是失敗、贏不了;凈是書的本意是指都是書,變成都是輸,沒有勝過。而老虎拉車——誰敢坐(做),本來是說老虎拉的車,沒有一個(gè)人敢坐,經(jīng)過諧音的造化,變成了比喻一件事情沒有一個(gè)人敢做。這就是諧音,雖然諧音會鬧出一些笑話,但也不是無用的,如果沒有諧音,就沒有歇后語,也就沒有因諧音發(fā)出的歡笑聲了。

        漢字還有一個(gè)主要魅力,那就是書法作品。書法是我們古代就有的,許多書法家留下了自己一生的輝煌作品,讓它們給我們這些現(xiàn)代人觀賞,《贊漢字》中有說過漢字的特點(diǎn):篆書隸書,古色古香,行書流暢,正楷端莊,逛草奔放,鳳舞龍翔。在古人的書法中,幾乎每種字體都有寫過,每一種字體都有自己的特色,在經(jīng)過書法家之手,就更優(yōu)美了,王羲之的《蘭亭序》也是被世人所稱贊的一篇書法作品,雖然只有唐人的摹本,但也可以從中看出那一個(gè)個(gè)字是那么優(yōu)美,是我們無法寫到的;顏真卿也是一位有名的書法家,他的字體清秀又有力,我們的書法作品十分多,有書法家、皇帝……種類多不勝數(shù),說也說不完。

        總而言之,漢字,是我們的驕傲,漢字,我們?yōu)槟阕院!漢字是我們的文化瑰寶,是其它人無法領(lǐng)悟到的文化,漢字,是世界上獨(dú)一無二的瑰寶!

        漢字,我愛你!

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