【實(shí)用】愚人節(jié)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的愚人節(jié)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愚人節(jié)作文 篇1
第四節(jié)是大家翹首期盼的美術(shù)課，雖說教我們美術(shù)的莫老師是個(gè)和藹可親的人，但是他還是逃脫不了厄運(yùn)啊！
第三節(jié)課剛剛下課，幾個(gè)同學(xué)就早已想好了針對(duì)莫老師的惡作劇。他們簇?fù)碇鴣淼胶诎迳系恼n表上，把第四節(jié)美術(shù)課換成了語文課。大家紛紛心領(lǐng)神會(huì)，把桌上的美術(shù)書換成了厚厚的語文課本，興奮的等待老師的到來。
“叮鈴鈴……”莫老師踏著上課鈴如約而至，正欲開始講課，調(diào)皮的男生——翔翔裝著嚴(yán)肅的表情對(duì)老師說道：“莫Sir，這節(jié)課是語文課呀！哪股風(fēng)把你吹來了？”
莫老師愣了一愣，眼神中掠過一絲驚訝的神情，又瞧了瞧同學(xué)們的課桌——全都是語文書！一時(shí)間，莫老師還真認(rèn)為自己走錯(cuò)班級(jí)了呢。他有些結(jié)結(jié)巴巴的：“這……不是吧……”
眼看就快成功了，不知是誰噴出笑來，老師還真不愧是老師，他一拍腦袋：“好哇好哇！你們這群小孩，敢戲弄我��！”
同學(xué)們高喊：“今天是愚人節(jié)喲！”
愚人節(jié)作文 篇2
每當(dāng)看到妹妹天真可愛的樣子，我便會(huì)想到愚人節(jié)那天的趣事，就會(huì)不由自主的笑了起來……
愚人節(jié)那天我回到家里，眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，看到了妹妹便想捉弄她一下。
只見我走到妹妹面前，然后盤腿坐下，故做神秘地把雙手放到后面，隨后我拿出葡萄。妹妹抵擋不住誘惑，便過來搶。我又把葡萄放入了嘴里，故意做出可以咀嚼的樣子。隨后我又從背后拿出一個(gè)與葡萄大小相似的山核桃給妹妹吃。妹妹一手搶了過去，又把身體轉(zhuǎn)了過去，看樣子她想“獨(dú)吞美食”，真是個(gè)十足的“小饞貓”。我露出了一臉奸笑，心想：等著瞧吧！果不其然，只見，妹妹又把身體轉(zhuǎn)了回來，眼睛一閃一閃地望著我，好像在問“為什么我咬不動(dòng)啊！”……
妹妹用一只手抓抓頭發(fā)，樣子看上去像是丈二和尚摸不著頭腦。此時(shí)，我的肚子都笑痛唉！我這“蠢”妹妹到現(xiàn)在還不知道怎么回事呢！
妹妹啊，你可千萬不要怪姐姐哦！因?yàn)椋河奕斯?jié)愚弄無罪嘛！
愚人節(jié)作文 篇3
愚人節(jié)，應(yīng)該是我們大家最期盼的節(jié)日吧！但是在這一天伴隨我們的不僅僅只有開心，還有緊張。而這一切的源頭就要從我們班的傳統(tǒng)愚人節(jié)開始說起了。
還記得上次的愚人節(jié)，可憐的我，就被金元寅捉弄，從一樓跑到五樓，在從五樓跑到一樓。而女生們更慘，不是在文具盒里發(fā)現(xiàn)了死蒼蠅，就是回家才發(fā)現(xiàn)衣服上被貼滿了貼畫�？偠灾�，愚人節(jié)，是不好過滴。
早上，我提心吊膽地上完了兩節(jié)課，既沒發(fā)現(xiàn)板凳上有口香糖或502膠，也沒發(fā)現(xiàn)鉛筆盒里有令人作嘔的`東西，不由得在胸口劃了一個(gè)十字。第三節(jié)上課，大家都懶洋洋的，好像講臺(tái)上的朱老師與自己一點(diǎn)關(guān)系也沒有。
朱老師氣憤地說：“你們?cè)俨缓煤寐犞v，明天的春游就是校長室免費(fèi)一日游！”
一石激起千層浪，我們一聽，先是一陣騷動(dòng)，接著立刻以光速收起了水瓶與零食，乖乖地坐好聽講。下課后，哥們兒幾個(gè)走在一起合計(jì)明天春游的事情。
首先，楊鎏恒興沖沖地說：“萬歲！熬出頭啦！解放啦！明天春游啦！”而
楊印天卻說：“切！這絕對(duì)不可能，哥以人格擔(dān)保，明天絕不春游！”
楊鎏恒一聽，不高興了，反諷道：“你這種人還有人格？”
這下好了，兩個(gè)好漢一言不合，很快扭打在一起，唉。
第四節(jié)課，是馬老師的課，馬老師一走進(jìn)教室就說：“如果你們那個(gè)今天表現(xiàn)不好，明天春游就別去了�！�
大家一聽，又是一陣騷動(dòng)，連我也不禁高興起來，暗暗想到：“哈哈，兩個(gè)老師都說明天春游，看來真實(shí)度是沒問題啦！也不知道是去哪兒玩，哇哈哈哈�！�
中午，陳老師看飯，我們都想了解到一些關(guān)于春游的情報(bào)，一下課，就把陳老師半徑5米地區(qū)封鎖，圍得是里3層，外3層，突然，陳老師說：“春游？什么啊，學(xué)校根本沒有通知，你們搞錯(cuò)了吧�！币宦牭竭@話，大家都蒙了，什么，沒有通知？到底是怎么回事呀，我百思不得其解。
很快，因?yàn)椤罢婕俅河巍笔录蠹叶紲啘嗀厣系搅说谌?jié)課，很快馬老師走了進(jìn)來，說：“今天是什么日子呀？”我們一聽，都不假思索地說：“愚人節(jié)！”“
所以我整你們可別怪我哦！”
“��！”全班全都用悲慘的一叫結(jié)束了愚人節(jié)，當(dāng)然，伴隨的是馬老師與朱老師壞壞的笑。
這就是我愚人節(jié)的趣事，不知道大家的愚人節(jié)又是怎么過的，期待大家和我一起分享哦！
愚人節(jié)作文 篇4
一醒來，一張眼，4月一日。
沒有了往常的粘床，坐起來，盤算著我龐大的愚人計(jì)劃。
天是清明節(jié)的天，雨落紛紛，老天一點(diǎn)也不幽默，擔(dān)心被愚嗎？水珠從地上粘上路人的褲腳，緊緊地使皮膚吸住褲子，畫了一褲子泥畫，便美美地斜臉欣賞。
我不停地在心里笑。
生物科代表，數(shù)學(xué)科代表，老師叫你們?nèi)ハ罗k公室。我盡量忍吧，正正經(jīng)經(jīng)地。
安心地坐在位子上，就等著愚人們氣沖沖地來找我算賬，愚人節(jié)快樂！我會(huì)一臉壞笑地吐出這五個(gè)字的。
心被愚公挪走了，只不想撞到個(gè)老翁。
噢，釣魚哦。我一驚，也就把對(duì)不起說成釣魚哦。
往下望望，下面的田地離我們至少有5，6米，田地里的水不深，想想老翁怎么打起這個(gè)主意來了。于是見了見這奇怪的老翁的廬山真面目：穿件雨衣，戴個(gè)斗笠，手忙腳亂地?fù)v鼓著他的釣魚竿。
周敦頤？王冕？李商隱？心中有些許的疑惑，卻突然想起，是那位同志，有那一首詩。
青箬笠，綠蓑衣。斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
是你，張志和！老翁是你的化身嗎？我一扭頭，愚人節(jié)也沒必要自己愚自己吧。
多有情趣的老頭。是看上了淺田里的豐水肥魚？還是要給自己增加回頭率？呵，他是過漁人節(jié)。順便觀賞雨景？
再扭頭，我看見老翁的鉤進(jìn)了水里。等魚上鉤了。
等魚上鉤了。
我豎起衣領(lǐng)，莊嚴(yán)地邁開步子，等著那鮮美的魚，咽了咽口水和滿肚子溢出的壞水。
只是我太失敗了。網(wǎng)破，技術(shù)又爛，主要是魚們狡猾。收獲空空，倒是反被人給釣上鉤，欲哭無淚啊。
走在回家的路上。有厚薄不一的霧，我卻看到了老翁，還在釣？4個(gè)多鐘頭了。他還是提著魚竿垂著長長的，細(xì)細(xì)的魚線�？梢詮乃赃叺聂~桶明白某些道理：
釣的魚真多。
淺水田里還是有魚的。
還有，放長線，釣大魚啊。
好，準(zhǔn)備下午的釣魚工作吧。
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