精選生存作文600字四篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的生存作文600字4篇，歡迎大家分享。
生存作文600字 篇1
最近學(xué)了一篇《狼圖騰》里面的文章——《蒙古草原狼》，故事很有意思。于是我去書店買了一本《狼圖騰》。
花了兩個(gè)禮拜的時(shí)間講讀完了，真的很不錯(cuò)。它像我們展示了曾經(jīng)美麗的蒙古大草原的草原人及草原狼艱難而又新奇的生活。作者十幾年的知青生活，使得故事很娓娓動(dòng)人，為此我感觸甚深。
各種生物都無(wú)法擺脫被吃的命運(yùn)，身處草原，就會(huì)置身于這個(gè)巨大的食物鏈之中。要想處于食物鏈中有利位置，就必須在殘酷的事實(shí)中磨練自己，造就更好的品質(zhì)。不是你死，就是我亡。這就是草原殘酷的生存法則。
為什么？為什么幾千年過(guò)去了，草原狼頑強(qiáng)的生存了下來(lái)，靠的就是它的那股血性，草原狼是在幾千的年與人、與天、與草原的斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)的。我也要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)狼的那種精神。我們也要慢慢的磨練自己、充實(shí)自己。光有紙上談兵是行不通的。實(shí)踐才能出真知。
現(xiàn)代的社會(huì)既是競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)也是合作社會(huì)，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)。單靠一個(gè)人的力量是無(wú)法把事情做好的。我們也應(yīng)具有狼一樣的團(tuán)隊(duì)精神，要充分的信任自己的伙伴。各執(zhí)其職又要互相幫助，要共同進(jìn)步，共同生存與競(jìng)爭(zhēng)。
現(xiàn)在的社會(huì)是平等，我們的競(jìng)爭(zhēng)卻是十分激烈的，現(xiàn)在的機(jī)會(huì)只給予強(qiáng)者。只有拿出狼一樣的滿腔自信而又不自傲，熱情主動(dòng)而又不自卑的豪情、頑強(qiáng)的意志，才可以生存下來(lái)。
這也就是生存法則。
《狼圖騰》的結(jié)局有些傷感，美麗的草原消失了，草原的精靈——狼群遠(yuǎn)去了，草原的人們也落寞了。若我們的社會(huì)是草原的話，那我們也要如同狼一樣的去面對(duì)生活，面對(duì)所有困難，面對(duì)生活遇到的一切事情。
我們也要去尊重社會(huì)的規(guī)律，不讓類似的悲劇重演。這樣，我們就能像狼一樣的在草原上立足、生存。只有這樣，我們才可以學(xué)會(huì)生存；只我這樣，我們才可以像狼一樣的在草原上馳騁！
生存作文600字 篇2
面對(duì)生存的希望我們每個(gè)人都懷有積極樂(lè)觀的心態(tài)，因?yàn)槲覀冎乐灰苌妫蔷褪亲畎舻摹?/p>
現(xiàn)在我已經(jīng)上初三了，在這60幾天中，我扔懷有希望，因?yàn)�，我知道只要奮斗的目標(biāo)沒(méi)有折斷，任何時(shí)刻都還來(lái)得及。我們就還有生存的力量，還有備戰(zhàn)中考的力量。這世上有誰(shuí)放棄過(guò)希望，又有誰(shuí)放棄過(guò)生存。
在香格里拉大草原上讓我看到了希望，高中生考上了大學(xué)，他們面對(duì)的是自己獨(dú)立生存，一人獨(dú)自走在北京大街上他們會(huì)高歌一曲嗎，我想會(huì)的。
18歲了，面對(duì)的是什么，如果有朝一日我也來(lái)到了北京我該怎樣生存，那時(shí)的我是迷茫還是無(wú)知，我不堪設(shè)想也不敢去想象。
假如生命只有7天我會(huì)好好珍惜它而不去浪費(fèi)它。第一天我會(huì)去，香格里拉，看看少數(shù)民族的生活。第二天去完成自己的夢(mèng)想把，寫過(guò)的文章拿到出版社去發(fā)表，看能否成功得到的錢要生存未來(lái)5天。
第三天去圖書館，把所有自己感興趣的書都看完，這時(shí)我回顧一下前兩天，我是怎么生存的。
第4天我要學(xué)會(huì)怎樣做飯，在未來(lái)的幾天中不會(huì)被俄死。
第五天陪陪家人告訴他們生命的價(jià)值，我們更要學(xué)會(huì)生存。
第六天去普羅旺斯看看薰衣草、它們的生命力有多強(qiáng)、看看它們是怎樣生存下來(lái)的，它們不論風(fēng)吹雨打都堅(jiān)持生存的力量。
第七天去看落日，這時(shí)我懂得了生存，學(xué)會(huì)了生存，在這七天里、讓我明白生存的價(jià)值，更讓我明白珍惜身邊的人。
朋友們，生命是寶貴的，珍惜每一天善待自己，只有這樣長(zhǎng)大后才不會(huì)迷茫，才會(huì)生存。
生存作文600字 篇3
我們?cè)谏钪锌赡懿粫?huì)遇到魯濱遜那樣的經(jīng)歷，但困難與挫折卻時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，向我們發(fā)起挑戰(zhàn)，所以，我們要掌握一些生存的技能，學(xué)會(huì)生存這一點(diǎn)非常重要。
下課鈴聲隨著王俞晴的一聲尖叫響起，班里“齊刷刷”的都向王俞晴那里看過(guò)去，只見(jiàn)，王俞晴的膝蓋上流了好多血，幾個(gè)同學(xué)趕忙把她拉起來(lái)，一個(gè)同學(xué)背著她往醫(yī)務(wù)室跑去，我也跟了過(guò)去，可是，學(xué)校醫(yī)務(wù)室的阿姨沒(méi)有在醫(yī)務(wù)室里。
大家都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眼看王俞晴的血越流越多，血從教室一直流到醫(yī)務(wù)室門前，我一直在想怎么辦？怎么辦？萬(wàn)一傷口感染了怎么辦？王俞晴越哭越大聲，我又一次地問(wèn)自己：“怎么辦？怎么辦？”突然，我記起老師好像說(shuō)過(guò)可以用水來(lái)沖洗傷口，把上面的大部分細(xì)菌都沖刷掉。我讓別的同學(xué)把她扶到衛(wèi)生間，讓她坐下，我先把自己的手洗干凈，這樣可以防止交叉感染。
我先用一點(diǎn)水洗一下她的`傷口，她一直在對(duì)我說(shuō)：“疼！”我說(shuō)：“你忍一下，過(guò)一會(huì)兒就好了。”因?yàn)闋�的面積比較大，所以就只能一點(diǎn)一點(diǎn)地清洗。過(guò)了一會(huì)兒，血止住了，也不怎么疼了，我就讓她回去先用酒精沖洗一下，再貼一個(gè)創(chuàng)可貼。她十分感謝我，都不知道怎么說(shuō)才好。
后來(lái)我了解到，原來(lái)下課時(shí)，一個(gè)同學(xué)一伸腿，把她給絆倒了，事后那個(gè)同學(xué)非常后悔，可是后悔能有什么用？我們只能從這件事里吸取教訓(xùn)，下次不要再犯。
我通過(guò)這件事明白了：平時(shí)一定要多學(xué)習(xí)一些自救能力，只有這樣在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)才不會(huì)慌張。在這里我呼吁大家：學(xué)會(huì)自救！學(xué)會(huì)生存！
生存作文600字 篇4
寒假通過(guò)老師的推薦，我結(jié)識(shí)了《魯濱遜漂流記》。它就想是我的知心朋友一樣，在漫長(zhǎng)的寒假中讓我懂得了兩個(gè)深刻的道理。
俗話說(shuō)的好，“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”，在我眼中，老人就是大人，指經(jīng)驗(yàn)豐富者。而在這本書中，主人公魯濱遜克魯索因酷愛(ài)航海冒險(xiǎn)，不聽(tīng)父母勸阻，執(zhí)意出海航行。路途中，異常突如其來(lái)的風(fēng)浪襲擊了他們，他們險(xiǎn)些喪命�？婶敒I遜仍不放棄，在做奴隸期間，找準(zhǔn)機(jī)會(huì)逃走了。在故事中，魯濱遜常常大難不死，但在他的心靈上也增添了不少的創(chuàng)傷，這都是不聽(tīng)大人的話惹的禍，相信這次歷險(xiǎn)，會(huì)讓他受益終生。聯(lián)系生活想想，每次我不聽(tīng)大人的勸告，最終吃了虧，總會(huì)懊悔為何當(dāng)初不聽(tīng)大人的，這是這本書教給我的第一個(gè)道理：聽(tīng)從父母勸告。
魯濱遜再后來(lái)，逃到了一個(gè)幾乎沒(méi)有人煙的地方，徹徹底底地絕望了。但他用堅(jiān)強(qiáng)的意志鼓勵(lì)自己能行的，果然他掙作了起來(lái)，以超凡的勇氣和智慧，存活下來(lái)了，并擁有了三幢用自己的智慧和汗水造的房子。這是他運(yùn)用自己先前的所知所學(xué)，創(chuàng)造的奇跡。在他自己傷心時(shí)，他會(huì)安慰自己，使自己的心情有所舒暢；在他開(kāi)心時(shí)，他會(huì)把自己的喜悅與“星期五”分享，“星期五”是魯濱遜收服的一個(gè)野人，當(dāng)作自己的仆人。他教了原本不會(huì)說(shuō)人話的“星期五”一口流利的英文，使仆人能與自己交流。這就是奇跡，魯濱遜居然在島上存活了28年，最后找準(zhǔn)機(jī)會(huì)回歸祖國(guó)。這教我們應(yīng)該把自己的所學(xué)所知，合理地利用起來(lái)，在困難時(shí)，你的知識(shí)將會(huì)幫助你，使你脫離捆擾，這時(shí)你會(huì)感到知識(shí)是多么重要，所以平時(shí)更該多多積累一點(diǎn)一滴的知識(shí)了。這是第二個(gè)道理：學(xué)會(huì)獨(dú)立生存，合理利用知識(shí)。
謝謝《魯濱遜漂流記》帶給我的啟迪。
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