我理解的“人有三急”作文
人有三“急”
俗話說(shuō)：人有三急�？傻降资悄娜绷�？我的認(rèn)為是……
一急：忘帶本子急。
唉……身為數(shù)學(xué)課代表的我，本應(yīng)該以身作則�？扇四挠胁环稿e(cuò)的時(shí)候呢？在xxx年xxx月xxx日xxx時(shí)xxx分xxx秒――我驚人地發(fā)現(xiàn)單元測(cè)試卷忘帶了！！這還得了！班上立即炸開(kāi)了鍋。和我關(guān)系差點(diǎn)的，便不懷好意說(shuō)：“課代表大人，您也有今天啊！”，氣得我直咬牙；關(guān)系好點(diǎn)的，便對(duì)我實(shí)施最高等級(jí)拍馬屁，拍得我又悶又“臭”。隨即，幾個(gè)人以每秒3600公里的速度沖進(jìn)數(shù)學(xué)老師辦公室，先是添油加醋，再是節(jié)外生枝，后是無(wú)中生有。我不禁呀呀呀呸，哼！君子報(bào)仇，十年不晚；吃著鍋里的，望著盆里的！我是又急又恨，因此引出了下面又一“急”：
二急：尿急。（本段有些不禮貌，各位讀者，請(qǐng)見(jiàn)諒！）
子曾經(jīng)曰過(guò)：山不在高，有尿便撒！往往在這種時(shí)候，我“紳士”的一面徹底暴露！在沖進(jìn)W.C的兩秒后――“嘩！”哇噻！子��！你的格言說(shuō)得太棒了！姜還是老的辣！可是……等等，那邊還有一樁子事沒(méi)有解決呢！“子啊！救救偶吧！”――“課代表！現(xiàn)在子也救不了YOU了，老師讓你到他辦公室去……”“這……大哥，請(qǐng)問(wèn)是語(yǔ)文老師、還是英語(yǔ)老師、還是自然老師、還是體育老師、還是音樂(lè)老師？……”我滿懷希望地看著他，但愿我不會(huì)聽(tīng)到“數(shù)學(xué)”這兩個(gè)字�！笆迁D―數(shù)――學(xué)――老――師�！卑Α瓗讉�(gè)字把我聽(tīng)得暈頭轉(zhuǎn)向，又因此引出下一“急”：
三急：害怕急。
怎么辦？老師會(huì)批評(píng)我嗎？會(huì)聽(tīng)信那幫“反動(dòng)派”的.讒言嗎？會(huì)撤我的職嗎？雖然數(shù)學(xué)課代表不過(guò)是個(gè)芝麻大的官，可是那最起碼也是一方霸主�。≡趺崔k呦？這下恐怕連英國(guó)女王、美國(guó)總統(tǒng)來(lái)了也沒(méi)用了。我步履沉重地踏上二樓、三樓、四樓，然后做好視死如歸的心理準(zhǔn)備，推開(kāi)了冰涼的“牢門(mén)”……
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