借物喻人作文精選15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的借物喻人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
借物喻人作文1
黑板前的桌子上，零零散碎的擺放著很多粉筆。這些粉筆險(xiǎn)些都將近走到性命的止境，乃至有些小的何足道哉。丁零零，上課的鈴音響了，同窗們飛快的跑到座位上，挺直胸板，期待著先生的到來(lái)。先生邁著年夜步走出去，將文件放到桌子上，開端了這節(jié)課的內(nèi)容。先生拿起了一支剛康復(fù)能拿住的粉筆，回身從黑板上為咱們寫者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了本身的陳跡后，一點(diǎn)點(diǎn)消散了�！敖栉镉魅�，托物言志”，當(dāng)這一支小小的粉筆為咱們寫出末了一個(gè)字，為咱們教授末了一個(gè)常識(shí)，實(shí)現(xiàn)它末了一個(gè)義務(wù)后，便消散了。從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了何等一個(gè)偉年夜的品德呀。那便是——奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是一種忘我的美，它無(wú)聲無(wú)息，但它就在咱們的身邊。哪有汽車的笛鳴，那就有警員的身影，不管風(fēng)霜雨雪，不管寒冷炎夏，他（她）都在苦守崗?fù)ぃM(jìn)的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的樂(lè)音，嗅到的是尾氣的異味，而換來(lái)的倒是交通的快捷通行。這豈非不也是一種奉獻(xiàn)嗎？
粉筆呀，你的美是忘我的，偉年夜的美，奉獻(xiàn)本身，助于別人，泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“果實(shí)的奇跡是高貴的，花的奇跡是甜蜜的，但照樣讓我在默默奉獻(xiàn)的暗影里做葉的奇跡吧。這是對(duì)你的贊揚(yáng)，你是何等的偉年夜，我贊揚(yáng)你，粉筆！
借物喻人作文2
“吱吱吱”,不起眼的粉筆在老師的手中又跳起了“奉獻(xiàn)之舞”……
粉筆又細(xì)又短，跟大人的中拇指差不多，遠(yuǎn)看就像一個(gè)白色的圓柱體，粉筆的顏色可不單單只有白色，它還有紅色、藍(lán)色等顏色，它不像鋼筆那樣精致的外表。不像水芯筆那樣美麗。只是默默地為人們奉獻(xiàn)著，并且沒(méi)有一句怨言。
粉筆在老師的手中邊歌邊舞，它就像音符一樣，在黑板上跳動(dòng)著，它留下的足跡變成了豐富的知識(shí)，用自己的生命譜寫了學(xué)生理想的成績(jī)單。
不起眼的粉筆在父母的手里，變成了傳遞信息的工具。假如哪一天父母不在家了，掛在墻上的小黑板上的粉筆字可以告訴你晚上吃飯的錢放在哪里，父母到哪里去了，你等會(huì)該做什么……所以你并不用著急，這都是粉筆的功勞。
不起眼的粉筆到了孩子們的手中，那就是一個(gè)帶來(lái)歡樂(lè)的玩具。女孩子們拿著粉筆在黑板上畫畫或練字。男孩子就和女孩子不一樣了，他們抓起一把粉筆，取出一粒，瞄準(zhǔn)張三或李四、向他們的頭上砸去，不一會(huì)兒，張三或李四的頭上就鼓起了一個(gè)“饅頭”似的大包或留下了白色的美人痣，扔粉筆的同學(xué)可樂(lè)了，被砸的同學(xué)可生氣了，教室里你追我趕，一片歡騰。哈哈……笑聲回蕩在教室里。
不起眼的粉筆到了畫家的手中就變成了一幅美麗的畫，圍觀的人看得如知如醉，仿佛已經(jīng)沉醉在這美麗的圖畫里了。
粉筆給我們的生活帶來(lái)了樂(lè)趣，它培養(yǎng)了一代又一代的人才，可自己卻一天天地變短了，最后消失在人們的視線中，這讓我想到了我們的老師，粉筆灰染白了頭發(fā)，卻沒(méi)有一絲怨言，多偉大的奉獻(xiàn)精神��！
粉筆我愛你，但我更愛那些像粉筆一樣的人。
借物喻人作文3
古往今來(lái)，歷代文人對(duì)梅花不知傾注了多少情。南宋詩(shī)人陸游的“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”的佳句，把梅花推到了群芳之首。然而，梅必竟有“花”。而竹呢？她既具有梅花笑迎風(fēng)霜雪雨的堅(jiān)強(qiáng)品格，更以文靜、高雅、虛心進(jìn)取、高風(fēng)亮節(jié)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的美德而給人留下完美的形象。我愛竹、欣賞竹、崇拜竹、贊美竹，不僅是因?yàn)橹竦娜f(wàn)般風(fēng)情給人以藝術(shù)的美感，而是因?yàn)橹竦淖匀惶烨楹酮?dú)特品格給了我哲理的啟迪和人格的力量！
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。竹在荒山野嶺中默默生長(zhǎng)，無(wú)論是峰峰嶺嶺，還是溝溝整整，她都能以堅(jiān)韌不拔的毅力在逆境中頑強(qiáng)生存。盡管長(zhǎng)年累月守著無(wú)邊的寂寞與凄涼，一年四季經(jīng)受著風(fēng)霜雪雨的抽打與折磨，但她始終“咬定青山”、無(wú)怨無(wú)悔、專心致志。
竹子剛勁、清新，生機(jī)盎然，蓬勃向上。當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余寒，新筍就悄悄在地上萌發(fā)了，一場(chǎng)春雨過(guò)后，竹筍 破土而出，直指云天，所謂“清明一尺，谷雨一丈”，便是對(duì)她青春活力和勃勃生機(jī)的寫照。當(dāng)春風(fēng)拂去層層筍衣，她便象個(gè)活潑的小姑娘，婷婷玉立在明媚的春光里。到了盛夏，她舒展長(zhǎng)臂，抖起一片濃郁的青紗，臨風(fēng)起舞，炯娜多姿。暑盡寒來(lái)， 她仍綠蔭蔥蔥，笑迎風(fēng)霜雪雨。難怪白居易在《題窗竹》中留下這樣的佳句：“千花百草凋零盡，留向紛紛雪里看�！�
竹， 擁有永不消失的春天。
借物喻人作文4
有人喜歡國(guó)色天香的牡丹；有人喜歡清幽飄香的百合；有人喜歡純潔美麗的荷花；而我卻喜歡不畏嚴(yán)寒的梅花。
在冬天，大雪紛飛，寒冷異常，荷花枯萎了，菊花凋謝了，小草凍干了，但如果仔細(xì)看看，便會(huì)有些許的紅色，在這么寒冷的環(huán)境下，所有的花都枯萎了。但是只有梅花依然在努力的生長(zhǎng)，它，就像一名小戰(zhàn)土，在寒冷的冬雪下，它依然努力生長(zhǎng)，你看！它的花瓣粉粉的，好像是羞紅了臉，也好像是被凍紅了，有的小花昂首挺胸立在枝頭上；有的小花躲在花苞里不出來(lái)，肯定是有一些懼怕這冬天的寒冷，有的小花身上蓋了一層厚厚的"棉被”，在樹枝上睡的正香甜呢！
“寶劍條從磨利出，梅花香自苦寒來(lái)”梅花具有"不畏嚴(yán)寒，志從高遠(yuǎn)"的品質(zhì)。梅花不在春天盛開，與百花比美，而是在默默地慢慢吸取養(yǎng)料，花朵們看它，嘲諷也，人們說(shuō)它，罵它，甚至折斷它，為什么不開花？它默默承受著，等到百花調(diào)零，寸草不生的冬天，它在風(fēng)雪中開了花，為人們帶來(lái)了冬天的美景，又在悄無(wú)生息中默默地調(diào)零。
梅花，它在白雪皚皚的冬天開放，不畏嚴(yán)寒。這時(shí)，它比牡丹都美麗，它比荷花還清幽，它讓玫瑰抬不起頭�！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”梅花和雪形成了完美的組合，梅花沒(méi)有雪花白，雪沒(méi)有梅花香，梅花的精神是：不屈服，不畏嚴(yán)寒和風(fēng)雪，我相信，我一定會(huì)把梅花的精神傳承下去，讓“梅花"精神在全國(guó)各地生根發(fā)芽，讓所有人都具有”梅花”精神。
越是寒冷，生長(zhǎng)地越茂盛，我愛梅花。但是我更愛梅花的精神。
借物喻人作文5
在公園里，在田野里。在山峰上，在池塘邊。都有增添美景，默默為人奉獻(xiàn)的小草。
在太陽(yáng)公公還沒(méi)起床的時(shí)候。那一棵棵小草身上都有著晶瑩剔透的露珠。等到太陽(yáng)公公出來(lái)了，小草們就暖洋洋的曬太陽(yáng)，能量補(bǔ)足了，春姑娘帶著一陣陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)，草兒們都很精神，全都長(zhǎng)高了 ，它們像人一樣也有喜、怒、哀、樂(lè)四種表情。
還記得有一首歌贊美小草，沒(méi)有花香，沒(méi)有樹高，我是一棵無(wú)人知道的小草。小草雖然沒(méi)多少人注意，但它的生命力卻很頑強(qiáng)。詩(shī)人白居易寫過(guò)一首詩(shī)，離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹 又生。這也說(shuō)明小草的生命頑強(qiáng)，小草生命不僅頑強(qiáng)，它還不停的默默的為人們做著貢獻(xiàn)。小草可以幫人們燒火，也可以把人們養(yǎng)的羊、牛等食草動(dòng)物喂得很壯，不容易生病。人躺在草地上，軟軟的， 很舒服，還是一種很棒的享受呢！它們?nèi)讨弁�，雖然覺得好難受，可它們一想是在為人們做貢獻(xiàn)，服務(wù)就會(huì)覺得很高興，這真是幫助別人，快樂(lè)自己。小草不像花一樣。五顏六色的話就會(huì)生出愛慕之 心，此時(shí)卻忽略了小草。但小草仍然為人們付出很多。它熱愛幫助別人，使別人快樂(lè)，小草的這一大優(yōu)點(diǎn)是任何植物都比不過(guò)的。
所以，人要像小草一樣，為別人做貢獻(xiàn)，辛苦自己。快樂(lè)別人，不要做只會(huì)命令別人為自己做事，不為別人付出的人。
借物喻人作文6
是誰(shuí)曾與松竹梅“歲寒三友”為伴，是誰(shuí)傲霜怒放，把淡淡的一縷芳香默默地奉獻(xiàn)給人間?那是婀娜多姿的菊花。
菊花屬菊科是菊科中的多年生草本植物，也是我國(guó)的傳統(tǒng)名花之一。我國(guó)栽培歷史悠久，已有三千多個(gè)品種。菊花的花型更是美不勝收，別具一格。針?biāo)尚汀⒉是蛐�、翎羽型、平帶型……不勝枚舉。象珠簾、似發(fā)絲、如仙女下凡……極盡妍態(tài)，令人陶醉。
菊花不僅類型眾多，而且花姿俊美，五彩繽紛。那層層疊疊的金繡球，莖粗壯挺直，葉子肥大稠密。花瓣一層包著一層，一瓣貼著一瓣，有秩序地排列著，猶如一個(gè)金黃色的線團(tuán)。里面嬌小可愛的花蕊緊緊地?fù)碓谝黄�，多么象是一個(gè)害羞的少女，細(xì)細(xì)端詳，仿佛是在打量著這個(gè)似曾相識(shí)的世界啊!
那晶瑩欲滴的綠云，深受人們的喜愛�；ò隄饩G正抱，似朵朵白云，難怪無(wú)不使人聯(lián)想到綠波仙子飄游太空的美好情景，讓人賞心悅目。 那鴛鴦菊的花更是美若天仙，紅色、黃色的花瓣平分秋色，這兩種顏色融入到了一起，真好似鴛鴦那五彩繽紛的羽毛，它那微微翹起的花瓣讓人忍不住想用手去輕輕撥弄。又仿佛一個(gè)金燦燦的小太陽(yáng)，絢麗多彩。 那優(yōu)美動(dòng)人的鳳凰振羽，外部呈棕紅色基部黃色，屬舞環(huán)型。微風(fēng)乍起，好象是為亭亭玉立的姑娘甩動(dòng)著一頭飄逸的秀發(fā)…… 此外，還有很多也數(shù)不勝數(shù)。有的花枝招展，好象在恭迎八方的游客：有的蓓蕾出綻，好象一個(gè)個(gè)孩子的笑臉：有的傲然挺立，好象在與同伴爭(zhēng)齊斗艷：有的隨風(fēng)舞動(dòng)，好象在翩翩起舞……
秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡，本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何?我依然徘徊在菊花的海洋里，如癡如醉……
借物喻人作文7
你喜歡花，因?yàn)榛ǖ膵善G？你喜歡柳樹，因?yàn)榱鴺涞逆鼓龋课蚁矚g花，細(xì)化柳樹，但似乎更喜歡竹子。
竹子既沒(méi)有花兒嬌艷，也沒(méi)有柳樹婀娜，卻有著自己獨(dú)特的韻味，它渾身流動(dòng)著生命的綠色，一年四季總是給予人一種賞心悅目的綠意，一派生機(jī)勃勃的景象；它身姿細(xì)長(zhǎng)而又英挺，高貴而又典雅，在微風(fēng)輕拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿而又柔美，又像一個(gè)綠色的精靈在搖頭晃腦。
我喜歡竹子，不僅因?yàn)樗矶际菍�，更因�(yàn)樗哂袕牟凰魅。粫?huì)無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，它為了人類默默地奉獻(xiàn)了自己的一切：嫩嫩的竹筍用來(lái)制作各種美味佳肴、翠綠的竹葉即是大熊貓的美味食物又是人們用來(lái)做扇子的好材料、竹皮被削成竹條，用來(lái)編織成了各種各樣堅(jiān)固耐用的竹器、精美別致的工藝品……
我喜歡竹子，因?yàn)樗鼰o(wú)論遇到狂風(fēng)還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無(wú)論它生長(zhǎng)在平地還是山間。那飽經(jīng)風(fēng)霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改，臨風(fēng)傲雪，寧折不彎、不屈不撓。鄭板橋詩(shī)人曾用詩(shī)句稱贊竹子：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)……”就是形容竹子像巖石般堅(jiān)強(qiáng)。
我為竹子無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)所感動(dòng)，不由得想起像竹子一樣為祖國(guó)奉獻(xiàn)的許許多多的建設(shè)者，他們?yōu)樽鎳?guó)、為人民辛勤地勞動(dòng)著，無(wú)私地奉獻(xiàn)著。他們就如竹子，有著寧屈不折的精神。
竹子，簡(jiǎn)單樸實(shí)中藏匿著無(wú)私的品質(zhì)與不屈。我多么希望，在生活中能如竹子般屹立。
借物喻人作文8
你喜歡花，因?yàn)榛ǖ膵善G？你喜歡柳樹，因?yàn)榱鴺涞逆鼓�？我喜歡花，細(xì)化柳樹，但似乎更喜歡竹子。
竹子既沒(méi)有花兒嬌艷，也沒(méi)有柳樹婀娜，卻有著自己獨(dú)特的韻味。它渾身流動(dòng)著生命的綠色，一年四季總是給予人一種賞心悅目的綠意，一派生機(jī)勃勃的景象；它身姿細(xì)長(zhǎng)而又英挺，高貴而又典雅，在微風(fēng)輕拂下，如一位少女在翩翩起舞，舞姿而又柔美，又像一個(gè)綠色的精靈在搖頭晃腦。
我喜歡竹子，不僅因?yàn)樗矶际菍�，更因�(yàn)樗哂袕牟凰魅�，只�?huì)無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。它為了人類默默地奉獻(xiàn)了自己的.一切：嫩嫩的竹筍用來(lái)制作各種美味佳肴、翠綠的竹葉即是大熊貓的美味食物又是人們用來(lái)做扇子的好材料、竹皮被削成竹條，用來(lái)編織成了各種各樣堅(jiān)固耐用的竹器、精美別致的工藝品……
我喜歡竹子，因?yàn)樗鼰o(wú)論遇到狂風(fēng)還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無(wú)論它生長(zhǎng)在平地還是山間……那飽經(jīng)風(fēng)霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改，臨風(fēng)傲雪，寧折不彎、不屈不撓。鄭板橋詩(shī)人曾用詩(shī)句稱贊竹子：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)……”是形容竹子如巖石般堅(jiān)強(qiáng)。
我為竹子無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)所感動(dòng)，不由得想起如竹子一樣為祖國(guó)奉獻(xiàn)的許許多多的建設(shè)者，他們?yōu)樽鎳?guó)、為人民辛勤地勞動(dòng)著，無(wú)私地奉獻(xiàn)著。他們就如竹子，有著寧屈不折的精神。
竹子，簡(jiǎn)單樸實(shí)中藏匿著無(wú)私的品質(zhì)與不屈。我多么希望，在生活中能如竹子般屹立。
借物喻人作文9
又一個(gè)夜晚，我披著銀白色的月光，走在寬闊的馬路上，享受著美麗而柔和的月光。
“月亮彎了，月亮是圓的”，當(dāng)月亮彎了，它就像一只在天空中航行的船；當(dāng)月亮圓的時(shí)候，它就像一個(gè)大玉盤掛在天空。月亮真美！
正是因?yàn)樵铝恋拿利�，它成了我童年不可缺少的一部分。我是一個(gè)在月光下長(zhǎng)大的少年。
當(dāng)我大約兩三歲的時(shí)候，我的祖母每天晚上帶我去廣場(chǎng)享受涼爽。月光柔和，微風(fēng)吹在我的臉上。我的祖母總是喜歡用她粗糙的、滿是繭的手抱著我，唱著古老的歌謠：“搖啊，搖啊，搖到我外婆的橋上……”我的小自己，一邊聽著音樂(lè)，一邊看著月亮。當(dāng)祖母擁抱我時(shí)，月光朦朧而寧?kù)o；當(dāng)我的祖母沒(méi)有擁抱我時(shí)，月光很冷，我的心情似乎不那么輕快了。我一直在尋找原因。最后，隨著年齡的增長(zhǎng)，我明白了這不是因?yàn)樵鹿猓且驗(yàn)槲易婺笇?duì)我一貫的愛。我吵，她哄著；我大驚小怪，她抱著我，直到她再也不能抱著我。在那美好的時(shí)光里，月光傾瀉而下，一位老太太微笑著擁抱了一個(gè)小男孩，慢慢地向前走，走得越來(lái)越遠(yuǎn).
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那時(shí)月亮的魅力。
當(dāng)我長(zhǎng)大后，我對(duì)月亮有了更深的了解。原來(lái)，不僅我非常喜歡月亮，而且詩(shī)人李白也非常喜歡月亮。月亮在他的詩(shī)中出現(xiàn)過(guò)很多次，比如我最近學(xué)到的“抬起頭來(lái)看，我發(fā)現(xiàn)那是月光，又沉了回去，我突然想起了家�！崩蠋熣f(shuō)月亮是一個(gè)形象，代表一個(gè)人對(duì)家鄉(xiāng)的渴望。我能理解這種情感，因?yàn)槲乙蚕肽钗业募亦l(xiāng)。
哦！月亮，你是如此神秘，如此溫柔，如此安靜，如此多的贊美無(wú)法形容你。我在你的光照下長(zhǎng)大，你是我永久的記憶。
借物喻人作文10
在大千世界里，在各種植物中，有人讚美具有強(qiáng)大生命力的小草；有人讚美四季常青的竹子；而有的人卻在讚美那凌寒獨(dú)放的梅花。
不知有多少大詩(shī)人讚美過(guò)它，欣賞過(guò)它。它潔白無(wú)暇，高潔自重，凌寒獨(dú)放，難道它不值得我們?nèi)プ撁绬幔?/p>
可它是否像其它的花一樣，自顧炫耀自已的美麗呢？不，它沒(méi)有也不想展示自己的魁力，它很謙虛，從來(lái)不讓別人讚美，不與百花爭(zhēng)奪美好的春天。它常常長(zhǎng)在不起眼的地方，或者生長(zhǎng)在鋪滿冰雪的高山上。有的人會(huì)問(wèn)，它不會(huì)凍死嗎？你完全錯(cuò)了，它是凍不死的，它隨遇而安，走到哪里，哪里就是它的家。
它雖然這樣犟，不讓別人讚美它。但是，那些熱愛梅花的大詩(shī)人，為了找到梅花，歷盡千辛萬(wàn)苦，就是爬冰山，走墻腳，他們也愿意。所以梅花是永遠(yuǎn)擺脫不了詩(shī)人們的讚美的。
在唐代著名詩(shī)人的古詩(shī)中，有一首《梅花》：“墻腳數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”這首詩(shī)的意思是，在毫不起眼的墻腳，有一簇梅花，它冒著嚴(yán)寒，獨(dú)自開放，在遙遠(yuǎn)的地方，就知道它不是雪，因?yàn)橛忻坊ǖ那逑銚浔嵌鴣?lái)。不愧是高明古人，細(xì)心觀察后，還把它與松、竹一道稱為“歲寒三友”。從“凌寒獨(dú)自開”這句詩(shī)就可以體現(xiàn)出梅花的傲骨，這些詩(shī)人多么熱愛梅花呀！這首詩(shī)表達(dá)了作者喜愛梅花，愛它的潔白，愛它的傲然獨(dú)放，愛它所擁有的孤芳自常的品格。
梅花啊梅花，是你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，是你讓我成了生活中的強(qiáng)者，你是我生命的嚮導(dǎo)。
我讚美梅花，但我更尊敬具有梅花精神的人。
借物喻人作文11
在眾花之中，我最喜歡的是那不怕風(fēng)打霜凍的菊花。它不象嬌氣的茉莉，也不象月季那么華而不實(shí)，它不需要多少肥料和養(yǎng)分，也不需要你精心地去護(hù)理，只要一個(gè)簡(jiǎn)易的花盆，它就能生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。
菊花的品種繁多，一朵朵挨在一起，各有各的特色。它們或仰或傾，或聚或散，有怒放的，也有含苞的，在風(fēng)中似歌似舞，看得人都眼花繚亂了!
細(xì)看菊花，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們花瓣的形狀雖然各不相同，有象明月的，有象扇子的，有象卷發(fā)的……但不管是什么姿態(tài)的，一律是潤(rùn)如玉、輕如紗，輕輕摸一下，一股輕柔的感覺直透心脾，整個(gè)人頓時(shí)輕松了許多!
“新生代”的葉子是嫩綠色的，看上去很柔軟。碧綠的葉均勻地圍在筆直的莖周圍，有點(diǎn)象幾個(gè)活潑可愛的小孩子圍著一根圓柱說(shuō)悄悄話。那些葉子有點(diǎn)象金魚的尾巴，邊上都長(zhǎng)著一圈小小的鋸齒，這可能是它們的防身武器吧!
在這西風(fēng)蕭瑟、百花凋謝、寒霜彌漫的深秋，菊花依然傲然怒放。而且西風(fēng)越緊，菊花開得越是繁茂;寒霜越濃，菊花開得越是艷麗。難怪陳毅爺爺會(huì)如此贊它：“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何?”是啊，在本性如此剛強(qiáng)的菊花面前，風(fēng)霜又能怎么樣呢?
菊花不僅有令人敬佩的頑強(qiáng)意志，使人賞心悅目，它還能藥用呢!而且把菊花曬干后，泡成菊花茶，喝了可以使人清涼、去火，起到避暑的功效呢!
所以，菊花，我要贊美你!
借物喻人作文12
"角落里有幾個(gè)李子，韓玲獨(dú)自打開了。"梅花是“東風(fēng)第一枝”。寒冷的冬天，以霜雪為榮，顯示出它的魅力，春天，它極其輝煌。
紅梅公園，顧名思義，是以梅命名的。在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我來(lái)到紅梅公園賞梅。
剛進(jìn)公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎到處都是一層紅霧。這個(gè)早春的梅花吸引了很多游客，有的拍了梅花的照片，有的根據(jù)香味逐一瀏覽，有的沉醉在梅花的海洋里，久久不散。
隨著人流，我來(lái)到了一棵李子樹前。那梅花從深到淺，從紅到白，五顏六色。這棵樹很茂盛，紅色的漿果挨著，花瓣又厚又厚。一棵李子樹再次吸引了我。我上前仔細(xì)看了看。這棵李樹的梅花紅得耀眼，給人一種高貴而難以接近的感覺，但中間有一根樹枝帶著雪一樣的白梅，沒(méi)有一絲污垢。實(shí)在是太純粹了，兩種梅子的結(jié)合美得無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。散發(fā)出淡淡的香味，并不濃烈。如果沒(méi)有香味，似乎人在仙境。香味吸引了很多“護(hù)花使者”——蜜蜂。蜜蜂在花叢中不停飛舞，讓原本美麗的梅花更加鮮艷。
梅花那么高貴干凈，默默地裝點(diǎn)著大地；梅花是如此卑微，從不與花競(jìng)爭(zhēng)；梅花是那么的忠貞，不怕冷，在寒冷的冬天獨(dú)自煉成盛開。看到美麗的梅花，我不禁想起了它們。
無(wú)論多冷多熱，無(wú)論是黑暗還是黎明，他們總是默默地盡自己最大的努力來(lái)裝飾我們的家園。寒冷中，梅花先開；在生活中，他們領(lǐng)先于世界。他們?cè)谑澜缟衔⒉蛔愕溃瑓s不怕吃苦，忍受著冷眼，依然默默奉獻(xiàn)。他們是平凡又不平凡的清潔工。
這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己美好的一面，總有人以此為榮，先與人競(jìng)爭(zhēng)；還有的像梅花一樣，默默奉獻(xiàn)自己的美麗。他們不斷努力克服一切困難，經(jīng)過(guò)努力，綻放出自己的光輝。
借物喻人作文13
路燈，它是多么默默無(wú)聞，每次都會(huì)在夜里，把漆黑的馬路照亮。路燈，每每看見它，我總會(huì)想起一個(gè)人媽媽。
我的媽媽是一名英語(yǔ)老師，她有些嚴(yán)厲，但很多時(shí)候，她總是和善。
她長(zhǎng)著一頭棕色的卷發(fā)，嘴角總是向上翹著，她的臉上長(zhǎng)著一些雀斑，但我覺得這讓她變得更加的和藹了。
為什么說(shuō)我的媽媽像路燈呢？請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。
有一次，我從學(xué)�？纪暝嚮丶�，心里就想著：這次考試準(zhǔn)考砸了，前面錯(cuò)別字肯定一大堆，后面閱讀又有好幾道高分題不會(huì)寫，作文好像還沒(méi)到400字呢！唉！回到家，媽媽一下子就發(fā)現(xiàn)我頭上好像有朵烏云在飄，又知道我今天考試，就知道是我考不好了，連忙安慰我說(shuō)，：蕊蕊，別緊張，考試只是一項(xiàng)小測(cè)試，并不代表你的學(xué)習(xí)一定很差。聽了媽媽的話，我輕松了一些，但還是很緊張。
第二天發(fā)試卷，我果然沒(méi)考好，只考了83分，我頓時(shí)有股想哭的欲望。怎么辦？我可能都要進(jìn)倒數(shù)了，回到家，媽媽不會(huì)罵我，這我早知道了，可我覺得對(duì)不起媽媽，當(dāng)時(shí)，我就像一條沒(méi)有路燈的公路一樣，前途無(wú)亮。無(wú)精打采地聽媽媽講題，媽媽發(fā)現(xiàn)了，拍拍我，想方設(shè)法的安慰我，最后，我終于不再傷心了，我心中的路燈又亮了
媽媽，你是我的守?zé)羧耍倳?huì)幫我點(diǎn)燃路燈。
借物喻人作文14
“京城大道上空絲雨紛紛，它像酥酪般細(xì)密而滋潤(rùn)，遠(yuǎn)望草色依稀連成，近看時(shí)卻顯得稀疏零星�！边@是上面詩(shī)句的意思。
想想，早春二月，我們還在寒流之中，春在何處，春天的溫暖在何處？連影兒也瞧不見。但若是下過(guò)一番小雨后。天，春天來(lái)了，雨的腳兒溜過(guò)大地，留下春天的印跡，春天的氣息。
在遠(yuǎn)處，最初的春草芽冒了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，朦朦朧朧，像有極淡極淡的青青之色。這是早春的草色。，頓時(shí)充滿極舒暢的空氣，而當(dāng)我們帶著無(wú)限喜悅之情去近看個(gè)清楚，稀稀朗朗極為纖細(xì)的嫩芽，反而顏色也看不清楚了。
郊外的草坪上，草兒的嫩芽沾滿了青色。走近仔細(xì)一瞧，纖細(xì)的芽?jī)旱G的，仿佛要與大地融為一體，唯一能分辨的在芽?jī)荷系娘枬M而又晶瑩的雨珠。
在用紙鋪上的草坪上，感受著春天的溫暖，呼吸清新的空氣。手停留在半空中，雨點(diǎn)拍打的節(jié)奏，與春天共舞。
鳥兒在樹上鳴叫，像歡迎春天的到來(lái)，魚兒在河中“翻騰”迎接春天的腳步。
草的嫩芽在微風(fēng)的伴奏下跳起舞蹈，眺望，青色的海浪……
我們是年輕的下一代，還沒(méi)長(zhǎng)大，我們朝氣蓬勃，接受春天社會(huì)給我們的教誨，我們茁壯成長(zhǎng)，成為綠海，看到祖國(guó)的未來(lái)與希望。
我們要成為祖國(guó)的棟梁，使祖國(guó)更強(qiáng)大！
借物喻人作文15
在無(wú)奇不有的大自然中，有很多很多的植物：像嬌艷的牡丹，美麗的水仙，鮮紅的海棠，雪白的茉莉……但是，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)霜雨雪之后，依然青翠欲滴、傲然挺立的植物，恐怕只有那生長(zhǎng)在貧瘠土地上的青松了。
談起屹立在高山之巔的青松，大家都不會(huì)陌生吧！古語(yǔ)有云：大雪壓青松，青松挺且直�？梢�，在古時(shí)候，青松的精神早已深埋于人們的心中了。青松有九曲盤旋的枝干，而且在這百折不撓的枝干中，對(duì)稱地長(zhǎng)出無(wú)數(shù)針狀的枝葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一簇簇新綠就像給渾黃一色的山峰增添了無(wú)數(shù)綠寶石，那一個(gè)個(gè)綠色的亮點(diǎn)就像無(wú)數(shù)的生命在顫動(dòng)。
想必大家都去過(guò)黃山吧！也知道那屹立于山門前的那一棵迎客松吧！遠(yuǎn)看它就像一位年老的長(zhǎng)者，在迎接來(lái)自五湖四海的賓客；近看它又像人們的朋友，張開它那博大的胸懷，擁抱來(lái)自天涯的朋友。這棵青松站在這里幾百年了吧！它像一位和藹的老人，年年歲歲經(jīng)歷著風(fēng)霜的洗禮，看著黃山的變化，看著人們來(lái)的來(lái)，去的去。歲月的流逝，日月的蒼傷，惟有這青松依然青翠如夕。
坐在青松下，總能聞到一股股淡淡清香，令人心曠神怡。靜臥青松之下，青松總能帶我入夢(mèng)，夢(mèng)中全是那些如青松一般頑強(qiáng)不屈的烈士英雄們：為了解放人民，用胸口堵住敵人機(jī)槍口的黃繼光；受盡無(wú)數(shù)酷刑，寧死也不說(shuō)出黨的機(jī)密的夏明翰；歷經(jīng)二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的紅軍戰(zhàn)士…。。是他們用鮮血換來(lái)了我們今天的幸福生活。
仰望天空，看著屹立于高山之巔的青松，誰(shuí)都會(huì)觸景生情，誰(shuí)都會(huì)發(fā)自內(nèi)心地感嘆，多么剛強(qiáng)的青松�。〈蟮匾�?yàn)橛辛四�，而勃發(fā)生機(jī)；人們因?yàn)橛辛四悖鴪?jiān)毅剛強(qiáng)！我要大聲贊美青松！
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