冬的小學(xué)三年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的冬的小學(xué)三年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
冬的小學(xué)三年級(jí)作文1
冬天到了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花在天空中翩翩起舞，美麗動(dòng)人。不久，地上就像蒙上了一層厚厚的“白絨毯”，而這正是一個(gè)堆雪人的大好時(shí)機(jī)。
小冬在家里望著窗外那迷人的世界，情不自禁地說：“哇，好美呀！”忽然，他眼前一亮：我為何不能出去堆雪人呢？于是，他戴上帽子，向院子走去。
一出門，一股寒風(fēng)迎面吹來，小冬打了個(gè)哆嗦：“真冷�！钡�要堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自己的愿望。小冬用手滾了大小不一的三個(gè)雪球，并把他們從大到小壘在一起，雪人的基本形狀就做好了。小冬又用炭塊按在雪人的腦袋上當(dāng)眼睛、胡蘿卜當(dāng)鼻子、黑豆當(dāng)嘴巴，還用布條和土豆給它做了衣領(lǐng)和扣子呢。小冬總覺得還缺點(diǎn)什么，對了，他又拿來一頂帽子戴在雪人的頭上，用樹枝做成了雪人的胳膊和手。一個(gè)栩栩如生的雪人就在小冬的手中誕生了。小冬非常喜歡它，還給它起了一個(gè)好聽的名字叫“雪兒”。
春天即將來臨，天氣也漸漸暖和了。太陽公公工作地更起勁了。雪兒見到了太陽公公，就漸漸地，慢慢地融化成了一潭水。
小冬說：“雖然雪兒融化了，單它在我的心里依然是那個(gè)我可愛的雪兒！”
小朋友們，冬天的天氣雖然很冷，但我們也一定要參加像堆雪人、打雪仗之類的戶外活動(dòng)呀！這樣，我們的身體才會(huì)變得強(qiáng)壯哦！
冬的小學(xué)三年級(jí)作文2
冬爺爺?shù)哪_步越來越近了，我仿佛看到了他帶著白色的雪精靈來了。
瞧！大街上，人們都穿著厚厚的衣服，戴上了圍巾、帽子，在艱難地行走著。寒風(fēng)呼呼地吹著，像一個(gè)大壞蛋，抓亂了人們的頭發(fā)。人們凍得直發(fā)抖，恨不得把自己縮成一塊。有的把手藏在口袋里，有的一直搓手，還有的一直哈哈氣，跺跺腳取暖。一走進(jìn)屋子里，人們立刻打開小太陽、暖寶寶、或者空調(diào)來取暖。
冬天雖然很冷，但也很美。臘梅已經(jīng)悄悄開放，紅的、黃的、白的、粉的……組成一片花的海洋。更美的是雪花漫天飛舞的時(shí)候，有的雪花慢慢地飄下來，像傘兵一樣；有的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來，像羽毛一樣；還有的雪花旋轉(zhuǎn)著飄下來，像龍卷風(fēng)一樣。雪花落在屋頂上，給屋頂蓋上了一層潔白的棉被；雪花落在樹枝上，給樹枝穿上了一件白色的衣服；雪花落在草地上，給草地鋪上了一層銀色的地毯，放眼望去，都是白茫茫的一片，真是一個(gè)銀裝素裹的世界�。�
雪停了，孩子們出來玩了，有的在打雪仗、有的在堆雪人，玩得不亦樂乎。這寒冷的冬天，也凍不住孩子的熱情。你瞧！連大人也參與了“戰(zhàn)斗”呢！
冬天，這個(gè)讓我又愛又恨的季節(jié)��！
冬的小學(xué)三年級(jí)作文3
下雪了，下雪了，長著白胡子的冬爺爺走來了。帶著許多小精靈來做客，這些小精靈是誰呢？是雪姑娘們。這些姑娘是來幫助冬爺爺裝扮冬天的。這些小精靈是冬爺爺送給我們的禮物。冬爺爺把禮盒打開了，天上就下起了鵝毛大雪。
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪落下來，有的落在屋頂上，像是給屋頂戴上了一頂潔白的雪帽子；有的落到大樹上，像是給大樹穿上了一條美麗而雪白的公主裙；有的落在汽車上，汽車變成了一個(gè)巨大的面包；還有的落在了大地上，好像是給大地鋪了一層潔白的地毯。雪精靈真是一位奇妙的魔術(shù)師��！
下雪天，最開心的是小朋友們了。有的堆雪人，有的打雪仗。堆雪人的小朋友，先用雪做一個(gè)大大的圓球，再做一個(gè)不大不小的圓球球，把兩個(gè)圓球合起來，就做成了人的模樣。我?guī)兔φ襾韮善瑯淙~，當(dāng)雪人的眼睛，又用胡蘿卜做雪人的鼻子。 還有小朋友把自己紅紅的圍巾給雪人圍上，真是特別有意思。旁邊打雪仗的小朋友，先抓幾把雪，然后把它抓搓成球，就向?qū)Ψ饺尤�。打中了！打中了！雪球在小朋友的頭上落下。被打中的小朋友，頭發(fā)、眉毛一下子都變成了白色，模樣真是滑稽極了。哈哈哈哈哈……雪地里留下了銀鈴般的笑聲。
看著這漫天飛舞的雪，讓我想到了一句俗語：瑞雪兆豐年。農(nóng)民伯伯明年可以有好收成啦！相信，來年一定可以枕著饅頭睡。
冬的小學(xué)三年級(jí)作文4
窗外的雨，淅淅瀝瀝，在飄在落在敲打，滴滴叩擊著沉睡的大地，沉睡的房屋，沉睡的心。
小雨的真切，小雨的纏綿，喚我從夢中走出來，思維耐不住冬雨的撩撥，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，再也不能夠同大地，同黑夜一起沉靜。掀動(dòng)窗簾，外面的世界漆黑而凝重；難得就這樣專心諦聽，自我陶醉，透過蒙蒙的時(shí)空，仿佛見得思緒飛飛揚(yáng)揚(yáng)，絲絲縷縷，被冬雨扯得老遠(yuǎn)……
像冬雨傳遞冬季的懷戀，只有心的感悟，心的默許，在所有的緘默和無奈里，走過了花開花落的歲月。
小小的雨點(diǎn)，叩地有聲，難道心靈的撞擊就沒有回音嗎空虛帳然中，拿不出一點(diǎn)點(diǎn)勇氣。我怕，只怕觸碰那寧靜的生活帷帳！我曾上千次上萬次望著藍(lán)天，望著白云，但不敢真正望一次現(xiàn)實(shí)望一次自己。我的心，時(shí)時(shí)在顫在抖在吶喊：人世間為何讓實(shí)實(shí)在在的存在變得虛偽人為何要擺出一副若無其事甚至剛毅的面孔，去掩蓋一顆脆弱的心為何要以最大極限去壓抑去逃避自己尋尋覓覓，找不出答案！
大地，依然酣睡；小雨，依然飄灑。季節(jié)快進(jìn)入隆冬，天公賜予的本應(yīng)是一幅水天雪地的壯景，可偏有不合時(shí)宜的夏雨秋情來打擾，是如此這般不可抗拒，天地間果真有費(fèi)解的難題。人應(yīng)該學(xué)會(huì)忘卻，既然不去擁有，那就意味著失去，不必在痛苦與不安的夾縫中生活。
呵！眷念的冬雨，五味的人生！
有些事情，就是這樣：不該來的時(shí)候，她偏偏來了，來的令人心醉，來的令人陶醉。
呵！眷念的冬雨，五味的人生！
冬的小學(xué)三年級(jí)作文5
我聽到了雪聲。
走進(jìn)陽臺(tái)的`窗口，——是玉屑撒落的聲音。仰頭，天空成了暖暖的玫瑰色，似乎是為了和逼人的寒氣交相輝映。側(cè)耳，沙沙聲從屋頂，樹梢，從若有若無的風(fēng)的呼吸里，漸漸彌漫開來。伸手，一粒粒細(xì)沙落入手掌，涼意沿著指尖蕩漾到心間。開窗，沁人心脾的感覺輕柔地掠過每一寸肌膚。借著熹微的天光，涼晶們一路閃閃爍爍、浩浩蕩蕩，自九天之外開往人間。
屏息細(xì)看，這些冬的精靈，透著熒光，從天幕滑落，不時(shí)眨眨鬼魅的眼睛。他們曾是原野上的水滴，被陽光蒸騰到了空中，奔跑為云，傷心作雨，現(xiàn)在被廣寒宮的蕭瑟感染，憂郁得凝結(jié)成這般模樣。
不知從何時(shí)開始，他的腳步變得叮叮咚咚，他的身姿變得玲瓏堅(jiān)硬，他成了猙獰的戰(zhàn)士，在蒼穹下呼嘯奔騰。他的心燃著火，腳踩著霜，時(shí)而風(fēng)度翩翩，拔劍起舞；時(shí)而怒發(fā)沖冠，金戈鐵馬。他像喝了酒的大俠，醉里挑燈看劍，夢回吹角連營，踉踉蹌蹌，激情四射，把屋檐敲打得錚錚作響，把草木震懾得咔嚓有聲，把天地整得一片蕭殺之氣。鳥無聲山林寂寂，夜冗長寒聲凄凄，他終于醉臥沙場，傲骨緊裹著的柔情慢慢暈染，緩緩地憔悴。臨風(fēng)落下的，是平臺(tái)上最晶瑩的一滴淚。
夜闌人靜，雪終于停了，一切已塵埃落定。寒氣依舊凜冽，積雪深厚，冰凌懸掛，四顧之下，神清氣爽，行人怡然自得……
冬的小學(xué)三年級(jí)作文6
今年寒假，我們回老家過年，小姑和二伯父也回去，我們要回去過一個(gè)團(tuán)圓年啦!
第二天一大早，我們就動(dòng)身了。中午十二點(diǎn)，我們就到了奶奶家。小姑說吃過午飯就帶我們?nèi)ザ�，我一聽高興極了!
我們幾個(gè)在小姑的帶領(lǐng)下，很快來到了海水浴場。我們換好衣服就下水了。啊!好冷啊!我覺得全身就像是被冰塊封住了一樣，我堅(jiān)持著向深水處走了幾步，可是，上、下的牙齒直打架，渾身冷的直打哆嗦。我實(shí)在是無法堅(jiān)持了，只好跑上岸來。小姑看到這種情景，就對我說：“冬泳就是考驗(yàn)每個(gè)人的毅力，咬牙堅(jiān)持，身體很快就會(huì)適應(yīng)的，而且這種海水浴不會(huì)感冒的，長期堅(jiān)持對身體很有好處的。”聽了姑姑的話，我下定決心，在水里整整游了兩個(gè)小時(shí)。時(shí)間過得真快呀，已經(jīng)是下午六點(diǎn)鐘了，我們只得離開了浴場。
那是我整個(gè)暑假最開心的一天，通過了冬泳，我學(xué)會(huì)了不管什么事情，只要堅(jiān)持不懈，就一定可以戰(zhàn)勝困難，就一定可以離成功更近!
冬的小學(xué)三年級(jí)作文7
飄灑了一夜的雪，終于在這肅殺的冬日清晨，停滯了，倦怠了，便化作雪白的凝物，靜靜地點(diǎn)綴著這個(gè)世界。
踏雪獨(dú)步，城市本應(yīng)有的喧囂皆因白雪而消弭。忽而肆虐的寒風(fēng)，疾速地竄進(jìn)衣間空隙，倏的一顫，是刺骨的冷。
忽然被不遠(yuǎn)處緩緩升起的蒸氣吸引，白雪間的朦朧，是什么？循著那叢迷霧，我加快了腳步。走近點(diǎn)，才識(shí)清了一切。一輛破舊的三輪車，安靜地停靠在路邊，車上是熟悉的佐料：果醬、紅糖、肉松，再加上一個(gè)稍大的紅棕木桶，典型的早餐鋪。
經(jīng)營這一切的是一位中年婦人。她被棉襖厚厚地包裹著，穿著生意人特有的粗布圍裙，袖角已經(jīng)掉了線，被一雙格子袖套撐著。因?yàn)檠┨旌�，所以空無一人的大街上獨(dú)有這一處風(fēng)景，在塵囂稍息中久久屹立。
她不時(shí)用雙手快速搓臉，本已暗黃的臉更顯憔悴。她的雙腳不住地跺步，悄然間，那一席地的白雪便不翼而飛，在她的腳下散淡、消逝。
我走上前，看看佐料。抬起頭，便與她相視一笑�！靶」媚�，要吃糯米飯嗎？”說罷，她便利索地托起一塊潔凈的毛巾，欲掀起木桶蓋。我點(diǎn)點(diǎn)頭，伸手在褲袋里摸索著錢幣。猛然間，我突然發(fā)現(xiàn)錢包落在家了，瞬間的緊張使我焦躁不安地望著她。扒米、放餡、抹醬，一切皆在她的手上有條不紊地進(jìn)行著。似乎是某種莫名的威壓，我努力思揣著如何面對她熱忱的笑臉�！澳莻�(gè)，我……”我嘗試著開口拒絕，卻又恐慌。待她用毛巾有力地捏好那個(gè)糯米團(tuán)之后，我開口了。“對不起阿姨，我的錢包忘帶了，所以今天我不能買糯米飯了，對不起�！彼b上塑料袋，先是一愣，片刻的思索后她依然用那劬勞的雙手將糯米飯遞給我：“沒事，不要緊，快趁熱吃吧，填飽肚子要緊�！蔽覍擂蔚亟舆^熱騰騰的糯米飯，看著她。寒風(fēng)中，她蓬亂的頭發(fā)被吹起，黝黑的蒼白的臉，正上揚(yáng)著嘴角的弧度，微笑地看著我，沒有埋怨，只有滿足。
我靜靜地走著，輕輕地咬下這噴香的糯米飯，溫潤的糯米，和著點(diǎn)點(diǎn)甜意，都融在了我的嘴里，并且一絲一縷將心填滿。嘴角依然縈繞著淡淡的余味，這別樣的味道與寒冬中的溫暖，就像捏造它的人一樣吧。
我不時(shí)回頭凝視著那片目力所及的朦朧，仿佛在那游離的水絲后面，彌漫著釅濃的溫暖：枯瘦的她殷勤地獻(xiàn)上熱騰的糯米飯，并微笑著目送客人遠(yuǎn)去……為躲避城管的督察，她不得不起早貪黑地拉著破舊的三輪車肅立于寒冬中，卻依然微笑著將溫暖傳遞……
寒冬里的溫暖，白雪里的感動(dòng)。是她讓我明白，真正的感動(dòng)，不是史詩，而是心靈深處的溫暖。
冬的小學(xué)三年級(jí)作文8
風(fēng)在天空中游蕩，雪花從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落。太陽躲進(jìn)了厚厚的云層里，整個(gè)冬天都冷冷清清的。
在離家不遠(yuǎn)的一個(gè)小胡同里，我發(fā)現(xiàn)竟然還有人在賣爆米花。我馬上掏錢買了一包。這賣爆米花的好像是對農(nóng)村夫妻。他們在互推一盒自帶的冷飯。我瞅了一眼，只見那干冷干冷的白米飯上，爬著幾片黃黃的白菜，好像凍成了冰。師傅一邊拉風(fēng)箱，一邊搖動(dòng)爆米花機(jī)，說：“我不餓，孩子他媽!還是你先吃吧!”那為灰塵滿面的婦女柔情的說：“孩子他爸，還是你先吃吧，你這么辛苦，而且中午才吃了一點(diǎn)!”兩人推讓了一番，那婦女硬要喂他吃，后來師傅沒辦法，只好拉開胡子捏著嘴，將就吃了一口。突然停下手來，硬把飯盒推給那婦女吃：“孩子他媽!你也吃一口!”就這樣，他們倆你一口、我一口地吃著。映著熊熊爐火，那夫妻倆瘦黑的臉龐上竟綻放出和茶花一樣燦爛的笑容，再傍晚的寒風(fēng)中顯得格外溫馨。
看著這一幕，在這寒冬的天氣里，我突然覺得不再是那么的冷了，一股暖流涌向我的全身，心里有著說不出的舒坦。
冬的小學(xué)三年級(jí)作文9
今天中午，我正在看書，突然看到一幅插圖：厚厚的雪地里，有人在清掃積雪。這使我想起去年冬天里的一件事、一個(gè)人。
下雪了，好大的雪整整下了兩天。大地全被冰雪占領(lǐng)，被白色主宰。第三天重返學(xué)校，老師讓清理積雪，同學(xué)們都帶著棉手套，扛著鐵锨來到衛(wèi)生區(qū)，大家使勁干著，手凍得又紅又疼。我停下來，正給雙手呵熱氣校長走了過來，他接過我的鐵锨就干，堅(jiān)硬的冰坨、刺骨的寒風(fēng)似乎一點(diǎn)也阻礙不了他。我看到他的手也凍得通紅，可他毫不在乎。我們好像被校長的舉動(dòng)感染了，都變得積極起來，我的心中有古熱流在涌動(dòng)，便加勁兒干了起來……
不大的功夫，校長已清除了一大片，看著他那彎曲的背影，裝載著對學(xué)校、對事業(yè)的由衷的熱愛，這種愛時(shí)時(shí)在延續(xù)著……
第二天，天剛蒙蒙亮，整個(gè)校園都在寂靜中沉睡。我睡不著，便起來，洗漱完后走到宿舍門口，伸了個(gè)懶腰，隱約看到一個(gè)人在掃地，我仔細(xì)一看，那人不正是校長嗎？他昨天清了那么多冰，今天還起那么早，空曠的校園里只有他一人，我見他直起腰向雙手哈了幾下熱氣，又掃了起來。我走過去接過掃帚，問：“校長，讓我來吧，這么冷的天你怎么沒帶手套？”他說：“這幾天下雪，一直在學(xué)校，沒回家�！本驮诮舆^掃帚的一瞬間，我看到校長手上的繭子。當(dāng)他一低頭，我看到校長頭上的白發(fā)，我的心里有種說不出的感動(dòng)，校長為學(xué)校為我們付出了太多，我心里暖暖的。
“姐姐吃飯啦！”弟弟的喊聲打斷了我的思路，我會(huì)永遠(yuǎn)記得那個(gè)暖暖的冬季，永遠(yuǎn)……
冬的小學(xué)三年級(jí)作文10
冬天到了，樹葉都落了，樹兒光禿禿地屹立在凜冽的寒風(fēng)中，失去了它的姿色。聽著窗外呼呼的風(fēng)聲不禁感到一點(diǎn)凄涼。
今天,我在家收拾房間，忽然看到了架子上的相框，上面已經(jīng)落滿了灰塵。我拿起它，用布擦干凈�？粗菐讖埼羧盏恼掌�，鼻子一酸，眼睛濕潤潤的。那往日的幸福和快樂，浮現(xiàn)在我腦海中。
有一張是我過生日的照片，可那個(gè)生日不同于現(xiàn)在，因?yàn)橛兴�，也許在別人眼中，它只是一只普通的小狗，但對于我卻不一樣。它在邊上傻呆呆地看著我吃蛋糕，可它卻是否知道自己的生日是幾號(hào)。媽媽又是誰呢？是啊，它又能知道什么呢？我要是能回到從前，回到那個(gè)無知的我，和它一起快樂的玩該多好啊。每天，我回到家都是它第一個(gè)來迎接我。在我寂寞時(shí)，總有它，陪伴著我。還記得嗎？以前我拿你玩，你還狠狠咬了我一口呢！哈哈，小狗是不記仇的吧，你咬我是要讓我永遠(yuǎn)記住你，不是嗎？那你還一整就跑得無影無蹤，讓我著急。
時(shí)間流逝，很快，我就上小學(xué)了。媽媽把你我分開送給了別人。每次我去看你，你都是那么開心的叫，不管你再臟，我也還是抱著你，開心的和你笑。但你知道嗎？每次我坐車回去時(shí)，哭的是多么的傷心。你也一定能感覺到吧！我發(fā)現(xiàn)，你變了。比以前大了，肥了。記得當(dāng)初，在老家買了你，偷偷帶著你，到北京時(shí)，你還是那么的小。你現(xiàn)在雖然長大了，但你還是你，開始那么天真、可愛。
可是，在三年級(jí)時(shí)，當(dāng)我再去看你，你卻不在了，人家說你跑掉了。你是想我了，對吧。你知道你在哪嗎？房山那，離咱家好遠(yuǎn)呢，喧囂的城市，你能找回來嗎？不知我有多擔(dān)心你。而且現(xiàn)在我又搬家了。從那以后，就再也沒見到過你。
十二年多了，你還好嗎？是像小區(qū)里的小貓一樣流浪，還是……
我坐在書桌前，看著和你照的最后一張照片，我背著小書包，牽著你。唉，過去，再也回不去了……
還有一張是我幼兒園時(shí)，和小朋友們的合影，還是在海洋館前。哈哈，我伸著兩根指頭笑，也不知再看哪？啊，如今已經(jīng)高一了。年級(jí)里竟有四個(gè)是我幼兒園同班同學(xué)。真是緣分��！
現(xiàn)在，第一學(xué)期已經(jīng)過去四分之三了，期末后就要分班了。好不容易有了一個(gè)新的集體，為什么要這么快就分開了呢？我多么想和大家再在一起，在課上開心地笑��！
時(shí)間就像一臺(tái)永不停息的機(jī)器，不會(huì)停止，更不會(huì)倒退。一切的美好都會(huì)被他帶走，而我卻無能為力。只好自己每天開心地笑，也許能感染周圍不開心的人吧。
唉，過去的，珍惜吧，把那美好的記憶藏在心中，不讓時(shí)間帶走。珍惜現(xiàn)在的每一刻，每一次感動(dòng)，化作前進(jìn)的動(dòng)力，加油吧！
冬天，雖然寒冷而凄涼，但不要忘記還有太陽的溫暖，還有有身邊陪伴著你的伙伴。來年的春天，樹葉還會(huì)發(fā)芽、成長，也許會(huì)更加美麗吧。到那時(shí)，我們雖然不在一起了，但也許還會(huì)彼此思念吧。
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