山西省中考語(yǔ)文試題
導(dǎo)語(yǔ)：不完美，也是一種美，而且是一種更深層次，更有內(nèi)涵的美。以下小編為大家介紹山西省中考語(yǔ)文試題文章，歡迎大家閱讀參考!
山西省中考語(yǔ)文試題
說(shuō)明：
1.本卷四大題，21小題，全卷滿分120分，考試時(shí)間150分鐘。
2.本卷分為試題卷和答題卡，答案要求寫(xiě)在答題卡上，不得在試題卷上作答，否則不給分。
一、語(yǔ)言知識(shí)及其運(yùn)用（10分）
1.下列字形和加粗字注音全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）
A.確鑿（záo）告磬如法炮制（pào）物競(jìng)天擇
B.歸咎（jiù）饋贈(zèng)風(fēng)雪載途（zài）通宵達(dá)旦
C.殷紅（yīn）銷蝕恪盡職守（kè）珠絲馬跡
D.狡黠（xié）綽號(hào)叱咤風(fēng)云（zhà）略勝一籌
【答案】B
【解析】A：告罄，如法炮（páo）制；C：殷（yān）紅，蛛絲馬跡；D：狡黠（xiá）
2、下列句子加粗詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）
A.“正確的答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已經(jīng)根深蒂固。
B.那些對(duì)自己的事業(yè)有探索精神并樂(lè)此不疲的人，最終都走向了成功。
C.談起圍棋，這孩子說(shuō)得頭頭是道，左右逢源，連專家都驚嘆不已。
D.鄧稼先被張愛(ài)萍將軍成為“兩彈元?jiǎng)住�，是�?dāng)之無(wú)愧的。
【答案】C
【解析】左右逢源原指遇到充足的水源，后來(lái)用來(lái)比喻做事情得心應(yīng)手，非常順利，用在C選項(xiàng)中與語(yǔ)境不符。
3、系列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）
A.因?yàn)槌傻叵滤卵廊蛎娣e縮小了兩倍。
B.這項(xiàng)工作能夠順利完成的原因是大家共同努力的結(jié)果。
C.中學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平下降的問(wèn)題，廣泛引起了社會(huì)的關(guān)注。
D.生活有多么廣闊，語(yǔ)文世界就有多么廣闊。
【答案】D
【解析】A：不合邏輯，“縮小”不能喝倍數(shù)連用；B：搭配不當(dāng)，“原因是”和“結(jié)果”搭配不當(dāng)；C：語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“引起社會(huì)的廣泛關(guān)注”。
4、下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（）（2分）
①一部好小說(shuō)或是一步好戲都要當(dāng)作一首詩(shī)看。
�、谝粋�(gè)人不喜歡詩(shī)，何以文學(xué)趣味就低下呢？因?yàn)橐磺屑兾膶W(xué)都要有詩(shī)的特質(zhì)。③不愛(ài)好詩(shī)而愛(ài)好小說(shuō)喜劇的人們大半在小說(shuō)和喜劇中只能見(jiàn)到最粗淺的一部分，就是故事。
�、芩运鼈兛葱≌f(shuō)和喜劇，不問(wèn)它們的藝術(shù)技巧，只求它們里面有有趣的故事。⑤如果對(duì)于詩(shī)沒(méi)有興趣，對(duì)于小說(shuō)喜劇散文等等的佳妙處也終不免有些隔膜。⑥詩(shī)比別類文學(xué)較嚴(yán)謹(jǐn)，較純粹，較精致。
A.⑥①②⑤④③B.②①⑥⑤③④
C.⑥②⑤①③④D.②⑥①⑤④③
【答案】B
【解析】根據(jù)內(nèi)容寫(xiě)詩(shī)和小說(shuō)等的差別，可以先確定②為首句；再根據(jù)選項(xiàng)確定①或⑥為第二句；①句果承②句，講文學(xué)作品都可以當(dāng)詩(shī)來(lái)看；接著講詩(shī)比其他文學(xué)類別的優(yōu)勢(shì)，因此可以確定這三句；最后通過(guò)排除法排除其他的錯(cuò)誤選項(xiàng)。
5、下列句子變換后意思發(fā)生變化的一項(xiàng)是（）（2分）
A.原句：如果宇宙沒(méi)有生命，怎么會(huì)從中開(kāi)出燦爛的生命之花？
改句：如果宇宙沒(méi)有生命，就不會(huì)從中開(kāi)出燦爛的生命之花。
B.原句：傅雷的家書(shū)每一封都凝聚著他對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛(ài)。
改句：傅雷的家書(shū)沒(méi)有一封不凝聚著他對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛(ài)。
C.原句：多少年過(guò)去了，風(fēng)兒把山頂巖石的表層化作了泥土，瘠薄而細(xì)密。改句：多少年過(guò)去了，山頂巖石的表層被風(fēng)兒化作了泥土，瘠薄而細(xì)密。
D.原句：傳統(tǒng)教育的目的并不是尋求新知識(shí)，而是適應(yīng)一個(gè)固定的社會(huì)制度。改句：傳統(tǒng)教育的目的不是尋求新知識(shí)，就是適應(yīng)一個(gè)固定的社會(huì)制度。
【答案】D
【解析】原句強(qiáng)調(diào)的是“適應(yīng)固定的社會(huì)制度”，而改句則變成了一個(gè)選擇句“不是……就是……”，因此與原意不符。
二、古詩(shī)文閱讀與積累（24分）
�。ㄒ唬╅喿x下面這首詞，完成第6~7題。（4分）
浣溪沙
張孝祥①（宋）
霜日明霄水蘸空，鳴鞘②聲里繡旗紅。澹③煙衰草有無(wú)中。
萬(wàn)里中原烽火北，一尊濁酒戍樓東。酒闌揮淚向悲風(fēng)。
【注】①?gòu)埿⑾椋?132-1169）：字安國(guó)，號(hào)于湖居士，著有《于湖居士文集》、《于湖詞》。此詞調(diào)名下，乾道本《于湖先生長(zhǎng)短句》有小題“荊州約馬舉先登城樓觀塞”。②鞘（shāo）：鞭鞘，拴在鞭子頭上的細(xì)皮條等。③澹（dàn）:恬靜安然的樣子。
6.下列對(duì)詞的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）
A.詞的上闋寫(xiě)邊塞平原遼闊之景，還表明了此人對(duì)收復(fù)中原的信心。
B.上闋前兩句描寫(xiě)了晴空萬(wàn)里、水天相接、鞭聲響亮、紅旗耀眼的景象。
C.“澹煙衰草有無(wú)中”不僅描寫(xiě)了極目遠(yuǎn)望之景，還表明了此人對(duì)收復(fù)中原的信心。
D.詞的下闕抒寫(xiě)了北望中原之無(wú)限感慨感慨以及舉杯消愁愁更愁之悲涼心緒。
【答案】A
【解析】“霜日明霄”繪出晴空萬(wàn)里的秋日景象，“水蘸空”即水和天空相接。耳目所觸，一片軍戎氣氛，響亮的鞭聲，耀眼的紅旗，這是從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的角度來(lái)寫(xiě)景的，沒(méi)有體現(xiàn)到觸覺(jué)角度。
7.下列對(duì)詞的賞析不正確的一向是（）（2分）
A.詞的上闋從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)等角度寫(xiě)景，時(shí)節(jié)鮮明，色彩明麗。
B.“一尊濁酒戍樓東”一句在下闕中起到了承上啟下的作用。
C.詞的下闕抒發(fā)感慨，儼然可見(jiàn)一位愛(ài)國(guó)志士的形象。
D.這首詞氣勢(shì)雄健，意蘊(yùn)深厚，體現(xiàn)了豪放之詞風(fēng)。
【答案】C
【解析】“澹煙衰草有無(wú)中”，淡淡的輕煙，連天的衰草，隱現(xiàn)于遼闊的藍(lán)天之下，這里寫(xiě)出了眼前景象的荒涼凋零。同時(shí)也是詞人面對(duì)朝廷孱弱、北伐無(wú)期的現(xiàn)實(shí)的一種悲涼情緒的流露，而并非表達(dá)了對(duì)收復(fù)中原的信心。
（二）閱讀下面三則文言文短文，完成第8~11題。（12分）
王藍(lán)田①性急，嘗食雞子②，以筯③刺之不得，便大怒。舉以擲地，雞子于地圓轉(zhuǎn)未止，仍下地以屐齒之，又不得。瞋甚，復(fù)于地取內(nèi)④口中，嚙⑤破即吐之。
謝無(wú)奕性粗強(qiáng)，以事不相得，自往數(shù)王藍(lán)田，肆言極罵。王正色面壁不敢動(dòng)。半日謝去,轉(zhuǎn)頭問(wèn)左右小吏曰：“去未？”答曰：“已去。”然后復(fù)坐，時(shí)人嘆其性急而能有所容。
王述轉(zhuǎn)尚書(shū)令，事行便拜⑥。文度曰：“故應(yīng)讓杜、許⑦。”藍(lán)田云：“你謂我堪⑧此否？”文度曰：“何為不堪？”但克讓自是美事，恐不可闕。”藍(lán)田慨然曰：“既云堪，何為復(fù)讓？人言汝勝我，定⑨不如我�！�
【注】①王藍(lán)田：名述，襲爵藍(lán)田侯。后文的“文度”為其子。②雞子：雞蛋。③筯（zhù）：筷子。④內(nèi)：通“納”。⑤嚙（niè）：咬。⑥事行便拜：授官的詔書(shū)一下達(dá)就立即接受。⑦故，或許。杜、許，不譯何人，應(yīng)為當(dāng)時(shí)有名望的兩人。⑧堪：能夠勝任。⑨定：到底。
8.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）（2分）
A.復(fù)于地取內(nèi)/口中
B.嚙破/即吐之
C.謝無(wú)奕/性粗強(qiáng)
D.事行/便拜
【答案】A
【解析】這句話的意思是：又從地上撿起放入口中。所以應(yīng)該劃分為：復(fù)于地取/內(nèi)口中。
9.解釋文中加點(diǎn)的詞。（3分）
（1）瞋（同“嗔”，發(fā)怒意思）
�。�2）數(shù)（詰責(zé)，數(shù)落）
（3）闕（缺少）
10.翻譯文中畫(huà)線句子。（4分）
（1）雞子于地圓轉(zhuǎn)未止，仍下地以屐齒之，又不得。
【答案】雞蛋在地上不停地旋轉(zhuǎn)，他接著從席上下來(lái)用鞋齒踩，又沒(méi)有成功。
【解析】止：停止。屐：古人穿的一種木制鞋，鞋底由木齒支撐。
（2）既云堪，何為復(fù)讓？人言汝勝我，定不如我。
【答案】既然說(shuō)能勝任,為什么又要謙讓呢?人家說(shuō)你勝過(guò)我,據(jù)我看終究不如我。
【解析】堪：能夠勝任。讓：謙讓。汝：你。定：到底。
11.結(jié)合三則短文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)王藍(lán)田是一個(gè)怎樣的人。（3分）
【答案】王藍(lán)田性格急躁，但懂得忍讓（寬容別人），為人坦率。
【解析】從第一則短文中王藍(lán)田吃雞蛋時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)可看出他性格急躁。從第二則短文中王藍(lán)田面對(duì)謝無(wú)奕的數(shù)落、責(zé)罵不動(dòng)聲色看出他懂得容忍他人。從第三則短文王藍(lán)田認(rèn)為能夠勝任就不必謙讓看出他坦率直爽的一面。
�。ㄈ┕旁�(shī)文積累。（8分）
12.填補(bǔ)下列句子的空缺處。（每空一分）
（1）子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。”
�。�2）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。
（3）可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。
�。�4）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。
（5）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
�。�6）感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
（7）四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。
（8）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。
【參考譯文】
王藍(lán)田性子很急。有一次吃雞蛋，他用筷子扎雞蛋，沒(méi)有拿到，便十分生氣，把雞蛋扔到地上。雞蛋在地上旋轉(zhuǎn)不停，他接著從席上下來(lái)用木屐踩，又沒(méi)有踩到。憤怒至極，又從地上拾取放入口中，把蛋咬破了就吐掉。
謝無(wú)奕性情粗暴固執(zhí)。因?yàn)橐患卤舜瞬缓�，親自前去數(shù)落藍(lán)田侯王述,肆意攻擊謾罵。王述表情嚴(yán)肅地轉(zhuǎn)身對(duì)著墻，不敢動(dòng)。過(guò)了半天，謝無(wú)奕已經(jīng)走了很久,他才回過(guò)頭問(wèn)身旁的小官吏說(shuō)：“走了沒(méi)有?”小官吏回答說(shuō)：“已經(jīng)走了�！比缓蟛呸D(zhuǎn)過(guò)身又坐回原處.當(dāng)時(shí)的人贊賞他雖然性情急躁，可是能寬容別人。
王述升任尚書(shū)令時(shí)，詔命下達(dá)了就去受職。他兒子王文度說(shuō)：“本來(lái)應(yīng)該讓給杜許�！蓖跏稣f(shuō)：“你認(rèn)為我能否勝任這個(gè)職務(wù)？”文度說(shuō)：“怎么不勝任!不過(guò)能謙讓一下總是好事,禮節(jié)上恐怕不可缺少�！蓖跏龈锌卣f(shuō)：“既然說(shuō)能勝任，為什么又要謙讓呢？人家說(shuō)你勝過(guò)我,據(jù)我看終究不如我�！�
三、現(xiàn)代文閱讀（30分）
�。ㄒ唬╅喿x下面文字，完成第13~16題。（17分）
從田湖出發(fā)去找李白
閻連科
出走和背叛，是少年時(shí)代楔進(jìn)我腦里永遠(yuǎn)也拔不出來(lái)的一根樁。
成長(zhǎng)是由無(wú)數(shù)、無(wú)數(shù)次想要出走，而又不得不留下的過(guò)程疊加起來(lái)的；而成熟，是人生歷練的靜默不言的一種光。然而一次一次地想要離家和出走，想要把自己放逐到哪兒，也許正是長(zhǎng)大、成熟的一種準(zhǔn)備呢。在那偌大的田湖村，父母交給我們的愛(ài)，多得常常從小院漫出來(lái)。然而這種愛(ài)，還總是不能化去一個(gè)男孩想要離家出走的念想和理愿。
有一天，我決定出走了。
想到我決定要出走，有一種興奮在我身上鼓蕩著，仿佛不立刻離開(kāi)那個(gè)家、那院子，我會(huì)窒息在那家那院的溫暖里。也就說(shuō)走就走，把作業(yè)課本收起扔在窗臺(tái)上；把屋門(mén)、大門(mén)鎖起來(lái)；把家里鑰匙塞進(jìn)家人可以找到的門(mén)腦上方的一個(gè)小墻洞兒里，就這么匆匆離家上路了。
我不知道我要去哪兒，又好像早就計(jì)劃好了要去哪兒樣，直到沿著大堤走離村莊，東山漸近，田湖漸遠(yuǎn)，一片柳林外的伊河，白花花地瀉在我面前，我才知道我要離家去哪兒——我要獨(dú)自蹚過(guò)伊河水，爬到對(duì)面伏牛山的九皋主峰上。
老師說(shuō)過(guò)，九皋是伏牛山余脈東延的主峰，海拔九百多米，中國(guó)第一本詩(shī)集《詩(shī)經(jīng)》上的“鶴鳴九皋，聲聞?dòng)谔臁�，說(shuō)的就是那山和那峰。說(shuō)唐朝的李白，曾獨(dú)自從龍門(mén)走來(lái)，上過(guò)那山峰。還在那兒留過(guò)一首名為《鶴鳴九皋》的詩(shī)：
昭化呈仙質(zhì)，長(zhǎng)鳴在九皋。
??
這首詩(shī)，有啥兒意味和蘊(yùn)藏，那時(shí)我是完全不懂的（現(xiàn)在也不懂），但卻覺(jué)得不懂反而好寫(xiě)了，如“窗前明月光”那樣的《靜夜思》，因?yàn)槿巳硕级炊鴮?xiě)不得。
我總以為自己能寫(xiě)出那種人人都不懂的詩(shī)，也就蓄意要爬到那山上，和李白一樣坐在山頂，詩(shī)興大發(fā)，寫(xiě)出一首好到別人都看不懂的詩(shī)。當(dāng)然呢，寫(xiě)不寫(xiě)詩(shī)不重要，重要的是我終于離家出走、獨(dú)自走了很遠(yuǎn)的路，經(jīng)過(guò)了很多事，遇上了很多的艱辛和奇遇，它們都被我一一征服后，我成了站在山頂上的一個(gè)大人物。
浪漫和草率，在我幼稚的胸膛發(fā)酵鼓脹著，使我有了一種從未有過(guò)的離家出走的'英雄氣。走小路，過(guò)村莊；在村頭遇到了土狗追著我跑叫和撕咬；遇到了哪村的一匹驚馬從我身邊飛過(guò)去，彈起的灰塵落在我臉上，我都沒(méi)有絲毫的恐懼和驚異。我是要離家出走的人。我要和李白一模樣，獨(dú)自登上那很少有人爬到山頂?shù)木鸥薹澹ㄒ欢ㄒ獙?xiě)詩(shī)），我當(dāng)然不能有任何的驚懼和擔(dān)憂。我就那么獨(dú)自沿著東山下的村莊走，不和人說(shuō)話，不和人來(lái)往，旁若無(wú)顧，視若無(wú)人，就到了九皋山下那條“牛瞪眼”的小路上。
山在頭頂，我在山下，正南的太陽(yáng)燒在我的發(fā)梢上。我知道我不久就要登上九皋山，爬上主峰振臂高呼了。我要站在峰頂上，讓風(fēng)吹著我的頭發(fā)和衣服，環(huán)顧四周，略思片刻，最后把我的胳膊高高舉起揮動(dòng)著，用我最大的嗓子對(duì)著天下喚：
“有一天我要吃得好也要穿得好！”
“有一天我要吃得好也要穿得好！
為了不在寫(xiě)詩(shī)和爬山的路上碰到三姑家里人，我走過(guò)了兩個(gè)村莊后，到了第三個(gè)我三姑家住的梁疙瘩村（這村名，煩），就有意繞過(guò)村莊，從村旁一片莊稼地里穿過(guò)去，沿著溝崖小道，攀著荊棵野榆走了很遠(yuǎn)的路，到了終于可以看清山頂時(shí)，以為峰頂?shù)絹?lái)了，詩(shī)也可能到來(lái)時(shí)，我可以站下回望，首先振臂高呼口號(hào)那一刻時(shí)，卻從不遠(yuǎn)處的山崖邊，蠕蠕動(dòng)動(dòng)爬上來(lái)一個(gè)人，收拾捆綁他在崖頭砍拾的柴火（又是柴火），我們彼此一望，都怔著驚著了。
他竟是我要躲要閃的三姑夫。
三姑夫就那么如在那專門(mén)等我一樣出現(xiàn)了。
我呆在崖頭邊兒上，三姑夫看著極吃驚的我，很快平靜下來(lái)連問(wèn)了我三句話：“你怎么在這兒？”
“是你三姑讓你來(lái)這兒找我的？”
“走，我們回家吃飯去。午飯都錯(cuò)過(guò)時(shí)辰了�！�
我就這樣莫名其妙、前功盡棄地被我姑夫強(qiáng)拉硬拽著回他家里了。匆匆吃了飯，趕著日落和黃昏，就帶著我下山和過(guò)河，(來(lái)自::中考語(yǔ)文試題)又把我送回田湖了。
盛大、莊重的離家出走，就這么草草地收兵結(jié)了尾。一場(chǎng)人生莊嚴(yán)的夢(mèng)愿與宣誓，還未及最后登上宣誓臺(tái)，就被人從夢(mèng)中叫醒了。現(xiàn)實(shí)總是比夢(mèng)想和理愿有力量，少年明亮美妙的夢(mèng)，被現(xiàn)實(shí)一碰即破后，我這一生，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)登上那座山，再也沒(méi)有可能在那山頂李白待過(guò)的地方坐坐與站站，高舉著胳膊大喚了。
我的少年就這樣了，還是那時(shí)候的李白好。
可我連李白的影子都沒(méi)找到，就那樣在歷史與現(xiàn)實(shí)的錯(cuò)口和李白分手了。
（文章節(jié)選自《從田湖出發(fā)去找李白》，較原文有刪改）
13.文章記敘了少年時(shí)代的“我”一次出走經(jīng)歷。請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，概述“我”出走的經(jīng)過(guò)。（6分）
“我”不愿窒息在家庭的溫暖里，決定離家出走→______→→______
【答案】“我”不愿窒息在家庭的溫暖里，決定離家出走→“我”匆匆離家上路，想要獨(dú)自蹚過(guò)伊河水，爬到對(duì)面伏牛山的九皋主峰上→為了（離家出走）不在寫(xiě)詩(shī)和爬山的路上碰到三姑家里人，“我”特意繞過(guò)三姑住的村莊→“我”被三姑夫半路強(qiáng)拉硬拽著回他家里了，匆匆吃了飯后被送回了田湖。
14.欣賞文中兩處畫(huà)線句子，分析人物性格特點(diǎn)。（4分）
【答案】文中畫(huà)線的兩句話都運(yùn)用了細(xì)膩的心理描寫(xiě)，表現(xiàn)了“我”是一個(gè)渴望長(zhǎng)大，渴望成熟，想要有自己的生活理想與“自由”的叛逆少年。
15.文章多次寫(xiě)“我”欲站在峰頂“振臂高呼”的愿望，有什么表達(dá)效果？（3分）
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