機(jī)器人足球賽作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的機(jī)器人足球賽作文，希望能夠幫助到大家。
機(jī)器人足球賽作文1
“We are born to fly， so lets keep livingtil it all fall down……”
“咦？”從哪里傳來了歌聲，只見四個機(jī)器人一會兒伸出手臂，一會兒彎下腰，一會兒又踢踢腿，跟著音樂，身體左右搖擺著，原來是機(jī)器人在歡迎我們“瀟湘小記者”的到來啊。接下來，我們開始拼裝機(jī)器人，主要部分為：主機(jī)，馬達(dá)，芯片，刷卡機(jī)。首先在模型的左右兩個馬達(dá)上面，拼放兩個八孔積木，將八孔積木尾端拼到主機(jī)開關(guān)邊緣，使積木產(chǎn)生平衡；然后把兩條白色十二孔積木拼插到八孔積木和主機(jī)開關(guān)邊緣上面；再將兩個四孔積木拼裝到主機(jī)最前面左右兩端；找個十孔積木，橫放到主機(jī)尾端上面，這主要作用是給搭建的積木加固。兩個輪胎裝到馬達(dá)兩邊之后，分別將三根導(dǎo)線插入主機(jī)相對應(yīng)的out1，out2，out3；最后分別把四孔黃色積木，四孔紅色積木，四孔白色積木疊加放在軸上面，當(dāng)作機(jī)器人的腳，機(jī)器人就組裝完成了。
緊張的比賽開始了！我們是8小隊，對手是2小隊，每隊2個機(jī)器人，裁判宣布“比賽開始”！只見8號主力，飛快地沖向足球方向，2小隊也不甘示弱，2號主力一個箭步?jīng)_到8號機(jī)器人旁邊阻擋了8號機(jī)器人前進(jìn)的道路�，F(xiàn)在是展現(xiàn)團(tuán)隊精神的時候了，“瞧”另一位隊友馬上接過8號踢過來的足球，立刻沖出突圍，把足球往對方球門射去。沒想到“半路上殺出個程咬金”，2號另一名隊友把即將射進(jìn)球門的足球給擋回來了，8號機(jī)器人一見情況不對，巧妙的繞過2號機(jī)器人的阻擋，把球給奪了回來，立馬調(diào)轉(zhuǎn)方向，朝對方球門沖去。只見8號另一名隊友奮力攔住對手前進(jìn)的腳步，8號機(jī)器人像是得到了鼓勵，一腳遠(yuǎn)射，足球被踢進(jìn)了對方球門，“耶，進(jìn)球了，進(jìn)球了，我們8號隊勝利了”我們開心的蹦了起來。
通過這次活動，讓我明白了，團(tuán)結(jié)就是力量，機(jī)器人雖然優(yōu)秀，但還是要通過我們靈巧的雙手和聰明的大腦來創(chuàng)造！同學(xué)們，學(xué)習(xí)更多的知識吧，未來世界靠我們?nèi)ラ_創(chuàng)！
機(jī)器人足球賽作文2
“預(yù)備——開始！”隨著老師的一聲令下，機(jī)器人足球賽就開始了，雙方隊員紛紛向球沖去。
一個大約1、5平方米的小球場上一下子熱鬧了起來，四個身高50厘米的機(jī)器人球員在場上跑動著，一個小小的足球在他們之間滾動著。這是我們的機(jī)器人3、15號和對手的機(jī)器人7、16號在進(jìn)行對戰(zhàn)。
剛開始，我們的三號機(jī)器人就向球飛去一腳，可球停在了球門前一厘米的地方。這可把對手急壞了，它們馬上趕回球門前，還沒來得及轉(zhuǎn)向，反倒把球帶進(jìn)了自己的球門。
比賽繼續(xù)進(jìn)行，在一旁觀戰(zhàn)的拉拉隊為我們加油的聲音也越來越高。而另一隊呢，則不斷出現(xiàn)一些“小情況”，機(jī)器人出界啦，球被踢出界啦……他們總算又一次搶到了球，但剛一踢，就被我們一直守在球門邊，高度警惕的15號守門員給踢了回去。對方一下子亂了陣腳，兩個機(jī)器人一起前來擋球，不過晚了一步，非但沒擋到球，還撞在一起，摔了個四腳朝天。
“時間到！”老師宣布，“3、15號這邊獲勝！”接著，第二、三、四場比賽也陸續(xù)拉開了帷幕。
最后，老師宣布了今天的冠軍——是我們組！這真是一場收獲滿滿的足球賽！
機(jī)器人足球賽作文3
今天，陽光明媚，一大早我便哼著小曲和媽媽一起來到了鏡湖區(qū)文化館參加小記者活動。本期的活動是由蕪湖小記者工作室聯(lián)合蕪湖樂博樂博機(jī)器人共同主辦的，活動的內(nèi)容是機(jī)器人足球賽。
雖然規(guī)定的比賽時間是上午八點半，但是小記者們卻早早來到了鏡湖區(qū)文化館的多功能廳，活動還沒開始，場面已經(jīng)開始熱鬧起來了。工作人員在忙著調(diào)試機(jī)器、分組，小朋友們有的在編程，有的在玩單片機(jī)器人，有的在吹氣球，還有的在追逐玩笑......等工作人員把準(zhǔn)備工作做好，分好隊，比賽就開始了。
比賽規(guī)則是兩人為一個小組，四人對抗賽，每位選手都有兩次上場的機(jī)會。我的'隊友是一個幼兒園中班的小朋友，連球賽根本的攻守意識都沒有。第一輪，我們的對手是來自我同一個學(xué)校的姐弟兩人，姐弟配合很有默契。由于，我的隊友太小，開始沒多久，我們隊開始占據(jù)下風(fēng)。無奈之下，我用嚴(yán)防死守的方式死死地抵著對方的機(jī)器人，不讓她有進(jìn)球的機(jī)會，最后經(jīng)過艱難的奮戰(zhàn)，比分成了0:0,。第二局，我們的對手是兩個實力很強(qiáng)的大小伙子，剛開局，對方就勇往直前，直接進(jìn)一球。而我，沉著應(yīng)戰(zhàn)，打了對方一個措手不及，進(jìn)了一球，最終把比分拉成了1:1平。參賽的人玩的不亦樂乎，旁觀的人也激動地歡呼雀躍。
此外，樂博樂博機(jī)器人的學(xué)員們和老師還給我們奉獻(xiàn)了多彩的機(jī)器人表演。有“兔子舞”表演，有流水線操作，有機(jī)器人扎氣球，還有急速漂移。小記者們認(rèn)真地看，還不自覺地贊嘆和鼓掌。
參加這次比賽，我明白了：一個人的力量是有限的，團(tuán)隊合作往往好于孤軍奮戰(zhàn)。雖然沒能進(jìn)入八強(qiáng)，但是我參與這樣的活動，收獲了快樂，享受了過程，我還是覺得很值，很開心的!
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