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      圣誕節(jié)的作文700字

      時間:2020-10-21 08:02:15 圣誕節(jié) 我要投稿

      精選圣誕節(jié)的作文700字4篇

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的圣誕節(jié)的作文700字4篇,希望對大家有所幫助。

      精選圣誕節(jié)的作文700字4篇

      圣誕節(jié)的作文700字 篇1

        圣誕節(jié)有一種無法言述的浪漫情懷,由于圣誕節(jié)的那種美法已逸出生活的常軌,以致回憶中的圣誕總是不十分真實——而且,圣誕節(jié)再來的耐候,你又老以為是第一次,似乎金鐘第一次交鳴,明星第一次放光曾有許多個圣誕,我急于將之制成拓片,那些零碎的片段常于

        圣誕節(jié)有一種無法言述的浪漫情懷,由于圣誕節(jié)的那種美法已逸出生活的常軌,以致回憶中的圣誕總是不十分真實——而且,圣誕節(jié)再來的耐候,你又老以為是第一次,似乎金鐘第一次交鳴,明星第一次放光曾有許多個圣誕,我急于將之制成拓片,那些零碎的片段常于我枯坐時寂然重現(xiàn)。

        恍如白晝的夜晚,人潮涌動的街道,溫暖明亮的櫥窗,掛滿禮物的圣誕樹,帶紅色帽子可愛的圣誕老人,精致的食物以及夢幻般的童話色彩似乎很美,卻離我很遠。西方的文化與東方的思想碰撞,從完全陌生到懵懂的.接受,無所謂喜歡與否,只是多了些可以快樂的理由。

        往年的今天都是出去閑逛逛,感受一下街上的氣氛,然后借機大吃一頓,就算是跟著外國人湊熱鬧了。今天我一天沒出屋門,死氣沉沉?xí)烆^脹腦的一直到現(xiàn)在,哈!平安夜,我平安!圣誕夜,我是剩在家里的傻蛋!明天的狂歡夜呢?估計還是在家里發(fā)狂撒歡熬夜呢!呵呵!節(jié)日!節(jié)日!夜里,那白胡子的老爺爺路過我的家門會偷偷送給我禮物嗎?我想他會忘記了我的存在!

        不過我的圣誕樹不是自然界生長的翠柏輕松;我的金糖果也不是圣誕老人特意點綴上去的果子。我的圣誕樹是從學(xué)校小賣部里花5角錢買的一棵玩具樹,它那五顏六色的果子,是在水中浸潤數(shù)小時結(jié)出的、似雪花狀的、五顏六色的結(jié)晶。那天,我擋不住圣誕樹的誘惑,終于在小賣部里買了一樹。

        這樹很奇怪,是用盒子包裝的:里面有一枝樹干,有幾根樹枝,一個托盤,加上一包肥料。買回來后,得自己安裝到托盤上,再把樹枝架在樹干上,加上水,施上肥料,最好放到太陽下曬。不到半日,樹上便開出了五彩繽紛的花。仔細一看,每朵花似冰晶,像雪花。初開的花并不多,也不大,有含苞的臘梅大;但再過幾個小時后,那花開得可茂盛了,從樹枝一直開到樹梢,花也大了些,遠遠看去,像盛開的梅花,好看極了!

      圣誕節(jié)的作文700字 篇2

        圣誕節(jié)快到了,班主任告訴我們在下周班隊課上將舉行一場隆重的圣誕晚會。同學(xué)們樂得一蹦三尺高,“哇!太棒了!”喊聲差點把屋頂掀翻。唉,這還不說,還“害”得我一晚上睡不著覺,幻想著圣誕晚會到來的情景……

        我興致勃勃得推開門,哇,好美!瞧!窗戶上貼滿了大大小小五顏六色的星星;墻上掛著一串串色彩斑斕的千紙鶴;黑板上那莊嚴的名言警句不見了,取而代之的一個個神態(tài)各異而又可愛的圣誕老人……啊!六(4)班簡直成了一個圣誕樂園!這真的是我們班嗎?我走出教室搓了搓眼睛,屏住呼吸再次看了看,的的確確是六(4)班呀!

        同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)來了,當他們走進教室時都顯得格外吃驚,禁不住嘖嘖稱贊:“真漂亮,真好看,真美麗……”老師也來了,她顯得格外興奮直夸我們真了不起能自己動手打扮教室了。什么?自己打扮?哦,原來是章琳璐和黃婭彬,于是,我們讓她們當這次晚會的主持人。哈哈!一切準備就緒,只欠東風(fēng)啦!班主任一聲令下,同學(xué)們便用熱烈的掌聲把主持人──章琳璐和黃婭彬迎上了講臺。“同學(xué)們,今夜星光燦爛……”主持人的聲音優(yōu)美而動聽,我們都被深深地陶醉了。第一個上場的是“故事大王”胡炳華,他娓娓動聽地給我們講了一個《阿拉丁與神燈》的故事,他的語調(diào)時高時低,語速時快時慢,我們聽得如癡如醉,仿佛身臨其境。盼星星盼月亮,終于輪到我們小組上場了,我們小組表演的節(jié)目是小品──《理發(fā)》。我扮演顧客,吳發(fā)達扮演理發(fā)師,倪軍和陳博浪扮演店里的工作人員。我大搖大擺地走進理發(fā)店說:“老板,我要剔個平頭!”理發(fā)師發(fā)達熱情地招呼我:“來來,請坐!”不知怎么回事,剃著剃著竟然把我剃成了光頭,臺下一陣哄堂大笑,這下我可大發(fā)雷霆了……我們小組惟妙惟俏的表演贏來一陣熱烈的掌聲。接著就是全班齊唱《同一首哥》,同學(xué)們拍著手,瞇著眼,咧著嘴,扭著屁股深情地唱著,儼然是一個個“小歌星”。接下去的節(jié)目也各有千秋,有唱歌的,有跳舞的,有講相聲的,有朗誦的……同學(xué)們笑姿百態(tài):有的捧腹大笑,有的笑的在地上直打滾,有的流出了淚……我們?nèi)喽继兆碓谶@歡聲笑語中,笑聲、議論聲、表演聲匯成了一曲變化多端的交響樂,真讓人入迷。

        這時,我一陣尿急,揉揉眼睜開一看,咦,圣誕晚會呢?噢,它還沒開始呢!啊!我最向往的,快樂的圣誕晚會,盼望你快來臨,讓我們一起快樂,一起歡呼吧!

      圣誕節(jié)的作文700字 篇3

        私は5歳の時のクリスマス、私は、クリスマス當日の夜、クリスマスの靴下をベッドにかけて、あなたが寢ていると、クリスマスの老人があなたにプレゼントしてくれることを知っていました。

        私は私がとても悪いことをして、すぐ家に帰って父の母親に聞いて、「両親、今日はクリスマスで、サンタクロースは私にプレゼントを持ってきてくれる?」と聞きましたお母さんは笑って、「バカな子、どうして?それはただの物語で,すべてでたらめにでっち上げたものだ」と述べた私はとても怒って、「いいえ、あなたが噓をついて、それは物語ではありません。真実です」怒って泣き出した。

        夜、私は仲間の言う通りにして、クリスマスの靴下をベッドにかけて、眠ってしまいました。

        次の日、私は靴下の中に目を向けてみると、やっぱり一枚のプレゼントがあって、私はとても嬉しくて、リビングに座っているお父さんのお母さんにプレゼントしてみました!竵I親、見て」「これはサンタから送られてきた、それがリアルなんだ!」と、プレゼントを言いましたお父さんも笑って、「わあ!本當にサンタクロースがいます!いいよ!(笑)

        これから4年、私もクリスマスプレゼントが屆いた。私は10歳のときのクリスマスに、「サンタクロースはどんな様子か」と思いました?いっそ,今晩彼が贈り物をして來た時,こっそり盜み見してしまった」と話した

        夜になって、私は早く家に帰ると、2時間ほど経って、「靜かに」と聲を上げて、少しだけ目を開けてみましたが、父の母の姿だけを見て、彼らは私のために、ベッドの上にあるクリスマスの靴下にプレゼントしてくれたのを見ていました。急に起き上がり、父の母親は何を言っているのか、涙を流しながら、「両親、ありがとう」と聲をかけてきました

        クリスマスにはサンタがいないし、クリスマスプレゼントもないけど、10歳の時のクリスマスは、一番楽しかったです。

      圣誕節(jié)的作文700字 篇4

        學(xué)校,每個個人臉上都洋溢著快樂的微笑。這是怎么回事?呵呵,今天是圣誕節(jié)啊!

        陳老師經(jīng)過思考,準備讓我們放松放松,用一個下午的時間來搞這個圣誕節(jié)。

        為了這個活動,班委們可謂是煞費苦心。下午,我在路上遇到了我同桌——李奕萱,我倆有說有笑的來到班級。我們到了班級,卻徹底傻掉了:啊,班級完全變了!后黑板上用金色氣球拼成了“MERRY

        CHRISMAS”(圣誕節(jié)快樂)。窗戶上,6個紅色的星星氣球掛在窗戶上,幾朵潔白的“雪花”飄飄悠悠地“落”了下來。黑板上,右邊是一棵圣誕樹,圣誕樹上,是一個閃亮的星星,樹上藍色絲帶繞著,還有一個個毛毛的彩球掛在樹上。左邊站著一個好萌的馴鹿,它似乎要仰天長嘶一聲呢。桌子擺成“回”字形。我坐在詹靜怡旁邊。

        上課了!派對也開始了。首先是熱身游戲——你比我猜。游戲規(guī)則是大屏幕上顯示出一個東西的名字,一個人用語言或動作提示另一個人,但不可以涉及這個名詞里的一個字。觀眾不可以幫忙。在一組組的比拼中,魏晨曦和吳德燦最為突出。你瞧,魏晨曦多賣力呀,連著動作,說得十分響亮,當吳德燦答對時,他就會激動得一拍掌“對!”吳德燦邊看魏晨曦的筆畫,邊猜想,儼然一個冷靜的思考者。

        熱身游戲完了,接下來是擊鼓傳花。由于班委沒配音樂,大家只好用“人工音樂”。張書寧拿尺子,尺子落下來就停。我們拍兩下桌子,在拍一下手。這時賴老師和陳老師也來了。陳老師戴上一個粉紅色圣誕帽,賴老師帶一個紅色圣誕帽,同學(xué)們正在叫她們“圣誕老人”。陳老師卻調(diào)皮地說:“唉,不對,要叫圣誕阿姨。又同學(xué)立馬響應(yīng)。有同學(xué)卻又大聲說“圣誕老師”。

        擊鼓傳花正式開始了!我居然會在前三個人之中!芭榕榕尽薄芭榕榕尽碑斈莻掛鉤停到我手上時,我毫不猶豫地傳給了下一個人。同學(xué)們有的抽到送一支筆,有的抽到“一個巧克力”,有的抽到“一元錢”。運氣不好的人抽到“講一個笑話”“想對同學(xué)說的話”。

        第二輪擊鼓傳花時,當陳玨希把掛鉤傳給我的時候,我正要去拿,卻聽見主持人說:“停!辈皇前桑?我忐忑不安的抽了一張條子給主持人,主持人一看見笑,我抽到的竟是講笑話一個。我講完了就極其不爽地下了臺。嗚……悲劇呀!

        終于,到了交換禮物的時間了,我抽中的是10號。10號會是誰呢?我大聲說:“10號是誰?”陳恩平聽了以后,對我說:“10號好像是林嘉慶的樂高玩具!卑?我暈了。我不怎么相信陳恩平的話,繼續(xù)喊:“10號是誰?”沒想到還真是林嘉慶。我拿了林嘉慶的禮物,傅逸澤拿到了我的禮物……

        唉,這讓人快樂的圣誕節(jié)啊!

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