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      愚人節(jié)作文500字

      時間:2020-12-01 17:02:39 我要投稿

      【實用】愚人節(jié)作文500字三篇

        在學習、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的愚人節(jié)作文500字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【實用】愚人節(jié)作文500字三篇

        愚人節(jié)作文500字 篇1

        光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)開學一個半月了。這天,校園里跟往常一樣安寧平靜,可周雅露卻發(fā)現(xiàn)今天班里愛搞惡作劇開玩笑的人多了。就連班長、副班長也加入了惡作劇的行列,老師竟視而不見。

        班上到底怎么了?

        周雅露開始猜測,今天是狂歡節(jié)?好像不是,兒童節(jié)?也不是。今天是4月1日,到底蘊藏著什么意義呢?

        突然,周雅露感到被誰拍了一下肩膀,可轉(zhuǎn)過身一看,沒人啊!她又感到被人打了一下腰,可一看,后面根本就什么也沒有。莫非……學校鬧鬼了?不然同學們怎么瘋狂起來了呢?可能是要把鬼嚇走吧!不過……那還是太恐怖了。于是周雅露以最快的速度沖到樓下,可居然遇到了好友李雯。周雅露連忙對她說:“學校鬧鬼了,快逃吧!我剛被一個人拍了兩下,可發(fā)現(xiàn)后面什么都沒有!薄澳慊攀裁囱!平常說你笨,你不信。今天是愚人節(jié),昨天老師不是說了嗎?今天學校放一天假,各班自由狂歡,捉弄別人,嘻嘻。”李雯大笑。

        周雅露恍然大悟,高興地和李雯上樓跟同學們一起玩去了。

        在教室里,就聽班主任秦麗老師笑瞇瞇地說:“明天教育局統(tǒng)一再放一天假,具體情況同學們可以到校門口的公告欄上看通知!彪m然知道今天是愚人節(jié),可在周雅露看來,她美麗善良的秦老師是絕對不會騙人的。但其他同學不信,爭先恐后地跑向校門口?山Y(jié)果都是滿臉憤怒地回來了。哈哈!秦老師居然也會這么淘氣呀!

        在接下來的半天里,各班仍是惡作劇連連,真真假假,假假真真,平常再聰明的人,都會在今天變成“愚人”,大家互開玩笑、互相愚弄,快樂無窮。原來這就是“愚人節(jié)”所蘊藏的意義啊。

        愚人節(jié)作文500字 篇2

        或許是老師看我們太可愛了,忍不住想捉弄我們;又或許是老師看日子過得太平靜了,實在無聊便拿我們找樂子。不管什么原因,我們都還是被老師騙了,心情大起大落,比坐云霄飛車還刺激。

        第一節(jié)快要下課了,老師突然鄭重地說:“作業(yè):抄《第一千個球》三遍!闭娴募俚?竟然要求我們抄這么多!老師今天是不是燒糊涂了?平常她可不這么做。算了,抄抄唄,浪費點時間而已。話雖這么說,還是忍不住抬頭檢視老師,見她一臉平靜,并無耍弄之色。哎呦,老師真的不改變想法了嗎?

        “第二項作業(yè)——”天啊,還有作業(yè)!氨痴b《經(jīng)典誦讀本》的誠信篇!边好,還好,僅此七篇,不過最后一篇好長哦!我背得下來嗎?我不由緊皺眉頭,一陣發(fā)虛。這時,老師的聲音又響起:

        “預習《少年愛因斯坦》!边!預習,哦,這是應該的。還好不是什么變態(tài)作業(yè)。“叮鈴鈴——”呼!終于下課了。若再聽見老師布置作業(yè)的聲音,不知道我會不會崩潰。

        第二節(jié)上課了,老師一臉燦爛地走進了。她宣布:“剛才第一項作業(yè)可自由選擇做與不做。”正爭分奪秒奮筆直書的手霎時抖了抖,腦子倏地短路了耶!——切!當然不做了!老師又下令:給大家10分鐘,根據(jù)這兩節(jié)課里你的內(nèi)心反應,寫出一分鐘的發(fā)言稿!笔昼妼懜惺埽r間太少了點吧?哇啊,拍拍胸口,穩(wěn)住,穩(wěn)住。剛才的想法都快被“震”光了,勉勉強強寫下一二,應該足夠念它一分鐘吧?

        兩節(jié)作文課下來,我早于虛脫在座位上了。切,不要說我沒用,要不你試試。不過,瞧老師那一臉的愜意,她應該玩得很爽吧!可嚇壞了我們的小心肝唷。為了一個“心理描寫”,至于嗎?

        愚人節(jié)作文500字 篇3

        一大清早,才剛踏進班上,便瞧見同學們以神秘詭譎的神情聚在一起交頭接耳,似乎在討論著重要的'大事。我好奇的湊上前問:“你們在討論什么啊?”,不問還好,我才剛開口,他們便合力把我“架”到教室外,異口同聲的說:“你不能聽!”,留下忿忿不平的我,他們又再度回到教室“討論”那我不能參與的重要大事。

        “不說就不說嘛!”,帶著好奇的心情,我決定先將掃地工作完成。早自修的鐘聲一響,我回到位子坐下準備聆聽老師講課。意想不到的是,老師靜帶著笑容緩緩的說:“各位同學,今天有一位小壽星喔!我們一起來為他唱生日快樂歌吧!”正當我充滿疑惑的思索今天究竟是誰的生日時,左右兩位同學竟把推向講臺。“祝你生日快樂,祝你生日快樂……”,熟悉的音樂旋律經(jīng)由同學們宏亮的聲調(diào)唱出格外動聽。

        在這溫暖的歌聲中,我猛然大叫一聲:“不對。〗裉觳皇俏业纳!你們搞錯了!”忽然間,臺下一片安靜,與之前的熱鬧氣氛,形成強烈對比。這時,有位同學說:“怎么可能,今天明明是你的生日,不要騙人了啦!”“對!今天明明是你的生日!”,臺下逐漸吵鬧,而我只能像熱鍋上的螞蟻般急著否認。就在這個時候,同學們互看一眼,又再度異口同聲的說:“祝你愚人節(jié)快樂!”。我實在哭笑不得,心情就像是一場狂風暴雨后的雨過天青。

        一場惡作劇,雖然夾雜許多心慌與恐懼,卻也在我心中深深烙印了。我相信,今天會是我一生中最難忘的“生日”,也是最特別的“愚人節(jié)”。

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